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湖北省随州市2024-2025学年高二下学期七月期末统一调研测试语文试卷
本试题卷共8页，共23道题，满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置上，并将考号条形码贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非选择题用0．5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
当下，新一轮人工智能革命正在兴起，人工智能接近“技术奇点”的讨论空前激烈。众多研究者认为，随着大模型时代通用人工智能逐渐可能甚至即将成为现实，人工智能能力和自主性的大幅提高将进一步放大其技术外部性，在给世界带来巨大机遇的同时，也带来了难以预知的各种风险和复杂挑战。
有学者基于技术逻辑将人工智能带来的风险划分为“技术失控风险”“技术非正当使用风险”和“技术社会效应风险”三类。
第一，人工智能技术本身可能产生技术幻觉、算法歧视甚至技术失控等内生风险。当前的大模型尚不具备判断真假的机制和“知不知”的能力，其内容输出更接近于“重构资讯”，在不可能穷尽所有代表性数据的情况下，无法确保输出内容的真实性。加之训练数据过度拟合、上下文理解有限、模型架构缺陷等技术问题的影响，人工智能在实际应用过程中可能出现输出错误信息的技术幻觉问题，从而对内容真实性要求较高的应用场景构成风险挑战。目前，以深度学习等算法为代表的机器学习，实质上是对于过往人类社会模式特征的总结并将其用于对未来社会的感知与决策，不可避免地会复制并延续当前社会的既有格局与特征，从而使人工智能带上既有的偏见。人工智能难以消除的算法歧视又会进一步放大使用者的偏见和冲突。以大模型、生成式为代表的新型人工智能需要通过机器学习特别是神经网络技术进行训练，目前，相关技术透明性和可解释性不足，这导致人工智能发生和涌现产生的机理目前仍是“黑箱”，无论是用户还是研发者都不能完全控制大模型的行为。在此背景下，一旦产生自我保护、自我发展意识的未来人工智能系统脱离人类控制，很有可能对人类生存构成威胁。
第二，人工智能技术的大规模普及可能产生误用、滥用、恶用等应用风险。人工智能海量的训练数据往往包含用户的隐私信息，在办公、医疗、教育、交通等领域的垂直应用更是涉及大量敏感数据，如果相关信息被错误或恶意调用，将对信息安全构成严重威胁。当前的人工智能技术可以利用多种神经网络模型实现文本、图像、音频、视频等内容的篡改、伪造和自动生成，产生以假乱真的效果。虽然这种深度伪造技术在教育、娱乐等领域释放了巨大的应用潜力，但也显著降低了造假成本，导致利用深度伪造技术仿冒他人身份实施违法犯罪行为的现象越来越常见。
第三，人工智能技术变革的颠覆性影响引发劳动力结构调整、社会不平等加剧等经济社会风险。人工智能不同于以往历次技术创新，其发展不仅可以拓展人类的生产能力、取代简单重复性的常规工作，还可以执行越来越多的认知性工作，具有以全新方式替代人类劳动的潜质。在缺少有效公共政策的情况下，将导致就业率下降、收入与财富不平等加剧等一系列问题，从而造成严重的社会不公平现象。还有研究者认为，人工智能将重新建构和形塑人与自然、人与技术以及个体与国家、个体与社会的关系，在推动社会形态演变的过程中还有可能对经济安全和社会稳定产生一系列目前难以预知的冲突与风险。
（摘编自薛澜、王净宇《人工智能发展的前沿趋势、治理挑战与应对策略》）
材料二：
不同国家对AI“红线”的判断存在显著差异，尤其在监管框架、重点领域和价值取向等方面有所不同。以中国和美国为例，两国的AI监管政策呈现出不同的特点。
在中国，AI监管政策采取了较为全面和系统的框架，不仅关注技术的安全性和可靠性，还强调社会效益和伦理责任。中国政府发布了一系列政策文件，明确了AI发展的指导原则和监管要求。这些政策文件涵盖了AI技术的全生命周期，从研发、部署到应用，要求企业在研发阶段加强伦理审查和技术评估，在部署和应用阶段确保AI系统的安全性和可靠性，并保护用户的隐私和权益。此外，中国政府特别强调AI发展的伦理和社会责任，要求AI系统的设计和应用符合人类的价值观和伦理原则，充分考虑对社会公平、隐私保护和环境可持续性的影响。
