资源简介

《天净沙 秋思》知识清单
一、作者名片
马致远，字千里，号东篱，大都（今北京）人 。他是元代著名的戏曲作家、散曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称 “元曲四大家” 。其作品风格多样，以豪放洒脱、清逸苍凉著称，作品常反映当时社会的黑暗和文人的苦闷，具有较高艺术价值。
二、文题解说
“天净沙” 是曲牌名，规定了曲子的格律、字数、平仄等 。“秋思” 是题目，点明作品主题为秋天里的思念 。“秋” 是特定时节，“思” 是题眼，“秋思” 二字概括全曲内容，透露出游子思乡的愁绪。
三、文体知识
元曲是盛行于元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲 。杂剧是戏曲形式，有完整故事情节和角色表演；散曲是诗歌形式，可分为小令和套数 。《天净沙 秋思》是一首小令，小令在元代又名 “叶儿”，每首能独立，相当于一首诗或一阕词 。因其是能歌唱的文字，有不同曲调，曲牌表示曲调，另有题目 。小令的曲牌常是一个，即一首小令一个曲牌，但也有例外，《天净沙 秋思》便是一曲牌对应一小令。
四、写作背景
马致远仕途不如意，长期漂泊，总有聚散依依的哀婉，而这种哀婉又与他对朝廷的哀伤结合在一起 。这首小令就是他旅途漂泊时的作品之一，情调虽低沉，但反映了时代气息 。也有传说马致远年轻时热衷功名，却仕途坎坷，一直未能得志 。在漂泊旅途中，他看到秋天景色，触景生情，心中涌起无限感慨和思乡之情，于一个黄昏时分，坐在路边老树下，写下这首千古传颂的小令。
注释和全文翻译
《天净沙·秋思》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（一）注释
枯藤：枯萎的枝蔓。
昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。昏，傍晚。
人家：农家。此句写出诗人对温馨家庭的渴望。
古道：已经废弃不堪再用的古老驿道（路）或年代久远的驿道。
西风：寒冷、萧瑟的秋风。
瘦马：瘦骨如柴的马。
断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。
天涯：远离家乡的地方。
（二）全文翻译
天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣 。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅 。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行 。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下 。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
六、内容理解
意象分析：小令运用多个意象，共同构成深秋羁旅图 。“枯藤”“老树”“昏鸦” 描绘出衰败、凄凉景象 。枯萎藤蔓、古老树木给人岁月沧桑、生命枯竭之感；黄昏乌鸦归巢，游子却漂泊在外，形成鲜明对比，增添孤独凄凉 。“小桥流水人家” 看似宁静祥和，却勾起游子对家乡的思念 。别人享受家的温暖安宁，自己却旅途漂泊，突出游子孤独失落 。“古道西风瘦马”，古老道路、萧瑟秋风、瘦弱马匹，烘托出游子旅途艰辛疲惫，以及内心愁苦凄凉 。
意境营造：作者巧妙组合意象，营造出凄凉、孤寂、愁苦的意境 。画面充满萧瑟衰败气息，读者身临其境，感受游子在深秋黄昏的孤独无助 。以景衬情，情景交融，增强诗歌艺术感染力，引发读者情感共鸣 。
情感表达：主要表达作者思乡之情和羁旅之苦 。游子漂泊，见眼前景象触景生情，勾起对家乡的深深眷恋 。旅途艰辛孤独，“断肠人在天涯” 将情感推向高潮，生动表现作者漂泊天涯的孤寂愁苦 。
艺术特色：
情景交融：作者将情感融入自然景物描写，情与景浑然一体 。通过细腻描绘秋景，自然流露内心情感，读者感受意境美时体会作者情感 。
语言简洁凝练：仅用二十八个字，描绘丰富画面，表达深刻情感 。每个字词精心锤炼，表现力强 。如 “枯”“老”“昏”“瘦” 等形容词，准确传达秋天萧瑟和游子疲惫、愁苦，以少胜多 。
画面感强：运用生动意象，构建具有强烈视觉效果的画面 。读者可通过文字想象出枯萎藤蔓、古老树木、归巢乌鸦、小桥流水、古道西风瘦马等景象，如亲眼所见，艺术感染力强 。
结构分析：前三句为一层，每句三个并列名词，描绘出九种景物，组成深秋晚景图，为下文抒情做铺垫 。后两句为一层，“夕阳西下” 点明时间，渲染氛围，引出 “断肠人在天涯”，直抒胸臆，点明游子漂泊天涯的愁苦之情 。
七、拓展链接
对比阅读：与白朴《天净沙 秋》对比，两首小令都描绘秋天景色 。马致远《天净沙 秋思》选取衰败、萧瑟意象，表达游子思乡和羁旅之苦，情感沉重 。白朴《天净沙 秋》在凄凉底色上增添明快色彩，如 “青山绿水”“白草红叶黄花” 等，使意境开阔，情感相对平和 。
