资源简介

河北省沧州市盐山县2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题
(总分120分 限时120分钟)
第一部分 积累与运用 (1-2题 14分)
1.阅读下面文字，按要求回答问题。 (共7分)
2024年，甲辰年，生肖龙，是中国传统的龙年。传说中的龙是几种动物的组合体，它具 有牛头、龟眼、狮鼻、虎须、鹿角、蛇身、鹰爪、鱼尾等特征。( )它能腾云驾雾，会 呼风唤雨，可保佑平安，( )龙被尊为万兽之首、万能之神。龙是中华民族的图腾， 是jiā yù hù xiaǒ的瑞兽。它具有 的雄姿， 的气概 ， 的情怀 ， 的力量，既象征五千年来中华民族自强不息、奋斗进取的精神血脉，更承载 若新时代新征程亿万中华儿女推进强国建设、民族复兴伟业的坚定意志和美好愿望。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(3分)
jiā yù hù xiǎo 保佑( )承载 ( )
(2)把下列短语依次填写在文中横线上，排列顺序正确的一项是( )( 2 分 )
①勇猛无畏 ②福泽四海 ③刚健威武 ④强大无比
A.①③②④B.①②④③C.③①②④ D.③④①②
(3)在文中括号内填入恰当的关联词。(2分)
2. 七年级近期正在开展“群星闪耀”的语文综合性学习活动，请你一起参与。(共7分)
(1)【活动一：寻星】学习邓稼先的事迹时，同学们想拟一幅对联，现有上联，请你从下面
秋 飞 放
辰 一 逐
星 梦 千
的九宫格中选择合适的内容将下联补充完整，填写在横线上。(2分)
上联：两弹雪洗百年耻
下联： 下联：下联： 下联：
(2)【活动二：赏星】为参加“群星闪耀——英雄在我心”主题朗诵比赛，小文同学为身为 民主战士的闻一多先生创作了一首诗歌，却在配乐上犯了难，请你帮她从以下三首乐曲中选 择一首恰当的曲目作为朗诵时的背景音乐： ( 只 填 选 项 ) ( 2 分 )
A.《 七子之歌》伴奏 B.《 孤勇者》伴奏 C.《 二泉映月》二胡独奏
(3)【活动三：赞星】在“群星闪耀——英雄由我赞”主题征文比赛中，小西同学想用一组 排比句作为征文结尾，请你帮他补充完整。(3分)
英雄是一本书，让我读出生命的深奥；英雄是一支歌，让我 ;
英雄是 ,让我
第二部分 (3-21题 56分)
一、古诗文阅读
(一)古诗文默写(7分)
3. 小语同学想“考一考”Chat GPT的古诗文功底。请你根据对话补写相应句子。 小语：请你说几句古代文人登高望远时写的诗句。
Chat GPT: 陈子昂在登幽州台时感慨“念天地之悠悠，① ”; 王安石 在登飞来峰时吟出“② ,自缘身在最高层”。
小语：你还能举出一例表现思乡之情的诗句吗
Chat GPT:李白听到“折柳”曲发出了“此夜曲中闻折柳，③ ”的慨叹。 小语：厉害!看来诗歌难不倒你。那请你从文言文中举出两例体现中华美德的名句吧!
Chat GPT: “④ , ⑤ ”这两句描述了《陋室铭》 中陋室主人的人际往来，刘禹锡借此表达了自己的交友之雅；“⑥ ， ⑦ ”这两句描述了《爱莲说》中莲花的生长环境，周敦颐借此表现了自己 的高洁情操。
小语：Chat GPT虽然只是古诗文的初学者，但是这样的智能水平已经令我叹为观止了!
