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(共56张PPT)
18 中国石拱桥
卢沟桥
绍 兴 古 桥
泉州洛阳桥
颐和园十七孔桥
意大利桥
英国伦敦大桥
美国金门大桥
美国麦基那克海峡大桥
澳门大桥
香港青马大桥
虎门大桥
南京长江二桥
港澳珠大桥
第一课时
学习目标
1.掌握本课生字词（音、形、义）。
2.学习说明文的相关文体知识（说明对象、特征以及说明顺序、结构）。
3.感知课文内容，了解中国石拱桥特点。
茅以升（1896-1989），江苏镇江人。字唐臣，江苏镇江人，我国著名的桥梁专家、教育家。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。
茅以升
钱塘江大桥
南京长江大桥
读准字音
桥墩（ ）洨河（ ） 混凝土（ ）
饮涧（ ）惟妙惟肖（ ）张鷟（ ）
jiàn
xiào
dūn
xiáo
hùn
zhuó
解释词义
1、巧妙绝伦：
2、惟妙惟肖：
3、交头接耳：
4、就地取材：
技术灵巧高明，没有可以相比。
形容描写或模仿得简直和真的一模一样
彼此在耳边低声说话。
在原地取用所需要的材料。
速读课文，思考下列问题。
整体感知
1本文课题是中国石拱桥，那么你认为本文说明的对象.是什么？或者说本文主要介绍的是什么？
中国石拱桥
2.由此你能不能初步判断本文是哪种类型的说明文？
因本文的说明对象——“中国石拱桥”属于“事物”，故本文是事物说明文。
3.文章一开始介绍的就是中国石拱桥？如果不是，请问从哪一段才开始介绍的？
不是，第三段
4快.速阅读第一、二段，思考这段写的是什么？
石拱桥的一般特点
5.石拱桥的一般特点是什么？
不但形式优美，而且结构坚固；
历史悠久。
6.课文是如何具体介绍中国石拱桥的特点的？
“其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。”通过赵州桥和卢沟桥两个典型的例子进行具体介绍。
赵州桥
卢沟桥
7.阅读第9段，这段主要内容是什么？
我国石拱桥取得光辉成就的原因。
8.我国石拱桥取得光辉成就的原因有哪些？
首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。
其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统， 建成的桥，用料省，结构巧，强度高。
再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。
总结：三条中第一条是最重要的，因为人民的勤劳智慧，才可能
利用丰富的石料，才可能发扬优良的传统。
概述我国石拱桥在解放后的飞跃发展，说明社会主义制度的无比优越。
9.阅读第10段，这段主要内容是什么？
10.我国石拱桥在解放后有哪些飞跃的发展？
①全国大规模新建各种型式的公路石拱桥和铁路石拱桥。——石拱长达112.5米的世界最长独石拱桥“长虹大桥”。
②还造了大量的钢筋混凝土拱桥，以及新创造“双曲拱桥”。——最大的一孔长达150米。
11.最后一段是否多余 谈谈你的观点和认识。回顾课文,梳理文章写作思路及说明顺序。
总结:中国石拱桥，不仅在古代取得了辉煌的成就，在现代也有发展。最后一段不仅交代了这个问题，还指出了桥梁形式的进一步发展和创新，这样就有效地补充前面的说明，使说明更全面，更具体。同时，这一部分展现了我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越，也更能突出作者对中国人民智慧的赞美,增强了文化的自信。
内容结构图：
石拱桥的
一般特点
中国石拱
桥的特点
赵州桥
卢沟桥
我国石拱桥取得光辉成就的原因
我国石拱桥在解放后的飞跃发展
（1、2）
（3）
（4、5）
（6、7、8）
（9）
（10）
总
分
总
本文的结构：总分总式
从概括到具体
逻辑顺序
（1）下列加点字注音完全正确的一项是 ( )
A．弧形(gū) 长虹(hóng) 拱桥(gǒng)
B．匀称(chèn) 绝伦(lún) 和谐(xié)、
C．饮涧(jiàn) 石砌(qiē) 桥墩(dūn)
D．雕刻(diāo) 陡坡(dǒu) 推崇(chǒng)
弧形(hú)
B
石砌(qì)
推崇(chóng)
2.下面各项中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．他们凭借数十年如一日的勤奋和坚守，创造出了无数令人惊叹、让人敬佩、巧妙绝伦的作品和奇迹，成为一座座丰碑。
B．这首曲子开篇以“啾啾”“喳喳”模仿小鸟“对话”，惟妙惟肖的“拌嘴”声惹得观众忍俊不禁。
C．由于二十多年没有见过面，这两个同学今天一见面就热情拥抱，交头接耳。
D．他的棋下得很高明，在全校是独一无二的。
C
3.下列说法有误的一项是（ ）
A．说明文是以说明为主要表达方式的文章，但为了准确形象地说明事物特征，说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式。
B．《中国石拱桥》在介绍石拱桥有关知识时，为了准确地说明事物，用了如“大约、可能、左右”等表示估计的词语，其目的是讲究用语分寸，准确说明事物。
C．《中国石拱桥》的作者是著名桥梁专家茅以升，他曾主持建成了中国人自己设计的第一座现代化的大桥——武汉长江大桥。
D．中国石拱桥的三大特点是历史悠久、形式优美、结构坚固。
C
钱塘江大桥
