河北省邢台市2024-2025学年七年级下学期期末考试数学试卷(含详解)

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河北省邢台市2024-2025学年七年级下学期期末考试数学试卷(含详解)

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河北省邢台市2024-2025学年下学期七年级数学期末考试试卷
一、单选题
1.若,则“?”是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
2.若(x﹣3)2=x2+ax+9,则a的值为(  )
A.6 B.3 C.﹣3 D.﹣6
3.投壶是我国古代宴会时礼节性的游戏.如图,游戏时宾主依次将箭矢投入一个特制的壶中,投中多者为胜.若四位投壶者分别站在直线上的点,,,处往点处的壶内投箭矢,小明认为站在点处的投壶者更容易获胜,其中蕴含的数学道理是( )
A.两点之间线段最短
B.两点确定一条直线
C.同角的余角相等
D.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短
4.以下命题是真命题的是( )
A.对顶角相等 B.两个锐角的和是钝角 C.内错角相等 D.如果,则
5.下列自左向右两个变形中,
甲:;乙:
说法正确的是( )
A.甲、乙均为因式分解
B.甲、乙均不是因式分解
C.甲是因式分解,乙是整式乘法
D.甲是整式乘法,乙是因式分解
6.如图,有甲、乙两根小棒,现用剪刀把其中一根小棒剪开,若得到的两根小棒与另一根小棒能组成三角形,则剪开的小棒是( )
A.甲 B.乙 C.甲或乙 D.甲或乙均不可以
7.如图,将三角形纸片按下面四种方式折叠,则是的高的是( )
A. B.
C. D.
8.利用图可以解释的是( )
A.
B.
C.
D.
9.天安门广场是世界上面积最大的广场,长约,宽约,它的面积用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
10.小丽在用“加减消元法”解二元一次方程组时,利用消去,则、的值可能是( )
A., B., C., D.,
11.学校本学期课间延长至15分钟后,同学们课间时都喜欢到户外去活动.其中,羽毛球是大家最喜欢的球类运动之一.老师在校园东侧空地上为大家设计了一块简易的羽毛球场,如图1所示.小明想帮助老师验证一下,边界线和是否平行,如图2所示在下列关于、、、的条件中,可得到的是( )
A. B. C. D.
12.学校计划采购一批白色和黄色乒乓球,若购买白色乒乓球3盒、黄色乒乓球2盒,共需34元;若购买白色乒乓球2盒、黄色乒乓球3盒,共需36元,通过设适当的未知量可列出方程组若用可得,下列关于“”的意义解释正确的是( )
A.每盒白色乒乓球比黄色乒乓球贵2元 B.白色乒乓球比黄色乒乓球多买了2盒
C.每盒白色乒乓球比黄色乒乓球便宜2元 D.白色乒乓球比黄色乒乓球少买了2盒
二、填空题
13.若,则 .
14.a,b分别表示一个苹果、一个梨的质量,且同类水果质量相等,则根据如图天平所示可列出的不等关系是 .
15.已知方程组的解满足x,y互为相反数,则 .
16.如图是一块面积为的三角形纸板,点分别是线段的中点,则阴影部分的面积为 .
三、解答题
17.如图,已知每个小正方形的边长为1,且正方形的顶点称为格点,网格中有一艘小帆船,若小帆船先向右平移m个单位,再向上平移n个单位,平移后的船身部分已面出(船身顶点都在格点上).
(1)请在网格中补全平移后的船帆;
(2)_______.
18.若,,
(1)求代数式的值;
(2)求的值.
19.解不等式组
20.对于题目:“因式分解.
嘉淇给出具体解法后,又通过代入特殊值检验时,发现左右两边的值不相等.下面是他的解答和检验过程,请认真阅读并完成相应的任务.
嘉淇的解法: ① ② ③
嘉淇的检验: 当,时, ∵-8≠16 ∴分解因式错误
任务:
(1)嘉淇的解答是从第_______步开始出错的(填序号);
(2)请尝试写出正确的因式分解过程.
21.用消元法解方程组时,两位同学的消元方法如下:
嘉嘉解法:由,得.
淇淇解法:由②得.③
把①代入③,得.
(1)直接判断上述两位同学的消元过程是否有误.
(2)请选择一种你喜欢的方法,解方程组.
22.实践教学:
某校同学在社会实践的过程中,遇到了一些各具特色的建筑,有在世界遗产大会上被正式列入《世界遗产名录》的福建土楼,也有被誉为中国民居建筑典范的山西大院,同学们对于哪个建筑的占地面积(图中阴影)更大展开了讨论.
①组的同学认为图1中回字形福建土楼的占地面积更大;
②组的同学认为图2中山西大院的占地面积更大.
数据采集:
为了证明自己的想法是正确的,两组同学分别对建筑物进行了数据测量,数据如图所示.
数据应用:
(1)请分别计算这两个建筑物的占地面积;
(2)若,则__________组同学的想法正确.(填“①”或“②”)
23.为响应“全民植树增绿,共建美丽中国”的号召,学校组织学生到郊外参加义务植树活动,并准备了A,B两种食品作为午餐.这两种食品每包质量均为,营养成分如图所示.
(1)若要从这两种食品中恰好摄入热量和蛋白质,应选用A,B两种食品各多少包?
(2)若每份午餐选用这两种食品共7包,要使每份午餐中的蛋白质含量不低于,最多能选用几包A种食品?
24.已知:直线,在三角板中,,.
(1)如图1,三角板的顶点H落在直线上,并使与直线相交于点G,若,则∠1的度数_____;
(2)如图2,三角板的顶点F落在直线上,顶点H仍在直线上.与直线相交于点M.试确定、、的数量关系;
(3)如图3,三角板的顶点E、F分别落在直线上,顶点H在之间,点T在直线上,连接交于点P,且,平分,连接,使.
①猜想与的数量关系,并说明理由;
②请对说明理由.
参考答案
1.A
解:A.,符合题意;
B.,不符合题意;
C.,不符合题意;
D.,不符合题意;
故选:A.
2.D
解:,

