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(共10张PPT)
6~10的认识和加、减法
1.6~9的认识
② 比大小、第几
第二单元
比大小、第几
教学内容分析：
这节课的知识是在学生学习了6~9的认识的基础上安排教学的，本节课通过让学生数物体的个数，进一步了解数所表示的实际意义，直观感受数的大小。在教学中让学生根据鱼缸图提出问题，并结合问题进一步理解基数与序数的意义。
教学重难点：
1.会读、写6、7、8、9，会比较6、7、8、9的大小。
2.能够区分6、7、8、9的基数意义和序数意义。
温故知新
比一比，圈一圈，填一填。
比
（多 少）
比
（多 少）
＞
＜
比大小
9 ＞ 8 ＞ 7 ＞ 6 ＞ 5 ＞ 4 ＞ 3 ＞ 2 ＞ 1 ＞ 0
0 ＜ 1 ＜ 2 ＜ 3 ＜ 4 ＜ 5 ＜ 6 ＜ 7 ＜ 8 ＜ 9
比大小
55
65
75
85
95
5
6
6
5
6
7
7
6
7
8
8
8
9
9
6、7、8、9的写法
6像哨子弯着腰
7像镰刀割青草
8像葫芦藤上挂
9像气球空中飘
接着画一画，再数一数，写一写。
（ ）
个
个
（ ）
（ ）
课本38页 做一做
1.数一数，写一写。
课本38页 做一做
2.数一数，比一比。
课本38页 做一做
3.
把右边的6只海马圈出来。
从左边数，在第7只海马的上面画一个 。

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