资源简介

余姚市城南小学 谢佳文制作
任务一：胡萝卜牙签塔 完成情况☆ 家签：
原理小记： 胡萝卜牙签搭高塔想要又高又稳，需要注意结构设计、材料选择和搭建技巧。 结构设计 使用三角形结构：三角形是最稳定的平面结构，利用三角形结构可以增加塔的稳定性1。 分层搭建：将高塔分为多层，每层使用一定数量的牙签和胡萝卜块进行搭建，逐层向上增加，可以提高塔的整体稳定性1。 材料选择 选择合适的胡萝卜块：胡萝卜块应该足够大，以便有足够的空间插入牙签。同时，胡萝卜块的厚度也需要适中，以保证结构的稳定性1。 选用优质的牙签：牙签应该足够长和结实，以承受塔的重量和外部力量
将胡萝卜高塔绘图画下来，图文结合，写出你的设计理念。
任务二：玩转镜头 完成情况☆☆ 家签：
网上学习显微镜的使用方法，有条件的自行购买显微镜，观察微小生物。把学习到的方法用简洁的文字书写下来。 画出观察到的洋葱表皮细胞
任务三：观看一部央妈立荐纪录片 写下观后感（4选1） 完成情况☆☆☆ 家签：
《太阳系的奇迹》 《走进银河系》
《微观小世界：奇妙的昆虫》 《天眼》
任务四：国之工程 完成情况☆☆☆☆ 家签：
调查了解北斗卫星导航、港珠澳大桥两个重大工程的发展，回答以下问题。
北斗卫星有哪些组成？ 2.由哪个国家研发？ 3.存在的意义和作用？ 1.港珠澳大桥由哪些结构组成？ 2.由哪个国家研发？ 3.存在的意义和作用？
任务五：好习惯养成记 完成情况☆☆☆☆☆ 家签：
阅读六上四个单元的《暑期划重点（科学版）》，涂黑★； 暑期内完成21天晨读打卡（资料附后方） 完成资料后方的填空。
不积跬步无以至千里
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暑期划重点（科学版）
【第一单元】
放大镜是凸透镜，镜片特点是：①(透明)；②(中间厚边缘薄)。哪些物品具有放大功能：(水滴)，(加满水的烧杯)，加水的鱼缸。
放大镜的使用方法：①(观察对象)不动，人眼和观察对象之间距离不变，移动(放大镜)，直到图像大且清晰；②放大镜移至眼前不动，移动(物体)，直到图像大且清晰。（离得稍远倍数大）
放大镜的放大倍数与镜片(凸度)有关，(凸度)越大，(放大倍数)越大。
放大倍数越大的放大镜，看到物体的图像越(大)，视野越(小)。
显微镜中的目镜和物镜是两个(凸透镜)。显微镜的放大倍数=(目镜)放大倍数x(物镜)放大倍数（如：“10x”目镜和“40x”物镜的显微镜放大图像(400)倍）。
使用显微镜的正确步骤、显微镜名称
按照洋葱表皮玻片标本的制作步骤排序：
第一个发现细胞的人是（罗伯特·胡克），用显微镜观察一块软木片，发现木片上看上去像长方形的小房间，就命名为（细胞）。事实说明，除病毒外，绝大多数生物体都是由（细胞）组成的。我们皮肤表面，平方厘米含细胞数超过10万个。
细胞的作用主要有：（消化）、（呼吸）、（生长）、发育、遗传、繁殖等。
在水中生活着很多的微生物，如（草履虫）、（变形虫）、（钟形虫）、线虫、新月藻、衣藻等,它们多种多样，形态各异。病毒的结构非常简单，没有（细胞）结构，不能独立生存。
观察工具的发展和观察范围的拓展，伴随许多科学发现和技术创新，由此改变了我们的生活。如：①利用（显微镜）发现了细菌和病毒是人类感染疾病的元凶，利用病原微生物及其代谢产物制成疫苗为（预防）、（控制）传染病发生和流行做出巨大贡献。②微生物处理（垃圾）和（污水）。③培育良好品质动植物新品种，如（杂交水稻）、（克隆羊多莉）。
【第一单元】
放大镜是凸透镜，镜片特点是：①( )；②( )。哪些物品具有放大功能：(水滴)，( )，加水的鱼缸。
放大镜的使用方法：①( )不动，人眼和观察对象之间距离不变，移动( )，直到图像大且清晰；②放大镜移至眼前不动，移动( )，直到图像大且清晰。（离得稍远倍数大）
