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(共15张PPT)
第六单元 小数的认识
第⑤课时 小数的性质
例题五
（1）把5分米、50厘米和500毫米改写成以“米”为单位的小数。
5分米=
50厘米=
500毫米=
（2）在米尺上找出5分米、50厘米、500毫米。
1米
10分米
例题六
观察用小数表示的涂色部分的面积，你发现了什么？
小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。这叫做小数的性质。
（ ）
（ ）
小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
小宏的身高是1.40米，小华的身高是1.4米，他俩谁高一些？
小练习
判断
（1）12.7米改写成三位小数是12.007米。 （ ）
（2）在一个小数的末尾无论添上多少个0，小数的大小都不会改变。 （ ）
（3）小数的各部分添上0或者去掉0，小数的大小不变。 （ ）
（4）3.7与3.700的大小相同，计数单位也相同。 （ ）
小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
不改变数的大小，把8改写成三位小数。
应用与实践
小强去超市购买了一些物品，得到一张购物单。
请你帮他找一找：这些小数中哪些0可以去掉？
我们欢迎您的光临 XXX购物中心 收银员：0930 打印日期：2020-3-9
商品名称 单价 数量 金额
牛奶 2.80元
面包 4.00元
汽水 3.05元
火腿肠 0.65元
合计： 10.50元
试一试
在括号里填上合适的小数。
说一说你是怎么想的。
练一练
1.找朋友，连线。
6.600
3.180
12.070
28.610
3.18
6.6
12.07
0.040
0.04
28.61
练一练
2.把分数改写成小数。
练一练
3.把下面的数改写成分母是100的分数。
0.65
0.08
0.7
1
练一练
4.用小数表示下面各图中涂色部分的面积。
（ ）
（ ）
练一练
5.把2升饮料平均倒在5个杯子中，每个杯子中有多少升饮料？
（用小数表示结果）
这节课我们学了什么了呢？
课堂小结：
小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。这叫做小数的性质。

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