(二)古代诗歌阅读(6分)
【甲】 己亥杂诗(其五)
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
【乙】 己亥杂诗(其二十八)
不是逢人苦誉①君，亦狂亦侠亦温文。
照人胆似秦时月，送我情如岭上云。
注：①苦誉：极力赞美。
4.两诗的作者均为清末著名思想家、文学家 (人名)。 (2分)
5. 甲诗后两句广为传诵的原因是什么 (2分)
6.从乙诗最后两句，你在交友方面得到了哪些启示 (2分)
(三)阅读下面文言文，完成下面小题。(12分)
【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥而不染. 濯清涟而不妖.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而 不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。
——周敦颐《爱莲说》
【乙】 余 忆年少时，住西湖。每至夏日，临①湖赏荷，便欣然忘食。 一日，偕②数友，观荷 于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。 少时雨过天晴波澜不惊 湖天一 色。荷花为③雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为④花中仙子也。李太白诗 云“清水出芙蓉，天然去雕饰”,余以为妙绝。 ——李盛仙《夏日赏荷》
【注释】①临：临近。②偕：陪同。③为：被。④实为：实在是。
7. 解释下列句中的加点词语。(4分)
(1)可爱者甚蕃( ) (2)可远观而不可亵玩焉( )
(3)每至夏日( ) (4)余以为妙绝( )
8. 请选出下列句子中的“之”字用法与例句相同的一项( ) ( 2分) 例句：水陆草木之花，可爱者甚蕃。
A. 何陋之有 B. 好之者不如乐之者。
C. 予独爱莲之出淤泥而不染 …… D. 湖中荷花尽作飘摇之态。
9. 请用三条“/”给【乙】文中画横线句子断句。(2分) 少 时 雨 过 天 晴 波 澜 不 惊 湖 天 一 色
10.将甲文中画横线句子翻译成现代汉语。(2分) 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
11.读文赏荷：赏荷，可观其形美。【乙】文描绘雨中荷花的语句是“ ”, 描绘雨后荷花的语句是“ ， ， ”。(用原文填空) (2 分 )
二、现代文阅读
(一)阅读下面文字，完成下面小题。(10分)
插枝梅花便过年
①魏晋时期，王羲之在会稽山阴之兰亭举办风雅集会。这种古老的民俗，为的是洗去冬 日尘埃，感受春意。树丛中有人煮茶，有人开酒，石头上放着一瓶花。有了曲水流觞，那些 花、杯盏便成了清供摆设的雏形。唐宋时期，清供已经成为人们生活必不可少的一部分。清 供的物品不须奢侈，它表达的是对古雅文化的崇尚，寄托着人们对美好生活的追求，有着深 刻的人文寓意。清代诗、书、画皆擅的郑板桥曾为一幅画题诗：“寒家岁末无多事，插枝梅 花便过年。”画的是一间茅屋里，一位老者手捧一个瓦罐，内插一枝梅花，正要放到案上。 这是最常见的农家清供。见到这样的作品，“一枝一叶总关情”的板桥先生自然会诗兴大发， 随即题写了这雅俗共赏的诗句，并流传至今。
②少年时代，尚不知清供为何物，但我似乎与生俱来喜欢花花草草、小摆设，加之此后 对古典文学知识循序渐进地研习，萌生出装点身边环境的欲望，时常把自己喜欢的花卉、水 果摆放在窗台或书桌上。