放大镜的放大倍数与镜片( )有关，( )越大，( )越大。
放大倍数越大的放大镜，看到物体的图像越( )，视野越( )。
显微镜中的目镜和物镜是两个( )。显微镜的放大倍数=( )放大倍数x( )放大倍数（如：“10x”目镜和“40x”物镜的显微镜放大图像( )倍）。
使用显微镜的正确步骤、显微镜名称
按照洋葱表皮玻片标本的制作步骤排序：
第一个发现细胞的人是（ ），用显微镜观察一块软木片，发现木片上看上去像长方形的小房间，就命名为（ ）。事实说明，除病毒外，绝大多数生物体都是由（细胞）组成的。我们皮肤表面，平方厘米含细胞数超过10万个。
在水中生活着很多的微生物，如（草履虫）、（变形虫）、（钟形虫）、线虫、新月藻、衣藻等,它们多种多样，形态各异。病毒的结构非常简单，没有（ ）结构，不能独立生存。
观察工具的发展和观察范围的拓展，伴随许多科学发现和技术创新，由此改变了我们的生活。如：①利用（ ）发现了细菌和病毒是人类感染疾病的元凶，利用病原微生物及其代谢产物制成疫苗为（ ）、（ ）传染病发生和流行做出巨大贡献。②微生物处理（ ）和（ ）。③培育良好品质动植物新品种，如（ ）、（ ）。
【第二单元】
1.地球内部结构由地壳、地幔、地核组成，其中最厚的是地核 ，最薄的是地壳。
地球表面主要是由海洋和陆地组成的。其中海洋的面积大于陆地的面积，海洋面积大约占地球表面积的71%,陆地约占29%。
4.地球是行星，围绕着太阳转动，这个运动叫地球公转。同时，地球还在自转。
5、在制作地球自转模型时，塑料球模拟地球，铁丝模拟地轴，且方向是倾斜的。
6.观察常用的地球仪，我们可以知道地球仪上与赤道平行，指示东西方向的圆圈是纬线；连接南、北两极，指示南北方向的线是经线。
第2课 昼夜交替现象
1.地球是一个不发光且不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半，地球上被阳光照到的地方处于白昼，没被照到的地方处于黑夜。
2.昼夜交替是地球常见的天文现象。
3.地球上一昼夜的时间是24小时（或1天）。
4.为了研究昼夜交替现象的成因，我们做了模拟实验，用手电筒模拟太阳，用地球仪模拟地球。实验发现，只要地球和太阳做相对圆圈运动，就能形成昼夜交替。
第3课 人类认识地球运动的历史
1851年法国科学家第一次傅科用傅科摆实验验证了地球的自转。
托勒密的“地心说” 哥白尼的“日心说”
观点 ①地球是球体； ②地球处宇宙中心，静止不动； ③日月星辰都围绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动。 ①地球是球体； ②地球是运动的，绕轴自转，并且24小时自转一周； ③太阳是不动的，并且处于宇宙中心，地球及其他行星围绕太阳做圆周运动。
主要 依据 人们直接观察到日月星辰都围绕着地球旋转，地球似乎是静止不动的。 通过观测仪器进行长期的观测，取得了可靠的观测数据。
第4课 谁迎来黎明
1、地球自西向东绕地轴自转，自转一周的时间是24小时，并形成了天体东升西落的现象，造成了东边的城市比西边的城市先迎来黎明。
第五课 影长的四季变化
1.一天中阳光下物体影子长度的变化是长一短一长。
2.日影变化与太阳在天空中的位置变化有关，日影变化会随着季节有规律地变化。
3.圭表中国古代测量正午时刻日影长度的天文仪器。 它由圭和表两部分组成，圭是有刻度
的平面，表是立在圭面上的一根棍子。
4.一年当中同一时间进行观测，北半球的人们会观测到夏至那日影子最短，冬至那日影子最长，春分和秋分两日影子适中。
第六课 地球的公转与四季变化
1.地球公转的周期是365.25天即一1年，公转轨道的形状是椭圆形，并且在公转过程中，地球地轴倾斜的方向不变。
2.地球公转形成四季变化现象，自转形成昼夜交替现象。
3.
