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第四单元　人体生理与健康（二）
第七章　健康地生活
第三节　用药与急救
态度责任
生命观念
树立安全用药意识，主动传播急救知识，增强对他人生命安全的责任感
1.阐明合理用药要
注意哪些问题
2.模拟并掌握一定
的急救方法
俗话说“是药三分毒”。
世界卫生组织认为“全球所有可预防的医疗伤害中有一半与用药有关，其中四分之一的情况严重危及生命。”
要求加强药品监督管理，保证药品质量，保障人体用药安全，并要求药品包装必须按照规定印有或者贴有标签，并附有说明书。
合理用药
合理用药是指安全、有效、经济地使用药物，其中安全是第一位的。
安全用药就是根据患者的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量，在适当的时间准确用药。
安全用药可以充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。
如何准确的选择合适的药物呢？
想一想
必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，并要遵医嘱使用的药物。
不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买，但要按药品说明书的规定使用的药物。
处方药
甲类非处方药
乙类非处方药
非处方药适于消费者易于进行自我诊断、自我治疗的小伤小病。
读懂药品说明书
药品说明书中的哪些信息对于安全用药十分重要？
读懂药品说明书
你能否从说明书中概括出一些药品保存的基本要求？
关于安全用药，你还有哪些希望与大家讨论的问题？
儿童用药
品种
剂型
剂量
儿童所处年龄段生长发育的特点
不能随意参照成年人用药
用药后，要注意观察，一旦出现不良反应，应立即停药并及时咨询医生或药师。
不合理用药包括药物误用和滥用等。
药物误用和滥用可能延误治疗，使病情加重，危害身体健康。
一定要提高安全用药意识，合理用药，避免药物误用和滥用。
不合理用药
滥用抗生素
具有抗药性的细菌
滥用抗生素
无抗药性的细菌
应按照医生的指导，只有在患病并需要的情况下才适量服用相应的抗生素。
生活中难免会遇到危急情况或意外伤害。这时需要对患者进行急救处理。
当遇到溺水等危机情况时，先判断他（她）有无意识和呼吸，对溺水者还要清除其口鼻内的泥沙、水草等异物，使呼吸道畅通；同时快速呼救并拨打“120”，求助急救中心，以挽救被救者的生命。
急救
在救护车到达前，应争分夺秒地采取一些必要的救助措施。
立即关闭气源或电源，确认现场环境安全，同时对被救者进行心肺复苏。
在进行胸外按压等操作的同时，应尽快使用AED。这些操作有效配合，能提高被救者的生存率。
心肺复苏的操作要求较高，救护者需经过专业培训，方可进行相关操作。
评估现场环境安全
被救者无意识、
无呼吸或呼吸异常
尽快获取AED
摆好被救者的体位
胸外按压、开放气道、人工呼吸
立即使用
AED
AED自动分析心律，判断是否需要电除颤
需要电除颤
不需要电除颤
电除颤1次，立即继续进行心肺复苏后再判断
持续进行心肺复苏
溺水的自救
保持冷静，不要惊慌，不要挣扎
屏住呼吸，放松身体，尽可能保持头往后仰、面部向上的姿势，使口鼻露出水面
尽力抓住水中的漂浮物
仰泳姿势，用手握紧脚趾，并用力向上拉，使抽筋的腿伸直
当救护者
出现时，不要紧抱住救护者不放，要听从救护者的指挥
不私自下水游泳
不擅自与他人结伴游泳
不在无家长或老师带领的情况下游泳
不到无安全设施、无救援人员的水域游泳
不到不熟悉的水域游泳
不熟悉水性时不擅自下水施救
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出血和止血
出血
内出血：体内器官的出血，不易诊断
外出血：体表的出血
必要的止血处理
医院救治
红色，从伤口渗出，一般能自行凝固止血
暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出
鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出，若不及时止血，出血者会因失血过多而死亡
伤口较小、出血不多
毛细血管或
小静脉出血
尽快拨打“120”
动脉或大静脉出血
压迫止血
1.学习心肺复苏的基本操作，模拟练习心肺复苏。
2.学习常用的止血方法，模拟练习包扎止血。
模拟练习心肺复苏和包扎止血
心肺复苏操作要求较高，不能随意在同学身上进行操作。
覆盖前一周1/3~2/3
分组模拟救护者和被救者，练习包扎止血。
包扎时要注意手法轻柔，松紧度适宜。
过松会影响止血效果，过紧会影响局部血液循环。
用药与急救
概念：
紧急呼救：
安全、有效、经济地使用药物
不合理用药：
药物的误用和滥用
合理用药
进行胸外按压等操作的同时，尽快使用AED
急救
心肺复苏：
溺水的自救
药物分类：
处方药和非处方药（OTC）
拨打“120”
内出血：
出血和止血
外出血：
体内器官的出血
毛细血管出血、静脉出血、动脉出血
完成练习册29-30页。
谢谢观看

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