相比之下，美国的AI监管政策则更为灵活，主要侧重于促进技术的创新和发展，同时确保AI系统的安全性和可靠性。美国政府发布了一系列指导文件，强调AI系统的透明度、可解释性和公平性。其监管重点主要集中在一些关键领域，如自动驾驶、医疗保健和金融服务，这些领域中AI的决策可能会对人类的生命和财产产生重大影响，因此需要进行严格的安全评估和监管。此外，美国政府鼓励AI行业的自律和合作，通过与企业的合作来制定行业标准和最佳实践。
（摘编自刘典《谁来定义AI“危险程度”？》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．正在兴起的新一轮人工智能革命引发了人们对“技术奇点”的激烈讨论。
B．当前大模型的技术局限可能导致人工智能在实际应用过程中出现技术幻觉。
C．人工智能技术发展带来的各种风险需要行业和政府等多方面合力才可能应对。
D．如果未来人工智能系统产生自我保护、自我发展的意识，就会脱离人类控制。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．要确保大模型输出内容的真实性，就需要训练数据有足够的数量与质量。
B．人工智能技术的发展降低了造假成本，需要更严格的评估和监管来确保其安全与可靠。
C．人工智能海量的训练数据往往包含用户的隐私信息，这极易被错误或恶意调用。
D．人工智能技术变革在减轻人类劳动负担的同时，可能对经济安全和社会稳定产生影响。
3．下列选项，不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（3分）
A．《“十四五”大数据产业发展规划》中包含采用隐私计算、数据脱敏、密码等技术来加强数据安全等相关内容。
B．阿里巴巴、商汤、海康威视等企业设立了科技伦理委员会，负责AI技术的合规审查和伦理评估。
C．已故美国国务卿基辛格先生2023年访华时就强调，如果中美不能在AI风险防控方面达成协议，后果将难以想象。
D．美国政府发布《人工智能权利法案蓝图》，明确提出了公平、可解释、隐私保护、安全、负责任的“五项治理原则”。
4．请根据材料二简要概括中美两国AI监管情况的差异。（4分）
5．2024年，无人驾驶的出租车“萝卜快跑”遭网约车司机集体抵制。请结合两则材料的观点分析这一事件，并提出解决建议。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
清水洗尘
迟子建
礼镇的人把腊月二十七定为放水的日子。所谓“放水”，就是洗澡。而郑家则把放水
时烧水和倒水的活儿分配给了天灶。天灶从八岁起就开始承担这个义务，一做就是五年。
这里的人们每年只洗一回澡，就是在腊月二十七这天。
天灶住的屋子被当成了浴室。天灶家洗澡的次序是由长至幼。老人、父母、最后才是
孩子。爷爷未过世时，他是第一个洗澡的人。他洗得飞快，一刻钟就完了，澡盆里的水也
不脏，于是天灶便就着那水草草地洗一通。天灶从未拥有过一盆真正的清水来洗澡，他只
能见缝插针地就着家人用过的水洗，那种感觉纯粹是在应付，而且不管别人洗过的水有多
干净，他总是觉得很浊。他也不喜欢父母把他的住屋当成浴室，电灯泡上爬满了水珠，他
晚上睡觉时感觉是睡在猪圈里。所以今年一过完小年，他就对母亲说：“今年洗澡该在天
云的屋子里了。”
天云当时正在叠纸花，她气得一梗脖子说：“为什么要在我的屋子？”
“那为什么年年都非要在我的屋子？”天灶同样气得一梗脖子说。
“你是男孩子！”天云说，“不能弄脏女孩子的屋子！”天云振振有词地说，“而且你比我
大好几岁，是哥哥，你还不让着我！“
天灶便不再理论，不过兀自嘟囔了一句：“我讨厌过年！年有个什么过头！”
天灶确实不喜欢过年。首先不喜欢过年的那些规矩，焚纸祭祖，磕头拜年，年仿佛被
