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2025年春季学期四年级质量调研
语文
(形式：闭卷
时间：120分钟
分值：100分)
题号
二
三
总分
如
勒
亲爱的同学们，大自然就像一个神奇的魔法师！清晨的露珠藏着光的奥秘，
南归的大雁飞行时自带着“指南针”，古老的岩石上刻着岁月的故事…让我们
一起去探寻大自然的秘密吧！
漫游山河 领略自然之美
一、积累与运用(35分)
1,如诗如画的自然美景让人陶醉。请你规范、端正、整洁地把下面的优美语句抄
写在横线上，注意标点符号与字之间要保持一定的距离。(2分)
啊，地上草如菌，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
n
2.南宁风景美如画，请你根据拼音写出相应的词语。(7分)
南宁因其dute(
）的自然风光吸引众多游客前来guan sheǎng
(
):青秀山草木葱茏，在朝霞的映照下shan shuo(
)
着动人的光彩，更显can lan(
）:ji jing(
)的夜晚，
meng 16ng
)的月色中，邕江也别有一番韵味，给我们的心灵带来
wei jie
)
3.如果你是一位小导游，请你向远道而来的朋友介绍我们南宁的城市和乡村吧。
O
(6分)
(温馨提示：先把把词语补充完整，再把序号填在句中的横线上。)
①(
)(
）袅袅②高(
)林(
③车(
)马(
)
④(
)山(
)水
南宁的市区
一，街道上
南宁的郊区山清水秀，那里的人
们
而居，傍晚，村庄上空
0
4.小童在“探秘大自然”的主题阅读活动中，制作了几张读书卡。其中一张读书
卡的信息有误，请你帮他找出来，并把序号填写在括号内()。(2分)
A.《海的女儿》是一个童话故事，主人公是一位渴望来到人类世界的海公主。
O
B.《巨人的花园》让我们体会到分享快乐才是真正的快乐。
C.《白鹅》是以情感变化为线索，塑造了“伟大的母亲”形象，表达了对母爱
的赞颂之情。
剂
翩
D.《乡下人家》展现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意的乡村生活，表
达了作者对乡村生活的喜爱之情。
5.小明报名参加了“夏日赏荷”旅游团，出发前，他和导游打电话沟通了出行信
息。(6分)
导游：“你好！我是张导游。”
小明：
“你好！请问咱们什么时间在哪里集合？”
导游：
“后天上午九点，请你到小区门口，我会开车去接你。”
小明：“好的。
(1)请将画“
”的句子转述给爸爸妈妈，注意人称的转换。(2分)
(2)用修改符号修政下面的病句。(2分)
导游提醒大家：“服丛景区管理，不到游客止步的区域游玩，是游客能否平安回
家的保障。
(3)导游这样介绍荷园：那荷叶的绿，绿得娇嫩：那荷花的粉，粉得可爱；而
那池水的清，清得多么透明啊！
请你仿照导游的的简介，写一写夏季的美景吧，注意加点的部分。(2分)
夏天到了，
6.小红喜欢走进山林探秘大自然之谜，她用文字记录了自己观察小昆虫的过程，
但她不知道怎样把动作写清楚，请你帮她补充完整。(4分)
我(
)在草地上，(
)枯叶，(
)
眼睛仔细观察，(
)到了一只小妈蚱。
请你选择下面提供的一种情况，用上一组连续的动作写1一2句话，注意要包
含至少三个动作词哦！
搭帐篷
海边拾贝
捕蝴蝶
7.同学们一起领略了大自然的秀丽景色，在内心深处感受到了美的力量。大家发
起“讨论美”的话题，请你根据语境把恰当的诗句、名言写在下面的横线上。
(8分)
(1)美在自然风光：美犹如杨万里笔下乡间小路旁正抽嫩芽的枝叶：“篱落疏
疏一径深，
。
”美体现在古诗词中
大自然绚丽的色彩：
(2)美在于拥有好心态：“不怨天，
”；美在于时时警惕：“生
于忧患，
”;美在于学习不畏难，有信心和毅力：
“学习不怕根底浅，
(3)美还表现在人的内外修养：“
,一片冰心在
玉壶”表达了王昌龄洁身自好的志向；“欲将轻骑逐，
_。”表现了战士们不惧严寒、英勇杀敌的精神。

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