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广东省茂名市高州市部分学校2024-2025学年九年级上学期语文学情练习（第15周）试卷
（2024九上·高州月考） 默写古诗文。
1．若夫日出而林霏开，　 　 。(《醉翁亭记》)
2．槲叶落山路，　 　。　 　，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》)
3．鸟下绿芜秦苑夕，　 　。(许浑《咸阳城东楼》)
4．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。　 　 ，　 　。（李商隐《无题》）
5．诗词言志传情 。韩愈在“朝奏夕贬”后，在《左迁至蓝关示侄孙湘》中用“　 　？　 　”借景抒情，流露出英雄失路之悲；刘禹锡被贬23年， 却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“ 　 　，　 　”表达自己的乐观精神；《水调歌头》中苏轼外放密州，与弟弟七年没有团聚，中秋对月夜表达出“　 　 ，　 　”的美好祝愿。
（2024九上·高州月考）阅读下面的文字，完成各题。
在这个社会中，一些流俗的观念往往____，比如对传统职业的过度推崇，对新兴事物的无端质疑。那些____旧观念的人，面对新思想的冲击，常常会用 dùn cí来掩饰自己的固执。然而，总有一些勇者站出来，试图打破这种僵局。他们不会 xiē sī dǐlǐ地去抗争，而是自持地用行动和言语去传播新的理念。他们遵循着那些充满智慧的zhēn yán，深知创新与变革对社会的发展的重要性是____的。之所以这些人能够坚定地走在时代前列的原因，是因为他们明白，如果一直被流俗束缚，被陈旧的思想禁锢，社会就难以进步。他们用自己的勇气和智慧，去撼动那些看似坚不可摧的旧有观念。
6．根据拼音写出相应的词语。
dùn cí　 　
xiē sī dǐ lǐ　 　
zhēn yán　 　
7．列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．树大根深 坚守 不言而喻
B．根深蒂固 墨守 不言而喻
C．根深蒂固 坚守 不可言喻
D．树大根深 墨守 不可言喻
8．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．这些人之所以能够坚定地走在时代前列，是因为他们明白，如果一直被流俗束缚，被墨守的思想禁锢，社会就难以进步。
B．之所以这些人能够坚定地走在时代前列，是因为他们明白，如果一直被流俗束缚，被墨守的思想禁锢，社会就难以进步。{
C．这些人之所以能够坚定地走在时代前列的原因，是因为他们明白，如果一直被流俗束缚，被墨守的思想禁锢，社会就难以进步。
D．这些人能够坚定地走在时代前列的原因，是因为他们明白，如果一直被流俗束缚，被墨守的思想禁锢，社会就难以进步。
（2024九上·高州月考）九年级某班开展“走进小说天地“为主题的语文综合学习活动，请你参与并完成以下任务。
9．任务一：拟写对联
本次活动中有“话说文学作品人物”交流会，下面是为本次交流会场地拟写的一副对联，但顺序已经打乱，请你根据对联知识，重新组合。
忠奸智愚 常浏览 千古人物 百家名篇 嬉笑怒骂 任评说
上联：　 　
下联：　 　
10．任务二：设计开场白
请你为这个活动设计一个开场白，激发学生的活动兴趣。
开场白：　 　
（2024九上·高州月考）阅读下面的文字，完成各题。
（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（选自《岳阳楼记》）
（乙）金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑①；稍大，则如奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。方舟和尚②为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩③其心，可以喜乐，可以永日④。又何必濯颍水⑤而以为高，登首阳⑥而以为清也哉？予，四方之寓人也，行止无所定，而于是阁不能忘情，故将与上人别而书此以
为之记。
（选自刘基《松风阁记》，有删改）
【注释】①石濑：沙石上的急流。②方舟和尚：即后文的“上人”③汩：乱。④永日：度过漫长的一天。⑤颍水：河名。相传尧想把天下让给许由，许由不接受，隐居在颍水附近，并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵，就跑到颍水边上去洗耳朵。⑥ 首阳：山名。相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后，逃进到首阳山，不食周粟而死。
11．下列选项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．观于松可以适吾目/此则岳阳楼之大观也
B．而于是阁不能忘情/是日更定
C．四方之寓人也/得之心而寓之酒也
D．方舟和尚为阁其下/或异二者之为
12．甲乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
②方舟和尚为阁其下，而名之曰松风之阁。
13．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏
14．李白《行路难》中的诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”和乙文刘基的 “又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉”都运用了典故，试分析作者引用典故所表达的情感有何不同。
15．假期，小语准备到刘基笔下的松风阁走走，但他不知道松风阁的主要景点是什么。请你结合乙文内容，请用一段话向小语介绍松风阁的主要景点。要求：语言优美，写出松风的特点。
（2024九上·高州月考）阅读下面的文字，完成各题。
材料一
日前发布的《2023年度中国网络文学发展报告》显示，2023年，网络文学产业市场规模达383亿元，同比增20.52％。通过全版权运营，带动了IP产业链的全方位发展。其中，影视作为IP价值放大器，在网络文学IP改编领域表现尤为亮眼。过去5年间，创作过科幻小说的阅文作家数量增长189％。达到51.5万人次。《我们生活在南京》《深海余烬》等多部作品获中国科幻最高奖“银河奖”，入围作品的IP改编率近五成，涵盖实体出版、有声、动漫、影视等多元形式。
（摘自2024年7月16日“中国新闻网”）
材料二
2024年7月26日，第三十二届全国图书交易博览会在山东济南隆重开幕。著名作家王跃文分享了他对写作的感悟：“文学可以表现恶，但它的精神内核必须是善。任何一部伟大的文学作品，它的精神底蕴都一定是对人类命运的悲悯，对人类沉沦灵魂的救赎。”
（摘自2024年7月27日“山东新闻”）
材料三
上海人工智能实验室主任助理、教投乔宇在其主题演讲中分享了人工智能进入通用大模型阶段后的发展趋势。他表示，人工智能的研发突破从语言开始，恰恰是因为出版业的工作积累了大量可以快速收集、获取的文字数据。
在2024年第170届日本芥川奖的颁奖典礼上，作家九段理江透露，自己的获奖作品《东京都同情塔》是利用人工智能生成器辅助协作的。许多作家曾问过乔宇，人工智能是否会替代人类协作？他的回答是，人工智能技术的想象力、对情感的理解能力和知识的准确性都存在局限性，我们应当把它当做工具而非替代品来使用。
（摘自2024年8月15日“界面新闻”）
材料四
2023年在中宣部和中国作家协会等机构发布的多种网络文学榜单引导下，在平台和作者的努力下，现实题材作品类型更趋成熟。精品意识持续增强，呈现出与传统文学融合的新趋势。同时，融合要素的内容产品也渐成气候，尤其是文化自信、强国叙事成为网络文学创作新趋势。同时，历史、現实、科幻等多种题材元素也实现了创新结合。
利用生成式人工智能技术，对动漫、网络文学作品等进行创新改编和开发衍生产品；借助新技术工具的流程化和流水线作业特点，拓展内容呈现和体脸场景，并联合云的算力平台和大模型，以及终端硬件的创新能力，形成独特的文化阅读体验。同时，伴随有声书、微短剧、新类型小说等产品的规模数量和市场租益能力村续加强，网络文学用户群体得到深度挖掘。
同时，网络文学给以重生、逆袭、穿越等“爽点”为主要内容的微短剧提供了重要的改编资源。微短剧则成为释放网文IP价值的新方向。很多拥有原创网文作品的网文企业或者平台在微短剧的新风口中实现了平台价值和营收规模的跨越式增长。网文IP持续深耕原创剧集、文学改编、漫改等多种产业转化路径。
（摘自舒晋瑜《文化自信、强国叙事成为中国网络文学创作新趋势》）
16．下列对材料的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．网络文学产业市场规模的扩大，持续带动实体出版、有声、动漫、影视等的繁荣发展。
B．人工智能进入通用大模型阶段后，可以帮助人们快速收集、获取文字数据，但不能完全代替作家创作。
C．从材料二王跃文写作感悟分享可知，网络小说追求精神内核的善是读者对于小说所反映出精神底蕴的把握。
D．网络文学的发展绝不是对传统文化的否定和放弃，它可以与传统文学融合来提升作品品质，从而更具有竞争力。
17．阅读材料四，概括中国网络文学全行业呈现出的特征。
18．有人说，对于中学生而言，网络文学是一把双刃剑。请你结合以上材料和自己的体验说说对这一观点的认识。
（2024九上·高州月考）阅读下面的文字，完成各题。
陪考
①那年，我参加高考，心里既紧张又忐忑。回到家，我对父亲说：“你陪我去高考吧？别的同学都有家长陪。”
②父亲正在堂屋内编一只柳筐，抬头笑吟吟地看着我，嘴里只吐出一个字：“好！”
③考场在市区的一所中学里，而我家住在偏远的郊县农村，离市区有二十多公里。我和父亲在高考前一天坐车到市里，然后在考场附近找一家小旅馆住下，第二天再进入考场。为了能让我晚间休息好，父亲特地订了个两人的小单间。小单间里面有两张床，我想，我和父亲正好一人一张。
④在旅馆里安顿好后，父亲又特地带着我去考场“踩点儿”，熟悉一下考场的位置、行车路线，以及考场周围环境等具体情况。再回到旅馆时，天色已经完全黑了下来，父亲看了看窗外，转头对我说：“你早些睡吧，好好养足精神，明天好好考！”之后又说：“天热，我睡不着，旅馆旁边有个小公园，我去那里凉快凉快。”
