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期末达标测试卷一(试卷)
2025-2026学年三年级语文上册(统编版)
(时间: 80 分钟, 满分: 100分)
题号 第一站 第二站 第三站 总分
得分
第一站 打卡博物馆
1. 小红参观浙江省博物馆之后写了一段记录。读一读，完成练习。 (20分)
博物馆地处西子湖畔，占地面积约2万平方米。走进博物馆，映入眼帘的是 gè zhǒng gè yàng( )的文物。 shǔ bù qīng( )的石器、陶器和书画令人惊叹，馆内陈列的每一件文物hǎo xiàng( )都在诉说着一段历史。通过导游的介绍，我gǎn shòu( )到这些文物不 jǐn( )是中华文明的瑰宝，更充满了古代人民的智慧。博物馆的正门有一个 guī zé( )的大 huā tán( ),给博物馆增添了别样的美丽。
(1)结合语境，根据拼音将字词工整地写在括号内。(8分)
(2)用“√”给加点字选择正确的读音。 (6分)
地处(chù chǔ) 占地(zhàà zàn) 陈列(liè lüè)
介绍(sàà shào) 充满(chōn chōng) 增添(zēng zhēng)
(3)下列句中加点字与“漫步”的“漫”意思相同的是哪一项 ( )(3分)
A.春天，漫山遍野的花开了。
B. 昨晚下了一夜雨，大水漫过了河岸。
C.草丛里，萤火虫提着灯笼在漫游。
D.吐鲁番盆地平均每年要刮70 多次风，每次都卷起漫天风沙。
(4)照样子写一写，感受汉语的魅力。 (3分)
手舞足蹈
2.小红记录了参观故宫博物院时的见闻。读一读，按要求完成练习。(7分)
(1)下列句子中的加点词语运用有误的是哪一项 ( )(3分)
A.故宫博物院开放参观了，人们从四通八达涌来。
B.故宫博物院内到处都是成群结队的游人。
C. 小明一本正经地听导游介绍文物的历史。
D.我们兴冲冲地来到故宫博物院，期待见到传说中的“镇馆之宝”。
(2)“故宫真雄伟，简直就是历史的明珠！”妈妈说。(改为提示语在中间)(2分)
(3)请用修改符号修改小红写的句子。(共两处错误)(2分)
走进故宫博物院，看到了非常特别多的珍贵的文物。
3.在博物馆赏书画，试着为下面的作品配上恰当的诗句。(4分)
, 。
4.在游览博物馆时，乐乐从书包里拿出了一根香蕉，吃完后顺手往地上一扔就走了。你对这样的行为有怎样的看法 写一写。(2分)
5.来参加博物馆“开盲盒，猜书名”游戏吧！ (4分)
(1)请根据抽取的卡片中的图文信息，写出对应的书名。(3分)
小霞对《坚定的锡兵》这个故事很好奇，根据题目预测，故事可能讲的是： 。 (1分)
第二站 寻访大自然
(一)秋天的味道(13分)
①秋天是什么味道 秋天的味道，没有春天的嫩、夏天的辣、冬天的凉。
②秋天的味道是香甜的。秋天甜味最浓的在果园里。那圆圆的苹果被秋风擦得火红，像小姑娘羞涩的红脸蛋，散发着淡淡的清香。悠闲打闹的石榴一个一个咧开了嘴，笑呵呵地迎接你。枝头的梨金黄金黄的，摘下来咬一口，像喝蜜一样甜。 又大又圆的桃子散发着浓浓的甜香，不时地挑逗着人们的味蕾。
③秋天的味道是馥(fù)郁的。香味飘散在桂花丛里，飘荡在田野里。玉米金黄金黄的，吃起来又香又醇(chún)。炒花生吃起来脆脆的，香香的。红薯软软的，甜甜的，吃起来别有一番风味。
④秋天的味道是安静的。大树悄悄地扔掉了它夏天时用的太阳伞。蝉的叫声渐渐地平息了，聒噪了一个夏天，渴了、累了，该歇歇了……
6.结合语境和阅读经验，解释文中加点词语的意思。(2分)