文化内涵：在中国古代文学中，“秋” 常被赋予凄凉、萧瑟、感伤等情感色彩 。此曲体现这一文化传统，作者借秋景抒发内心愁苦，反映当时社会中文人漂泊的普遍心境 。同时，“思乡” 是古代文学重要主题，游子对家乡的思念深厚真挚，此曲通过细腻描写深刻表达这种情感，具有浓郁文化内涵 。
八、背诵技巧
理解记忆：先深入理解诗歌内容、意象、意境、情感等，明白每句诗含义和作用，记忆更深刻 。比如理解 “枯藤老树昏鸦” 描绘的衰败景象，有助于记住诗句 。
分层背诵：将小令分为两层，前四句描绘深秋景色，后两句表达情感 。先背诵前三句景物描写，按 “枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马” 顺序，记住每种景物；再背诵后两句 “夕阳西下，断肠人在天涯” 。
画面联想背诵：边读边在脑海中构建画面，如想象自己置身深秋黄昏，看到枯藤缠绕老树，乌鸦鸣叫，小桥下流水潺潺，人家炊烟袅袅，古道上西风萧瑟，瘦马艰难前行，最后夕阳西下，断肠人漂泊天涯 。通过画面联想，加深对诗句记忆 。
韵脚记忆：此曲一、三、五句押尾韵 “a”，二、四句押尾韵 “ia” 。背诵时注意韵脚，朗朗上口，帮助记忆诗句顺序 。
反复诵读：反复朗读小令，读准节奏和韵律，在读的过程中加深记忆 。可以早读、晚读，多次重复，强化记忆效果 。
九、易错点提醒
注意 “昏鸦” 的 “昏” 不要误写为 “婚”“浑” 等字，“昏” 在这里指傍晚，要结合语境理解其含义。
“瘦马” 的 “瘦” 不要写成 “搜”“艘”，“瘦” 形容马的状态，体现出旅途的艰辛。
背诵时容易混淆句子顺序，要结合意象之间的逻辑关系和背诵技巧来记忆，避免把 “小桥流水人家” 和 “古道西风瘦马” 的顺序弄混。
十、名句赏析
“夕阳西下，断肠人在天涯” 是全曲的点睛之笔。“夕阳西下” 不仅点明了时间，而且渲染了一种凄凉、萧瑟的氛围，为 “断肠人” 的出现做了铺垫。“断肠人” 直接点出了漂泊在外的游子内心的极度悲伤，“在天涯” 则写出了游子离家的遥远，将思乡之情和羁旅之苦推向了极致。这两句以景结情，情景交融，让读者深刻感受到游子漂泊天涯的孤寂与愁苦，具有极强的艺术感染力，成为千古传诵的名句。
《天净沙 秋思》测试题
一、理解性选择题
下列关于《天净沙 秋思》作者马致远的说法，错误的一项是（ ）
A. 马致远是元代著名戏曲作家、散曲家。
B. 他与关汉卿、郑光祖、白朴并称 “元曲四大家”。
C. 其作品风格以豪放洒脱、清逸苍凉著称。
D. 马致远一生仕途顺利，生活安逸。
答案：D
详解：由知识清单中 “马致远仕途不如意，长期漂泊”“马致远年轻时热衷功名，却仕途坎坷，一直未能得志” 可知，他仕途并不顺利，所以 D 选项错误。
“天净沙 秋思” 中，“天净沙” 和 “秋思” 分别指什么（ ）
A. 题目、曲牌名
B. 曲牌名、题目
C. 都指曲牌名
D. 都指题目
答案：B
详解：根据文题解说，“天净沙” 是曲牌名，“秋思” 是题目，所以答案选 B。
3.《天净沙 秋思》属于哪种文体（ ）
A. 唐诗
B. 宋词
C. 元曲中的小令
D. 元曲中的套数
答案：C
详解：文体知识中提到《天净沙 秋思》是一首小令，属于元曲，所以选 C。
4.下列对 “枯藤老树昏鸦” 一句的理解，不正确的一项是（ ）
A. 描绘了一幅衰败、凄凉的景象。
B. “昏鸦” 指的是黄昏时归巢的乌鸦。
C. 此句与游子的漂泊形成对比，增添了孤独感。
D. 体现出了生机勃勃的秋日景象。
答案：D
详解：“枯藤”“老树”“昏鸦” 描绘的是衰败、凄凉的景象，并非生机勃勃，所以 D 选项错误。
5.“断肠人在天涯” 表达了作者怎样的情感（ ）
A. 对秋天景色的赞美之情
B. 漂泊天涯的孤寂愁苦和思乡之情
C. 对仕途顺利的喜悦之情
D. 对友人的思念之情
答案：B
详解：内容理解中提到 “断肠人在天涯” 生动表现作者漂泊天涯的孤寂愁苦，主要表达的是思乡之情和羁旅之苦，所以选 B。
二、理解性默写
《天净沙 秋思》中，描绘出深秋衰败、凄凉景象的句子是：（ ）。
答案：枯藤老树昏鸦
详解：“枯藤”“老树”“昏鸦” 这三个意象组合在一起，描绘出了深秋时节衰败、凄凉的景象，符合题意。
诗中通过描绘宁静祥和的景象，勾起游子思乡之情的句子是：（ ）。
答案：小桥流水人家
详解：“小桥流水人家” 展现出一幅宁静祥和的乡村画面，而这种画面与游子的漂泊形成对比，从而勾起游子对家乡的思念，所以是这句。
烘托出游子旅途艰辛疲惫，以及内心愁苦凄凉的句子是：（ ）。
答案：古道西风瘦马
详解：“古道” 体现道路的古老，“西风” 营造出萧瑟的氛围，“瘦马” 表现出旅途的艰辛，这三个意象共同烘托出游子的愁苦凄凉，因此是该句。
《天净沙 秋思》中点明时间，渲染凄凉氛围的句子是：（ ）。
答案：夕阳西下
详解：“夕阳西下” 明确指出了时间是傍晚，同时夕阳西下的景象也渲染了一种凄凉的氛围，符合要求。
全曲的点睛之笔，将思乡之情和羁旅之苦推向极致的句子是：（ ）。
答案：断肠人在天涯
详解：“断肠人” 直接点出游子内心的极度悲伤，“在天涯” 说明游子离家遥远，此句将思乡之情和羁旅之苦推向了极致，是全曲的点睛之笔。

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