③上世纪60年代末，我在辽南山区的穷乡僻壤插队，同当地农民一道日出而作，日入而 息。当时的小山村里没有通电，从家里带来的几本书在小油灯下翻看了无数遍。寂寞难耐之 际，倏忽间发现当地农家的土墙上都糊着一层旧报纸，于是我无事便串“百家门”,目的是 看那些报纸上的文章。一位老乡家棚顶报纸上的一幅画深深吸引了我，这是一幅“草原英雄 小姐妹”的图画。蓝天白云下，碧绿的草原上，姐妹二人正手拉手悠闲地放牧。画旁边附有 一行文字，是姐姐在与妹妹说话：“妹妹快看，公社的羊群要接上天边的白云了!”在征得 那位老乡同意后，我用剪刀把那幅画裁了下来。没有画框，便贴在案头边的土墙上。每当坐 下来读书写字，看到画面上两个小姐妹天真烂漫的笑靥，便仿佛置身于春光明媚的清晨。这 或许可算是困顿岁月里的一种慰藉吧。
④如今，无论是居室还是办公室，我总是会在案几上摆一个造型高雅的花瓶，里面插上
几枝花。调到新的单位工作后，我十分喜爱这里广袤无眼的芦苇荡、坦荡如砥的稻田以及莲 叶田田的荷塘。于是，每年中秋之际，我家案几上的花瓶里，总会插上两枝灰白色的芦花， 水稻收割之时又添上两枝金黄的稻穗，暮秋后再加上一枝莲蓬。虽然并无馥郁的芬芳可言， 但却为我营造了清雅、宁静、疏淡的氛围。
⑤清供，即日常生活中的闲赏，不在乎是否名贵，一般就地取材。它让人们在平凡而琐 碎的日子里，感受到无处不在的诗意与美好，从而生发积极向上、乐观自信的生活态度。
⑥齐白石曾在一幅题为《一片冰心》的岁朝图上题句：“山居绝少繁华事，酌酒看花便 过年。”此句与郑板桥的“插枝梅花便过年” ,可谓“英雄所见略同”矣!
(取材于王本道同名文章，有删改)
12.从文中摘录词句，补全下面的表格。(3分)
时间 “我”的清供 清供对“我”的意义
少年时代 喜欢的花卉、水果 ①
上世纪60年代末 ② 困顿岁月里的一种慰藉
如今 单位附近有时令特色的植物 ③
13. 阅读文章第①段，就其内容、语言、写法，任选一个角度，用简练的语言做一处批注。
(2分)
14. 在第⑥段横线处填入四字词语，恰当的一项是( ) ( 2分) 【甲】迥乎不同 【乙】心有灵犀 【丙】如出一辙
15. 你会在书桌上摆放什么作为你的“案头清供” 结合链接材料及你的阅读积累，说说你
的选择及理由。(3分)
【链接材料】古人认为“案头清供是君子之心”,心有所属，寄托于物，自有一种生活态度 或情趣在其中。
(二)阅读下面的文字，回答各题。(15分)
跪着起花生的父亲 张淑清
①夜露已经被阳光吸干，风一下一下就把稻穗吹黄，把枝头的果子吹红，花生蔓也日渐 枯萎。父亲凌晨四点钟就醒了，醒了的父亲窸窸窣窣穿好衣服，翻了翻墙上的日历，距离国 庆节还有几天。连日来，父亲都是这时候去房后的花生地转转。
②今年开春，父亲在镇种子站买了丰产且成熟时间短的花生种子。一树槐花开的季节， 父亲将房后那块地深挖细犁，点了花生种，就去医院手术了，住院期间，仍不忘在电话里叮 嘱母亲，看管好花生苗，别让野鸡田鼠糟蹋。
③花生苗吹吹风.淋淋雨，晒晒日头， 一地月色陪伴，满天星斗交流。有时还来几只青 蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱。虽然这只是昙花一现的激情，但 丝毫不影响植物和小动物热爱生命抱团取暖的信心。当然也有母亲的参与，母亲给花生苗拔 草，施农家粪；早了，在坡下的一道溪流内挑水，一担一担地爬坡，浇花生苗。有虫子吃花 生叶片，母亲顶着烈日捉虫子，母亲和父亲一样，对花生苗的感情很深。
④后来，父亲终于出院回来了，他的身体不允许他干重活了，他的左腿，股骨头坏死， 蹲下身十分费劲，每蹲一回，疼得他满头大汗。父亲回来的第一件事，就是到花生地走走。
⑤八月的花生地，绿黄相间，垄上有的花生秧裂口了，父亲明白，今年的花生又是丰收。 干瓜涝枣，这片地是沙质土，适宜栽红薯、种花生。父亲是懂土地的人，他知道哪块地该种 什么,不该种什么。父亲自医院回家那日开始，早晚都来花生地巡视一番。花生收了后，他 要好好分配的。父亲想好了，一部分上等的花生，留着来年做种子；一部分年底到医院复查 时，带给他第二次生命的刘教授；一部分给儿子、女儿；最后少留一部分他和母亲吃。
