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(共22张PPT)
第十九章　电能从哪里来
学习目标
学习探究
课堂练习
课堂小结
学习导入
第一节　探究：产生感应电流的条件
学习目标
1.通过实验知道导体在磁场中产生感应电流的条件。
2.知道电磁感应现象及在生活中的应用。
3.了解感应电流方向的影响因素。
学习导入
1831年，英国物理学家法拉第发现了利用磁场产生电流的规律,进一步揭示了电和磁之间的联系。使人类大规模用电成为可能。
1820年，丹麦物理学家奥斯特用实验证实通电导体的周围存在着磁场。第一次揭示了电和磁之间联系。
奥斯特发现电流的磁效应后，许多科学家都在思索：既然电流能产生磁场，那么磁能否产生电流呢？
　法拉第（Michael Faraday，1791—1867），英国物理学家、化学家。在1821—1831年间，法拉第进行了多次实验，发现了电磁感应现象。
根据这个发现，发明了发电机，开辟了电气化的时代。
学习探究
如何利用磁场获得电流？
蹄形磁铁
导体
开关
灵敏电流计
导体在磁场中产生电流的条件
实验探究
实验器材
思考
电磁感应现象
1）通过观察电流表的指针是否发生偏转来判断是否有感应电流产生，这里运用了转换法。
2）由于产生的感应电流较小且需要判断电流的方向，故选用灵敏度较高的、指针可以左右偏转的电流表（灵敏电流计）。
猜猜，怎样在导体中产生电流呢？
导体在磁场中运动情况
感应电流
电路闭合
静止
沿着磁感线运动
与磁感线垂直或斜向运动
电路断开
与磁感线垂直或斜向运动
无
无
有
无
导体在磁场中产生电流的情况
实验记录
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中会产生电流，这种现象叫做电磁感应。电磁感应产生的电流叫做感应电流。
导体中产生感应电流的条件：
1.电路闭合；
2.部分导体在磁场中做切割
磁感线的运动。
归纳与总结
1）所谓切割磁感线，类似于切菜，垂直切割或斜着切割都可以。这个过程中可以是导体运动，也可以是磁场运动。
2）在电磁感应现象中，消耗了机械能，得到了电能，即机械能转化为电能
3）产生感应电流的两个条件缺一不可，如果电路不闭合，导体做切割磁感线运动时，能产生感应电压，不会产生感应电流
感应电流的方向与什么因素有关呢？
影响感应电流的方向的因素
思考
实验探究
1.探究感应电流方向与导体运动方向的关系
当磁感线方向不变时，感应电流的方向与导体运动方向有关，导体运动方向改变，感应电流方向也要发生改变。
2.探究感应电流方向与磁场方向的关系
当导体运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关，磁场方向改变，感应电流方向也要发生改变。
感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线运动方向有关。
电磁感应现象表明：导体在磁场中切割磁感线运动时，有电流产生，把机械能转化为电能。
归纳与总结
发电机
电磁感应手电筒
话筒
变压器
电磁感应现象的应用
课堂小结
决定感应电
流方向
在磁场中 做切割磁感线运动
闭合回路 部分导体
产生感应
电流条件
磁场方向
导体切割磁感线运动方向
感应电流
课堂练习
1、产生感应电流的条件是（ ）
A.导体在磁场中运动
B.导体在磁场中做切割磁感线运动
C.闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动
D.闭合导体在磁场中做切割磁感线运动
C
2、如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，下列现象描述正确的是（　　）
A．导线ab竖直向上运动时，电流表指针会偏转
B．导线ab竖直向下运动时，电流表指针会偏转
C．导线ab从图中所示位置斜向上运动时，电流表指针不会偏转
D．导线ab分别水平向右和水平向左运动时，电流表指针偏转的方向相反
D
3、小明同学将微风电风扇与小灯泡按如图所示回路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，小灯泡发光。产生这种现象的原因是（　　）
A．电磁感应现象
B．磁体有吸铁性
C．磁极间的相互作用
D．电荷间的相互作用
A
4、无线充电是一种增加手机续航时间的方式，如图甲所示，其技术的原理是：电流流过送电线圈产生磁场，受电线圈靠近该磁场时就会产生电流，给智能手机充电，如图乙所示。受电线圈处用到了下图中哪个实验的原理（　 ）
B
A
C
D
C
学习目标
1.通过实验知道导体在磁场中产生感应电流的条件。
2.知道电磁感应现象及在生活中的应用。
3.了解感应电流方向的影响因素。
看看你掌握了吗？
谢谢

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