⑤我感到身体有些疲乏，便胡乱地答应了一声，脱了衣服倒在床上，不一会儿便呼呼睡着了。
⑥翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的。我刚洗漱完毕，父亲拎着油条、豆浆和茶叶蛋从门外走了进来：“快过来吃饭，咱们早点去考场。”吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠，便问他是不是昨晚没有睡好？父亲笑笑说：
“睡惯了家里的床，冷不丁在旅馆睡，还真有点不习惯呢。”
⑦第一天考试考下来，自我感觉考得还不错，卷面答得满满登登，没留下一块空白。父亲听了很高兴，去外面买了烤鸡腿犒劳我，而他却就着白菜吃着早晨剩下的干油条。我咬了一口烤鸡腿，然后递给父亲。父亲抬手把鸡腿挡了回来：“你吃，你考试脑袋需要营养。”
⑧晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！”然后就又出门去公园里纳凉了。
⑨很快，三天高考匆匆过去了，我和父亲又坐着大巴车回到郊县农村的家里。当天晚上，睡在父母隔壁屋里的我，无意中听到了父母的一番对话——
⑩“孩他妈，帮我按下腰吧？我的腰快要痛折了！”
“咋？腰痛病又犯了？”
“我在公园的长椅上睡了整整三个晚上，腰痛病能不犯吗！”
“不是住在旅馆里吗？你去公园的长椅上睡觉做什么？”
“你不是总说我睡觉打呼噜声音大得像牛叫吗？我怕在旅馆睡，影响咱儿子休息，耽误他高考！”
……
那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌。
（选自《中国青年报》2023年6月6日，有改动）
19．精读文章第③至第⑦自然段，按顺序概括父亲为“我”做的事情。
订两人的小单间 →（ ① ）→（ ② ）→为“我”买早餐 → （ ③ ）
20．请结合上下文，从人物描写方法角度赏析第 段中画横线的句子。
那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌。
21．文章有多处伏笔暗示父亲在公园长椅上睡觉，请写出其中两处。
22．有人说天下的父亲都是一样的。请结合《孤独之旅》选段和本文简要分析两文父亲的相同之处。
这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走了的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。父亲显然也是慌张的。但他在儿子面前，必须显得镇静。他告诉杜小康，芦苇丛里有芦雁的窝，明天，他可以去捡芦雁的蛋；有兔子，这里的兔子，毛色与芦苇相似，即使它就在你眼前蹲着，你也未必能一眼发现它……（选自《孤独之旅》）
（2024九上·高州月考）阅读《水浒传》，请按要求完成下列任务。
23．下列选项中，人物与情节不相符的一项是（ ）
选项 人物 相关情节
A 宋江 私放晁天王、大破连环马、三打祝家庄
B 武松 斗杀西门庆、醉打蒋门神、景阳冈打虎
C 李逵 黑旋风斗浪里白条、元夜闹东京、沂岭杀四虎
D 鲁达 大闹野猪林、大闹五台山、血溅鸳鸯楼
A．A B．B C．C D．D
24．请结合下面选文内容分析概括林冲的性格特点。
林冲执手对丈人说道：“泰山在上，年灾月厄，撞了高衙内，吃了一场屈官司。今日有句话说，上禀泰山。自蒙泰山错爱，将令爱嫁事小人，已经三载，不曾有半些儿差池。虽不曾生半个儿女，未曾面红面赤，半点相争。今小人遭这场横事，配去沧州，生死存亡未保。娘子在家，小人心去不稳，诚恐高衙内威逼这头亲事；况兼青春年少，休为林冲误了前程。却是林冲自行主张，非他人逼迫，小人今日就高邻在此，明白立纸休书，任从改嫁，并无争执。如此，林冲去的心稳，免得高衙内陷害。”
25．（2024九上·高州月考） 阅读以下文字，按要求作文。在浩瀚的宇宙中，每一颗星星都散发着独特的光芒，哪怕是最微弱的那一颗，也在无尽的黑暗里有着自己的一席之地。就像在生活的大舞台上，我们每个人或许都曾觉得自己平凡无奇，如同沧海一粟，但其实，我们都有自己的光芒，只是有时候，这光芒被隐藏起来，等待着被发现的那一刻。今天，就让我们一同探寻那属于我们自己的光芒。请你以“我也有自己的光芒”为题写一篇作文。
要求：①不要套作，不得抄袭；②书写工整规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、班名。
答案解析部分
【答案】1．云归而岩穴暝
2．枳花明驿墙；因思杜陵梦
3．蝉鸣黄叶汉宫秋
4．晓镜但愁云鬓改；夜吟应觉月光寒
5．云横秦岭家何在；雪拥蓝关马不前；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；但愿人长久；千里共婵娟
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
1．此句通过 “日出” 与 “云归”、“林霏开”（林间雾气消散）与 “岩穴暝”（山洞昏暗）的对比，描绘了山间朝暮之景的变化，体现了欧阳修对滁州山水的细致观察，为后文 “山水之乐，得之心而寓之酒也” 的主旨铺垫。
故答案为： 云归而岩穴暝
2．前两句以 “槲叶”“枳花” 等早行途中的景物，勾勒出萧瑟清冷的早行画面，“明” 字反衬出天色之暗，突出 “早” 字；后两句由景入情，“杜陵梦”“凫雁回塘” 暗含对故乡的思念，将旅途的孤寂与思乡之情结合，情景交融。
故答案为： 枳花明驿墙 ； 因思杜陵梦
3．此句以 “鸟下绿芜”“蝉鸣黄叶” 的眼前景，关联 “秦苑”“汉宫” 的历史遗迹，借秋日萧瑟之景，抒发对历史兴衰的感慨，“夕”“秋” 既点明时间，又渲染出苍凉的氛围，暗含 “兴亡之感，古今同慨” 的深意。
故答案为： 蝉鸣黄叶汉宫秋
4．前两句以 “春蚕”“蜡炬” 为喻，写至死不渝的深情；后两句转换视角，设想对方的处境 —— 清晨对镜担忧容颜老去，夜晚吟诗感受月光清寒，从双向思念的角度深化了爱情的执着与苦涩，语言含蓄而情感浓烈。
故答案为： 晓镜但愁云鬓改 ； 夜吟应觉月光寒
5．“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”韩愈因谏迎佛骨被贬潮州，此句以 “秦岭云横”“蓝关雪拥” 的壮阔而悲凉之景，写前路茫茫、归家无望的绝望，“家何在” 的叩问与 “马不前” 的滞涩，将英雄失路的悲愤与孤苦融入山水，借景抒情极具感染力。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡被贬二十三年，却以 “沉舟”“病树” 自喻，用 “千帆过”“万木春” 的蓬勃景象，表达对世事变迁的豁达 —— 个人的困顿挡不住时代的前行，体现了积极乐观、昂扬向上的人生态度，蕴含深刻的哲理。“但愿人长久，千里共婵娟”苏轼中秋望月思弟，由个人的离别之愁，升华到对天下人的美好祝愿：即便相隔千里，只要人平安长久，便能共赏同一轮明月（“婵娟” 代指月亮）。词句摆脱了消极伤感，充满旷达的胸襟与对亲情的珍视，成为中秋望月的经典名句。
故答案为：云横秦岭家何在；雪拥蓝关马不前；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；但愿人长久；千里共婵娟
【答案】6．遁词；歇斯底里；箴言
7．B
8．A
【知识点】音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）；句式杂糅
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
6．“dùn cí”：根据语境（用言辞掩饰固执 ），应为遁词 ，指因理屈词穷而故意避开正题的话；“xiē sī dǐ lǐ”：形容情绪激动、行为过激，结合 “抗争” 的语境，应为歇斯底里 ；“zhēn yán”：指劝诫、智慧的话语，应为箴言 ，如 “遵循充满智慧的箴言” 。
故答案为：遁词；歇斯底里；箴言
7．第一空：“树大根深” 侧重势力大、根基牢；“根深蒂固” 侧重观念、思想基础深厚，难以改变。形容 “流俗观念”，用根深蒂固 更贴切；第二空：“坚守” 指坚定守护（含褒义 ）；“墨守” 指因循守旧、不肯改变（含贬义 ）。结合 “旧观念、固执” 的语境，用墨守 恰当；第三空：“不言而喻” 指道理浅显，不用多说；“不可言喻” 指无法用言语表达。形容 “创新对社会发展的重要性”，用不言而喻 合适。
故答案为 ：B
8．本题考查病句修改，原句 “之所以这些人能够坚定地走在时代前列的原因，是因为……” 存在句式杂糅 （“之所以…… 是因为” 与 “…… 的原因是……” 混用 ）。 A.修改为 “这些人之所以能够坚定地走在时代前列，是因为……” ，句式清晰，且 “被墨守的思想禁锢” （“墨守” 比 “陈旧” 更贴合语境 ），正确；
B.“之所以这些人” 语序不当，应为 “这些人之所以” ；
C .“之所以…… 的原因，是因为” 仍杂糅；
D.“…… 的原因，是因为” 杂糅，且 “被墨守的思想禁锢” 虽修正部分，但句式问题未解决。
故答案为：A
【答案】9．忠奸智愚百家名篇常浏览；嬉笑怒骂千古人物任评说
10．示例：提起小说，你一定不陌生，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大干世界，陶冶性情，净化灵魂。既然这样，我们何不携起手来，再度走进那一片天地？
【知识点】对联；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】（1）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
（2）本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。
9．本题考查对联组合，需遵循词性相对、内容相关、仄起平收的原则： 分析词性与内容：“忠奸智愚”（人物评价维度 ）对应 “嬉笑怒骂”（人物表现风格 ）；“百家名篇”（文学载体 ）对应 “千古人物”（文学对象 ）；“常浏览”（阅读行为 ）对应 “任评说”（评论行为 ）。确定平仄与顺序：上联末字需为仄声（“览” 是仄声 ），下联末字为平声（“说” 是平声 ）。故答案为：忠奸智愚百家名篇常浏览；嬉笑怒骂千古人物任评说
10．设计开场白需紧扣主题、激发兴趣、语言生动：示例从 “小说的熟悉感” 切入，用 “生动的故事、鲜活的人物” 唤起共鸣，再以 “生活教科书” 比喻，强调小说的价值（了解世界、陶冶性情 ），最后用号召性语言（“何不携起手来，再度走进” ）推动参与。核心逻辑：共鸣唤起→价值强调→行动号召 ，让学生快速融入 “走进小说天地” 的氛围