鬼气笼罩了；其次他不喜欢忙年的过程，大人孩子都忙得像刺猬一样团团转；最后还得为
自己卖力搓洗掉一年的风尘，因而个个都显得面目浮肿。而且天灶不能容忍过年非要在
半夜过，那时他又困又乏，毫无食欲，可却要强打精神起来吃团圆饺子，他烦透了。他不止
一次地想若是他手中有了至高无上的权力，第一项就要修改过年的时间。
奶奶第一个洗完了澡。天灶觉得洗澡后的奶奶显得格外臃肿，像只烂蘑菇一样让人
看不得。奶奶嘘嘘地喘着粗气对天灶说：“你烧的水真热乎，洗得奶奶这个舒服。你就着
奶奶的水洗洗吧。”
天灶并未搭话，他只是把柴火续了续，然后提着脏水桶进了自己的屋子。他吃力地搬
起大澡盆，把水倒进脏水桶里，然后抹了抹额上的汗，提起桶出去倒水。奶奶见天灶提着
满桶的水出来了，就张大了嘴。
“你嫌奶奶——”她失神地说。
天灶什么也没说，拉开门出去了。外面又黑又冷，他摇摇晃晃地提着水来到大门外的
排水沟前。冬季时那里隆起了一个肮脏的大冰湖，许多男孩子都喜欢在冰湖上抽陀螺玩，他们叫它“冰嘎”。
天灶看见冰湖下的雪地里有个矮矮的人影，他躬着身，似乎在寻找什么。
“天灶——”那人直起身说，“出来倒水啦？”
天灶听出是同班同学肖大伟，便问：“你在这干什么？”
“天快黑时我抽冰嘎，把它抽飞了。”肖大伟说。
“你今年就着谁的水洗澡？我家年年都是我头一个洗，每回都是自己用一盆清水！”
肖大伟挑衅地说。
“我自己也用一盆清水！”天灶理直气壮地说。
“别吹牛了！你家年年放水时都得你烧水，你总是就着别人的脏水洗，谁不知道呢？”
天灶只有万分恼火地提着脏水桶往回走，走了很远的时候，他又回头冲肖大伟喊道：
“今年我用清水洗！”
天灶说完抬头望了一下天，觉得那道银河“唰”地亮了一层，仿佛是清冽的河水要倾
盆而下。
奶奶的屋子传来了哭声，那苍老的哭声就像山洞的滴水声一样滞浊。
天灶拉开锅盖，一舀一舀地把热水往大澡盆里倾倒。这时天灶的父亲过来了，他说：
“看你，把奶奶惹伤心了。”
天灶没说什么，他往热水里又兑了一些凉水。
“该谁了？”天灶问。
“我去洗吧。”父亲说，“你妈妈得陪奶奶一会儿。”
这时天云忽然从她的房间冲了出来，她只穿件蓝花背心，露出两条浑圆的胳膊，披散
着头发，像个小海妖。她眼睛亮亮地说：“我去洗！我把辫子都解开了。”
天灶把脸盆和澡盆一一搬进自己的小屋，又像仆人一样恭恭敬敬地为天云送上毛巾、
木梳、拖鞋、洗头膏和香皂。天云这才像个女皇一样款款走进浴室闩上了门。隔了大约三
分钟，从里面便传出了撩水的声音。
父亲到仓棚里去找那对红色宫灯去了，它们被闲置了一年，家人都喜欢用天云洗过澡
的水来擦拭宫灯，好像天云与鲜艳和光明有着密不可分的联系似的。
父母亲洗完了，天灶又往锅里添满了水，他将火炭拔了拔，拔起的一片金黄色的火星
像蒲公英一样地飞。这时母亲走过来问他：“还烧水做什么？”
“给我自己用。”
“你不用你爸爸的水？”
“我要用清水。”天灶强调说，“我只想用清水洗澡，不用别人用过的。天云的我也
没用。”
母亲没再说什么，天灶笑了。锅里的水开始热情洋溢地唱歌了。
夜深深的了，天灶关上屋门，把灯关掉了。他蹑手蹑脚地走到窗前，轻轻拉开窗帘，然
后返身慢慢地进入澡盆，他屈腿坐下，感受着清水在他的胸腹间柔曼地滑过的温存滋味。
天灶的头搭在澡盆上方，他能看见窗外经久不息的星星。他感觉那星星已经穿过茫茫黑
暗飞进他的窗口，落入澡盆中，就像淡黄色的皂角花一样散发着清香气息。天灶觉得这盆
清水真是好极了，他从未有过的舒展和畅快。他想除夕夜的时候，一定要穿着崭新的衣
裳，亲手点亮家里那对红灯笼。他要告诉朋友，我天灶是用清水洗的澡，而且，星光还特意
化成皂角花撒落在了我的那盆清水中了呢。
新年的钟声敲响时，天灶穿着新衣站在院子里。雪花落在他滚烫的脸颊上，瞬间融
化。他突然觉得这个冬天不再那么寒冷。母亲在屋里喊他吃饺子，声音里带着暖意。天
灶答应着，踩碎了地上的冰碴。
6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．本文的核心，在于展现传统习俗与个体尊严的碰撞。“洗年澡”本是象征“除旧迎新”的仪式，却成为对孩童的忽视与压抑。
