资源简介

(共19张PPT)
第十六章　电流做功与电功率
学习目标
学习探究
课堂练习
课堂小结
学习导入
第二节　电流做功的快慢
第3课时 测量电功率
学习目标
1.会用电压表、电流表测小灯泡的电功率，进一步理解额定功率和实际功率。
2.知道小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化规律。
学习导入
1.什么决定灯泡的亮度
2.一个小灯泡,铭牌上只有额定电压2.5V，没有电功率，你能想办法测量小灯泡的电功率吗 怎样测量
学习探究
测量电功率可以使用专用的功率表，但是在非专业的实验中，常常通过电流和电压的测量来间接得知用电器的电功率。
P =
W
t
P =UI
秒表
电压表
电流表
电能表
伏安法测功率
实验目的
测出小灯泡在不同电压下的功率
实验原理
P=UI
实验器材
电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡
伏安法
改变灯泡两端的电压
次序 电压U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 电功率P/W 灯泡亮度
1 2.0 0.2 10.0 0.4 发光较弱
2 2.5 0.24 10.4 0.6 发光正常
3 3.0 0.25 12.0 0.75 发光较强
结论：
1.多次测量的目的：
寻找普遍规律
2.以上三组功率数据能不能求平均值：
实际功率随实际电压变化，求平均值无意义
3.以上三组灯丝电阻能不能求平均值：
小灯泡电阻随温度变化，求平均值无意义
1.灯泡的实际功率随着实际电压的增大而增大
2.实际功率越大，灯泡的亮度越大
小灯泡的额定电压为2.5V
伏安法测额定功率
实验目的
测出小灯泡在额定电压下的额定功率
实验原理
P=UI
实验器材
电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡
伏安法
保持灯泡两端的电压不变
故障分析
常见故障 原因分析
闭合开关，电灯不亮，电压表、电流表无示数 (1)电路断路，
(2)电源不提供电压。
闭合开关，电灯不亮，电流表无示数，电压表明显偏转。 (1)灯泡断路，
(2)电流表、电压表位置接反。
电流表、电压表的指针偏转角度很小 (1)电流表、电压表的量程选择过大；
(2)电源电压过低。
电路连接正确，调不到额定电压 电源电压过低
电灯变量时，电压表的示数变小 电压表接在了滑动变阻器两端
（2）本次实验与伏安法测电阻相比较，有哪些异同？实验中最可能出现错误的是哪几个环节？在哪方面容易出现较大的误差？
实验名称 测量小灯泡的电功率 测小灯泡电阻
相同点 ①测量的物理量都是电压和电流；
②测量的电路图(实验装置)相同；
③滑动变阻器的作用相同。
不同点
测电功率P=UI
测灯泡电阻R=U/I
实验结论不同
小灯泡的亮度由它的实际电功率决定，实际功率越大，灯泡越亮。
小灯泡的电阻随着灯丝温度的升高而变大。
实验原理不同
单安法与单伏法
这个电路有什么错误或不妥之处吗？应该怎样纠正？
练一练
滑动变阻器应“一上一下”接入电路；电流表选择“0~0.6A”的量程
P = UI
电源、电压表、电流表、 小灯泡、
滑动变阻器、开关、导线。
如图所示。
①根据电路图连接实物，连接电路时开关要断开，变阻器的滑片要调节到阻值最大端。
②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使小灯两端的电压分别等于、低于、略高于额定电压，记录电压表、电流表的示数，观察小灯泡的发光情况。
③计算出小灯泡的实际功率，并记录在表格中。
灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，实际功率越大，灯泡越亮。小灯泡的实际功率有多个，额定功率只有一个。
实验步骤
实验结论
实验器材
实验原理
实验电路
测量小灯泡的电功率
课堂小结
1、利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。
（1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最___，即滑片应位于____端（填“左”或“右”）。
大
左
（2） 闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是___________。
灯泡断路
（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2 V 时，电流表的示数如图所示，此时电流为 _____A，小灯泡的功率为 _____W。
0.3
0.6
2、在进行实验时，往往需要我们手眼并用，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，要让小灯泡在额定电压下发光，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（　　）
A．灯泡的发光情况
B．变阻器滑片的位置
C．电压表的示数
D．电流表的示数
C
3、小文综合复习“研究小灯泡的电阻”和“研究小灯泡的电功率”两个实验。电路如图所示，所用灯泡规格是“2.5V 0.3A”。
（1）测小灯泡的电阻的原理是________；测小灯泡电功率的原理是________。
（2）小文在两个实验中都收集到三组证据：
①2.0V 0.26A 灯泡发光暗淡；
②2.5V 0.30A 灯泡正常发光；
③3.0V 0.32A 灯泡强烈发光。
在“研究小灯泡的电阻”实验中，合理的实验顺序是_______________；在“研究小灯泡的电功率”实验中，合理的实验顺序_______________（只写序号）。
R=U/I
P=UI
①②③或③②①
②③①或②①③
学习目标
1.会用电压表、电流表测小灯泡的电功率，进一步理解额定功率和实际功率。
2.知道小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化规律。
看看你掌握了吗？
谢谢

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