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可斜

2024-2025学年度下学期期末质量检测七年级语文答题卡
文言文阅读(8分)
可
14.(1)
姓名：
班级：
(2)
考场/座位号：
准考证号
[o]
toj
[o]
[o]
[o][o]
[o]
[o]
6
注意事项
1,答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。
[1]
[1]
2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。
2
[2]
3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。
[31
[3]
[
3]
[31
4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。
[
[1]
[4
[4]
[41
[
5.保持答卷清洁、完整。
[5
[5]
[5]
[5]
[51
门
[6]
[6]
现代文阅读(13分)
正确填涂
缺考标记

[7]
[e]
[81
17.①
②
[9]
[9]
[9]
[9
[9]
[9]
[9]

单选题（每小题2分，共18分）
1[A][B][C][D]
5[A][B][C][D]
15[A][B][C][D]
2[A][B][C][D]
1I[A][B][C][D]21[A][B][c][D]
3[A][B][C][D]
13[A][B][C][D]
22[A][B][c][D]
19.(1)
积累与运用(13分)
4
(2)
6
20.
8.
名著阅读(16分)
9.
23.
10.①
②
24.①
③
包
④
⑤
诗歌阅读(2分)
6
■
囚ㄖ■
囚囚■
口
a
语文作文题(50分)
27.
题目
请勿在此区域作答或
者做任何标记
■
ㄖ■囚
囚■囚
■2024-2025 学年度下学期期末考试试题
七年级语文答案
一、积累运用
1.B
2.C “惊心动魄”形容使人感受极深，震动极大。发言一般用“精彩绝伦”“振聋发聩”等
词形容，用“惊心动魄”来形容不恰当。
3.D《梦溪笔谈》是北宋科学家、政治家沈括所著的笔记体著作，虽然它确实记录了我国古
代科技方面的许多成就，但主要是北宋时期的科技成就，而非明清时期。
4.示例一：孝亲敬老，从我做起。 示例二：孝亲敬老，学会感恩。（符合主题，言之成理
即可）
5.C
6.示例一：孝亲敬老故事演讲 示例二：孝亲敬老作文比赛 示例三：孝亲敬老黑板报展
示 （言之有理即可）
7.并列
8.删去“青春何谓”后的顿号。（或者：删去两个引号中间的顿号）
9.调换“发扬”和“继承”的位置。
10.①苔痕上阶绿②草色入帘青③造化钟神秀④莫言下岭便无难⑤丰年留客足鸡豚⑥独怆然
而涕下
二、阅读理解
11．D 解析：“可怜此地无车马”意为：可惜此地没有达官贵人乘车马来欣赏。“可怜”是
可惜的意思。诗人通过描写人的感觉，侧面烘托出榴花的绚烂多姿，诗人叹息花开无人来赏，
暗喻朋友满腹才华不得重用，批判了统治者的不识人才；故选 D。
12．有对友人空有满腹才华，却遭朝廷贬谪的同情，同时也抒发自己怀才不遇的郁闷感伤之
情。（大意对即可）
13．A 解析：A.开始/开始；B.更替，交替/另，另外；C.向来/不加装饰的；D.应当/对着；故
选 A。
14．（1）用纸来标记活字，每个韵部做一个标签。（2）我大哥擅长射箭，自己也能够造弓。
翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词：（1）以：用；第一个帖：标记；韵：韵部；
第二个帖：标签。（2）善：擅长；自：自己；能：能够。为：制作。
15．B
解析：结合甲文第二段“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”；可知：
活字印刷，印很多本就很便捷，但没有说“根据印刷数量的多少调整方法”。故表述不当；
故选 B。
16.甲文中毕昇不用木材制作字印，是考虑到木材纹理有疏密，沾上水就高低不平，且与药
料相粘，难以取下来。乙文选弓选择木材的方法是看它的纹理，它的纹理不经过矫正揉制而
原来是直的，那么用这样的木材制作弓，开弓就不会歪斜。
参考译文： 乙文：我的大哥擅长射箭，自己能制作弓。他制作的弓有六个优点：一是弓体
轻巧而强劲，
二是弓力和缓而有力，三是长时间射箭而弓力不衰减，四是无论寒冬酷暑弓力保持一致，五
是弦声清脆实在，六是一拉弓就很正。弓之所以能射得正，关键在于材料。选择材料的方法
是看木材的纹理，木材的纹理不经过矫正揉制而自然笔直，合乎墨线，那么拉开弓就不会偏
斜。这是制弓的人应当知道的。
17.①高兴、渴望
②由眼前的海棠花想到家乡、思念祖国，感激海棠花把祖国召唤到“我”眼前。
18.(1)行文线索：海棠花在文中作为一条重要的线索，串联起作者从故乡到异域的生活，使
文章结构紧凑，层次分明。（2）情感寄托：海棠花寄托了作者的乡思和爱国情感。每当作者
看到海棠花，就会想起故乡和祖国，激发起对家乡的深切思念和对祖国的无限热爱。（3）主
题升华：通过对海棠花的描写，文章的主题得以升华，从简单的赏花之情上升到对故乡和祖
国的深切思念，增强了文章的艺术感染力和思想深度。
19.(1)这句话运用了比喻的修辞手法，把“海棠花”比喻成了“西天的晚霞”，生动形象地
写出了海棠花的美丽，表达了作者对海棠花的喜爱与赞美之情。
(2)“压”是积压的意思，运用动词，化虚为实，化抽象为具体，生动形象地写出了乡愁的
浓烈而沉重。
20．《海棠花》一文，作者借海棠花表达自己的情思。作者在异国他乡，海棠树下，看到眼
前缤纷的海棠花，因为曾经在故乡看到过久久不能忘怀，所以此时再看到时自然想到了故
乡，因此海棠花就是故乡的象征，作者借海棠花表达对故乡深切的思念和对祖国深深的眷
恋之情。
解析：“以我观物，故物皆著我之色彩”的意思是：是用自己的眼光来看事物，物都带有自
己的主观色彩。即用我的观点、立场、方法看待或处理事物，所以万物都带有我的主观思
想。根据示例写出文章内容及见解即可。
21.D
22.C
23.苏联
24． 第一次：在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒。第二次：保尔在骑兵部
队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，他的头部受了重伤。第三次：繁重紧张的肃反工作
击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病。第四次：铁路快修完时，保尔得
了伤寒和大叶性肺炎。再以后，保尔全身瘫痪、双目失明，而且他的文稿被丢失了，他万
