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肥乡区实验中学、崔庄中学七年级期末联考道德与法治试卷
一、单选题（本大题共12小题，每题2分，共24分）
1．全国首位视障播音硕士董丽娜，患有先天弱视，10岁时彻底失明，但她不甘于命运安排，选择通过读书来追寻心中的光明，陆续完成了从盲人按摩师到播音培训师，再到全国首位视障播音硕士的角色跳变，用自强改变自己的人生。她的事迹启示我们（ ）
①要不言放弃，努力做更好的自己②学习没有终点，终生都需要学习
③自强让青春奋进的步伐永不停息④生命的意义是活出自己，追求独特
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．自信、自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为（ ）
①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心
②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能
③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步
④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．性教育是我们成长过程中不可或缺的一部分，我们应该获取相关知识，以帮助自己健康快乐地成长。要获得性知识，我们可以（ ）
①从科普读物中了解 ②向父母、老师等咨询
③浏览不明网站获取 ④参观青春期教育展馆
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．王菲在《世界赠予我的》中唱道：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆；赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃；赠我一场空，又渐渐填满真感情”，展现出生活既有美好也有挑战。作为初中生，我们应该（ ）
A．在成功时，要学会反思和完善自己
B．意志消沉，只关注自己的情感变化
C．品味情感，接纳生活中的酸甜苦辣
D．帮助他人，积极参与社会公益活动
5．进入青春期后，伴随着身心成长的脚步，我们开始更加注重外在形象的打理、言行举止的得体以及处事分寸的把握， 目的是通过自我形象的提升来获得他人的认可和赞赏。这种表现是（ ）
A．自尊 B．自信 C．自立 D．自强
6．小云起床后，发现自己长出了青春痘，很自卑；到学校后，同学夸她的衣服漂亮，很高兴；上课了，看到老师发的单元测试卷成绩很差，她很害怕。上述材料不能说明（ ）
A．人的情绪是复杂多样的
B．处于不同的情境中，会产生不同的情绪
C．情绪能反映人的内心状态
D．人只有喜、怒、哀、惧四种情绪类型
7．下列同学们日常生活中的言行，有利于增强自信的有（ ）
①制订过高的目标激励自己
②在社会实践中不断提升自己的能力
③考试失利后很沮丧，放弃努力
④遇到困难时，对自己进行积极心理暗示
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
8．6岁时因癌症被截肢，19岁时考上西南民族大学，23岁时成功保研中南财经政法大学，身体的残疾没有影响他的意志，反而让他更加刻苦努力。无论在学校还是在家里，学习上不懂的地方他都会反复琢磨，直到完全弄懂为止。他就是河南小伙王晨。从中可以看出，王晨能够（ ）
①不灰心丧气，直面挫折 ②自强不息，艰苦奋斗
③克服困难，知足常乐 ④战胜自我，执着追求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．下列情境与观点解读相一致的是（ ）
情境 观点解读
① 小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声。 青春期的情绪波动比较大
② 小芳看到自己的语文试卷得了满分，激动地哭了。 哭泣是“哀”的情绪表达
③ 小涵性格开朗，是班里的“开心果”，在他的影响下，沉默内敛的小楠也变得活泼开朗起来。 人与人之间的情绪会相互感染
④ 我很想在同学们面前展示自己的特长，可老师让我上台演讲时，我却不敢上去。 这是青春期矛盾心理的一种表现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最为一致的是（ ）
A．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度
B．要勇于追梦，梦想如果不能实现，那它就没有意义
C．志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合
D．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命
小敏在一次考试中取得了优异成绩，她非常开心，一整天都充满活力，学习效率也特别高。然而，有一次她在课堂上被老师误解批评，心情瞬间低落，接下来的几天都无精打采，学习也受到了影响。根据此情境，完成下面小题。
11．小敏因为考试成绩好而开心，被老师批评而心情低落，这说明（ ）
