5.2.2 维护生态安全课件-2025-2026学年人教版生物八年级上册(共19张PPT)+视频素材

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  1. 二一教育资源

5.2.2 维护生态安全课件-2025-2026学年人教版生物八年级上册(共19张PPT)+视频素材

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(共19张PPT)
第五单元 生物与环境
第一章 生态安全
第二节 维护生态安全
态度责任
生命观念
探究实践
树立生态安全共同体意识,践行绿色生活方式与国家战略
设计生态环境调查方案,提出针对性保护行动计划并实践
1.阐明什么是生态安全
2.阐明为什么要重视生
态安全
3.列举如何维护生态安

“卫星视角下,这些地方变美了”
生产、生活用水的宝贵水源
鱼虾等食物
调节气候
水质污染
过度捕捞
长江禁渔使长江流域生物资源得到有效保护
生态安全
生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展,是人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。
楼兰古国的变迁
生态安全不仅关系到个人的生活,而且是国家安全的重要组成部分。
国家完善生态环境保护制度体系,加大生态建设和环境保护力度,划定生态保护红线,强化生态风险的预警和防控,妥善处置突发环境事件,保障人民赖以生存发展的大气、水、土壤等自然环境和条件不受威胁和破坏,促进人与自然和谐发展。
生态安全相关法律和行政法规
国家维护生态安全的对策
阅读教材P113资料,回答以下问题:
1.为什么要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复?保护与修
复有什么区别?
生态系统各要素相互依存,需整体治理。
保护是预防生态破坏(如禁渔),修复是治理已退化区域(如治沙)。
国家维护生态安全的对策
2.上述哪些对策是针对合理利用和保护自然资源提出的?哪些
对策是针对防治环境污染提出的?这对我们维护生态安全有
什么启发?
水源地保护、规模化防沙治沙、禁止开展可能造成水土流失的生产建设活动、禁渔期制度、节水优先。
农村厕所改造、生活垃圾处理、污水治理、消除黑臭水体。
需统筹资源合理开发与污染防控,系统维护生态安全。
维护生态安全需要合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源,防治环境污染,保护和修复自然生态系统。
山水林田湖草沙是生命共同体,因此要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复。
近年来,我国生态安全屏障得到有效巩固,生态保护与修复工作成就卓著。
库布其沙漠
云南滇池生态湿地
保护生物圈就是维护生态安全
调查当地生态环境现状,拟定保护行动计划
目的要求:
1.调查当地生态环境现状。分析调查结构,列出威胁生态安全的潜在因素,讨论并拟定保护当地生态环境的计划。
2.认同每位公民在保护生态环境方面都有自己的责任。
注意事项:
实地调查与访谈调查时要注意安全,并注意保护生态环境。调查时全组同学要集体行动,分工明确,团结合作。
维护生态安全
生态安全:
维护生态安全
生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展,是人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力
合理利用和保护自然资源
保护和修复自然生态系统
措施
坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复
保护生物圈就是维护生态安全
防治环境污染
完成练习册54页。
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