B．天灶和天云的争吵情节表现出兄妹二人鲜明的性格特征，营造出浓郁、真实的家庭氛围，充满生活气息。
C．小说全文采用第三人称全知视角，展现了孩子纯真、质朴的心灵世界；文中“蒲公英”“皂角花”等意象也营造出童话般的意境。
D．小说结尾，这一盆“清水”让他获得了从未有过的舒畅，洗掉了他内心的郁闷与烦忧，他为自己用清水洗澡感到自豪。
7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．小说中的景物描写冷静写实，且寓意丰富，如“夜色中经久不息的星星落入澡盆”，呼应“清水洗尘”的深层寓意。
B．小说以“洗年澡”为线索，串联起天灶与家人的矛盾，时间和场景高度集中，叙事紧凑。
C．小说标题是对文章主要情节的概括，对于“清水洗尘”的要求体现了主人公的性格特点，点明了文章的主旨。
D．“清水”含义丰富，一方面表现了天灶在成长过程中独立意识的觉醒，另一方面也表现了他对纯净美好生活的追寻。
8．小说的结尾“天灶答应着，踩碎了地上的冰碴”这句话意蕴丰富，请简要分析。（4分）
9．迟子建曾说“小说家不能放弃对诗意的追求”，请结合文本分析《清水洗尘》中“诗意”的具体体现。（6分）
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
轼启：近奉违，亟辱问讯，具审起居佳胜，感慰深矣。轼受性刚简，学迂材下，坐废累年，不敢复齿缙绅。自还海北，见平生亲旧，惘然如隔世人，况与左右无一日之雅，而敢求交乎？数赐见临，倾盖如故，幸甚过望，不可言也。
所示书教及诗赋杂文，观之熟矣。大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行常止于所不可不止文理自然姿态横生。孔子曰：“言之不文，行而不远。”又曰：“辞达而已矣。”夫言止于达意，即疑若不文，是大不然。求物之妙，如系风捕影，能使是物了然于心者，盖千万人而不一遇也。而况能使了然于口与手者乎？是之谓辞达。辞至于能达，则文不可胜用矣。扬雄好为艰深之辞，以文浅易之说；若正言之，则人人知之矣。此正所谓雕虫篆刻者，其《太玄》《法言》，皆是类也，而独悔于赋，何哉？终身雕篆，而独变其音节，便谓之经，可乎？屈原作《离骚经》，盖风雅之再变者，虽与日月争光可也，可以其似赋而谓之雕虫乎？使贾谊见孔子，升堂有余矣，而乃以赋鄙之，至与司马相如同科。雄之陋如此比者甚众，可与知者道，难与俗人言也，因论文偶及之耳。欧阳文忠公言：“文章如精金美玉，市有定价，非人所能以口舌定贵贱也。”纷纷多言，岂能有益于左右，愧悚不已。
所须惠力法雨堂字，轼本不善作大字，强作终不佳，又舟中局迫难写，未能如教。然轼方过临江，当往游焉。或僧欲有所记录，当为作数句留院中，慰左右念亲之意。今已至峡山寺，少留即去，愈远。惟万万以时自爱。不宣。轼再拜。
（苏轼《答谢民师书》）
10．文中画波浪线的句子有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
但常行A于所当行B常止C于所不可D不止E文理自然F姿态G横生。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．左右，您，与《兰亭集序》“又有清流激湍，映带左右”的“左右”意思不相同。
B．“行而不远”的“而”与《种树郭橐驼传》“而木之性日以离矣”的“而”用法相同。
C．或，也许，与《归去来兮辞》“或命巾车，或棹孤舟”的“或”意思相同。
D．再拜，拜两次，与《鸿门宴》“再拜献大王足下”的“再拜”意思相同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A．苏轼提出“行云流水”的创作观，强调“文理自然”与“辞达”的统一。
B．苏轼批评扬雄的作品刻意追求艰深，却肯定其《法言》能直白阐述道理。
C．虽自称“坐废累年”，苏轼仍保持独立艺术判断，对欧阳修观点的引用更显谦逊品格。