⑥父亲来地里巡逻一遍，坐堤坝，摸摸口袋，没带烟。想起刘教授不准抽烟喝酒的叮咛， 父亲突然湿了眼眶，烟酒像他的老兄弟，跟着他几十年。现在，他不得不放下它们，烟瘾来 了，就冲着花生地唱支曲子；酒瘾上来，他猛灌白开水。父亲，就这么安静地守着，直至把花 生守到月末，守到成熟。
⑦父亲的眉眼欣喜无限，饭桌上，父亲说：“北风一阵比一阵紧了，数数日子，该起了。” 父亲选择了农历八月二十四起花生，四平八稳，事事如意，这是父亲认为的，起花生，趁北 风，风一刮，花生上的泥沙就干燥得快。
⑧起花生前，父亲闭上眼，虔诚地拜了拜苍天，才慢吞吞跪向大地。他股骨头坏死的左 腿，不能“咕咚”跪下，唯有慢慢地，试探着跪，父亲跪在一大片花生面前，眸子里闪耀着 星星般的光辉，他双手拔起一棵花生秧，白晶晶的花生，令父亲满眼惊喜。父亲跪着，一点 一点朝前腾挪，母亲怕累着父亲，劝父亲歇一歇，父亲喜滋滋地说：“花生高产，丰收了
高兴着呢!不累!越起越开心!”
⑨父亲剥开一枚，好家伙!居然有五粒花生米，且个个饱满、圆润!罗锅的花生特别多， 在北方，人们将多籽粒的花生，叫罗锅。父亲笑得脸上的皱纹像一朵绽放的菊花，顾不得跪 着的膝盖有些难受，五分地的花生，父亲跪着起，母亲坐着起，两个人谈笑风生，麻雀飞来， 喜鹊飞来，凑热闹似的，啁啾一会儿，捡一两粒落花生，尝尝。母亲想撵走鸟雀，被父亲阻 止了，丰收了，总得给鸟儿们留口吃的。
⑩五分地的花生，父亲跪着起了两天，大功告成!那晚，父亲吩咐母亲用柴火煮了一钵 子花生，一弯月牙悬在树梢，父亲倒了一杯老窖，倒在地上，祭祀上天。他没呷酒，闻一闻 酒香，吃一粒花生米；再吃一粒花生米，闻一闻酒味。
父亲的思绪，铺了一地银白的月色。(选自《思维与智慧》,有删改)
16.根据文章内容，补全思维导图。(3分)
农历八月二十四时间 事件 (3) 槐花开时点花生种守花生吃花生开春那晚 (2) ， (1)
17. 联系上下文，按要求回答问题。(3分)
(1)从修辞角度赏析第③段画横线的句子。
(2)朗读第⑧段中画波浪线的句子时，你会用哪种语气 请选择恰当的一项并简述理由。(3 分 )
A哀伤忧叹 B. 激动喜悦 C. 温柔和缓
我选( )(填序号),理由：
18. 第⑧段画横线句中“跪”这一动作，表现了“父亲”怎样的心理 (3分)
19. “父亲”有哪些优秀品质 请联系全文分析。(3分)
三、整本书阅读
结合《骆驼祥子》的整本书阅读，完成下面小题。(共6分)
[甲]祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车， 几乎要哭出来。拉到个僻静地方， 细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的 地方也都可以原谅了。
[乙]祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上拳头。 ……
“我招谁惹谁了!”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招，就是碰在点儿 上了!人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了!”孙侦探摇了摇头，似有无 限的感慨，“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了!”
祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。
[ 丙 ]到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样! 他连哭都哭不出声 来! 车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去。三起三落，像个鬼影，永远抓不 牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了!