故答案为： 提起小说，你一定不陌生，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大干世界，陶冶性情，净化灵魂。既然这样，我们何不携起手来，再度走进那一片天地？
【答案】11．B
12．①这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述（已经）很详尽了。
②方舟上人在金鸡峰下建造了一座楼阁，取名为松风阁。
13．其大风至/则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏。
14．李白引用姜尚和伊尹的典故，表达作者想得到统治者重用的感情。乙文引用许由、伯夷和叔齐的典故，表达作者隐逸林泉、高洁脱俗的思想追求。
15．松风阁，一个因松风而闻名的地方。这里的松树是大自然的杰作，它们高大挺拔，形态各异。当风穿过松林时，松风奏响的乐章别具一格。每一阵松风，就像是大自然的低语，它的声音或轻柔，或雄浑，都能让游客沉浸其中。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（4） 本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。
（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
【甲】我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水波浩荡，宽阔无边；早晚阴晴明暗多变，景象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。既然这样，那么向北通向巫峡，向南直到潇水和湘水，被降职到外地的官员和文人墨客，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在咆哮，猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都、怀念家乡，担心被说坏话、惧怕被批评指责的情怀，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤起来。
到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这种乐趣真是无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，迎着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？（他们）不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就为百姓担忧；处在僻远的江湖间就为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐” 吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
【乙】金鸡峰上，有三棵松树，不知道它们生长了几百年了。微风轻轻吹拂着它们，声音像暗泉流经沙石滩时发出的飒飒声响；风稍大一些，就像在演奏高雅的乐曲；当大风到来的时候，就像掀起波涛，又像敲响战鼓，隐隐约约有节奏。方舟和尚在松树下面建造了一座楼阁，给它取名叫 “松风阁”。我曾经路过这里并在此停留，舒畅得意得好像要留下来忘记了回去。这地方虽然处在山林之中，却离人并不遥远，夏天不苦于酷暑，冬天不苦于严寒，观赏松树可以使我的眼睛舒适，聆听松声可以使我的耳朵舒适，没有外来的事物扰乱我的心情，（在这里）可以使人欢喜快乐，可以消磨整天的时光。又何必像许由那样在颍水边洗耳来表示清高，像伯夷、叔齐那样登上首阳山采薇而食来表示清白呢？我是一个在四方漂泊寄居的人，行踪没有固定的地方，但对这座楼阁却不能忘怀，所以在将要同和尚分别的时候，写下这篇文章来为它作记。
11．A.“观于松可以适吾目” 中 “观” 是 “观赏”；“此则岳阳楼之大观也” 中 “观” 是 “景象” ，含义不同。
B.“而于是阁不能忘情” 与 “是日更定” 中 “是” 均为 “这” ，含义相同。
C.“四方之寓人也” 中 “寓” 是 “寄居”；“得之心而寓之酒也” 中 “寓” 是 “寄托” ，含义不同。
D.“方舟和尚为阁其下” 中 “为” 是 “建造”；“或异二者之为” 中 “为” 是 “表现” ，含义不同。
故答案为：B
12． 本题考查文言语句的翻译。翻译需准确把握关键词：①“大观” 指 “盛大壮观的景象” ，“备” 指 “详尽” ，整句译为：这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述（已经）很详尽了 。②“为阁” 指 “建造楼阁” ，“名” 指 “命名” ，整句译为：方舟上人在金鸡峰下建造了一座楼阁，取名为松风阁 。
故答案为： ①这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述（已经）很详尽了。②方舟上人在金鸡峰下建造了一座楼阁，取名为松风阁。
13．这句话的意思是 “当大风到来的时候，就像掀起波涛，又像敲响战鼓，隐隐约约有节奏”。 “其大风至” 点明前提（大风到来），需断开；“则如扬波涛” 和 “又如振鼓” 是并列的比喻，分别描述大风的两种声响状态，需断开；“隐隐有节奏” 是对前文声响的总结（有节奏），与前文断开。故答案为： 其大风至/则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏。
14．李白诗句：“闲来垂钓碧溪上” 用姜太公钓鱼遇文王的典故，“忽复乘舟梦日边” 用伊尹梦日受商汤重用的典故，表达渴望得到统治者赏识、重用，实现政治抱负的情感。乙文语句：“濯颍水”“登首阳” 分别用许由洗耳、伯夷叔齐隐居的典故，刘基借此表达对隐逸生活的向往，追求林泉之乐、高洁脱俗的心境，认为不必刻意效仿古人的 “高”“清”，在松风阁也能寻得内心宁静。
故答案为： 李白引用姜尚和伊尹的典故，表达作者想得到统治者重用的感情。乙文引用许由、伯夷和叔齐的典故，表达作者隐逸林泉、高洁脱俗的思想追求。
15．介绍松风阁需结合乙文内容，突出 “松风” 特点：松风阁，坐落于金鸡峰下，最动人的景致便是那几株百年古松。当微风轻拂，松声似暗泉悄然漫过沙石急流，清越细碎；风稍大时，松涛如雅乐奏鸣，婉转悠扬；大风骤起，松响又如扬波振鼓，带着隐隐节奏，似在演绎天地间的磅礴乐章。这松风，或柔或刚，皆能沁人心脾，让你沉醉于山林野趣，忘却尘世纷扰。
故答案为： 松风阁，一个因松风而闻名的地方。这里的松树是大自然的杰作，它们高大挺拔，形态各异。当风穿过松林时，松风奏响的乐章别具一格。每一阵松风，就像是大自然的低语，它的声音或轻柔，或雄浑，都能让游客沉浸其中。
【答案】16．C
17．①现实题材作品更趋成熟，多元要素融合推动内容创新；②借助新技术推动产品创新发展，用户群体得到进一步拓展；③网文IP持续深耕多路径转化，微短剧成为新方向。
18．示例：网络文学对中学生的影响是多方面的，它有积极的一面，引人入胜的情节，能够激发中学生对文学的兴趣，提高自己的写作能力，可以拓宽中学生的知识视野，有助于中学生的情感发展和价值观形成。当然它也有消极的一面，比如说部分网络文学作品存在暴力、色情等内容，不利于中学生的身心健康；沉迷于网络文学可能影响他们的学习和生活；一些网络文学作品可能传递不正确的价值观，对中学生的价值观念产生负面影响。综上所述，网络文学对中学生的成长来说确实是一把双刃剑。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
16．A.有误，材料一提到“通过全版权运营，带动了IP产业链的全方位发展”，但并没有明确表明网络文学产业市场规模扩大持续带动实体出版、有声、动漫、影视等繁荣发展，A选项说法无依据。
BCD.正确。
故答案为：A
17．从“现实题材作品类型更趋成熟。精品意识持续增强，呈现与传统文学融合的新趋势”可以概括出题材成熟，精品意识增强，与传统文学融合。从“利用生成式人工智能技术，对动漫、网络文学作品等进行创新改编和开发衍生产品……形成独特的文化阅读体验”可以概括出利用新技术创新改编和开发衍生产品，形成独特阅读体验。从“网络文学给以重生、逆袭、穿越等'爽点’为主要内容的微短剧提供了重要的改编资源，微短剧则成为释放网文IP价值的新方向”可以概括出为微短剧提供改编资源，微短剧成为释放IP价值新方向。
故答案为： ①现实题材作品更趋成熟，多元要素融合推动内容创新；②借助新技术推动产品创新发展，用户群体得到进一步拓展；③网文IP持续深耕多路径转化，微短剧成为新方向。
18．有利方面：网络文学题材丰富，如科幻题材可以激发中学生的想象力；一些作品蕴含正能量，能传递善的精神内核，对中学生有积极影响；还可以为中学生提供写作素材和灵感等。有害方面：部分网络文学可能存在质量不高的问题，影响中学生的审美和价值观；过度沉迷网络文学可能影响中学生的学习和生活等。
故答案为： 网络文学对中学生的影响是多方面的，它有积极的一面，引人入胜的情节，能够激发中学生对文学的兴趣，提高自己的写作能力，可以拓宽中学生的知识视野，有助于中学生的情感发展和价值观形成。当然它也有消极的一面，比如说部分网络文学作品存在暴力、色情等内容，不利于中学生的身心健康；沉迷于网络文学可能影响他们的学习和生活；一些网络文学作品可能传递不正确的价值观，对中学生的价值观念产生负面影响。综上所述，网络文学对中学生的成长来说确实是一把双刃剑。
【答案】19．带“我”去考场“踩点儿” ； 去公园纳凉（睡觉）；买烤鸡腿犒劳“我”
20．运用神态描写，生动形象地描绘了“我”被这份伟大的父爱震撼并感动得流泪的情态，同时也表达了“我”对父爱的理解和感激之情。
21．①翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的。②吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠。
③晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！”然后就又出门去公园里纳凉了。