D．苏轼在酬答中展现真挚情谊，既有对友人文章的赞赏，又有推心置腹的文学讨论。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）求物之妙，如系风捕影，能使是物了然于心者，盖千万人而不一遇也。
（2）使贾谊见孔子，升堂有余矣，而乃以赋鄙之，至与司马相如同科。
14．苏轼在文中强调文章要“辞达”。请结合文本，简要概括“辞达”的内涵。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
午枕①
王安石
百年春梦去悠悠，不复吹箫②向此留。
野草自花还自落，鸣禽相乳亦相酬。
旧蹊埋没开新径，朱户欹斜见画楼。
欲把一杯无伴侣，眼看兴废使人愁。
【注】①此诗作于元丰八年（公元1085年），支持王安石变法的宋神宗去世，“午枕”即午饭后小憩。②《列仙传》记载萧史和弄玉吹箫，乘凤御龙升仙而去。
15．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．本诗首联以叙事点题，借梦境以寄托自己心中感慨，“百年春梦”既是写实，又有政治上的寓意。
B．本诗中的“春梦”将人生与梦幻等同起来，产生强烈的诗情与深刻的哲理，以排遣眼前的兴废之愁。
C．尾联写诗人难堪的孤独，眼前的“兴废”深深地刺伤了诗人的心灵，因此结句归结为一个“愁”字。
D．为国兴利、膏泽百姓是王安石的政治理想，而本诗表现出诗人在理想破灭时的优雅、冷静的气度。
16．请结合诗歌颔联和颈联分析诗人是如何排遣“兴废之愁”的？（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《屈原列传》（节选）中，司马迁对屈原的为人做出了高度评价，其中认为他志向远大，即使与日月相比，光辉也毫不逊色的句子是“ ▲ ， ▲ ”。
（2）在《春江花月夜》中，写游子和思妇通过互相望月来表达思念之情，和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”有异曲同工之妙的句子是：“ ▲ ， ▲ 。”
（3）古代诗歌中的云，除了具有自然的物质属性外，更是被诗人们赋予了丰富的人文意蕴。古诗中含有“云”的诗句很多，如“ ▲ ， ▲ ”。
三、语言文字运用（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字，完成18～22题。
①近年来，②我国青少年儿童超重肥胖比例持续上升。③超重肥胖不仅会带来焦虑、抑郁等心理问题，还可能影响孩子身体健康。④儿童肥胖的主要原因是不合理的饮食和运动引起的。现在很多小孩爱喝含糖饮料、吃煎炸食物，这些食物热量都较高，如果运动量又相对较少， A ，摄入量大于消耗量，体重自然会增加。但儿童肥胖（甲），如遗传、激素水平异常等，此时就需要及时就医，由医生进行专业评估。有的家长认为“孩子长身体，胖点没关系”“长大自然就瘦了”，这种观念其实不正确。儿童时期体重超重，成年后超重肥胖的概率会更大，并且像糖尿病、高血压等慢性病的患病风险也会更高。医生建议，（乙）。
成人减重会通过限制饮食来“管住嘴”，但（丙），“限制”为辅。儿童减重三餐总热量要做到3:4:3均衡摄入，而三大营养元素要做到碳水化合物占总热量的50%至60%，蛋白质占总热量的15%至20%，脂肪占总热量的20%至30%。同时还要限制孩子吃一些高油高糖的零食，无糖饮料也不建议常喝，有的产品标注“无糖”，实际上并非完全不合糖，有的可能使用代糖。除此之外，儿童还应避免久坐不动，保证足够的活动时间。每天使用电子产品时间累计不要超过2小时（学龄前儿童不要超过1小时），活动时间在2至3小时，其中户外活动至少1小时。
儿童减重最重要的是养成健康生活习惯，在这个过程中家长起到至关重要的作用。家长是孩子的榜样，在要求孩子健康饮食的同时，家长要 B ，应跟着孩子运动，增加亲子陪伴，同时关注孩子的心理变化。良好的家庭体重管理氛围，有利于儿童形成健康的生活习惯。
