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新课预习衔接 2.1看一看（一）（二）
一．选择题（共3小题）
1．用大小相同的小正方体搭成一个几何体，从正面看到的图形如图所示，这个几何体可能是（　　）
A． B． C．
2．如图是从不同位置观察同一物体所看到的图形，这个图形是（　　）
A． B．
C．
3．小鸟看到的是（　　）
A． B．
C．
二．填空题（共2小题）
4．小奇看到的是 　 　。
5．如图中，　 　从左面看到的图形都是。
三．判断题（共2小题）
6．观察一个物体，从不同位置观察到的形状可能相同。 　 　
7．立体图形从上面看到的形状是。 　 　
四．操作题（共3小题）
8．如图三幅图是兰兰看到的在括号里打“√”，青青看到的画“〇”。
9．连一连。
10．
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
1．用大小相同的小正方体搭成一个几何体，从正面看到的图形如图所示，这个几何体可能是（　　）
A． B． C．
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念；几何直观．
【答案】A
【分析】图形A从正面能看到4个相同的小正方形，分两层，下层3个，上层居中1个；
图形B从正面能看到4个相同的小正方形，分两层，下层3个，上层1个，左齐；
图形C从正面看到的形状与图形B从正面看到的相同。
【解答】解：用大小相同的小正方体搭成一个几何体，从正面看到的图形如图所示（），这个几何体可能是。
故选：A。
【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
2．如图是从不同位置观察同一物体所看到的图形，这个图形是（　　）
A． B．
C．
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】立体图形的认识与计算；空间观念．
【答案】C
【分析】根据三视图的特点，结合立体图形的层数，选择合适的答案即可。
【解答】解：这个图形是：
故选：C。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力。
3．小鸟看到的是（　　）
A． B．
C．
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念．
【答案】B
【分析】根据观察物体的方法，小鸟看到的是柜子的上面，据此解答即可。
【解答】解：分析可知，小鸟看到的是。
故选：B。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
二．填空题（共2小题）
4．小奇看到的是 　①　。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念；几何直观．
【答案】①。
【分析】观察小奇所站的位置，小奇站在了小朋友的后面，看到的是小朋友的背面，由此解答。
【解答】解：
小奇看到的是，也就是①。
故答案为：①。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
5．如图中，　（1）（3）（4）　从左面看到的图形都是。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念；几何直观．
【答案】（1）（3）（4）。
【分析】分别从左面观察所给几何体，根据看到的形状完成填空。
【解答】解：图中（1）（3）（4）从左面看到的图形都是。
故答案为：（1）（3）（4）。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
三．判断题（共2小题）
6．观察一个物体，从不同位置观察到的形状可能相同。 　√　
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】综合判断题；立体图形的认识与计算．
【答案】√
【分析】对应一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体，那么从正面、侧面和上面看到的都是一个正方形，即看到的形状一样，据此可解
【解答】解：由分析知：观察一个物体，从不同位置观察到的形状可能相同，所以原题说法正确．
故答案为：√．
【点评】解答此题的关键：根据题意，找出具体的例子，进行分析，进而得出结论．
7．立体图形从上面看到的形状是。 　√　
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念．
【答案】√
【分析】根据从不同方向观察物体和几何图形的方法，从上面看到2层，上层2个小正方形，下层2个小正方形，上层右面的小正方形与下层左面的小正方形对齐，据此解答即可。
【解答】解：分析可知，立体图形从上面看到的形状是。所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
四．操作题（共3小题）
8．如图三幅图是兰兰看到的在括号里打“√”，青青看到的画“〇”。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念；几何直观．
【答案】
【分析】根据观察，可知兰兰看到车头朝左，青青正对着车头。
【解答】解：如图：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
9．连一连。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念；几何直观．
【答案】
【分析】根据观察，可知上面图形为；左面图形为；前面图形为。
【解答】解：如图：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
10．
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念；几何直观．
【答案】
【分析】根据观察，可知这个立体图形的前面图形为；左面图形为；上面图形为。
【解答】解：如图：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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