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预习衔接.培优卷 7.3货比三家
一．选择题（共3小题）
1．学校田径运动会上，张明、李华、王琦三个同学百米赛跑的成绩分别是12.6秒、11.8秒、10.5秒，跑得最慢的是（　　）
A．张明 B．李华 C．王琦
2．东城小学三名同学进行摸高比赛，成绩如图所示，□填哪个数字更合适（　　）
A．7 B．8 C．9
3．小学生2023年体质健康达标测试标准规定，小学三年级男生50米的及格标准是11.5秒，某小学三年级三名男生的50米成绩如下：奇奇11.4秒，乐乐11.8秒，轩轩10秒，其中没有达到及格标准的同学是（　　）
A．奇奇 B．乐乐 C．轩轩
二．填空题（共3小题）
4．2022年第24届冬奥会速度滑冰项目男子500米决赛前三名选手成绩如下：获得金牌的选手所属国家是 　 　，第一名和第二名比赛成绩相差 　 　秒。
选手所属国家 韩国 日本 中国
成绩 34.39秒 34.49秒 34.32秒
5．
塑料杯6.1元/个 陶瓷杯11.2元/个 虾片0.8元/袋 饼干3.8元/袋
（1）把四种商品的价格按从高到低排列出来。
　 　＞　 　＞　 　＞　 　
（2）买一个杯子和一种零食，一共有 　 　种不同的买法。
6．春节发红包现在已经成为新的拜年方式，红包的钱数代表着美好的寓意。比如：6.66代表六六大顺，4.66代表四季平安，0.88代表恭喜发财，1.68代表一路发，9.99代表友谊天长地久。
（1）4.66中，从左往右数第一个6在 　 　位上，第二个6在 　 　位上。
（2）请把上面画横线的小数按照从大到小的顺序排列出来。
　 　＞　 　＞　 　＞　 　＞　 　
三．判断题（共2小题）
7．7.□2＜7.2，□里可以填的数字只有1个。 　 　
8．大于0.3且小于0.5的小数，除了0.4以外，还有许多其它的小数。 　 　
四．应用题（共2小题）
9．东山小学的同学采集树种，第一天采集了4.8千克，第二天采集了5.6千克，哪一天采集的树种比较多？
10．学校举行运动会。陈阳、多多和李良三人的跳远成绩分别是1米4分米、1.3米、1米50厘米。请你给他们三人排名次。
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
1．学校田径运动会上，张明、李华、王琦三个同学百米赛跑的成绩分别是12.6秒、11.8秒、10.5秒，跑得最慢的是（　　）
A．张明 B．李华 C．王琦
【考点】小数大小的比较．
【专题】应用意识．
【答案】A
【分析】根据题意，在路程相等的情况下，谁用时最少，谁的速度最快，反之，谁用时最多，谁的速度最慢，据此解答。
【解答】解：因为12.6秒＞11.8秒＞10.5秒，张明用时最多，所以跑得最慢的是张明。
故选：A。
【点评】此题主要考查了小数比较大小方法的实际应用，要熟练掌握。
2．东城小学三名同学进行摸高比赛，成绩如图所示，□填哪个数字更合适（　　）
A．7 B．8 C．9
【考点】小数大小的比较．
【专题】小数的认识；数感．
【答案】B
【分析】由图可知，中间的小数比1.66大，比1.93小，更接近1.93，根据小数比较大小的方法，即可确定□里的数字。
【解答】解：A.虽然1.73＞1.66且1.73＜1.93，但更接近1.66，与图形不符；
B.1.83＞1.66且1.83＜1.93；与图形相符；
D.1.93＝1.93；与图形不符。
故选：B。
【点评】熟练掌握小数的大小比较知识是解答此题的关键。
3．小学生2023年体质健康达标测试标准规定，小学三年级男生50米的及格标准是11.5秒，某小学三年级三名男生的50米成绩如下：奇奇11.4秒，乐乐11.8秒，轩轩10秒，其中没有达到及格标准的同学是（　　）
A．奇奇 B．乐乐 C．轩轩
【考点】小数大小的比较．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】B
【分析】小学三年级男生50米的及格标准是11.5秒，高于11.5秒的是没有达到及格标准。
【解答】解：11.8＞11.5
没有达到及格标准的同学是乐乐。
故选：B。
【点评】本题考查了小数的大小比较。
二．填空题（共3小题）
4．2022年第24届冬奥会速度滑冰项目男子500米决赛前三名选手成绩如下：获得金牌的选手所属国家是 　中国　，第一名和第二名比赛成绩相差 　0.07　秒。
选手所属国家 韩国 日本 中国
成绩 34.39秒 34.49秒 34.32秒
【考点】小数大小的比较．
【专题】数的认识；数感．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据题意可知，在路程相等的情况下，谁用时最少，谁的速度最快，反之，谁用时最多，谁的速度最慢，据此解答。
【解答】解：因为34.32＜34.39＜34.49，所以第一名是中国，第二名是韩国，第三名是日本。
34.39﹣34.32＝0.07（秒）
答：获得金牌的选手所属国家是中国，第一名和第二名比赛成绩相差0.07秒。
故答案为：中国，0.07。
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。