22．《孤独之旅》选文中的父亲，看到儿子害怕时，虽然父亲自己内心害怕，但也在儿子面前表现得镇静，还不断向孩子讲一些芦苇丛里趣事，其目的是安抚儿子害怕的心理。而《陪考》中的父亲爽快地答应孩子陪考，订小单间，踩点，买早餐，怕打呼噜影响孩子睡眠而睡公园，都是为了孩子顺利高考。从上述两位父亲的行为来看，两文中的父亲都是一个疼爱孩子、关心孩子、细心周到的人。
【知识点】记叙性散文；分析作品的主要表现手法；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（4）本题考查比较阅读能力，首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。
19．本题考查文章内容梳理。结合“在旅馆里安顿好后，父亲又特地带着我去考场'踩点儿’，熟悉一下考场的位置、行车路线，以及考场周围环境等具体情况”，概括为：带“我”去考场“踩点儿”；结合“父亲听了很高兴，去外面买了烤鸡腿犒劳我”，概括为：买烤鸡腿犒劳“我”。
故答案为：带“我”去考场“踩点儿” ； 去公园纳凉（睡觉）；买烤鸡腿犒劳“我”
20．“泪如泉涌”运用神态描写，“我”通过父母的对话了解到事情的真相，明白父亲陪考时疲惫的原因，感受到父亲的良苦用心和对“我”深沉的爱：再联系句子语境，面对父亲的爱，“我”的内心充满了感动和对父亲的感激之情。
故答案为：运用神态描写，生动形象地描绘了“我”被这份伟大的父爱震撼并感动得流泪的情态，同时也表达了“我”对父爱的理解和感激之情。
21．文中伏笔暗示父亲在公园睡觉，需结合细节分析： 第⑥段：“床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的”—— 暗示父亲未睡旅馆的床；第⑥段：“父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠”—— 暗示父亲休息不佳，与公园熬夜的疲惫相符；第⑧段：“晚饭后，父亲又像昨天那样…… 然后就又出门去公园里纳凉了”—— 重复 “去公园纳凉” 的行为，暗示其并非单纯纳凉，而是为了避开 “我”。
故答案为：①翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的。②吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠。③晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！”然后就又出门去公园里纳凉了。
22．两文中的父亲具有疼爱孩子、隐忍付出、细心周到的共同特点： 《孤独之旅》中的父亲：面对儿子杜小康的胆怯，即使自己内心慌张，仍强作镇静，用 “捡芦雁蛋、找兔子” 等趣事安抚儿子，保护孩子的安全感，体现对孩子的呵护与担当；《陪考》中的父亲：爽快答应陪考，提前 “踩点”、准备早餐，为避免打呼噜影响 “我” 休息，连续三晚睡公园长椅，默默承受腰痛，一切行为都围绕 “我” 的高考顺利进行，尽显对孩子的疼爱与细心。 两位父亲都在孩子需要时，以隐忍和智慧为孩子撑起一片天，将爱融入细节之中。
故答案为： 《孤独之旅》选文中的父亲，看到儿子害怕时，虽然父亲自己内心害怕，但也在儿子面前表现得镇静，还不断向孩子讲一些芦苇丛里趣事，其目的是安抚儿子害怕的心理。而《陪考》中的父亲爽快地答应孩子陪考，订小单间，踩点，买早餐，怕打呼噜影响孩子睡眠而睡公园，都是为了孩子顺利高考。从上述两位父亲的行为来看，两文中的父亲都是一个疼爱孩子、关心孩子、细心周到的人。
【答案】23．D
24．由林冲说的“年灾月厄，撞了高衙内，吃了一场屈官司”可知，林冲明知自己是受高衙内陷害，却逆来顺受，不去反抗，足见其软弱。 由林冲在自己被发配沧州之前，出于对妻子的担心和保护，执意休妻，又可见其善良、有责任心（或有情有义）。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《水浒传》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
23．A.宋江私放晁天王体现其义，大破连环马、三打祝家庄展现其军事才能，情节相符；
B.武松斗杀西门庆报兄仇，醉打蒋门神为施恩夺回快活林，景阳冈打虎显勇猛，情节相符；
C.李逵与张顺 “斗浪里白条”，元夜随宋江闹东京，沂岭为母杀四虎，情节相符；
D.“血溅鸳鸯楼” 是武松的情节（武松杀死张都监等人后血溅鸳鸯楼），而非鲁达，鲁达的典型情节为大闹野猪林、五台山、桃花村等，此项人物与情节不相符。
故答案为 ：D
24．选文中林冲的性格特点可从其言行中概括：隐忍退让，委曲求全：面对高衙内的陷害，林冲虽遭 “屈官司”，却未直接反抗，反而担心自己配沧州后，高衙内威逼妻子，主动提出休妻，试图以退让避免更大冲突，体现其性格中隐忍的一面；重情重义，为他人着想：林冲提及与妻子 “三年无半些差池”“未曾面红面赤”，可见其对妻子的珍视；休妻时强调 “非他人逼迫”“任从改嫁”，是为了不耽误妻子前程，避免她被高衙内陷害，展现其善良与担当；谨小慎微，思虑周全：立休书时特意请 “高邻在此” 作证，确保手续 “明白”，让自己 “去的心稳”，体现其做事的细致与无奈中的周全。
故答案为：由林冲说的“年灾月厄，撞了高衙内，吃了一场屈官司”可知，林冲明知自己是受高衙内陷害，却逆来顺受，不去反抗，足见其软弱。 由林冲在自己被发配沧州之前，出于对妻子的担心和保护，执意休妻，又可见其善良、有责任心（或有情有义）。
25．【答案】例文
我也有自己的光芒
教室后排的绿萝又蔫了几片叶子，我盯着那盆植物发呆时，同桌撞了撞我的胳膊："老师让选个人照顾绿植，没人举手呢。"
我捏着衣角没作声。在这个藏龙卧虎的班级里，我像株不起眼的苔藓 —— 成绩中游，没什么才艺，连说话都总被淹没在喧闹里。上次班会竞选班委，我攥着发言稿站到讲台前，刚说两句就忘了词，最后在哄笑声里灰溜溜地下来。从那以后，我更习惯缩在角落，做个沉默的旁观者。
"要不你试试？" 同桌突然说，"我看你笔记本上总画植物速写，肯定懂怎么养花。"
我愣住了。确实，我喜欢观察花草，课本空白处画满了各种叶片的形态，只是从没告诉过别人。那天放学后，我鬼使神差地走到讲台边，抱起了那盆打蔫的绿萝。
回到家，我翻出爸爸的园艺书，照着上面的方法给绿萝换土。原来它不是缺水，而是花盆底孔堵了，根须闷得发烂。我小心翼翼地把蜷曲的烂根剪掉，指尖沾着湿润的泥土，忽然觉得这些无声的植物，倒比人群更让我安心。
第二天把绿萝放回窗台时，我在花盆里埋了颗鹅卵石 —— 那是我在河边捡的，上面有圈天然的花纹，像片迷你树叶。同学们陆续走进教室，没人注意到窗边的变化，我却悄悄松了口气。
接下来的日子，我每天早到十分钟。给绿萝喷水时，阳光刚好斜斜地照在叶面上，水珠折射出细碎的光。有天早读课，前排的女生突然回头："这绿萝怎么长得这么好？新长的叶子亮闪闪的！"
我低下头假装看书，耳朵却发烫。那天下午，我发现花盆里多了颗红色的玻璃珠，压在鹅卵石旁边。后来又有同学放了片贝壳、一块水晶糖纸，小小的花盆渐渐成了窗台的秘密角落。
期末考试后的班会课，老师突然指着窗台笑："咱们班的绿萝成了吉祥物呢，谁带的头？" 没人说话，但好多同学的目光都飘向我。我攥着衣角，第一次没躲开那些视线。
放学时，我在绿萝的新叶上发现张便利贴，上面画着个简单的笑脸，旁边写着："谢谢你让教室变好看。" 风从走廊吹进来，绿萝的叶子轻轻摇晃，像在朝我点头。
原来光芒未必非要像太阳那样耀眼。做株安静的绿萝，认真地向上生长，哪怕只发出一点点绿意，也能成为别人眼里的风景。我摸了摸口袋里的鹅卵石，忽然明白，每个人都有自己的生长节奏，沉默的坚持里，藏着属于自己的光芒。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题要求以 “我也有自己的光芒” 为题写作，核心在于挖掘 “平凡个体” 身上的独特价值，展现从 “觉得自己平凡无奇” 到 “发现自身光芒” 的认知转变过程。写作时需突破对 “光芒” 的狭义理解（如成绩优异、才艺出众），将其延伸至更贴近生活的层面 —— 可以是坚持、善良、细腻、勇敢等品质，或是在某个具体事件中展现的独特作用（如默默帮助他人、在困境中不放弃）。关键在于刻画 “光芒被隐藏” 到 “被发现” 的过程：即 “我” 曾因自认为平凡而自卑，却在某个契机下（如一次尝试、他人的肯定、自我反思）意识到，自己的 “微光” 虽不耀眼，却真实存在且有意义。需通过具体事例让 “光芒” 可感，避免空洞抒情，同时体现 “每个人都有独特价值” 的主题，引发读者共鸣。
【题干分析】题目 “我也有自己的光芒” 及要求明确了写作方向： 核心主题：聚焦 “平凡中的自我价值发现”，需体现 “从自卑 / 忽视到认可 / 接纳” 的心理变化，呼应 “探寻属于自己的光芒” 的题干引导；内容要求：需通过具体事件展现 “自身的光芒”，避免泛泛而谈，强调 “真实可感”，符合 “不要套作，不得抄袭” 的要求；形式限制：书写工整，字数不少于 500 字；文中不得出现真实的人名、班名（需用 “小明”“三班” 等代称）；文体适合写记叙文（通过故事展现成长）或散文（以抒情串联感悟），需以 “我” 的视角展开，突出个人体验。
【立意提取】
1.品质光芒立意：通过具体事件，展现 “平凡品质”（如耐心、善良）带来的积极影响。如：叙述自己因不善言辞被忽视，却在图书馆默默帮助低年级同学整理散乱书籍，被管理员表扬 “你让书架有了秩序”，从而意识到 “细致与坚持也是一种光芒”。
2.成长蜕变立意：刻画从 “畏惧尝试” 到 “突破自我” 的过程，体现勇气带来的光芒。如：回忆自己害怕当众发言，却在班级辩论赛前主动承担整理资料的任务，因准备充分帮助团队获胜，明白 “幕后的踏实付出同样值得被看见”。
【点评】本文以 “照顾绿萝” 为线索，细腻展现了 “我” 从 “自卑的旁观者” 到 “发现自身光芒” 的成长轨迹，突破了对 “光芒” 的常规认知（如成绩、才艺）。文章将 “光芒” 具象化为 “沉默的坚持”—— 通过照料绿萝、观察植物、营造窗台小角落等平凡行动，让 “我” 在无人关注的细节中，逐渐意识到 “认真做好小事本身就是一种价值”。更深刻的是，文章没有刻意制造 “高光时刻”，而是让 “光芒” 在细微处自然流露：从 “悄悄给绿萝换土” 到 “花盆被同学们装点成秘密角落”，再到收到匿名感谢便利贴，“我” 的价值在潜移默化中被看见。这种 “不耀眼却温暖” 的光芒，恰是对 “平凡个体也有独特价值” 的生动诠释，让 “我也有自己的光芒” 的主题既有真实感，又有感染力。