念俱灰。（据此任意写两次所受的打击即可。）
25．示例一：保尔有为理想而献身的激情，钢铁般的意志，顽强奋斗的精神，是一个无产阶
级战士。
示例二：保尔是一个爱憎分明、刚毅坚强、乐观自信、信念坚定的革命战士。
示例三：保尔敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上，永不言败，无所畏惧，乐观坚强，
忘我献身，目标坚定。
（言之成理即可） 26．示例一：此书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式，这种写
法使人物形象生动饱满。
譬如，小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力、内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全
过程刻画得非常细腻感人。
示例二：此书的名言警句很多，能激励青少年成长。如：“人最宝贵的是生命。生命每个人
只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨……”
示例三：此书最大的成功之处在于塑造了保尔这个具有钢铁般意志的人物形象。譬如：保尔
在手术之后，医生诊断他将双目失明、失去劳动能力，他不但没有就此消沉，反而计划写
一部关于英勇的骑兵师的中篇小说。
三、写作（50分）
26.(1)作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容符合题意，
有真情实感;表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。
(2)分项分等评分表
项目 一等(20~16分) 二等(15~11分) 三等(10~6分) 四等(5~0 分)
基 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
础 20 分 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确
等 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当
级 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康
感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假
表达 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求
20分 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱
语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺病句多
字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨
发 特征 一等(10~8分) 二等(7~5分) 三等(4~2分) 四等(1~0分)
展 10 分 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意
等 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好
级 有文采 较有文采 略显文采 个别语句较精彩
有创意 较有创意 略显创意 个别地方有深意
说明:
(一)基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务
要求，与之相符的属于“符合题意”;与之沾边的套作，在第三等及以下评分:抄袭的，在第
四等之内评分。
(二)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项 16点中若干突出点按等评分。如套作、
抄袭，则“发展等级”不给分。
1.深刻:①透过现象深入本质，②揭示事物内在的关系，③观点具有启发性;
2.丰富:④形象丰满，⑤意境深远，⑥材料丰富，⑦论据充足;
3.有文采: ⑧用词贴切，⑨句式灵活，⑩善于运用修辞手法， 文句有表现力;
4.有创意: 见解新颖， 材料新鲜， 构思新巧， 推理想象有独到之处， 有个性特征。
(三)缺标题扣 2分;不足字数，每少 50个字扣 1分;每 1个错别字扣 1分，重复的不计;标点
错误多的，酌情扣分。2024-2025学年度下学期期末考试试题
七年级语文
本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并
交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡
和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相
应的位置，不能写在试卷上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：
不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
时光不语，岁月不言。七年级的学习生活接近了尾声，但知识的旅程是永无止境的，
让我们我们跟随小语的足迹，开启文化之旅吧！
一、积累与运用(21分)
【活动一英雄胸襟】
“文以载道，文以化人。”文学世界里，我们遇见了诸多有温度的人物，他们用自
己的行动温暖、感动着我们。下面是小语摘选的语段，请你帮他解决遇到的问题。
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猎猎扬起：白芨滩上的王有德，锲而不舍地与风沙“拉锯”四十余年，风沙吹不老心
中炽热的情怀这些英雄的事迹激励着多少中华儿女砥砺前行！
1.文段中加点字的读音以及根据拼音写的汉字，完全正确的一项是()(2分)
A.萃cú解zhi
B.瘁zú懈chi
C.瘁cú懈zh1
D.萃2ú懈ch1
2.小语发现生活中误用成语的现象十分普遍，下列句子中加点的词语使用有误的一项是
()(2分)
A.只有自己以身作则，然后才能理直气壮地指出别人的缺点。
B.探险队在悬崖绝壁上艰难前行，每一步都充满了危险。
C,他在课堂上的发言惊心动魄，让同学们都为之震撼。
D.戍边英雄们用青春、鲜血乃至生命，为新中国历史谱写出可歌可泣的壮丽篇章。
3.下列关于文学和文化常识的表述不正确的一项是(
)(2分)
A.小语参观了陆定一的故居，了解到《老山界》背后还有更多感人肺腑的长征故事。
七年级语文第1页（共8页）

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