18．请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分）
19．下列对文中画波浪线两处引号作用的解说，正确的一项是（3分）
A．相同，均表示特殊含义
B．相同，均表示强调
C．不同，前者表引用，后者表强调
D．不同，前者表特殊称谓，后者表强调
20．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分）
21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）
22．请运用并列句式“既……又……”和“不仅……还……”，概括本文关于儿童肥胖防治的措施。（4分）
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
网络短视频已成为社会文化的主要传播方式之一，成为人们记录生活、传播知识、分享美好、表达情感的载体。但也有人认为，短视频的算法推送内容单一，容易让人沉迷，浪费时间，限制认知。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
1．D（原文把“产生自我保护、自我发展意识的未来人工智能系统脱离人类控制”整个作为条件，并没有说“产生自我保护、自我发展的意识”是“脱离人类控制”的条件）
2．C（原文只表达了这些隐私信息如果被错误或恶意调用，将对信息安全构成严重威胁，并没有说这些数据极易被错误或恶意调用）
3．C（材料二主要讨论的是中美两国在AI监管政策上的差异，选项C提到的是基辛格对中美在AI风险防控方面合作的呼吁，与材料二的主要内容关系不大）
4．①监管框架方面，中国较为全面和系统，美国较为灵活。②监管重点方面，中国关注技术的安全性和可靠性，而美国侧重于促进技术的创新和发展。③在价值取向方面，中国特别强调AI发展的伦理和社会责任，美国强调AI系统的透明度、可解释性和公平性。（答对1点2分，任意2点4分）
5．①这一事件折射了AI技术发展带来的经济社会风险。“萝卜快跑”对传统的网约车司机的工作造成挤压，导致网约车司机收入下降甚至失业，影响社会稳定。（2分）
建议：①从个人角度来看，应该理解接受新技术；②从AI企业角度看，新技术的推广要合理规划，以减少对传统行业产生冲击；③从政府角度看，要通过政策引导，平衡AI带来的风险与收益。（每答对1点2分，任意两点4分，其它答案言之成理可酌情给分）
6．C（“全文采用第三人称全知视角”错误，小说主要以天灶这个十三岁男孩的视角展开）
7．A（并非“写实”，而是天灶的美好想象）
8．①“踩碎冰碴”是天灶对压抑性环境的无意识反抗，也是打破陈规的具体行动，象征他从顺从走向自主的成长。②这句话体现了“清水洗尘”的深层寓意——洗净旧年的尘埃，迎接新生的希望。（每点2分，大意对即可）
9．①文中多处描绘夜色星星等意象，营造出静谧梦幻的意境，充满浪漫色彩。②文章淡化情节，以“放水”的生活片段串联故事，笔调舒缓，体现生活诗意。③语言凝练且富有诗意，充满抒情性和含蓄美。如写金黄色的火星像“蒲公英”等充满想象。④通过天灶的成长，将“洗尘从日常行为升华为心灵净化的仪式，充满诗意的人文内涵。（每点2分，任意三点即可得满分，大意对即可）
10．BEF（该流动时自然流动，该停止时自然停止，文理自然流畅，姿态变化多端）
11．C（“或命巾车，或棹孤舟”的“或”意思为“有时”）
12．B（苏轼认为扬雄《法言》也属”雕虫篆刻”，并未肯定其直白）
13．（1）要把握事物的精妙之处，如同捕风捉影，能对这个事物心领神会的人，大概千万人中难遇一个。（“者”意为“一的人”1分，“不一遇”宾语前置1分，句意2分）（2）假如贾谊能够拜见孔子，学问造诣足以登堂入室了，然而扬雄却因为赋而轻视他，甚至把他和司马相如同等看待。（“升堂”意为“学问技艺很高”1分，“科”意为“类别”1分，句意2分）
14．①“辞达”是能够精准把握事物的精妙之处，让事物在心中清晰呈现，这是“辞达”的前提（2分）；②“辞达”是将心中对事物的清晰认知，通过语言和文字准确地表达出来，实现言辞与思想内容的统一（2分）；③“辞达”并非言辞简陋，当言辞能够充分达意时，文章的文采自然丰富（1分）。