1 / 1广东省茂名市高州市部分学校2024-2025学年九年级上学期语文学情练习（第15周）试卷
（2024九上·高州月考） 默写古诗文。
1．若夫日出而林霏开，　 　 。(《醉翁亭记》)
2．槲叶落山路，　 　。　 　，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》)
3．鸟下绿芜秦苑夕，　 　。(许浑《咸阳城东楼》)
4．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。　 　 ，　 　。（李商隐《无题》）
5．诗词言志传情 。韩愈在“朝奏夕贬”后，在《左迁至蓝关示侄孙湘》中用“　 　？　 　”借景抒情，流露出英雄失路之悲；刘禹锡被贬23年， 却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“ 　 　，　 　”表达自己的乐观精神；《水调歌头》中苏轼外放密州，与弟弟七年没有团聚，中秋对月夜表达出“　 　 ，　 　”的美好祝愿。
【答案】1．云归而岩穴暝
2．枳花明驿墙；因思杜陵梦
3．蝉鸣黄叶汉宫秋
4．晓镜但愁云鬓改；夜吟应觉月光寒
5．云横秦岭家何在；雪拥蓝关马不前；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；但愿人长久；千里共婵娟
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
1．此句通过 “日出” 与 “云归”、“林霏开”（林间雾气消散）与 “岩穴暝”（山洞昏暗）的对比，描绘了山间朝暮之景的变化，体现了欧阳修对滁州山水的细致观察，为后文 “山水之乐，得之心而寓之酒也” 的主旨铺垫。
故答案为： 云归而岩穴暝
2．前两句以 “槲叶”“枳花” 等早行途中的景物，勾勒出萧瑟清冷的早行画面，“明” 字反衬出天色之暗，突出 “早” 字；后两句由景入情，“杜陵梦”“凫雁回塘” 暗含对故乡的思念，将旅途的孤寂与思乡之情结合，情景交融。
故答案为： 枳花明驿墙 ； 因思杜陵梦
3．此句以 “鸟下绿芜”“蝉鸣黄叶” 的眼前景，关联 “秦苑”“汉宫” 的历史遗迹，借秋日萧瑟之景，抒发对历史兴衰的感慨，“夕”“秋” 既点明时间，又渲染出苍凉的氛围，暗含 “兴亡之感，古今同慨” 的深意。
故答案为： 蝉鸣黄叶汉宫秋
4．前两句以 “春蚕”“蜡炬” 为喻，写至死不渝的深情；后两句转换视角，设想对方的处境 —— 清晨对镜担忧容颜老去，夜晚吟诗感受月光清寒，从双向思念的角度深化了爱情的执着与苦涩，语言含蓄而情感浓烈。
故答案为： 晓镜但愁云鬓改 ； 夜吟应觉月光寒
5．“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”韩愈因谏迎佛骨被贬潮州，此句以 “秦岭云横”“蓝关雪拥” 的壮阔而悲凉之景，写前路茫茫、归家无望的绝望，“家何在” 的叩问与 “马不前” 的滞涩，将英雄失路的悲愤与孤苦融入山水，借景抒情极具感染力。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡被贬二十三年，却以 “沉舟”“病树” 自喻，用 “千帆过”“万木春” 的蓬勃景象，表达对世事变迁的豁达 —— 个人的困顿挡不住时代的前行，体现了积极乐观、昂扬向上的人生态度，蕴含深刻的哲理。“但愿人长久，千里共婵娟”苏轼中秋望月思弟，由个人的离别之愁，升华到对天下人的美好祝愿：即便相隔千里，只要人平安长久，便能共赏同一轮明月（“婵娟” 代指月亮）。词句摆脱了消极伤感，充满旷达的胸襟与对亲情的珍视，成为中秋望月的经典名句。
故答案为：云横秦岭家何在；雪拥蓝关马不前；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；但愿人长久；千里共婵娟
（2024九上·高州月考）阅读下面的文字，完成各题。
在这个社会中，一些流俗的观念往往____，比如对传统职业的过度推崇，对新兴事物的无端质疑。那些____旧观念的人，面对新思想的冲击，常常会用 dùn cí来掩饰自己的固执。然而，总有一些勇者站出来，试图打破这种僵局。他们不会 xiē sī dǐlǐ地去抗争，而是自持地用行动和言语去传播新的理念。他们遵循着那些充满智慧的zhēn yán，深知创新与变革对社会的发展的重要性是____的。之所以这些人能够坚定地走在时代前列的原因，是因为他们明白，如果一直被流俗束缚，被陈旧的思想禁锢，社会就难以进步。他们用自己的勇气和智慧，去撼动那些看似坚不可摧的旧有观念。
6．根据拼音写出相应的词语。
dùn cí　 　
xiē sī dǐ lǐ　 　
zhēn yán　 　
7．列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．树大根深 坚守 不言而喻
B．根深蒂固 墨守 不言而喻
C．根深蒂固 坚守 不可言喻
D．树大根深 墨守 不可言喻
8．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．这些人之所以能够坚定地走在时代前列，是因为他们明白，如果一直被流俗束缚，被墨守的思想禁锢，社会就难以进步。
B．之所以这些人能够坚定地走在时代前列，是因为他们明白，如果一直被流俗束缚，被墨守的思想禁锢，社会就难以进步。{
C．这些人之所以能够坚定地走在时代前列的原因，是因为他们明白，如果一直被流俗束缚，被墨守的思想禁锢，社会就难以进步。
D．这些人能够坚定地走在时代前列的原因，是因为他们明白，如果一直被流俗束缚，被墨守的思想禁锢，社会就难以进步。
【答案】6．遁词；歇斯底里；箴言
7．B
8．A
【知识点】音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）；句式杂糅
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
6．“dùn cí”：根据语境（用言辞掩饰固执 ），应为遁词 ，指因理屈词穷而故意避开正题的话；“xiē sī dǐ lǐ”：形容情绪激动、行为过激，结合 “抗争” 的语境，应为歇斯底里 ；“zhēn yán”：指劝诫、智慧的话语，应为箴言 ，如 “遵循充满智慧的箴言” 。
故答案为：遁词；歇斯底里；箴言
7．第一空：“树大根深” 侧重势力大、根基牢；“根深蒂固” 侧重观念、思想基础深厚，难以改变。形容 “流俗观念”，用根深蒂固 更贴切；第二空：“坚守” 指坚定守护（含褒义 ）；“墨守” 指因循守旧、不肯改变（含贬义 ）。结合 “旧观念、固执” 的语境，用墨守 恰当；第三空：“不言而喻” 指道理浅显，不用多说；“不可言喻” 指无法用言语表达。形容 “创新对社会发展的重要性”，用不言而喻 合适。
故答案为 ：B
8．本题考查病句修改，原句 “之所以这些人能够坚定地走在时代前列的原因，是因为……” 存在句式杂糅 （“之所以…… 是因为” 与 “…… 的原因是……” 混用 ）。 A.修改为 “这些人之所以能够坚定地走在时代前列，是因为……” ，句式清晰，且 “被墨守的思想禁锢” （“墨守” 比 “陈旧” 更贴合语境 ），正确；
B.“之所以这些人” 语序不当，应为 “这些人之所以” ；
C .“之所以…… 的原因，是因为” 仍杂糅；
D.“…… 的原因，是因为” 杂糅，且 “被墨守的思想禁锢” 虽修正部分，但句式问题未解决。
故答案为：A
（2024九上·高州月考）九年级某班开展“走进小说天地“为主题的语文综合学习活动，请你参与并完成以下任务。
9．任务一：拟写对联
本次活动中有“话说文学作品人物”交流会，下面是为本次交流会场地拟写的一副对联，但顺序已经打乱，请你根据对联知识，重新组合。
忠奸智愚 常浏览 千古人物 百家名篇 嬉笑怒骂 任评说
上联：　 　
下联：　 　
10．任务二：设计开场白
请你为这个活动设计一个开场白，激发学生的活动兴趣。
开场白：　 　
【答案】9．忠奸智愚百家名篇常浏览；嬉笑怒骂千古人物任评说
10．示例：提起小说，你一定不陌生，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大干世界，陶冶性情，净化灵魂。既然这样，我们何不携起手来，再度走进那一片天地？
【知识点】对联；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】（1）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
（2）本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。
9．本题考查对联组合，需遵循词性相对、内容相关、仄起平收的原则： 分析词性与内容：“忠奸智愚”（人物评价维度 ）对应 “嬉笑怒骂”（人物表现风格 ）；“百家名篇”（文学载体 ）对应 “千古人物”（文学对象 ）；“常浏览”（阅读行为 ）对应 “任评说”（评论行为 ）。确定平仄与顺序：上联末字需为仄声（“览” 是仄声 ），下联末字为平声（“说” 是平声 ）。故答案为：忠奸智愚百家名篇常浏览；嬉笑怒骂千古人物任评说
10．设计开场白需紧扣主题、激发兴趣、语言生动：示例从 “小说的熟悉感” 切入，用 “生动的故事、鲜活的人物” 唤起共鸣，再以 “生活教科书” 比喻，强调小说的价值（了解世界、陶冶性情 ），最后用号召性语言（“何不携起手来，再度走进” ）推动参与。核心逻辑：共鸣唤起→价值强调→行动号召 ，让学生快速融入 “走进小说天地” 的氛围
故答案为： 提起小说，你一定不陌生，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大干世界，陶冶性情，净化灵魂。既然这样，我们何不携起手来，再度走进那一片天地？
（2024九上·高州月考）阅读下面的文字，完成各题。
（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（选自《岳阳楼记》）
（乙）金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑①；稍大，则如奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。方舟和尚②为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩③其心，可以喜乐，可以永日④。又何必濯颍水⑤而以为高，登首阳⑥而以为清也哉？予，四方之寓人也，行止无所定，而于是阁不能忘情，故将与上人别而书此以
