资源简介

高二生物学
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚」
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版选择性必修2第3章~第4章十选择性必修3。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.鲸落是指鲸鱼死亡后落入深海过程中形成的生态系统。鲸落形成初期，鲨鱼、盲鳗等生物吞
食软组织获得的能量用于自身的生长、发育等：中期蠕虫、甲壳类生物定居下来，啃食尸体：后
期厌氧细菌进入鲸鱼骨头中，分解其中的有机物，同时产生大量的硫化氢，硫细菌氧化硫化氢
获得能量合成有机物。下列分析借误的是
A.鲸落促进了生物圈中碳、疏元素的物质循环
B.流经该生态系统的总能量是生产者固定的化学能
C.该生态系统中的盲鳗是依赖有机物生存的消费者
D.能量是物质在生物群落和非生物环境间循环往返的动力
2.生物兴趣研究小组从某池塘生态系统中选取了四种不同的生物，并对其消化道内食物组成进
行了分析，结果如下表所示。下列相关叙述错误的是
生物种类
乌鳗
河虾
鲫鱼
水蚤
消化道内食物组成
鲫鱼、河虾
水蛋、小球藻
水蚤(90%、河虾10%)
小球藻
A.表中生物形成的食物网共包含5条食物链
B.物质循环、能量流动和信息传递均需沿食物链进行
C.若鲫鱼突然被大量捕捞，则短期内水蚤数量会上升
D.该食物网中占据第三营养级的生物有河虾、鲫鱼、乌鳢
3.如图为某生态系统的能量流动过程图解，N、N2、N3表示
分解者
人为输入
固定或同化的能量值。下列相关叙述错误的是
A.流经该生态系统的总能量大于生产者固定的太阳能
生产者
消费者
B.图中A表示“未利用”，该部分能量可能最终流向分
解者
呼吸消耗
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生物学
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C.生产者固定的能量不变的情况下，若N2/N的值越大，则说明消费者从生产者中固定的能
量越多
D.将动物粪便作为肥料还田可促进植物吸收利用有机物，实现能量循环利用
4.生活污水的排放易引起水体富营养化。人们以种植沉水植物和浮水植物相结合的方法对太
湖宫营养化水体进行修复，取得良好效果。下列相关叙述正确的是
A.为加快太湖生态系统的修复，可大量引进适应能力强的外地物种
B.号召渔民停止捕鱼的同时还要考虑渔民的生活问题，体现了协调原理
C.定期收割过量繁殖的沉水植物和浮水植物可避免个体死亡后导致水体缺氧
D.以降低水体污染物和增加溶氧量的方式改善太湖生物生存环境，体现了整体原理
5.下列关于生物多样性的叙述，正确的是
A.生物多样性形成的根本原因是生态系统多样性
B.生物多样性的直接价值高于间接价值和潜在价值
C.核污水人海会污染海洋环境，不利于生物多样性的保护
D.建立动植物园对濒危生物进行保护，是保护生物多样性最有效的措施
6.枸杞果酒果香浓郁、保留了原果实中特有的营养成分。下列相关叙述正确的是
A.发酵所需的微生物是酵母菌，可将糖彻底分解成酒精和水
B.在枸杞酒发脖过程中，每隔一段时间要放气一次以排出C)2
C.随着密闭时间的延长，单位时间内产生酒精的量就会越多
D.枸杞发酵后是否产生酒精，可以用溴麝香草酚蓝溶液来检验
7.传统发酵技术是指人们在日常生活中，利用微生物将原料转化为人类所需要的产物的过程。
下列相关叙述正确的是
A.利用酵母菌制作馒头时，酵母菌产生的酒精与食品松软有关
B.泡菜发酵后期亚硝酸盐含量逐渐下降而排气的间隔也延长
C.家庭腐乳制作时，必须经过接种才能进行微生物发酵
D.利用乳酸菌发酵制做酸奶时，应处于无氧环境中进行发酵
8.发酵工程一般包括菌种的选育、扩大培养、培养基的配制、灭菌、接种、发酵、产品的分离、提纯
等环节。下列相关叙述错误的是
A.选育的高产菌株为避免中间环节污染，一般直接接种到发酵罐中
B.发酵工程所选用的优良菌种要能在低成本培养基上迅速生长繁殖
C.在发酵工程中，发酵环境条件的变化将会影响微生物的代谢途径
D.若发酵产品是微生物细胞本身，发酵结束后可通过过滤、沉淀等方法来获得产物
9.如图是利用甲、乙两种植物的各自优势，通过植物细胞工程技术培育高产、耐盐的杂种植株的
实验流程图。下列有关叙述错误的是
甲种梢物。，甲原生质体、PG
b
乙种植物处理（乙原生质体诱导
细胞分裂
目的植林、d
用钠盐浓度为0.6%的
固体培养基培养
愈伤组织
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生物学第2页（共6页）】

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