【参考译文】
苏轼敬启。最近分别后，屡次承蒙您来信问候，得知您生活安好，深感欣慰。我天性刚直简慢，学问迂阔才能低下，因罪被贬多年，不敢再自居于士大夫之列。自从渡海北归，见到平生的亲友，恍惚如同隔世之人，何况与您素不相识，怎敢贸然结交呢？承蒙您多次来访，一见如故，实在喜出望外，难以言表。
您寄来的书信、教谕及诗赋杂文，我都已反复拜读。文章如同行云流水，本来没有固定形态，只是该流动时自然流动，该停止时自然停止，文理自然流畅，姿态变化多端。孔子说：“语言没有文采，传播就不会远。”又说：“言辞能够达意就够了。”如果认为言辞只需达意就不需要文采，那就大错特错了。要把握事物的精妙之处，如同捕风捉影，能对这个事物心领神会的人，大概千万人中难遇一个。更何况能用口舌和笔墨表达清楚呢？这才叫辞达。言辞能达到这种境界，文采就取之不尽了。扬雄喜欢用艰深的文辞来修饰浅显的道理；如果直接说出来，人人都能明白。这正是他自嘲的“雕虫小技”，他的《太玄》《法言》都属于此类。可他唯独后悔作赋，为什么呢？一辈子都在雕琢文字，只是改变了一下句式，就能称为经，可以吗？屈原创作《离骚》，是继承《诗经》传统的杰作，说它能与日月争光也不为过，难道因为它像赋体就说是雕虫小技吗？假使贾谊能见到孔子，学问造诣足以登堂入室了，扬雄却因他作赋而轻视，甚至把他和司马相如相提并论！扬雄的浅陋之处，大多类此，这些道理只能与明白人讨论，难与俗人言说，因为讨论文章偶然提到这些。欧阳修先生说：“文章如同精金关玉，市场自有公论，不是凭个人口舌就能定高下的。”我在这里说这么多，恐怕对您没什么帮助，实在惭愧惶恐。
您要的惠力寺法雨堂题字，我本不擅长写大字，勉强写来终究不好，加上船舱狭窄难以运笔，未能完成嘱托。但我将经过临江，当会前往游览。也许寺中僧人想留些文字，我会写几句留在院中，以慰您怀念先人的心意。今日已到峡山寺，稍作停留就要离开，相距越来越远。望您千万保重。不尽欲言。苏轼拜两次。
15．B（“把人生与梦幻等同起来”错，理解过于消极，与诗中的感情不相符合，诗中没有把人生与梦幻等同起来。）
16．①草木顺应节气自然地荣枯和鸟儿互哺应和的景象蕴含了自然界遵循新陈代谢规律，人事亦有兴废之理。②“旧蹊埋没”与“开新径”展现了新旧更替的必然。“朱户欹斜”与“见画楼”暗含了兴衰之理。颈联揭示了盛衰兴替是历史发展的常态。③这两联景与理的结合，表现出诗人善于在逆境中用哲理开拓心胸，用美好事物来陶冶情操。（每点2分，共6分）
17．（1）推此志也，虽与日月争光可也。（2）此时相望不相闻，愿逐月华流照君。（3）白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁／云树绕堤沙 怒涛卷霜雪／云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟／行到水穷处 坐看云起时
18．（A．长此以往＼久而久之；B．以身作则）
19．C（第一处“长大自然就瘦了”属于引用；第二处“限制”引号突出强调儿童减重与成人减重的本质差异（成人以限制为主，儿童以调整为主））
20．③句逻辑顺序错误，改为“超重肥胖不仅会影响孩子身体健康，还可能带来焦虑、抑郁等心理问题”。④句杂糅，改为“儿童肥胖的主要原因是……”或“儿童肥胖主要由……引起”。（每点2分，共4分）
21．甲：也可能由病理性因素导致 乙：体重管理应从小开始 丙：儿童减重应以均衡饮食为主（答对1点1分，答对两点3分，答对三点5分）
22．①防治儿童肥胖既要调整饮食结构（控制热量摄入），又要保证足够的运动（增加能量消耗）。②儿童减重不仅需要科学规划营养配比，还需要严格限制高糖高油零食。③家庭管理不仅要家长以身作则（榜样引领），还需要营造健康氛围（关注心理变化）。（每点2分，分别使用关联词答对两点即可）
23．（60分）参照2025年全国高考作文阅卷标准
（一）审题分析
