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人教部编小学四年级语文下册第三单元
短诗三首-繁星
冰 心
第一课时
1.会认“漫、涛”2个生字，会写“繁、漫”等8个字。
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3.理解诗歌内容，体会作者对母爱的歌颂。
2.有感情地朗读、背诵课文，学习概括课文的主要内容。
新课导入
朝阳含笑
微风轻盈
花儿自在争芳
蜜蜂快乐耕耘
其实，他们在倾诉
新课导入
好的诗歌中应闪烁着启迪灵性的光芒。冰心的小诗如繁星一样晶莹璀璨，总会给凝望者带来很多思考。今天，我们撷取其中的三颗，共同欣赏。
作者简介
冰心，女，原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人，中国诗人、现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。 主要作品有《繁星》《春水》《小桔灯》等。
作者简介
假如生命是无趣的，
我怕有来生；
假如生命是有趣的，
今生已是满足的了。
——冰心
作者简介
冰心在创作《繁星》时，曾受到泰戈尔《飞鸟集》的启发，将一些“零碎的思想”收集到一个诗集里。《繁星》共包含164首小诗，在这些灵动委婉、含蓄隽永的诗歌中，处处体现着冰心的创作信仰——“有了爱，便有了一切”。其诗集的主题:母爱、童真、自然。
创作背景
冰心写作《繁星》和《春水》的时候，正值“五四”新文学活动的高潮期至高潮刚刚过去之后。《繁星》共164首，《春水》共182首，小诗均无单独标题，1923年两组诗歌先后结集。
识记音形
识记音形
识记音形
识记音形
识记音形
识记音形
识记音形
识记音形
加一加
— + 火 = 灭
氵 + 寿 = 涛
身 + 朵 = 躲
慢
漫
识记音形
换一换
藤萝
膝盖
孩子在妈妈的膝盖上高兴地玩耍。
茂密的藤萝蓊蓊郁郁地爬满了藏书楼的西侧。
识记词义
识记词义
某一时期内在社会上流行的思想倾向或脑海里涌现的念头。
指想过去的事回忆对比；回想；反省；运用或拥有记忆力。
声音清脆宏亮，清脆的响声。
思潮
思潮
回忆
繁 星（七一）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中,
藤萝的叶下,
母亲的膝上。
繁 星（七一）
这些事——
是 永不漫灭的 回忆：
月明的 园中,
藤萝的 叶下,
母亲的 膝上。
课文听读
繁 星（七一）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中,
藤萝的叶下,
母亲的膝上。
繁星（一三一）
大海啊!
哪一颗星 没有光
哪一朵花 没有香
哪一次 我的思潮里
没有你 波涛的清响
课文听读
课文听读
繁 星（七一）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中,
藤萝的叶下,
母亲的膝上。
繁 星（一五九）
母亲啊!
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
读一读
说一说你这三首短诗的感受。
交流感受
悟一悟

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