A:阳光直射赤道，北半球阳光斜射，是春季；
B:阳光直射北回归线，北半球阳光直射，是夏季；
C:阳光直射赤道，北半球阳光斜射，是秋季；
D:阳光直射南回归线，北半球阳光斜射，是冬季；
【第二单元】
1.地球内部结构由地壳、 、地核组成，其中最厚的是（ ） ，最薄的是地壳。
地球表面主要是由（ ）和陆地组成的。其中海洋的面积大于陆地的面积，海洋面积大约占地球表面积的（ ）%,陆地约占（ ）%。
4.地球是行星，围绕着太阳转动，这个运动叫地球（ ）。同时，地球还在自转。
5、在制作地球自转模型时，塑料球模拟（ ），铁丝模拟地轴，且方向是（ ）的。
6.观察常用的地球仪，我们可以知道地球仪上与赤道平行，指示东西方向（横线）的圆圈是（ ）；连接南、北两极，指示南北方向的线是（ ）。
第2课 昼夜交替现象
1.地球是一个不发光且不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半，地球上被阳光照到的地方处于（ ），没被照到的地方处于黑夜。
2.昼夜交替是地球常见的天文现象。
3.地球上一昼夜的时间是（ ）。
4.为了研究昼夜交替现象的成因，我们做了（ ）实验，用手电筒模拟太阳，用地球仪模拟（ ）。实验发现，只要地球和太阳做相对（ ）运动，就能形成昼夜交替。
第3课 人类认识地球运动的历史
1851年法国科学家第一次（ ）用傅科摆实验验证了地球的自转。
（ ）的“地心说” （ ）的“日心说”
观点 ①地球是球体； ②（ ）处宇宙中心，静止不动； ③日月星辰都围绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动。 ①地球是球体； ②地球是运动的，绕轴自转，并且24小时自转一周； ③（ ）是不动的，并且处于宇宙中心，地球及其他行星围绕太阳做圆周运动。
主要 依据 人们直接观察到（ ）都围绕着地球旋转，地球似乎是静止不动的。 通过观测仪器进行长期的观测，取得了可靠的观测数据。
第4课 谁迎来黎明
1、地球自（ ）向（ ）绕地轴自转，自转一周的时间是24小时，并形成了天体东升西落的现象，造成了（ ）的城市比西边的城市先迎来黎明。
第五课 影长的四季变化
1.一天中阳光下物体影子长度的变化是（ ）。
2.日影变化与太阳在天空中的位置变化有关，日影变化会随着季节有规律地变化。
3.圭表中国古代测量正午时刻日影长度的天文仪器。 它由（ ）和（ ）两部分组成，（ ）是有刻度的平面，表是立在圭面上的一根棍子。
4.一年当中同一时间进行观测，北半球的人们会观测到夏至那日影子最（ ），冬至那日影子最（ ），春分和秋分两日影子（ ）。
第六课 地球的公转与四季变化
1.地球公转的周期是（ ），公转轨道的形状是（ ）形，并且在公转过程中，地球地轴倾斜的方向（ ）。
2.地球公转形成（ ）变化现象，与日地远近无关。
自转形成昼夜交替现象。
A:阳光直射（ ），北半球阳光斜射，是春季；
B:阳光直射（ ），北半球阳光直射，是（ ）；
C:阳光直射（ ），北半球阳光斜射，是秋季；
D:阳光直射（ ），北半球阳光斜射，是（ ）；
【第三单元】
1.工具是我们常常用到的一些物品，例如：螺丝刀、钉锤、剪刀等物品就是工具。技术是做事时采用的方法，例如：使用撬棍，搭建斜面，利用滑轮等方法完成某一项任务。
2.斜面在生活中随处可见，可以在一些工具上到斜面的应用，比如刀、斧等；你还能在许多交通道路、房屋建筑中找到斜面，比如盘山公路、桥梁、高速公路的排水设计等。
像撬棍那样的简单机械叫杠杆，它有三个点：①支撑杠杆，使杠杆能绕着转动的位置叫做支点；②杠杆上用力的位置叫用力点；③杠杆上克服阻力的位置叫阻力点。
人们根据不同的需求，发明了不同的杠杆，有的像撬棍那样增大了力的作用效果，有的像打捞网那样扩张了力的作用范围，有的像锄头那样改变了力的作用方向。
指出下列杠杆类工具的支点、阻力点、用力点，并判断属于什么杠杆。
车轮是一种轮轴，你在生活中常见的水龙头、扳手、滑轮等都可以看成是轮轴的变形。