为之记。
（选自刘基《松风阁记》，有删改）
【注释】①石濑：沙石上的急流。②方舟和尚：即后文的“上人”③汩：乱。④永日：度过漫长的一天。⑤颍水：河名。相传尧想把天下让给许由，许由不接受，隐居在颍水附近，并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵，就跑到颍水边上去洗耳朵。⑥ 首阳：山名。相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后，逃进到首阳山，不食周粟而死。
11．下列选项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．观于松可以适吾目/此则岳阳楼之大观也
B．而于是阁不能忘情/是日更定
C．四方之寓人也/得之心而寓之酒也
D．方舟和尚为阁其下/或异二者之为
12．甲乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
②方舟和尚为阁其下，而名之曰松风之阁。
13．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏
14．李白《行路难》中的诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”和乙文刘基的 “又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉”都运用了典故，试分析作者引用典故所表达的情感有何不同。
15．假期，小语准备到刘基笔下的松风阁走走，但他不知道松风阁的主要景点是什么。请你结合乙文内容，请用一段话向小语介绍松风阁的主要景点。要求：语言优美，写出松风的特点。
【答案】11．B
12．①这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述（已经）很详尽了。
②方舟上人在金鸡峰下建造了一座楼阁，取名为松风阁。
13．其大风至/则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏。
14．李白引用姜尚和伊尹的典故，表达作者想得到统治者重用的感情。乙文引用许由、伯夷和叔齐的典故，表达作者隐逸林泉、高洁脱俗的思想追求。
15．松风阁，一个因松风而闻名的地方。这里的松树是大自然的杰作，它们高大挺拔，形态各异。当风穿过松林时，松风奏响的乐章别具一格。每一阵松风，就像是大自然的低语，它的声音或轻柔，或雄浑，都能让游客沉浸其中。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（4） 本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。
（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
【甲】我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水波浩荡，宽阔无边；早晚阴晴明暗多变，景象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。既然这样，那么向北通向巫峡，向南直到潇水和湘水，被降职到外地的官员和文人墨客，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在咆哮，猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都、怀念家乡，担心被说坏话、惧怕被批评指责的情怀，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤起来。
到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这种乐趣真是无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，迎着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？（他们）不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就为百姓担忧；处在僻远的江湖间就为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐” 吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
【乙】金鸡峰上，有三棵松树，不知道它们生长了几百年了。微风轻轻吹拂着它们，声音像暗泉流经沙石滩时发出的飒飒声响；风稍大一些，就像在演奏高雅的乐曲；当大风到来的时候，就像掀起波涛，又像敲响战鼓，隐隐约约有节奏。方舟和尚在松树下面建造了一座楼阁，给它取名叫 “松风阁”。我曾经路过这里并在此停留，舒畅得意得好像要留下来忘记了回去。这地方虽然处在山林之中，却离人并不遥远，夏天不苦于酷暑，冬天不苦于严寒，观赏松树可以使我的眼睛舒适，聆听松声可以使我的耳朵舒适，没有外来的事物扰乱我的心情，（在这里）可以使人欢喜快乐，可以消磨整天的时光。又何必像许由那样在颍水边洗耳来表示清高，像伯夷、叔齐那样登上首阳山采薇而食来表示清白呢？我是一个在四方漂泊寄居的人，行踪没有固定的地方，但对这座楼阁却不能忘怀，所以在将要同和尚分别的时候，写下这篇文章来为它作记。
11．A.“观于松可以适吾目” 中 “观” 是 “观赏”；“此则岳阳楼之大观也” 中 “观” 是 “景象” ，含义不同。
B.“而于是阁不能忘情” 与 “是日更定” 中 “是” 均为 “这” ，含义相同。
C.“四方之寓人也” 中 “寓” 是 “寄居”；“得之心而寓之酒也” 中 “寓” 是 “寄托” ，含义不同。
D.“方舟和尚为阁其下” 中 “为” 是 “建造”；“或异二者之为” 中 “为” 是 “表现” ，含义不同。
故答案为：B
12． 本题考查文言语句的翻译。翻译需准确把握关键词：①“大观” 指 “盛大壮观的景象” ，“备” 指 “详尽” ，整句译为：这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述（已经）很详尽了 。②“为阁” 指 “建造楼阁” ，“名” 指 “命名” ，整句译为：方舟上人在金鸡峰下建造了一座楼阁，取名为松风阁 。
故答案为： ①这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述（已经）很详尽了。②方舟上人在金鸡峰下建造了一座楼阁，取名为松风阁。
13．这句话的意思是 “当大风到来的时候，就像掀起波涛，又像敲响战鼓，隐隐约约有节奏”。 “其大风至” 点明前提（大风到来），需断开；“则如扬波涛” 和 “又如振鼓” 是并列的比喻，分别描述大风的两种声响状态，需断开；“隐隐有节奏” 是对前文声响的总结（有节奏），与前文断开。故答案为： 其大风至/则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏。
14．李白诗句：“闲来垂钓碧溪上” 用姜太公钓鱼遇文王的典故，“忽复乘舟梦日边” 用伊尹梦日受商汤重用的典故，表达渴望得到统治者赏识、重用，实现政治抱负的情感。乙文语句：“濯颍水”“登首阳” 分别用许由洗耳、伯夷叔齐隐居的典故，刘基借此表达对隐逸生活的向往，追求林泉之乐、高洁脱俗的心境，认为不必刻意效仿古人的 “高”“清”，在松风阁也能寻得内心宁静。
故答案为： 李白引用姜尚和伊尹的典故，表达作者想得到统治者重用的感情。乙文引用许由、伯夷和叔齐的典故，表达作者隐逸林泉、高洁脱俗的思想追求。
15．介绍松风阁需结合乙文内容，突出 “松风” 特点：松风阁，坐落于金鸡峰下，最动人的景致便是那几株百年古松。当微风轻拂，松声似暗泉悄然漫过沙石急流，清越细碎；风稍大时，松涛如雅乐奏鸣，婉转悠扬；大风骤起，松响又如扬波振鼓，带着隐隐节奏，似在演绎天地间的磅礴乐章。这松风，或柔或刚，皆能沁人心脾，让你沉醉于山林野趣，忘却尘世纷扰。
故答案为： 松风阁，一个因松风而闻名的地方。这里的松树是大自然的杰作，它们高大挺拔，形态各异。当风穿过松林时，松风奏响的乐章别具一格。每一阵松风，就像是大自然的低语，它的声音或轻柔，或雄浑，都能让游客沉浸其中。
（2024九上·高州月考）阅读下面的文字，完成各题。
材料一
日前发布的《2023年度中国网络文学发展报告》显示，2023年，网络文学产业市场规模达383亿元，同比增20.52％。通过全版权运营，带动了IP产业链的全方位发展。其中，影视作为IP价值放大器，在网络文学IP改编领域表现尤为亮眼。过去5年间，创作过科幻小说的阅文作家数量增长189％。达到51.5万人次。《我们生活在南京》《深海余烬》等多部作品获中国科幻最高奖“银河奖”，入围作品的IP改编率近五成，涵盖实体出版、有声、动漫、影视等多元形式。
（摘自2024年7月16日“中国新闻网”）
材料二
2024年7月26日，第三十二届全国图书交易博览会在山东济南隆重开幕。著名作家王跃文分享了他对写作的感悟：“文学可以表现恶，但它的精神内核必须是善。任何一部伟大的文学作品，它的精神底蕴都一定是对人类命运的悲悯，对人类沉沦灵魂的救赎。”
（摘自2024年7月27日“山东新闻”）
材料三
上海人工智能实验室主任助理、教投乔宇在其主题演讲中分享了人工智能进入通用大模型阶段后的发展趋势。他表示，人工智能的研发突破从语言开始，恰恰是因为出版业的工作积累了大量可以快速收集、获取的文字数据。
在2024年第170届日本芥川奖的颁奖典礼上，作家九段理江透露，自己的获奖作品《东京都同情塔》是利用人工智能生成器辅助协作的。许多作家曾问过乔宇，人工智能是否会替代人类协作？他的回答是，人工智能技术的想象力、对情感的理解能力和知识的准确性都存在局限性，我们应当把它当做工具而非替代品来使用。
（摘自2024年8月15日“界面新闻”）
材料四
2023年在中宣部和中国作家协会等机构发布的多种网络文学榜单引导下，在平台和作者的努力下，现实题材作品类型更趋成熟。精品意识持续增强，呈现出与传统文学融合的新趋势。同时，融合要素的内容产品也渐成气候，尤其是文化自信、强国叙事成为网络文学创作新趋势。同时，历史、現实、科幻等多种题材元素也实现了创新结合。
