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期末达标测试卷二(试卷)
2025-2026学年三年级语文上册(统编版)
(时间: 80 分钟, 满分: 100分)
题号 活动一 活动二 活动三 总分
得分
活动一 记录生活之美
1. 小智和同学们参加了良渚论坛开幕式。读一读他的日记，完成练习。 (22分)
11月25日 星期一 晴 今天，我们来到浙(zhè zhé)江杭州，参加良渚论坛开幕式。会场人山人海,但jǐng rán yǒu xù( )。下午,我们zhēng fēn duó miǎo( )地赶往良渚古城遗址公园。临近冬天，天气已非常liáng shuǎng( ),蒲(pú pǔ)公英随风摇晃(huàng huǎng)着, chéng qún jié duì ( )的小鹿在河边嬉戏。yōu měi( )的风景让人舍不得眨(zhá zhǎ)眼,我们兴(xìng xīng)奋极了。 听着夕阳，依依不舍地回程了，希望下次还能有机会一定去杭州游玩。
(1)结合语境，根据拼音将词语工整地写在括号内。(8分)
(2)选择加点字的正确读音，打“√”。 (5分)
(3)下面带“目”的字中，表示与眼部动作相关的一组是( )。 (3分)
①瞪 ②眶 ③睁 ④眨 ⑤瞅
A. ①③④⑤ B. ①②④⑤ C. ①②③④ D. ②③④⑤
(4)下列选项中的词语都能用到小智的日记中的是哪一项 ( )(3分)
A.五谷丰登 果实累累 B. 一叶知秋 桃红柳绿
C.金桂飘香 绿树成荫 D.骄阳似火 冰天雪地
(5)日记的第二自然段有3处表达不当，请用修改符号进行修改。 (3分)
2.小智旅行前需要准备哪些物品 列一份清单(每项至少写一样)。 (4分)
个人证件 行李物品
3.去下面哪个景点，小智最有可能看到“石径斜”的场景 ( )(3分)
A.室内游乐园 B. 三亚海滩 C.安徽黄山 D.城市广场
4.阅读小智的旅行手账，完成练习。 (11分)
(1)选词填空。 (填序号)(4分)
A. 陆续 B. 继续 C.连续 D.持续
今年冬天格外冷，( )几波冷空气让气温不断下降，各地气象部门( )发布寒潮预警，提醒市民( )做好防寒措施。我们相信，就算寒潮会( )，也阻挡不了春天来临的脚步。
(2)照样子,写句子。 (2分)
细雨沙沙，积成清泉；清泉叮咚，流向溪流；溪流哗哗，奔涌向前。
(3)根据所学，补全旅行手账。(5分)
当我们走进西湖的“曲院风荷”时，眼前的荷叶多得 。采莲少女的绿罗裙和荷叶颜色融合在一起，我不禁想起了《采莲曲》中的“ ， ”。湖边的宣传栏介绍了荷在传统文化中的独特意义——“荷”与“和”谐音，荷花象征着与人为善，和谐相处。这与“与人善言， ；伤人以言， ”的道理是一致的。
5.旅途漫漫，书是最忠实的伙伴。请你先给读书兴趣小组取个响亮的名字，再推荐一个课外阅读过的童话故事，并写清楚推荐理由。(3分)
兴趣小组名字： 童话故事：
推荐理由：
活动二 品读文学之美
(一)燕子窝(13分)
6 月 28 日
燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到——本就该让窝的一边比另一边建得快一些！雌燕子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却没有堆完。这么着，燕子窝右上角就有了一个洞口。不消说，它们的窝就该是这样——这是家的大门啊！要不然，燕子怎么进它们的家呢 我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。
6月 30日
窝做好了，雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔来一些小虫。一群燕子朋友飞来贺喜，它们一只一只地打窝旁飞过去，向窝里张望，在窝前扑棱着翅膀。