下面的四种轮子表示了轮子的变迁过程。几乎每一次改变都提高了轮子的使用效果，你认为从哪些指标上提高了效果？
①从饼状木轮改变成装辐条的木轮，减轻质量，节省材料。
②从木头材料的轮改装成金属材料的轮子，增强硬度，更牢固。
③从实心轮改变成装充气轮胎的轮子，减震效果好。
人类总是不断改进着工具和技术，推动着社会不断进步。印刷术的出现使书籍快速而大批印制成为可能。从雕版印刷到活字印刷，从人工拓印到用蒸汽机做动力的机器印刷，从大型印刷机到家庭打印机，每一次变化，都让知识的普及和交流更为快捷有效。
活字印刷术的四个步骤：
①检字：把字模按照顺序排列整齐；②刷墨：在活字印刷板上均匀涂抹墨汁；
③拓印：铺上白纸，拉平纸张，用拓印圆盘均匀压印；④晾制：缓慢将白纸掀起，放到向阳通风处晾干。
【第三单元】
1.工具是我们常常用到的一些物品，例如：（ ）、（ ）等物品就是工具。技术是做事时采用的方法，例如：使用撬棍，搭建斜面，利用滑轮等方法完成某一项任务。
2.斜面在生活中随处可见，可以在一些工具上到斜面的应用，比如（ ）等；你还能在许多交通道路、房屋建筑中找到斜面，比如（ ）、（ ）等。
像撬棍那样的简单机械叫（ ），它有三个点：①支撑杠杆，使杠杆能绕着转动的位置叫做（ ）；②杠杆上用力的位置叫（ ）；③杠杆上克服阻力的位置叫（ ）。
人们根据不同的需求，发明了不同的杠杆，有的像撬棍那样（ ）力的作用效果，有的像打捞网那样（ ）力的作用范围，有的像锄头那样（ ）力的作用方向。
指出下列杠杆类工具的支点、阻力点、用力点，并判断属于什么杠杆。
车轮是一种（ ），你在生活中常见的（ ）都可以看成是轮轴的变形。
下面的四种轮子表示了轮子的变迁过程。几乎每一次改变都提高了轮子的使用效果，你认为从哪些指标上提高了效果？
①从饼状木轮改变成装辐条的木轮， 。
②从木头材料的轮改装成金属材料的轮子， 。
③从实心轮改变成装充气轮胎的轮子， 。
人类总是不断改进着工具和技术，推动着社会不断进步。 的出现使书籍快速而大批印制成为可能。从 印刷到 印刷，从人工拓印到用（ ）做动力的机器印刷，从大型印刷机到家庭打印机，每一次变化，都让知识的普及和交流更为快捷有效。
活字印刷术的四个步骤：
①（ ）：把字模按照顺序排列整齐；②（ ）：在活字印刷板上均匀涂抹墨汁；
③（ ）：铺上白纸，拉平纸张，用拓印圆盘均匀压印；④晾制：缓慢将白纸掀起，放到向阳通风处晾干。
【第四单元】
功率是指电器工作时单位时间内耗电量。功率1000瓦的电器，1小时的耗电量就是1度。
1820年丹麦科学家奥斯特在实验中发现,通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。说明导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁。
如果电路没有用电器，短路，则电流很强，电池会很快发热。做通电线圈和指南针的实验时，线圈竖着套住指南针，指南针偏转的角度最大。
由铁芯和线圈组成的装置叫电磁铁。
电磁铁有南北极，可以用小磁针来检验。电磁铁的南北极与线圈缠绕方向和电池正负极连接方法有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。
电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。
电磁铁与磁铁的不同点：
①磁铁是磁性的石头，电磁铁是由线圈和铁芯组成。
②电磁铁通电产生磁性，断电磁性消失，磁铁的磁性不会消失。
③磁铁的南北极不变，电磁铁的南北极可以改变。
④磁铁的磁力大小不变，电磁铁的磁力大小可以改变。
12. 电磁铁的磁力大小可变，磁力与电池数量、线圈匝数、铁芯长短、铁芯粗细等有关。
小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖有电刷。
换向器的作用是接通电流并转换电流方向。