①核心矛盾：材料围绕网络短视频的双重属性展开，呈现积极与消极两种面向。一方面肯定其作为主流传播方式，在记录生活、传播知识、情感表达等方面的社会价值；另一方面指出算法推送导致的内容同质化、沉迷陷阱及认知局限问题，核心在于探讨如何全面认识短视频的利弊并寻求应对之道。
②关键词提取：“网络短视频”是论述主体，“记录生活”“传播知识”“分享美好”“表达情感”是其正向功能；“算法推送”“内容单一”“沉迷”“限制认知”是负向特征，需紧扣这些关键词分析其内在关联。
③写作任务：要求考生基于材料引发联想与思考，需明确提出观点，避免停留在现象描述，应深入探讨短视频利弊背后的成因、影响及解决路径。
（二）立意方向
①辩证平衡，善用工具：网络短视频是科技发展的产物，本身并无善恶，关键在于使用者如何趋利避害。可强调既要利用其传播知识、记录生活的优势，也要通过设定时间限制、主动拓展兴趣边界等方式，克服算法带来的认知局限，将短视频转化为提升自我的工具。
②突破茧房，拓宽视野：以“信息茧房”为切入点，批判算法推送对认知的禁锢，呼吁用户主动打破同质化信息的包围。例如通过关注多元领域创作者、参与深度话题讨论等方式，在短视频平台中构建更广阔的认知世界，实现“破茧”成长。
③技术向善，优化生态：从平台责任角度立意，指出短视频平台应承担社会责任，在算法设计中融入人文关怀，平衡用户兴趣与内容多样性，避免过度迎合人性弱点。同时可呼吁监管部门加强引导，推动行业建立更健康的内容生态。
④理性认知，自律成长：聚焦个体媒介素养的提升，强调用户需保持理性判断能力，明确短视频的娱乐与学习边界。例如通过制定使用计划、培养深度阅读习惯等方式，防止沉迷虚拟世界，实现现实生活与网络体验的良性互动。
（三）标题示例：
①《短视频：文化之光与认知之影》
②《算法之网：短视频的机遇与陷阱》
③《短视频时代：理性驾驭新媒介》
附:（1）作文评分基本要求：
不足800字，每少50字扣1分；不足600字，评分不超过20分。如有摘抄试卷文字，则减掉相应字数评分。没有标题扣2分。错别字，1个扣1分，重复不计，最多扣3分。
其他按高考阅卷标准评分。
（2）作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。
（3）作文等级评分标准
一等 （20～16分） 二等 （15～11分） 三等 （10～6分） 四等 （5～0分）
基础等级 内容 20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假
表达 20分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨
发展等级 特征 20分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别内容较好 个别语句较精彩 个别地方有新意
（4）关于作文的其他项评定:
◆残篇评定（参考高考评分标准）
①600字以上基本完篇的按评分标准给分，扣除不足字数分数，每少50字扣1分。
②400-600字的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
③200-400字的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
④200字以下的文章，5分以下评分，不再扣字数分。
⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
⑥只写标题的，给1分或2分，不评0分。
◆关于抄袭作文
①抄袭作文的判定与处理要十分慎重，只是怀疑而没有实据的不能判为抄袭:整体构思、主要情节，或者主要论点、论证模式、重要论据、70%以上的文字雷同，则视为抄袭，抄袭作文最多只能给10分。
②段落部分抄袭，删掉抄袭字数后不满600字按残篇评定；满600字的按缺字扣分，正常评分。

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