5．
塑料杯6.1元/个 陶瓷杯11.2元/个 虾片0.8元/袋 饼干3.8元/袋
（1）把四种商品的价格按从高到低排列出来。
　11.2元　＞　6.1元　＞　3.8元　＞　0.8元　
（2）买一个杯子和一种零食，一共有 　4　种不同的买法。
【考点】小数大小的比较．
【专题】数感．
【答案】（1）11.2元、6.1元、3.8元、0.8元；（2）4。
【分析】（1）比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大；
（2）从两个杯子中任选一个有2种买法，从两种零食中任选一种有2种买法，根据乘法原理解答即可。
【解答】解：（1）把四种商品的价格按从高到低排列出来。
11.2元＞6.1元＞3.8元＞0.8元
（2）2×2＝4（种）
答：买一个杯子和一种零食，一共有4种不同的买法。
故答案为：11.2元、6.1元、3.8元、0.8元；4。
【点评】本题主要考查了小数的大小比较及搭配问题。
6．春节发红包现在已经成为新的拜年方式，红包的钱数代表着美好的寓意。比如：6.66代表六六大顺，4.66代表四季平安，0.88代表恭喜发财，1.68代表一路发，9.99代表友谊天长地久。
（1）4.66中，从左往右数第一个6在 　十分　位上，第二个6在 　百分　位上。
（2）请把上面画横线的小数按照从大到小的顺序排列出来。
　9.99　＞　6.66　＞　4.66　＞　1.68　＞　0.88　
【考点】小数大小的比较．
【专题】综合填空题；数据分析观念．
【答案】（1）十分，百分；（2）9.99，6.66，4.66，1.68，0.88。
【分析】（1）根据题意，结合小数的数位顺序表解答即可；
（2）小数的大小比较，先比较整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同，再比较十分位上的数，十分位上的数大的数就大，如果十分位上的数也相同，就比较百分位上的数，百分位上的数大的数就大，以此类推。
【解答】解：（1）4.66中，从左往右数第一个6在十分位上，第二个6在百分位上。
（2）请把上面画横线的小数按照从大到小的顺序排列出来。
9.99＞6.66＞4.66＞1.68＞0.88
故答案为：（1）十分，百分；（2）9.99，6.66，4.66，1.68，0.88。
【点评】此题考查了小数大小的比较，要求学生掌握。
三．判断题（共2小题）
7．7.□2＜7.2，□里可以填的数字只有1个。 　×　
【考点】小数大小的比较．
【专题】文字题；数感．
【答案】×
【分析】根据小数大小比较方法，要使7.□2＜7.2，□里可以填的数字有：0，1。
【解答】解：7.□2＜7.2，□里可以填的数字有：0，1。
故答案为：×。
【点评】本题考查了小数的比较方法。先看他们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……
8．大于0.3且小于0.5的小数，除了0.4以外，还有许多其它的小数。 　√　
【考点】小数大小的比较．
【专题】数的认识；数感．
【答案】√
【分析】由题意可知，没有限制小数的位数，所以大于0.3且小于0.5的一位小数有0.4，两位小数有0.41、0.42、0.43......0.49，三位小数有0.401、0.402、0.403......0.499，即：于0.3而小于0.4的小数有无数个，据此作答。
【解答】解：大于0.3且小于0.5的小数，除了0.4以外，还有许多其它的小数。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握
四．应用题（共2小题）
9．东山小学的同学采集树种，第一天采集了4.8千克，第二天采集了5.6千克，哪一天采集的树种比较多？
【考点】小数大小的比较．
【专题】数感．
【答案】第二天。
【分析】小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大……，由此比较即可。
【解答】解：4.8＜5.6
所以第二天采集的多。
答：第二天采集的树种比较多。
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。
10．学校举行运动会。陈阳、多多和李良三人的跳远成绩分别是1米4分米、1.3米、1米50厘米。请你给他们三人排名次。
【考点】小数大小的比较．
【专题】数感．
【答案】李良第一名，陈阳第二名，多多第三名。
【分析】就是比较这三个长度的名数大小，首先化成相同单位再比较。
【解答】解：1米4分米＝1.4米　1米50厘米＝1.5米
1.5米＞1.4米＞1.3米
答：李良第一名，陈阳第二名，多多第三名。
【点评】本题主要是考查长度的名数大小比较，名数的大小比较通常是先化成相同的单位，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较，化成什么单位要灵活掌握。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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