利用生成式人工智能技术，对动漫、网络文学作品等进行创新改编和开发衍生产品；借助新技术工具的流程化和流水线作业特点，拓展内容呈现和体脸场景，并联合云的算力平台和大模型，以及终端硬件的创新能力，形成独特的文化阅读体验。同时，伴随有声书、微短剧、新类型小说等产品的规模数量和市场租益能力村续加强，网络文学用户群体得到深度挖掘。
同时，网络文学给以重生、逆袭、穿越等“爽点”为主要内容的微短剧提供了重要的改编资源。微短剧则成为释放网文IP价值的新方向。很多拥有原创网文作品的网文企业或者平台在微短剧的新风口中实现了平台价值和营收规模的跨越式增长。网文IP持续深耕原创剧集、文学改编、漫改等多种产业转化路径。
（摘自舒晋瑜《文化自信、强国叙事成为中国网络文学创作新趋势》）
16．下列对材料的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．网络文学产业市场规模的扩大，持续带动实体出版、有声、动漫、影视等的繁荣发展。
B．人工智能进入通用大模型阶段后，可以帮助人们快速收集、获取文字数据，但不能完全代替作家创作。
C．从材料二王跃文写作感悟分享可知，网络小说追求精神内核的善是读者对于小说所反映出精神底蕴的把握。
D．网络文学的发展绝不是对传统文化的否定和放弃，它可以与传统文学融合来提升作品品质，从而更具有竞争力。
17．阅读材料四，概括中国网络文学全行业呈现出的特征。
18．有人说，对于中学生而言，网络文学是一把双刃剑。请你结合以上材料和自己的体验说说对这一观点的认识。
【答案】16．C
17．①现实题材作品更趋成熟，多元要素融合推动内容创新；②借助新技术推动产品创新发展，用户群体得到进一步拓展；③网文IP持续深耕多路径转化，微短剧成为新方向。
18．示例：网络文学对中学生的影响是多方面的，它有积极的一面，引人入胜的情节，能够激发中学生对文学的兴趣，提高自己的写作能力，可以拓宽中学生的知识视野，有助于中学生的情感发展和价值观形成。当然它也有消极的一面，比如说部分网络文学作品存在暴力、色情等内容，不利于中学生的身心健康；沉迷于网络文学可能影响他们的学习和生活；一些网络文学作品可能传递不正确的价值观，对中学生的价值观念产生负面影响。综上所述，网络文学对中学生的成长来说确实是一把双刃剑。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
16．A.有误，材料一提到“通过全版权运营，带动了IP产业链的全方位发展”，但并没有明确表明网络文学产业市场规模扩大持续带动实体出版、有声、动漫、影视等繁荣发展，A选项说法无依据。
BCD.正确。
故答案为：A
17．从“现实题材作品类型更趋成熟。精品意识持续增强，呈现与传统文学融合的新趋势”可以概括出题材成熟，精品意识增强，与传统文学融合。从“利用生成式人工智能技术，对动漫、网络文学作品等进行创新改编和开发衍生产品……形成独特的文化阅读体验”可以概括出利用新技术创新改编和开发衍生产品，形成独特阅读体验。从“网络文学给以重生、逆袭、穿越等'爽点’为主要内容的微短剧提供了重要的改编资源，微短剧则成为释放网文IP价值的新方向”可以概括出为微短剧提供改编资源，微短剧成为释放IP价值新方向。
故答案为： ①现实题材作品更趋成熟，多元要素融合推动内容创新；②借助新技术推动产品创新发展，用户群体得到进一步拓展；③网文IP持续深耕多路径转化，微短剧成为新方向。
18．有利方面：网络文学题材丰富，如科幻题材可以激发中学生的想象力；一些作品蕴含正能量，能传递善的精神内核，对中学生有积极影响；还可以为中学生提供写作素材和灵感等。有害方面：部分网络文学可能存在质量不高的问题，影响中学生的审美和价值观；过度沉迷网络文学可能影响中学生的学习和生活等。
故答案为： 网络文学对中学生的影响是多方面的，它有积极的一面，引人入胜的情节，能够激发中学生对文学的兴趣，提高自己的写作能力，可以拓宽中学生的知识视野，有助于中学生的情感发展和价值观形成。当然它也有消极的一面，比如说部分网络文学作品存在暴力、色情等内容，不利于中学生的身心健康；沉迷于网络文学可能影响他们的学习和生活；一些网络文学作品可能传递不正确的价值观，对中学生的价值观念产生负面影响。综上所述，网络文学对中学生的成长来说确实是一把双刃剑。
（2024九上·高州月考）阅读下面的文字，完成各题。
陪考
①那年，我参加高考，心里既紧张又忐忑。回到家，我对父亲说：“你陪我去高考吧？别的同学都有家长陪。”
②父亲正在堂屋内编一只柳筐，抬头笑吟吟地看着我，嘴里只吐出一个字：“好！”
③考场在市区的一所中学里，而我家住在偏远的郊县农村，离市区有二十多公里。我和父亲在高考前一天坐车到市里，然后在考场附近找一家小旅馆住下，第二天再进入考场。为了能让我晚间休息好，父亲特地订了个两人的小单间。小单间里面有两张床，我想，我和父亲正好一人一张。
④在旅馆里安顿好后，父亲又特地带着我去考场“踩点儿”，熟悉一下考场的位置、行车路线，以及考场周围环境等具体情况。再回到旅馆时，天色已经完全黑了下来，父亲看了看窗外，转头对我说：“你早些睡吧，好好养足精神，明天好好考！”之后又说：“天热，我睡不着，旅馆旁边有个小公园，我去那里凉快凉快。”
⑤我感到身体有些疲乏，便胡乱地答应了一声，脱了衣服倒在床上，不一会儿便呼呼睡着了。
⑥翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的。我刚洗漱完毕，父亲拎着油条、豆浆和茶叶蛋从门外走了进来：“快过来吃饭，咱们早点去考场。”吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠，便问他是不是昨晚没有睡好？父亲笑笑说：
“睡惯了家里的床，冷不丁在旅馆睡，还真有点不习惯呢。”
⑦第一天考试考下来，自我感觉考得还不错，卷面答得满满登登，没留下一块空白。父亲听了很高兴，去外面买了烤鸡腿犒劳我，而他却就着白菜吃着早晨剩下的干油条。我咬了一口烤鸡腿，然后递给父亲。父亲抬手把鸡腿挡了回来：“你吃，你考试脑袋需要营养。”
⑧晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！”然后就又出门去公园里纳凉了。
⑨很快，三天高考匆匆过去了，我和父亲又坐着大巴车回到郊县农村的家里。当天晚上，睡在父母隔壁屋里的我，无意中听到了父母的一番对话——
⑩“孩他妈，帮我按下腰吧？我的腰快要痛折了！”
“咋？腰痛病又犯了？”
“我在公园的长椅上睡了整整三个晚上，腰痛病能不犯吗！”
“不是住在旅馆里吗？你去公园的长椅上睡觉做什么？”
“你不是总说我睡觉打呼噜声音大得像牛叫吗？我怕在旅馆睡，影响咱儿子休息，耽误他高考！”
……
那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌。
（选自《中国青年报》2023年6月6日，有改动）
19．精读文章第③至第⑦自然段，按顺序概括父亲为“我”做的事情。
订两人的小单间 →（ ① ）→（ ② ）→为“我”买早餐 → （ ③ ）
20．请结合上下文，从人物描写方法角度赏析第 段中画横线的句子。
那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌。
21．文章有多处伏笔暗示父亲在公园长椅上睡觉，请写出其中两处。
22．有人说天下的父亲都是一样的。请结合《孤独之旅》选段和本文简要分析两文父亲的相同之处。
这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走了的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。父亲显然也是慌张的。但他在儿子面前，必须显得镇静。他告诉杜小康，芦苇丛里有芦雁的窝，明天，他可以去捡芦雁的蛋；有兔子，这里的兔子，毛色与芦苇相似，即使它就在你眼前蹲着，你也未必能一眼发现它……（选自《孤独之旅》）
【答案】19．带“我”去考场“踩点儿” ； 去公园纳凉（睡觉）；买烤鸡腿犒劳“我”
20．运用神态描写，生动形象地描绘了“我”被这份伟大的父爱震撼并感动得流泪的情态，同时也表达了“我”对父爱的理解和感激之情。
21．①翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的。②吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠。
③晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！”然后就又出门去公园里纳凉了。
22．《孤独之旅》选文中的父亲，看到儿子害怕时，虽然父亲自己内心害怕，但也在儿子面前表现得镇静，还不断向孩子讲一些芦苇丛里趣事，其目的是安抚儿子害怕的心理。而《陪考》中的父亲爽快地答应孩子陪考，订小单间，踩点，买早餐，怕打呼噜影响孩子睡眠而睡公园，都是为了孩子顺利高考。从上述两位父亲的行为来看，两文中的父亲都是一个疼爱孩子、关心孩子、细心周到的人。
【知识点】记叙性散文；分析作品的主要表现手法；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（4）本题考查比较阅读能力，首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。
19．本题考查文章内容梳理。结合“在旅馆里安顿好后，父亲又特地带着我去考场'踩点儿’，熟悉一下考场的位置、行车路线，以及考场周围环境等具体情况”，概括为：带“我”去考场“踩点儿”；结合“父亲听了很高兴，去外面买了烤鸡腿犒劳我”，概括为：买烤鸡腿犒劳“我”。
故答案为：带“我”去考场“踩点儿” ； 去公园纳凉（睡觉）；买烤鸡腿犒劳“我”
20．“泪如泉涌”运用神态描写，“我”通过父母的对话了解到事情的真相，明白父亲陪考时疲惫的原因，感受到父亲的良苦用心和对“我”深沉的爱：再联系句子语境，面对父亲的爱，“我”的内心充满了感动和对父亲的感激之情。
故答案为：运用神态描写，生动形象地描绘了“我”被这份伟大的父爱震撼并感动得流泪的情态，同时也表达了“我”对父爱的理解和感激之情。
