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5以内数的认识和加、减法
2.1~5的加、减法
② 减法
第一单元
②减法
教学内容分析：
《减法（1）》是学生在数学学习中第二次接触计算的问题，这节课的知识基础是5以内数的分解与组成。通过本节课的学习，学生要能初步理解减法的含义，并在这个过程中，感受数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣和初步的数学意识。
教学重难点：
1.知道减法的含义，会看图说一说减法算式表示的意思。
2.理解减法的含义。
减法
-
=
-
=
读作：
4减去1等于3
4
-
1
=
3
减法
减法算式：
减数
减号
减数
差
从总数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算。
试一试
果果
花花
果果怎么做，就可以使自己的 和花花的同样多？
- =
减法
- =
减法
- =
- =
填一填
-1=
3- =
- =
想一想，填一填。
1
2
3
5
4
还剩（ ）只松鼠
倒数法
3
2
还剩（ ）只松鼠？
数的分解
3
2
还剩（ ）只松鼠？
减法
- =
教材27页做一做
1
- =
- =
看图说一说算式表示的意思。
教材27页做一做
2
画一画，填一填。
4
- =
1
4
- =
教材27页做一做
3
涂一涂，填一填。
3
- =
1
4
- =
1
5
- =
2
教材28页练一练
1
+ =
1
5
- =
教材28页练一练
2
1
+ =
2
2
+ =
3
2
+ =
2
1
+ =
4
3
- =
1
4
- =
2
5
- =
1
5
- =
2
教材28页练一练
3
3
+ =
1
+ =
教材28页练一练
4
2
=
=
教材28页练一练
5
看图填一填，再说一说算式表示的意思。
+ =
- =
教材28页练一练
6
看算式，讲故事。
左边有1盒糖，右边有2盒糖果，一共有3盒糖果。
原来有1只小鸡，又跑来2只，现在一共有3只小鸡。
教材28页练一练
7
教材28页练一练
8
看图讲故事，填算式。
知识点：减法的意义和计算方法
课堂小结
1.从总数里去掉一部分，
求还剩多少，用减法计算。
4-1=3
读作：4减1等于3。
2. 5-3的计算方法。 5-3=2
（1）倒数法
（2）数的组成
从5倒着数，5、4、3，还剩2只。
5可以分成3和2
5
3
2

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