[丁]祥子没等她说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树， 树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松 花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知 道，可是他的泪一串一串地往下落。
20.选文划横线处祥子“哭”的原因不同，请结合内容，分别简要分析。(4分)
[甲]祥子因 喜极而泣；[乙]祥子听到 _, 内心矛盾、无奈与不甘；[丙]祥子因 ,难过得哭不出声来；[丁] 祥子得知 , 悲痛万分。
21.根据《钢铁是怎样炼成的》 一书的内容，按要求答题。(2分)
下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。
第 三 部 分
22.写作。(50分)
人生旅途中，我们总会遇到各种未知的领域和挑战。面对未知，有人勇敢地迈出了尝试 的脚步：杨利伟飞跃天地九重，斯科特登上南极冰原……尝试，不仅是对未知的探索，也是 对自我能力的挑战。生活中，你做过什么尝试，又有怎样的感受与思考
请以“一次有趣的尝试”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将完整的作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在500-600之间，不要出 现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案
1.（1）家喻户晓 yoù zài （2）C （3）因为所以
（1）一星放飞千秋梦（2）B
（3） ①.听出生命的灵动②.一支笔③.写出生命的长远
3.①. 独怆然而涕下 ②.不畏浮云遮望眼 ③.何人不起故园情 ④.谈笑有鸿儒 ⑤. 往来无白丁 . ⑥予独爱莲之出淤泥而不染 ⑦ 濯清涟而不妖
4.龚自珍
5.示例：这两句诗以“落红”和“春泥”为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴涵哲理，格调昂扬向上。
6.与人交友要坦诚相待，情真意切，给人以温暖。（意思对即可）
7. ①.多②.亲近而不庄重③.到④.极点、到了极点
8.D
9.少时/雨过天晴/波澜不惊/湖天一色
10.（莲的柄）内部贯通，外部笔直。不横生藤蔓，不旁生枝茎，它的香气远闻更加清芳，洁净地挺立。
11.（1）湖中荷花尽作飘摇之态； 鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致。
12.①装点身边环境 ②“草原英雄小姐妹”的图画 ③营造了清雅、宁静、疏淡的氛围
13.答案示例：引用郑板桥的题画诗，富有文化色彩，为文章增添了文化韵味。
14.丙
15.答案示例：我会在书桌上摆放一盆君子兰。兰花形态优美，色彩素雅。在传统文化中，它与梅、竹、菊并称四君子，是文雅和高洁脱俗品格的象征。因此我把它作为我的案头清供。
16.（1）买花生种子（2）父亲出院后（3）起花生
17. ①.运用了拟人的修辞，将青蛙、蚂蚁、花生人格化，生动形象地写出花生与小动物们和谐共生、其乐融融的画面，表达了作者对花生欢快成长的喜爱。②.B③.从“高兴着呢”“不累”“越起越开心”可以看出，父亲面对花生高产丰收的情景，内心的愉悦兴奋之情，故应该用激动喜悦的语气来读。
18.对苍天给予好天气的感激，对土地的虔诚，即使腿脚不便，也要参与丰收的执着。
19.父亲是一个懂土地的人，他知道哪块土地该种什么，不该种什么；父亲是一个淳朴、懂得感恩的人，他想着等花生收获后，给救了自己一命的医生送一些，给儿女一些，只给自己和母亲留一小部分；父亲是一个执着的人，他自己腿脚不便，仍然要跪着收花生；父亲是一个有爱心的人，他不让母亲撵走鸟雀，给鸟雀留一口吃的。
20.甲：祥子因买上了第一辆自己的车，喜极而泣；
乙：祥子听到孙侦探索要钱之后，内心矛盾、无奈与不甘；
丙：祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来；
丁：祥子得知小福子的死讯，悲痛万分。
21.①得了伤寒和大叶性肺炎 ②暴风雨所诞生的
22.略

展开更多......

收起↑