6. 根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 (4分)
(1)燕子筑窝，先衔泥，再衔干草和绒毛，铺垫子。 ( )
(2)雄燕子非常懒惰，不把右半边窝堆完。 ( )
7. 两篇日记依次写了( )和( )。 (4分)
A.燕子建造房屋 B.燕子产蛋 C.燕子育雏 D.燕子捉虫
8. 画“ ”的句子中, “这”指的是 。 (2分)
9.你喜欢作者笔下的燕子吗 写写你的理由。 (3分)
(二)小蜗牛的春天(14分)
①春天来了，大象老师说要去找春天。 同学们欢呼起来，有的说去爬山，有的说去划船，只有小蜗牛闷闷不乐——他爬得那么慢，怎么跟得上大家呢
②长颈鹿说：“我的脖子长，你就抱住我的脖子，让我带着你去春游吧！”“不行不行，”小蜗牛摇着头说，“你带着我，还有心思看风景吗 ”
③小燕子说：“我是一架小飞机，你就坐在我的背上，让我飞着带你去春游吧！”“不行不行，”小蜗牛摇着头说，“我恐高啊。”
④小松鼠说：“那么你抓住我的尾巴，让我带着你去春游吧！”【A】
我预测小蜗牛会这样说：
⑤回到家里，小蜗牛把事情告诉了妈妈。妈妈对他说：“明天我会让你看到最美丽的春天！”“真的吗 ”小蜗牛脸上露出了一点儿笑容，但那一点儿笑容很快就没了，“可妈妈，您爬得也不快啊……”
⑥第二天，母子俩出发了。他们刚爬出不远，就看见土丘里爬出许多蚂蚁。妈妈说：“天暖了，蚂蚁开始工作了。快把耳朵贴在土丘上，看看能听见什么。”
⑦小蜗牛学着妈妈的样子，把耳朵贴在土丘上。“我什么也没听见啊！”
⑧“能听见的。 闭上眼，静静地听，用心听。”
⑨“啊，听见了，真的听见了！”小蜗牛叫道， 我预测小蜗牛还听见了
“我听见了种子发芽的声音……”【B】 ⑩只要用心听，最美的春天就在每个角落里。
10.小伙伴为了帮助小蜗牛春游，想了哪些办法 完成下图。(4分)
11. 联系上下文，我知道“闷闷不乐”的意思是 。 (2分)
12. 第⑤段中，小蜗牛脸上的笑容很快就没了，是因为他( )。 (3分)
A.担心妈妈做不到 B. 以为妈妈哄它 C. 怕自己做不到D.怕伙伴丢下他
13.运用所学方法，对A、B两处展开预测，写在横线上。 (2分)
14.“只要用心听，最美的春天就在每个角落里。”请写一写你的理解。 (3分)
活动三 感受创作之美
15.生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 同学们，这个学期你有去哪儿玩过吗 选择印象最深的一处美景，以“ 真美”为题，试着围绕一个意思，介绍你看到的美景。要求：语句通顺，书写规范。 (30分)
参考答案
1.(1)井然有序 争分夺秒 凉爽 成群结队 优美
(2) zhè pú huàng zhǎ xīng
(3)A
(4)A
2.示例：电子设备 身份证 衣物、洗漱用品 充电器、相机
3. C
4. (1)C A D B
(2)示例：大风呼呼，吹动树叶；树叶哗哗，积成落叶；
落叶无声，化作春泥。
(3)示例：数也数不清 荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开
暖于布帛 深于矛戟
5.示例：书香旅伴社 《夏洛的网》 夏洛用爱与智慧拯救威尔伯，展现了友情的真谛，触动我的心灵。
6. (1)√ (2)×
7. A B
8.燕子窝右上角的洞口
9.示例：喜欢。作者笔下的燕子筑窝时分工巧妙，体现了智慧，生动有趣，让我感受到生命的美好。
10.(从左到右)抱住脖子 小燕子 小松鼠 抓住尾巴
11. 因有不如意的事而心里不快活
12. A
13. 示例：“不行不行，你的尾巴太滑，我抓不住啊！” 小草生长的声音、花朵开放的声音。
14.春天不只有爬山、划船看到的景色，还有用心感受的美好。我们要用心感知，发现身边的美好。
15. 略

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