21．文中伏笔暗示父亲在公园睡觉，需结合细节分析： 第⑥段：“床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的”—— 暗示父亲未睡旅馆的床；第⑥段：“父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠”—— 暗示父亲休息不佳，与公园熬夜的疲惫相符；第⑧段：“晚饭后，父亲又像昨天那样…… 然后就又出门去公园里纳凉了”—— 重复 “去公园纳凉” 的行为，暗示其并非单纯纳凉，而是为了避开 “我”。
故答案为：①翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的。②吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠。③晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！”然后就又出门去公园里纳凉了。
22．两文中的父亲具有疼爱孩子、隐忍付出、细心周到的共同特点： 《孤独之旅》中的父亲：面对儿子杜小康的胆怯，即使自己内心慌张，仍强作镇静，用 “捡芦雁蛋、找兔子” 等趣事安抚儿子，保护孩子的安全感，体现对孩子的呵护与担当；《陪考》中的父亲：爽快答应陪考，提前 “踩点”、准备早餐，为避免打呼噜影响 “我” 休息，连续三晚睡公园长椅，默默承受腰痛，一切行为都围绕 “我” 的高考顺利进行，尽显对孩子的疼爱与细心。 两位父亲都在孩子需要时，以隐忍和智慧为孩子撑起一片天，将爱融入细节之中。
故答案为： 《孤独之旅》选文中的父亲，看到儿子害怕时，虽然父亲自己内心害怕，但也在儿子面前表现得镇静，还不断向孩子讲一些芦苇丛里趣事，其目的是安抚儿子害怕的心理。而《陪考》中的父亲爽快地答应孩子陪考，订小单间，踩点，买早餐，怕打呼噜影响孩子睡眠而睡公园，都是为了孩子顺利高考。从上述两位父亲的行为来看，两文中的父亲都是一个疼爱孩子、关心孩子、细心周到的人。
（2024九上·高州月考）阅读《水浒传》，请按要求完成下列任务。
23．下列选项中，人物与情节不相符的一项是（ ）
选项 人物 相关情节
A 宋江 私放晁天王、大破连环马、三打祝家庄
B 武松 斗杀西门庆、醉打蒋门神、景阳冈打虎
C 李逵 黑旋风斗浪里白条、元夜闹东京、沂岭杀四虎
D 鲁达 大闹野猪林、大闹五台山、血溅鸳鸯楼
A．A B．B C．C D．D
24．请结合下面选文内容分析概括林冲的性格特点。
林冲执手对丈人说道：“泰山在上，年灾月厄，撞了高衙内，吃了一场屈官司。今日有句话说，上禀泰山。自蒙泰山错爱，将令爱嫁事小人，已经三载，不曾有半些儿差池。虽不曾生半个儿女，未曾面红面赤，半点相争。今小人遭这场横事，配去沧州，生死存亡未保。娘子在家，小人心去不稳，诚恐高衙内威逼这头亲事；况兼青春年少，休为林冲误了前程。却是林冲自行主张，非他人逼迫，小人今日就高邻在此，明白立纸休书，任从改嫁，并无争执。如此，林冲去的心稳，免得高衙内陷害。”
【答案】23．D
24．由林冲说的“年灾月厄，撞了高衙内，吃了一场屈官司”可知，林冲明知自己是受高衙内陷害，却逆来顺受，不去反抗，足见其软弱。 由林冲在自己被发配沧州之前，出于对妻子的担心和保护，执意休妻，又可见其善良、有责任心（或有情有义）。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《水浒传》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
23．A.宋江私放晁天王体现其义，大破连环马、三打祝家庄展现其军事才能，情节相符；
B.武松斗杀西门庆报兄仇，醉打蒋门神为施恩夺回快活林，景阳冈打虎显勇猛，情节相符；
C.李逵与张顺 “斗浪里白条”，元夜随宋江闹东京，沂岭为母杀四虎，情节相符；
D.“血溅鸳鸯楼” 是武松的情节（武松杀死张都监等人后血溅鸳鸯楼），而非鲁达，鲁达的典型情节为大闹野猪林、五台山、桃花村等，此项人物与情节不相符。
故答案为 ：D
24．选文中林冲的性格特点可从其言行中概括：隐忍退让，委曲求全：面对高衙内的陷害，林冲虽遭 “屈官司”，却未直接反抗，反而担心自己配沧州后，高衙内威逼妻子，主动提出休妻，试图以退让避免更大冲突，体现其性格中隐忍的一面；重情重义，为他人着想：林冲提及与妻子 “三年无半些差池”“未曾面红面赤”，可见其对妻子的珍视；休妻时强调 “非他人逼迫”“任从改嫁”，是为了不耽误妻子前程，避免她被高衙内陷害，展现其善良与担当；谨小慎微，思虑周全：立休书时特意请 “高邻在此” 作证，确保手续 “明白”，让自己 “去的心稳”，体现其做事的细致与无奈中的周全。
故答案为：由林冲说的“年灾月厄，撞了高衙内，吃了一场屈官司”可知，林冲明知自己是受高衙内陷害，却逆来顺受，不去反抗，足见其软弱。 由林冲在自己被发配沧州之前，出于对妻子的担心和保护，执意休妻，又可见其善良、有责任心（或有情有义）。
25．（2024九上·高州月考） 阅读以下文字，按要求作文。在浩瀚的宇宙中，每一颗星星都散发着独特的光芒，哪怕是最微弱的那一颗，也在无尽的黑暗里有着自己的一席之地。就像在生活的大舞台上，我们每个人或许都曾觉得自己平凡无奇，如同沧海一粟，但其实，我们都有自己的光芒，只是有时候，这光芒被隐藏起来，等待着被发现的那一刻。今天，就让我们一同探寻那属于我们自己的光芒。请你以“我也有自己的光芒”为题写一篇作文。
要求：①不要套作，不得抄袭；②书写工整规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、班名。
【答案】例文
我也有自己的光芒
教室后排的绿萝又蔫了几片叶子，我盯着那盆植物发呆时，同桌撞了撞我的胳膊："老师让选个人照顾绿植，没人举手呢。"
我捏着衣角没作声。在这个藏龙卧虎的班级里，我像株不起眼的苔藓 —— 成绩中游，没什么才艺，连说话都总被淹没在喧闹里。上次班会竞选班委，我攥着发言稿站到讲台前，刚说两句就忘了词，最后在哄笑声里灰溜溜地下来。从那以后，我更习惯缩在角落，做个沉默的旁观者。
"要不你试试？" 同桌突然说，"我看你笔记本上总画植物速写，肯定懂怎么养花。"
我愣住了。确实，我喜欢观察花草，课本空白处画满了各种叶片的形态，只是从没告诉过别人。那天放学后，我鬼使神差地走到讲台边，抱起了那盆打蔫的绿萝。
回到家，我翻出爸爸的园艺书，照着上面的方法给绿萝换土。原来它不是缺水，而是花盆底孔堵了，根须闷得发烂。我小心翼翼地把蜷曲的烂根剪掉，指尖沾着湿润的泥土，忽然觉得这些无声的植物，倒比人群更让我安心。
第二天把绿萝放回窗台时，我在花盆里埋了颗鹅卵石 —— 那是我在河边捡的，上面有圈天然的花纹，像片迷你树叶。同学们陆续走进教室，没人注意到窗边的变化，我却悄悄松了口气。
接下来的日子，我每天早到十分钟。给绿萝喷水时，阳光刚好斜斜地照在叶面上，水珠折射出细碎的光。有天早读课，前排的女生突然回头："这绿萝怎么长得这么好？新长的叶子亮闪闪的！"
我低下头假装看书，耳朵却发烫。那天下午，我发现花盆里多了颗红色的玻璃珠，压在鹅卵石旁边。后来又有同学放了片贝壳、一块水晶糖纸，小小的花盆渐渐成了窗台的秘密角落。
期末考试后的班会课，老师突然指着窗台笑："咱们班的绿萝成了吉祥物呢，谁带的头？" 没人说话，但好多同学的目光都飘向我。我攥着衣角，第一次没躲开那些视线。
放学时，我在绿萝的新叶上发现张便利贴，上面画着个简单的笑脸，旁边写着："谢谢你让教室变好看。" 风从走廊吹进来，绿萝的叶子轻轻摇晃，像在朝我点头。
原来光芒未必非要像太阳那样耀眼。做株安静的绿萝，认真地向上生长，哪怕只发出一点点绿意，也能成为别人眼里的风景。我摸了摸口袋里的鹅卵石，忽然明白，每个人都有自己的生长节奏，沉默的坚持里，藏着属于自己的光芒。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题要求以 “我也有自己的光芒” 为题写作，核心在于挖掘 “平凡个体” 身上的独特价值，展现从 “觉得自己平凡无奇” 到 “发现自身光芒” 的认知转变过程。写作时需突破对 “光芒” 的狭义理解（如成绩优异、才艺出众），将其延伸至更贴近生活的层面 —— 可以是坚持、善良、细腻、勇敢等品质，或是在某个具体事件中展现的独特作用（如默默帮助他人、在困境中不放弃）。关键在于刻画 “光芒被隐藏” 到 “被发现” 的过程：即 “我” 曾因自认为平凡而自卑，却在某个契机下（如一次尝试、他人的肯定、自我反思）意识到，自己的 “微光” 虽不耀眼，却真实存在且有意义。需通过具体事例让 “光芒” 可感，避免空洞抒情，同时体现 “每个人都有独特价值” 的主题，引发读者共鸣。
【题干分析】题目 “我也有自己的光芒” 及要求明确了写作方向： 核心主题：聚焦 “平凡中的自我价值发现”，需体现 “从自卑 / 忽视到认可 / 接纳” 的心理变化，呼应 “探寻属于自己的光芒” 的题干引导；内容要求：需通过具体事件展现 “自身的光芒”，避免泛泛而谈，强调 “真实可感”，符合 “不要套作，不得抄袭” 的要求；形式限制：书写工整，字数不少于 500 字；文中不得出现真实的人名、班名（需用 “小明”“三班” 等代称）；文体适合写记叙文（通过故事展现成长）或散文（以抒情串联感悟），需以 “我” 的视角展开，突出个人体验。
【立意提取】
1.品质光芒立意：通过具体事件，展现 “平凡品质”（如耐心、善良）带来的积极影响。如：叙述自己因不善言辞被忽视，却在图书馆默默帮助低年级同学整理散乱书籍，被管理员表扬 “你让书架有了秩序”，从而意识到 “细致与坚持也是一种光芒”。
2.成长蜕变立意：刻画从 “畏惧尝试” 到 “突破自我” 的过程，体现勇气带来的光芒。如：回忆自己害怕当众发言，却在班级辩论赛前主动承担整理资料的任务，因准备充分帮助团队获胜，明白 “幕后的踏实付出同样值得被看见”。
【点评】本文以 “照顾绿萝” 为线索，细腻展现了 “我” 从 “自卑的旁观者” 到 “发现自身光芒” 的成长轨迹，突破了对 “光芒” 的常规认知（如成绩、才艺）。文章将 “光芒” 具象化为 “沉默的坚持”—— 通过照料绿萝、观察植物、营造窗台小角落等平凡行动，让 “我” 在无人关注的细节中，逐渐意识到 “认真做好小事本身就是一种价值”。更深刻的是，文章没有刻意制造 “高光时刻”，而是让 “光芒” 在细微处自然流露：从 “悄悄给绿萝换土” 到 “花盆被同学们装点成秘密角落”，再到收到匿名感谢便利贴，“我” 的价值在潜移默化中被看见。这种 “不耀眼却温暖” 的光芒，恰是对 “平凡个体也有独特价值” 的生动诠释，让 “我也有自己的光芒” 的主题既有真实感，又有感染力。
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