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预习衔接.提高卷 第3单元 观察物体
一．选择题（共3小题）
1．当当过生日时，爸爸给他定做的生日蛋糕如图，从上面看到的是（　　）
A． B． C．
2．从正面观察如图，所看到的图形是（　　）
A． B． C． D．
3．如图三张照片是一辆汽车从京京面前经过时京京拍摄的，这组照片拍摄的先后顺序是（　　）
A．①③② B．①②③ C．②①③ D．③①②
二．填空题（共4小题）
4．你知道看到的是 　 　，看到的是 　 　。
5．看一看，填一填。
上面物体中 　 　从侧面看到的形状是；
上面物体中 　 　从前面看到的形状是；
上面物体中 　 　从上面看到的形状是；
上面物体中 　 　从左面看到的形状是。
6．用4个同样大小的正方体分别摆成如图的物体。
（1）观察这两个物体，从 　 　面和 　 　面看，看到的图形完全相同。（填“前”“左”或“上”）
（2）观察这两个物体，从 　 　面看，看到的图形是不同的。（填“前”“左”或“上”）
7．一个由小立方体搭成的立体图形，从前面看是，从左面看是，最少需要 　 　个立方体。
三．解答题（共3小题）
8．分别在括号里写出如图的三张照片是从房子的那一面拍的（填“前面、后面、右面、左面”）。
9．右面的3张照片分别是谁拍的？请把他们的名字填在括号里。
10．如图，用几个相同的小正方体在一个5×5的方格棋盘内摆出了一个立体图形。这个立体图形一共用 　 　个小正方体搭成；如果在棋盘的范围内再增加小正方体，最多可以增加 　 　个可以使整个立休图形从左侧看到的形状不发生改变。
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
1．当当过生日时，爸爸给他定做的生日蛋糕如图，从上面看到的是（　　）
A． B． C．
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念．
【答案】A
【分析】根据观察物体的方法，从上面看到的是三个同心圆，据此解答即可。
【解答】解：当当过生日时，爸爸给他定做的生日蛋糕如图：，从上面看到的是。
故选：A。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
2．从正面观察如图，所看到的图形是（　　）
A． B． C． D．
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念．
【答案】D
【分析】根据观察物体的方法，从正面观察，看到两层，底层一行2个小正方形，上层一个小正方形，右齐，据此解答即可。
【解答】解：从正面观察，看到的是。
故选：D。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
3．如图三张照片是一辆汽车从京京面前经过时京京拍摄的，这组照片拍摄的先后顺序是（　　）
A．①③② B．①②③ C．②①③ D．③①②
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念；几何直观．
【答案】A
【分析】一辆汽车从京京面前经过时京京拍摄的照片，应该先拍到汽车的前面，然后是汽车的侧面，最后是汽车的后面，据此解答。
【解答】解：由分析可得：这组照片拍摄的先后顺序是①③②。
故选：A。
【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。
二．填空题（共4小题）
4．你知道看到的是 　小明　，看到的是 　妈妈　。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念．
【答案】小明，妈妈。
【分析】根据图示，小明看到的是没有商标的，妈妈可以看到商标，爸爸看到商标朝着右面，据此解答即可。
【解答】解：分析可知：看到的是小明，看到的是妈妈。
故答案为：小明，妈妈。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
5．看一看，填一填。
上面物体中 　①　从侧面看到的形状是；
上面物体中 　②④⑥　从前面看到的形状是；
上面物体中 　①③　从上面看到的形状是；
上面物体中 　③⑤　从左面看到的形状是。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念．
【答案】①；②④⑥；①③；③⑤。
【分析】分别从侧面、前面、上面观察所给的几何体，根据看到的形状填空即可。
【解答】解：①从侧面看到的形状是；
②④⑥从前面看到的形状是；
①③从上面看到的形状是；
③⑤从左面看到的形状是。
故答案为：①；②④⑥；①③；③⑤。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
6．用4个同样大小的正方体分别摆成如图的物体。
（1）观察这两个物体，从 　左　面和 　上　面看，看到的图形完全相同。（填“前”“左”或“上”）
（2）观察这两个物体，从 　前　面看，看到的图形是不同的。（填“前”“左”或“上”）
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念；几何直观．
【答案】（1）左，上；（2）前。
【分析】（1）根据观察，可知看到的左面图形都是；上面图形都是；
（2）根据观察，可知图一的前面图形为；图二的前面图形为。
【解答】解：（1）观察这两个物体，从左面和上面看，看到的图形完全相同。
（2）观察这两个物体，从前面看，看到的图形是不同的。
故答案为：左，上；前。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。
7．一个由小立方体搭成的立体图形，从前面看是，从左面看是，最少需要 　5　个立方体。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念．
【答案】5。
【分析】根据题意，从前面看是，从左面看是，根据从前面看到的图形，可以得出至少要4个小正方体，下面3个，上边1个；根据从左面看到的图形，可以得出至少要3个小正方体，前排1个，后排2个；由此可知最少要5个小正方体。
【解答】解：一个由小立方体搭成的立体图形，从前面看是，从左面看是，最少需要5个立方体。
故答案为：5。
【点评】本题是考查了从不同方向观察物体和几何图形，培养了学生的观察能力。
三．解答题（共3小题）
8．分别在括号里写出如图的三张照片是从房子的那一面拍的（填“前面、后面、右面、左面”）。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念．
【答案】
【分析】从前面看到的是有门有窗，烟囱靠左且看到下边是个大长方形；从后面看到的是没门没窗，烟囱靠右且看到下边是个大长方形；从左面看到的是没门没窗，烟囱靠左且看到下边是个小长方形；从右面看到的是没门没窗，烟囱靠右且看到下边是个小长方形；据此解答即可。
【解答】解：由题意分析得：
【点评】本题考查了观察物体的方法，结合题意分析解答即可。
9．右面的3张照片分别是谁拍的？请把他们的名字填在括号里。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念．
【答案】
【分析】根据观察物体的方法，小明拍到小朋友的正面，小华拍到小朋友的侧面，面部朝左，小红拍到小朋友的侧面，面部朝右，据此解答即可。
【解答】解：解答如下：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
10．如图，用几个相同的小正方体在一个5×5的方格棋盘内摆出了一个立体图形。这个立体图形一共用 　6　个小正方体搭成；如果在棋盘的范围内再增加小正方体，最多可以增加 　14　个可以使整个立休图形从左侧看到的形状不发生改变。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念．
【答案】6；14。
【分析】根据观察物体的方法，这个立体图形的底层有5个小正方体，上层有1个小正方形，一共有6个小正方体搭成；如果在棋盘的范围内再增加小正方体，使整个立休图形从左侧看到的形状不发生改变，最多可以在底层的左侧增加3个，右侧增加7个，在上层增加4个，据此解答即可。
【解答】解：分析可知，这个立体图形一共用6个小正方体搭成；如果在棋盘的范围内再增加小正方体，最多可以增加14个可以使整个立休图形从左侧看到的形状不发生改变。
故答案为：6；14。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形以及图形拼组知识，是培养学生的观察能力，结合题意分析解答即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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