资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台预习衔接.提高卷 4.3-4.4看一看(三)(四)一.选择题(共4小题)1.观察下面两个立体图形,从( )看得到的图形是不同的。A.上面 B.前面 C.左面2.下面的三个立体图形都是由棱长1cm的小正方体摆成的,从( )面看这三个立体图形,看到的形状是完全相同的。A.上面和前面 B.上面和左面C.左面和前面3.按如图所示要求搭成这组积木,从左面看是( )A. B. C. D.4.去掉一个小正方体后,从左面看到的图形不可能是( )A. B. C. D.二.填空题(共3小题)5.如图图形分别是从什么方向看到的?(填“上”“正”或“左”)从 面看 从 面看 从 面看6.从 面看是,从 面看是,从 面看是.7.中国象棋源远流长,是中华民族的文化瑰宝。乐乐从小喜欢下象棋,她在桌面上用象棋摆了一个形状。如图是她从三个方向所看到的图形,佳佳摆这个形状最少要用 枚象棋,最多要用 枚象棋。三.操作题(共2小题)8.在方格纸上分别画出从不同方向看左边立体图形所看到的形状。9.像小明一样,画出爸爸在路灯下的影子。四.解答题(共1小题)10.仔细观察并填空。 和 从正面看到的形状相同。 和 从正面看到的形状也相同。 和 从上面看到的形状相同。 和 从侧面看到的形状相同。 和 从侧面看到的形状也相同。 和 从侧面看到的形状也相同。参考答案与试题解析一.选择题(共4小题)1.观察下面两个立体图形,从( )看得到的图形是不同的。A.上面 B.前面 C.左面【考点】从不同方向观察物体和几何体.【专题】空间观念.【答案】A【分析】图形一:从前面看到的是;从上面看到的是,从左面看到的是;图形二:从前面看到的是;从上面看到的是,从左面看到的是,据此解答即可。【解答】解:A.根据分析可知,图形一从上面看到的是,图形二从上面看到的是。B.根据分析可知,两个图形从前面看到都是。C.根据分析可知,两个图形从左面看到都是。答:两个立体图形从上面看得到的图形是不同的。故选:A。【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,是培养学生的观察能力。2.下面的三个立体图形都是由棱长1cm的小正方体摆成的,从( )面看这三个立体图形,看到的形状是完全相同的。A.上面和前面 B.上面和左面C.左面和前面【考点】从不同方向观察物体和几何体.【专题】几何直观.【答案】B【分析】从上面看分别是,,从前面看分别是,,从左面看分别是,,。【解答】解:下面的三个立体图形都是由棱长1cm的小正方体摆成的,从上面和左面看这三个立体图形,看到的形状是完全相同的。故选:B。【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何图形,培养学生的观察能力。3.按如图所示要求搭成这组积木,从左面看是( )A. B. C. D.【考点】从不同方向观察物体和几何体.【专题】立体图形的认识与计算;空间观念.【答案】B【分析】上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。搭的这组积木,从左面看有2列,左列有3个小正方形,右列有2个小正方形,下齐;据此解答即可。【解答】解:按如图所示要求搭成这组积木,从左面看是。故选:B。【点评】本题是考查从不同方向观察物体,培养学生的观察能力和空间想象能力。4.去掉一个小正方体后,从左面看到的图形不可能是( )A. B. C. D.【考点】从不同方向观察物体和几何体.【专题】空间观念;几何直观.【答案】C【分析】可以分别将不同部位的小正方体去掉一个,再从左面观察剩下的图形的平面图,由此解答即可。【解答】解:根据题意,可知:A.把上面的小正方体去掉,那么从左面看到的图形就;B.如果把前面一行的小正方体去掉,那么从左面看到的图形就是;C.不可能出现;D.