18 中国石拱桥
1. 细读课文，分析说明方法及作用。
2. 揣摩语言，体会说明文语言的准确性。
特点：
形式优美 结构坚固 历史悠久
对象：
中国石拱桥
本文的说明对象是什么？其总体特点是什么？本文是事物说明文，还是事理说明文？
分类：
事物说明文
默读4、5段，讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？
赵州桥 地理位置 建造时间 政府整修
第四段 洨河 公元605年 解放后
赵州桥 长度 宽度 特点 赞誉
第五段 50.82米 9.6米 9米 制造奇特巧妙绝伦 初月出云
长虹饮涧
四、五段顺序
理清顺序
从整体到局部
速读“6—8段”，写卢沟桥是按什么顺序？
整体
局部
名称 时间
旅人桥 约282年
赵州桥 约605年
卢沟桥 1189-1192
江东桥 700多年前
长虹大桥 1961
双曲拱桥 解放后
跳读课文，依次找出所写的桥名及建成时间，这是按照什么顺序说明的？
文章运用多种说明方法，为读者介绍了中国石拱桥的特点。找出课文中运用了哪些说明方法和相对应的句子。
①　举例子 ②　列数字
③　作比较 ④　打比方
⑤　摹状貌 ⑥　分类别
⑦　引资料
（1）举例子。
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
作用：举了......的例子，具体真实地说明了（说明对象）.....的特点，使说明更具体，更有说服力。
通过列举旅人桥的例子，具体真实地说明了中国石拱桥历史悠久的特点，使说明更具体，更有说服力。
（2）列数字。
“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”。
用具体而准确的数字说明了（说明对象的大小、长短、多少等）特点，使说明更有说服力，体现说明文语言的准确性。
用具体准确的数字说明了赵州桥的建筑规模。使说明更有说服力，体现说明文语言的准确性。
（3）作比较。
“永定河发水时……但是这座桥极少出事”，
把......和......相比较，突出强调说明对象......的特点，给读者留下深刻的印象。
把卢沟桥和其他拱桥相比较，突出强调卢沟桥结构坚固的特点，给读者留下深刻的印象。
（4）打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”
把......比作......，生动形象地说明了......(说明对象的特征），增强文章趣味性。
把石拱桥的桥洞形状比作彩虹，生动形象地说明了桥洞成弧的特点突出石拱桥形式优美，增强文章趣味性。
（5）摹状貌
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
以生动的描摹具体刻画了.......的样子，形象生动地说明了（说明对象）......的特点
以生动的描摹具体地刻画石刻狮子栩栩如生的样子，形象生动地说明了卢沟桥形式优美的特点，使说明更生动、形象。
（6）分类别。如赵州桥：“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（四）全桥结构匀称……”。
将......(对象）分成哪几类，条理清晰地说明了事物......的特点，使说明更具条理性。
将赵州桥的特点分为四类，条理清晰地说明了赵州桥的结构特点，使说明更具条理性。
（7）引资料
唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，
A、引用诗句：引用......的诗句，
说明事物......的特点，
B、引用名人名言：引用......的名言，
说明事物......的特点，
C、引用故事、神话传说：
引用......的故事（神话传说），
引出说明的事物，
引用唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥设计施工的精巧，增强文章可读性，增强了文章的说服力，引起读者阅读兴趣。
增强文章可读性，
增强文章的说服力，
引起读者阅读兴趣。
引用张鷟的话说明赵州桥结构匀称，和四周景色配合得十分
和谐；引用马可波罗得话说明卢沟桥形式优美，闻名世界。
不行，原文中“比较”的意思是与其他桥梁相比，表示程度较轻。去掉“比较”后，原文意思变成石拱桥在世界桥梁史上出现的早，表达不准确，所以不能删去，体现了说明文语言的准确性，严密性。
2.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”“可能”“有记载的”有什么表达效果？）
“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况；“有记载的”使发言的根据增加可靠性。
3.这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
（“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式优美”能否调整顺序？）
“不但”“而且”不能删去，删去后它们之间就变成了并列关系。
不能调换顺序。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式。
“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。体现说明文语言的准确性、严密性。
