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(共15张PPT)
第十六章　探究电路
学习目标
学习探究
课堂练习
第三节　测量：用电流表和电压表测量电阻
第2课时 描绘小灯泡的伏安特性曲线
学习目标
1.通过实验探究小灯泡的伏安特性曲线。
2.会分析小灯泡电阻不断变化的原因 。
学习探究
A
V
L
R
S
实验：探究温度对小灯泡电阻大小的影响关系
1.设计电路图
2.连接实物图
“伏安法”测电阻
测量次数 灯泡温度 灯泡亮度 电压U/V 电流I/A 电阻RL/Ω
1
2
3
4
U/V
I/A
3.实验数据
测量次数 灯泡亮度 电压U/V 电流I/A 电阻RL/Ω
1 灯丝暗红 0.5 0.16 3.1
2 灯丝微亮 1.5 0.22 6.8
3 正常发光
4 灯丝很亮 2.8 0.29 9.6
2.5
0.28
【想一想】
灯泡正常发光的电阻RL=？
电阻RL需要取平均值吗？为什么？
8.9
灯丝的电阻不能求平均值，因为灯泡的电阻随温度的增加而增加
测定值电阻
测灯泡电阻
A
V
L
R
S
A
V
R
R'
S
重点理解：
滑动变阻器的作用
多次测量的目的：
重点理解：
滑动变阻器的作用
多次测量的目的：
思考：比较两次
测量的电阻值，你
发现了什么？
求平均值
找规律
（1）若一连好最后一根导线，小灯泡立马发光，原因可能是
（2）闭合开关前，电流表的指针指在零刻度线的左侧，原因可能是
（3）闭合开关后，电流表的指针指在零刻度线的左侧，原因可能是
（4）无论怎么移动滑片，小灯泡始终很亮，且亮度不变，原因可能是
电流表没有调零
电流表的正负接线柱接反了
滑动变阻器接成了上方两个接线柱
连接电路时，没有断开开关
电路异常原因分析
(5）无论怎么移动滑片，小灯泡始终很暗，且亮度不变，原因可能是
(6)若闭合开关后，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则原因是
(7)若闭合开关后，电流表无示数，电压表无示数，则原因是
(8)若闭合开关后，电压表无示数，电流表有示数，则原因是
电阻或灯泡断路
滑动变阻器断路
电阻短路
滑动变阻器接成了下方两个接线柱
课堂小结
课堂练习
1、在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是( )
A.电流表烧坏，电压表示数为0
B.小灯泡烧坏
C.电流表示数为0，电压表示数为电源电压值　
D.电流表示数为0，电压表示数为0
C
2、为了测量小灯泡正常发光时的电阻，现有如下器材，恒为6V的电源电压，铭牌为“3V 0.2A”的小灯泡。滑动变阻器的规格有:
A“10Ω,0.1A” B“30Ω,0.3A” C“50Ω,0.5A”
为了便于调节：R滑并非越大越好，而是够用就好
RL
R
15Ω
3V
3V
15Ω
则他应选取的滑动变阻器为： 。
B
法1：R滑接max= =15Ω
法2：分压关系
3、在测量小灯泡电阻的实验中，记录了如下数据，已知小灯泡的额定电压为3.8V：
三次电阻 （选填“能”或“不能”）求平均值，理由 。
实验序号 电压(V) 电流(A) 电阻(Ω)
1 3.0 0.24 12.5
2 3.8 0.30 12.7
3 4.5 0.34 13.2
不能
灯丝的电阻随温度的升高而增加，取平均值无意义
三次电阻 （选填“能”或“不能”）求平均值，因为
实验序号 电压(V) 电流(A) 电阻(Ω)
1 3.65 0.30 12.2
2 3.80 0.30 12.7
3 3.75 0.30 12.5
能
同一状态下灯丝的电阻求平均值可以减小误差
4、在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，记录了如下数据，
已知小灯泡的额定电流为0.3A：
5.小明想测标有“2.5V”字样小灯泡的电阻，调节滑动变阻器，测得实验数据如表所示：
实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次
电压（V） 1.0 1.5 2.0 2.5
电流（A） 0.14 1.00 0.25 0.30
在分析实验数据时，发现一个数据有明显的错误，这个数据是 ，错误的可能原因是 ，正确的读数可能是 。
1.00
读错量程
0.20
谢谢

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