如果把后面一行右边的小正方体去掉,从左面看到的图形就是。故选:C。【点评】本题考查了空间思维能力,分别将不同部位的小正方体去掉一个,假设自己在左面,想象出看到的图形的样子即可。二.填空题(共3小题)5.如图图形分别是从什么方向看到的?(填“上”“正”或“左”)从 正 面看 从 上 面看 从 左 面看【考点】从不同方向观察物体和几何体.【专题】空间观念;几何直观.【答案】正,上,左。【分析】根据观察,可知这个立体图形的正面图形为;上面图形为;左面图形为。【解答】解:从正面看 从上面看 从左面看故答案为:正,上,左。【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体,关键是培养学生的观察能力。6.从 左 面看是,从 正 面看是,从 上 面看是.【考点】从不同方向观察物体和几何体.【专题】图形与位置.【答案】见试题解答内容【分析】该几何体从左面看是2个正方形,上下各一个组成1列;从正面看是2层,上面3个正方形,下面2个正方形靠左;从上面看是1行3个正方形;据此解答.【解答】解:由分析知:从左面看是,从正面看是,从上面看是.故答案为:左,正,上.【点评】本题是考查简单图形的三视图,要注意观察的方向和角度,视线要垂直于被观察面.7.中国象棋源远流长,是中华民族的文化瑰宝。乐乐从小喜欢下象棋,她在桌面上用象棋摆了一个形状。如图是她从三个方向所看到的图形,佳佳摆这个形状最少要用 8 枚象棋,最多要用 10 枚象棋。【考点】从不同方向观察物体和几何体.【专题】空间观念.【答案】8;10。【分析】根据从上面看到形状可知,底层有3枚象棋,结合从前面和右面看到的形状可知,“车”有4枚,“马”有3枚,“兵”至少有1枚,最多有3枚,据此解答即可。【解答】解:分析可知,如图是她从三个方向所看到的图形,佳佳摆这个形状最少要用8枚象棋,最多要用10枚象棋。故答案为:8;10。【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,是培养学生的观察能力。三.操作题(共2小题)8.在方格纸上分别画出从不同方向看左边立体图形所看到的形状。【考点】从不同方向观察物体和几何体.【专题】空间观念.【答案】【分析】根据从不同方向观察物体和几何图形的方法,分别画出从不同方向看立体图形所看到的形状即可。【解答】解:解答如下:【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。9.像小明一样,画出爸爸在路灯下的影子。【考点】从不同方向观察物体和几何体.【专题】几何直观.【答案】【分析】连接路灯与爸爸的头顶,并延长与地面相交于点A。爸爸的脚所在的位置与点A之间就是爸爸在路灯下的影子。【解答】解:解答如下:【点评】本题考查了路灯下物体的影子的画法,理解影子形成的原因是解本题的关键。四.解答题(共1小题)10.仔细观察并填空。 ① 和 ③ 从正面看到的形状相同。 ② 和 ④ 从正面看到的形状也相同。 ④ 和 ⑥ 从上面看到的形状相同。 ① 和 ③ 从侧面看到的形状相同。 ② 和 ⑤ 从侧面看到的形状也相同。 ④ 和 ⑥ 从侧面看到的形状也相同。【考点】从不同方向观察物体和几何体.【专题】空间观念.【答案】①,③;②,④;④,⑥;①,③;②,⑤;④,⑥。【分析】根据观察物体的方法,分别明确各个几何体从各个方向看到的形状,解答即可。【解答】解:①和③从正面看到的形状相同,都是一行3个小正方形。②和④从正面看到的形状也相同,都是2层,底层3个小正方形,上层1个小正方形,左齐。④和⑥从上面看到的形状相同,都是2层,上层3个小正方形,底层1个小正方形,右齐。①和③从侧面看到的形状相同,都是一行3个小正方形。②和⑤从侧面看到的形状也相同。④和⑥从侧面看到的形状也相同。故答案为:①,③;②,④;④,⑥;①,③;②,⑤;④,⑥。【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览