电动机用电产生动力。工作基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
影响转子转动快慢的因素有：磁铁数量、磁铁远近、电池数量等。
影响转子转动方向的因素有：磁铁南北极放法、电池正负极接法等。
太阳能是自然界最大的能量来源。绿色植物在阳光下生长，直接将太阳能转换为化学能储存；食草动物通过吃植物，肉食动物通过吃别的动物间接获取太阳能。就这样，转换了的能量通过食物链和食物网在各种生物中传递。太阳能也能转换成电能。
转动电动机可以产生电流，当电动机被用来发电时，就叫发电机。有了发电机，人们可以使水能、风能、潮汐能等机械能带动发电机转换成电能。
21. 探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的研究计划表
研究的问题 电磁铁磁性强弱与线圈匝数多少有关系吗？
我们的假设 线圈匝数多，磁性强；线圈匝数少，磁性弱
改变的条件 线圈匝数
怎样改变这个条件 1．线圈20匝 2．线圈40匝 3．线圈60匝
保持不变的条件 电池节数、导线粗细、铁芯长短、铁芯粗细
实验结论 其他条件相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强；线圈匝数越少，电磁铁磁性越弱。
【第四单元】
功率是指电器工作时单位时间内耗电量。功率1000瓦的电器，1小时的耗电量就是（ ）。
1820年丹麦科学家（ ）在实验中发现,通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。说明导线中有电流通过时，（ ）。
如果电路没有用电器，短路，则电流很（ ），电池会（ ）。做通电线圈和指南针的实验时，线圈（ ）指南针，指南针偏转的角度（ ）。
由（ ）和线圈组成的装置叫（ ）。
电磁铁有南北极，可以用（ ）来检验。电磁铁的南北极与（ ）和（ ）有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会（ ）；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会（ ）。
电磁铁与磁铁的相同点：都有（ ），都有（ ）。
电磁铁与磁铁的不同点：
①磁铁是磁性的石头，电磁铁是由线圈和铁芯组成。
②电磁铁通电产生（ ），断电磁性（ ）；磁铁的磁性不会消失。
③磁铁的南北极（ ），电磁铁的南北极可以改变。
④磁铁的磁力大小（ ），电磁铁的磁力大小可以改变。
12. 电磁铁的磁力大小可变，磁力与（ ）、（ ）等有关。
小电动机包括（ ）、（ ）、（ ）三部分。转子上有（ ）、线圈、换向器，后盖有（ ）。
换向器的作用是（ ）并转换电流（ ）。
电动机用（ ）产生动力。工作基本原理：用电产生（ ），利用磁的（ ）转动。
影响转子转动快慢的因素有：磁铁（ ）、磁铁（ ）、电池数量等。
影响转子转动方向的因素有：磁铁（ ）放法、电池（ ）接法等。
（ ）是自然界最大的能量来源。绿色植物在阳光下生长，直接将太阳能转换为（ ）储存；食草动物通过吃植物，肉食动物通过吃别的动物（ ）获取太阳能。就这样，转换了的能量通过（ ）和食物网在各种生物中传递。
转动电动机可以产生（ ），当电动机被用来发电时，就叫（ ）机。
21. 探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的研究计划表
研究的问题 电磁铁磁性强弱与线圈匝数多少有关系吗？
我们的假设 （ ）多，磁性（ ）；（ ）少，磁性（ ）
改变的条件 线圈匝数
怎样改变这个条件 1．线圈20匝 2．线圈40匝 3．线圈60匝
保持不变的条件 电池节数、导线粗细、铁芯长短、铁芯粗细
实验结论 （ ）相同时， ；

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