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第十五章　电与电路
第二节 让电灯发光
第1课时 电路 电路的三种状态 电路图
学习目标
学习探究
课堂练习
学习导入
学习目标
1.知道电路的组成。
2.认识电路元件符号。
3.知道通路、断路和短路。
4.通过实验逐一了解短路的相关特点。
5.会画简单的电路图。
6.能连接简单的电路。
学习导入
怎样让灯泡持续发光？
思考：什么是电路？
电路组成
学习探究
电源
导线
用电器
开关
1.电路的组成
用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路就称为电路。
（1）电 源：
（2）用电器：
（3）导 线：
（4）开 关：
提供电能
消耗电能
输送电能
控制电路
2.电路元件的作用
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种电源
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
各种用电器
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各种开关
1.通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
电路的三种状态
学习探究
2.断路：某处被断开，没有电流通过的电路。
用电器接触不实
用电器内部断裂
故障型断路
3.短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源被短路，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，甚至引起火灾！
线路老化，引起电源短路！
正确连接电路时应注意的问题：
①不能形成短路；
②连接电路时，开关应断开；
③检查连接无误后，方可闭合开关。
课堂小结
1. 通路和断路
电路的状态 概念 图示 特点
通路 处处连通的电路 电路中有电流，用电器工作
断路 某处断开的电路 电路中无电流，用电器不工作
2.电源短路和局部短路：
电路的状态 概念 图示 特点
电源短路 导线不经过用电器而直接将电源两极连接起来 用电器不工作，电路中有很大的电流，会损坏电源甚至引起火灾
局部短路 当电路中有多个用电器时，把其中部分用电器两端直接用导线连接起来 　　　 被短路的部分用电器不能工作，其他用电器能够工作
课堂练习
2、
学习导入
生活中许多用电器内部的电路令人眼花缭乱，那么如何使电路的表示更加清晰明了呢？工程师在设计这些电路是怎样把它清楚的画在电路图纸上的呢？
学习探究
电饭锅内部的电路令人眼花缭乱，如何使电路的表示清晰简明呢？
电路图
我们可以借助公路来理解导线的交叉情况
交叉相连
交叉不相连
电饭锅内部结构电路
电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。
2.画电路图的要求
(1)电路元件符号用统一规定的符号；
(2)连线时应横平竖直，呈方形；
(3)各元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉；
(4)线路要连接到位，中间不能有断点；
(5)电路图中各元件符号的位置要尽量和实物电路的位置一致；
(6)画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画
出元件符号，并用导线连接起来。
M
根据实物图画出电路图
D
1、
2、画出下图的电路图。
L2
L1
L1
L2
学习目标
1.知道电路的组成。
2.认识电路元件符号。
3.知道通路、断路和短路。
4.通过实验逐一了解短路的相关特点。
5.会画简单的电路图。
6.能连接简单的电路。
看看你掌握了吗？

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