故选:D.
3.D
解:若四位投壶者分别站在直线上的点,,,处往点处的壶内投箭矢,小明认为站在点处的投壶者更容易获胜,其中蕴含的数学道理是直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短.
故选:D.
4.A
解:A、对顶角相等,正确,是真命题,符合题意;
B、两个锐角的和不一定是钝角,故原命题错误,是假命题,不符合题意;
C、两直线平行,内错角相等,故原命题错误,是假命题,不符合题意;
D、如果,则或,或,故原命题错误,是假命题,不符合题意.
故选:A.
5.B
解:甲:,因式分解的对象应为多项式,而是单项式,不符合因式分解的条件,因此甲不是因式分解;
乙:,右边为与的和,并非整式的乘积形式,因此乙也不是因式分解;
综上,甲、乙均不是因式分解,
故选B.
6.B
解:假设剪开乙小棒,设乙小棒长度为,剪成两段长度分别为、,甲小棒长度为.
∵乙小棒的长度大于甲小棒,即

∴剪开乙小棒得到的两根小棒与另一根小棒能组成三角形;
假设剪开甲小棒,
∵乙小棒的长度大于甲小棒,
∴同理可得,甲小棒减成的两根小棒的和小于乙小棒,故围不成三角形,不符合题意.
综上所述,剪开的小棒是乙.
故选:B.
7.D
解:是的高的是.
故选:D.
8.A
解:由图可知,
阴影部分的体积为,
或三个小长方体的体积减白色部分,即,
可知,
故选:A.
9.A
解:,
故选:A.
10.D
利用①×a+②×b消去x,
则5a+2b=0
故a、b的值可能是a=2,b=-5,
故选D.
11.B
解:A. ,无法判定,不符合题意;
B. ,则,符合题意;
C. ,则,不符合题意;
D. ,则,不符合题意;
故选:B.
12.C
解:由题意可知设每盒白色乒乓球为元,每盒黄色乒乓球为元,则有“”表示每盒白色乒乓球比黄色乒乓球便宜2元;
故选:C.
13.
解:,
故答案为:.
14.
解:由图形可知:
故答案为:.
15.
解:∵,
∴得,
∴,
x,y互为相反数,
∴,
解得.
故答案为:.
16.
解:连接,
∵点分别是线段的中点,
∴,,,
∴,,,,,,
∴被分为个面积相同的三角形,中间阴影部分的三角形的面积是的,
∴阴影部分的面积是,
故答案为:.
17.(1)见解析;
(2)6
(1)解:依据题意可得,这些顶点向右平移个单位、再向上平移个单位,补全平移后的船帆如下,
(2)解:原顶点到平移后顶点,水平方向向右移动的格数就是,经观察;垂直方向向上移动的格数就是,经观察.

18.(1)6
(2)72
(1)解:∵,,
∴;
(2)解:∵,,


19.
解:不等式组
解不等式①得,
解不等式②得,
所以不等式组的解集为.
20.(1)①
(2)
(1)解:嘉淇在第①步因式分解时遇到负号未变号;
故答案为:①;
(2)解:正确的因式分解过程如下:

21.(1)嘉嘉的消元过程有误,淇淇的消元过程没有错误;
(2)
(1)解:嘉嘉解法:由,得,
∴嘉嘉的消元过程有误,淇淇的消元过程没有错误;
(2)解:嘉嘉解法:
由,得,解得:,
把代入①,得,解得:,
所以原方程组的解是;
淇淇解法:
由②得.③
把①代入③,得,
解得:,
把代入①,得,解得:,
所以原方程组的解是.
22.(1)回字形福建土楼占地面积为,山西大院占地面积为
(2)①
(1)解:回字形福建土楼占地面积为:

山西大院占地面积为:

(2)解:这两个建筑物的占地面积之差



回字形福建土楼的占地面积更大,
即①组同学的想法正确,
故答案为:①.
23.(1)应选用A种食品5包,B种食品4包
(2)最多能选用2包A种食品
(1)解:设选用A种食品包,B种食品包,
由题意得,,
解得:,
答:应选用A种食品5包,B种食品4包.
(2)解:设选用包A种食品,
由题意得,,
解得:,
是整数,
的最大值为2,
答:最多能选用2包A种食品.
24.(1)30
(2)
(3)①,见解析;②见解析
(1)解:∵,
∴,
∵,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴;
(2)解:如图所示,过点E作,
∵,

∴.
∵,
∴;
(3)解:①,理由如下:
设,则,.
∵,
∴.
∵,
∴.
∴,即;
②理由如下:设,
∵,
∴.
∵,
∴.
∴.
∴.
∵平分,
∴.
∵,
∴,

∵,
∴.
∴.

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