5. 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到216米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。
数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不“故作准确”
“几乎”强调桥面与河面并非完全平行，体现说明文语言的准
确性、严密性。
阅读下面的两段材料，回答问题。
—— 材料(一) ——
卢沟桥是一座联拱式石桥，计11孔，长2122米，加上两端桥堍(tù）共长约265米。靠河两岸的跨径仅16米左右，逐渐向桥中心增大，最大路径计21.6米。桥墩上游面选成尖端形，下游面系平头，深合现代科学原理。桥面宽7.6米，全宽约8米。桥面用石板铺砌，桥的两端筑有翼状石栏，连同桥上两旁石栏，北面有石桂140个，南面有石桂141个，其中一个已坍损。柱的间距1.8-2米，柱高1.4米，柱头各刻石狮，每个姿态各异，有立的，卧的，蹲的。伏的，大抱小的，小抱大的，各种形式。柱间各嵌石板为栏，栏高约 85厘米。桥的西端有两根石柱，柱上各踞一只朝天犼（hǒu），柱下各有石象一只雕饰工巧，足增美观。
——节选自罗英《中国桥梁史料》
阅读下面的两段材料，回答问题。
《中国桥梁史料》选段集中介绍卢沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、桥面、桥栏等几个部位，列举大量数据与事实，一一介绍。课文则重点介绍卢沟桥的结构特 点、桥栏上的石狮子，也介绍卢沟桥的审美价值和历史意义。
因为《中国桥梁史料》是一部桥梁学的专业著作，所以主要从学科专业的角度，介绍卢沟桥作为一座重要建筑物的技术细节；课文是一篇科普文章，要让普通读者在有限篇幅内比较全面地了解卢沟桥，自然不能过多聚焦技术细节，但又要让读者对卢沟桥的建筑特点有所了解，所以选择结构特点和最著名的石狮子作为说明重点 。
1.材料（一）对卢沟桥的介绍，与课文里的相比，说明的内容有什么不同？为什么会有所不同？
阅读下面的两段材料，回答问题。
—— 材料二) ——
早就盼望在一个相宜的日子，夜宿卢沟，一览卢沟晓月的景色。今年过节的气氛比往年火炽。在洋溢着欢乐的气氛中，我感到夜宿卢沟观赏晓月的相宜日子，莫过于正月十五上元节了……
我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们就赶忙起床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凜冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近满圆的晓月转到了西天，正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的；晓月的亮度比初升和正处中天时，都大得多。这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。
阅读下面的两段材料，回答问题。
我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清碑身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辩认出了在桥西碑亭上康熙书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，因为大旱缺水，我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景，但汩汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。这时，看到技着晓月银光的卢沟桥，直至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮……我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可 波罗的描述：“这是一座无可比似的、世界上最美的桥。”
——节选自陈寿儒《夜宿卢沟观晓月》
阅读下面的两段材料，回答问题。
《夜宿卢沟观晓月》是散文，主要写观赏“卢沟晓月”时的情景。作者描写的重点是月光和桥下的流水，最后才烘云托月般地写到卢沟桥本身，有了前面的渲染，卢沟桥给读者留下美丽动人的印象。
而课文是说明文，基本上是客观而平实地介绍卢沟桥的特点，即使有摹状貌之处，也是为了把相关内容说清楚，并不是为了写景抒情。
2.材料（二）主要写的是什么？ 与课文里对卢沟桥的介绍相比，它在写法上有什么不同？
体会情感
本文以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智及社会主义制度的优越性。
1.本段的说明对象是
2. “几乎与河面平行”中“几乎”一词用得准确，请你简要分析一下。
卢沟桥
“几乎”是“接近于”的意思,文中表示接近于河面但又不
完全与河面平行，这个词体现了说明文语言的准确性和严谨性。
3.文段中为什么要写“以前两岸河堤常被冲毁”呢？
4．这段文字的说明顺是（ ）
A．由概括到具体　　　　　　　　 B．由特殊到一般
C．由整体到局部　　　　　　　　 D．由先到后
这是将卢沟桥与两岸河堤作比较，突出了卢沟桥非常坚固。
C

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