馥郁：
聒噪：
7.文章描写了秋天的哪些味道 举了哪些例子 完成下面的思维导图。(4分)
8.文中的画线句将苹果比作 ，写出了它的 和 。(3分)
9.秋天有多种味道，其他季节的味道是怎样的呢 围绕一个意思写一写。(4分)
(季节)的味道是 的。
(二)蚂蚁搬家(20分)
①听说蚂蚁搬家预示着要下雨。蚂蚁真的能预报天气吗 一个周六的下午，怀着好奇，我决定仔细观察一番，揭开这个秘密。
②起初，墙角有几只蚂蚁( )，触角像两根小天线不停地摆动，似乎在急切地传递着什么信息。不一会儿，无数只蚂蚁从蚁穴涌出，队伍庞大却( )，每只蚂蚁都紧跟着前面的伙伴，像训练有素的小士兵。
③再仔细瞧，蚂蚁分工明确。其中食物搬运工最为忙碌，只见它们用强有力的上颚死死咬住饼干，前腿拼命向前蹬，后腿使劲往后推，每一步都十分艰难。照顾幼虫的蚂蚁则轻轻叼起幼虫，将其稳稳地护在队伍中间。在队伍的边缘，有几只体形稍大的工蚁，它们时刻警惕着周围的动静，犹如( )的卫士。最有趣的是小工蚁，它们肩并着肩，用身体围成一道圈，( )地把蚁后护在中间，就像给蚁后搭了一座移动的“小房子”。
④不久，雨下了起来，蚂蚁也完成了搬家。蚂蚁虽小，却有着强大的团队协作能力和对自然变化的敏锐感知，真是 。
10.联系上下文，把下列词语填入文中的括号内。(填序号)(4分)
A.井然有序 B. 小心翼翼 C. 忠心耿耿 D.行色匆匆
11.蚂蚁搬家分工明确，请根据文章第③段的内容，完成下图。 (5分)
12. 文中画“ ”的部分通过“咬、 、 ”和“死死、 、 ”等字词，让人仿佛看到了 的画面，感受到作者观察的细致。 (5分)
13. 结合短文判断以下说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 (4分)
(1)搬家时蚂蚁触角不停地摆动，可能是为了告诉同伴可以出动了。 ( )
(2)蚂蚁们分工明确，体形较大的进行守卫，体形小的保护幼虫。 ( )
14.联系全文，把第④段补充完整。(2分)
第三站 探秘想象岛
15.谁会去旅行呢 一只掉队的蚂蚁，一片从树上掉下来的黄叶，还是草丛里唱歌的蟋蟀 编一个童话故事吧！先把题目“ 的旅行”补充完整，再把故事写清楚。(30分)
参考答案
1.(1)各种各样 数不清 好像 感受 仅 规则 花坛
(2) chǔ zhàn liè shào chōng zēng
(3)C
(4)示例：眉开眼笑 手忙脚乱 口干舌燥
2. (1)A
(2)“故宫真雄伟，”妈妈说，“简直就是历史的明珠！”
3.两岸青山相对出 孤帆一片日边来
停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
4.乐乐的行为不文明。乱扔垃圾破坏环境卫生，违反公德。我们应爱护场馆，做文明参观者。
5.示例：(1)稻草人 格林童话 安徒生童话
(2)锡兵经历无数磨难仍然坚守信念、不放弃的故事
6.形容秋天的香气浓厚。 形容蝉叫声杂乱、吵闹。
7.①香甜 ②桃子 ③红薯 ④安静
8.红脸蛋 红 圆
9.示例：春天 清新 青草的清香、野花的芬芳与泥土的湿润气息交融，空中充满清新的活力。
10. D A C B
11.食物搬运工 体形稍大的工蚁 小工蚁 叼起幼虫 围护蚁后
12.蹬 推 拼命 使劲 蚂蚁齐心协力搬运食物
13. (1)√ (2)×
14.示例：大自然中神奇的“预言家”
15. 略

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