A．情绪是由考试成绩决定的
B．情绪受自然环境的影响
C．情绪受周围舆论氛围的影响
D．情绪受对某件事情预期和实际结果的影响
12．小敏开心时充满活力，学习效率高；心情低落时无精打采，学习受影响，这表明（ ）
A．情绪只会对我们的学习产生影响
B．情绪对我们的生活和学习有积极影响
C．情绪对我们的生活和学习有消极影响
D．情绪影响着我们的观念和行动，有积极和消极两方面影响
二、非选择题（本大题共3个小题，13题12分，14题12分，15题12分，共36分）
13．材料一 在一场班级之间的男生篮球赛中，赛场旁有女生鼓劲的班级比没有女生鼓劲的班级更卖力一些，更奋进一些。
材料二 心理学研究表明：青少年在步入青春期后，随着生理上的急剧变化，心理上也会发生微妙而复杂的变化。一方面，在男女同学之间会产生相互吸引的好感，常常不由自主地将注意力转移到异性身上，渴望在情感上能与异性交流，并希望从中发现自我，理解别人。另一方面，希望得到异性的肯定，以增强自己的信心。
(1)与异性交往有什么意义
(2)怎样与异性交往
(3)男生女生各有性别优势，对此我们应该怎样做到优势互补
14．青春时光无比珍贵。为了更好地度过青春期，同学们以“青春”为话题展开讨论。
李磊：我觉得青春是红色的，每天都是忙碌的、充实的，充满了朝气。
王婧：家人时常问我将来想做什么，我难以回答。我觉得青春像晨间的雾，有时朦胧，有时清晰。在青春期，有向往，也有忐忑。
肖晗：青春时光里最难忘的是同学间的情谊。上次比赛失利，大家抱在一起哭，然后又一起加油鼓劲，让我感到特别温暖。
梁俪：如果可以，我希望在青春时光里多一些社会实践，在和社会的接触中认识自己，在帮助他人中实现自身价值。
结合以上讨论，用画笔画出你感受到的青春。
(1)用三个词语表达你对青春的理解： 、 、 。
(2)如果青春有颜色，你的青春是什么颜色？说说你的理由。
(3)在青春期，你经常体验到的情绪是什么？
(4)青春时光里你最难忘的情感体验是什么？
(5)你希望在珍贵的青春时光里做些什么？
15．【做自强好少年】
在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记强调：青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才华的舞台无比广阔，实现梦想的前景无限光明。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。
(1)新时代自强的你，怎样做才能获得生存和发展的机会
(2)实现中华民族伟大复兴，我们青少年要发扬哪些优良传统
(3)当代青年为实现中华民族伟大复兴，要把哪两者结合起来，书写挺膺担当的青春篇章
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A B C A D D B D C
题号 11 12
答案 D D
13．(1)①有助于了解异性的思维方式，情感特征。能从对方身上看到某些优秀品质。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
(2)①内心坦荡、言谈得当、举止得体。②要自然、适度，尊重、真诚，要把握分寸等。
(3)①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②我们不因自己某一方面的优势而自傲,也不因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
14．(1) 活力、青涩、迷茫、成长、梦想 勇气 自信等。
(2)例如，我的青春是红色的，洋溢着热情与活力，我的身体充满能量，我拥有充沛的精力、敏捷的思维和对成长的渴望；我的青春是绿色的，蕴含着无限希望和无尽可能，我要在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生；等等。
(3)情绪表达需要丰富的词汇，学生表达情绪时尽可能多地运用一些词汇，如正面的情绪感受有兴奋、喜悦、感激、感动、乐观、快乐、愉快、幸福、满足、欣慰、自在、舒适、放松、踏实、温暖、无忧无虑，负面的情绪有害怕、担心、焦虑、紧张、心神不宁、心烦意乱、伤感、忧伤、沮丧、灰心、气馁、泄气、恼怒、愤怒、苦恼、生气、厌烦、困惑、寂寞、孤独、郁闷。
(4)例如，责任感、使命感、爱国感。
(5)例如，努力学习科学文化知识，树立远大理想；积极参加社会实践活动。
15．(1)①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。②培养坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。③努力学习知识，提升自身能力，积极参与社会实践。
(2)①弘扬爱国主义精神，把个人命运与国家命运紧密相连。②发扬艰苦奋斗精神，不怕困难，勇于拼搏。③传承勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，不断努力奋斗。④秉持团结协作精神，与他人携手共进。
(3)把个人理想追求与国家发展、民族复兴结合起来。

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