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江苏省徐州市丰县民族中学2023-2024学年新高三暑期第一次学情调查思想政治试卷
一、单选题（每题3分，共60分）
1．（2023高三上·丰县月考）悬挂“禁止蕉绿”卡片的带杆绿蕉，近期成为打工人的新宠。绿蕉走红，源于“蕉绿”和“焦虑”谐音。人们由绿蕉成熟的过程联想到焦虑的消失，从而获得积极的心理暗示，排解烦躁、紧张等负面情绪。这说明思维（　　）
A．能通过提炼加工感性材料，赋予事物特殊的意义
B．揭示事物的本质和规律，提高学习和工作的效率
C．能从各种各样的属性中把握一类事物的共同本质
D．通过对现实的分析，对事物的发展趋势作出推断
【答案】A
【知识点】思维的含义与特征
【解析】【分析】人们由绿蕉成熟的过程联想到焦虑的消失，从而获得积极的心理暗示，排解烦躁、紧张等负面情绪，体现了思维具有能动性，能通过提炼加工感性材料，赋予事物特殊的意义，A正确；
材料没有体现揭示事物的本质和规律的内容，B错误；
材料没有体现从各种各样的属性中把握一类事物的共同本质，C错误；
材料没有体现对事物的发展趋势作出推断，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查思维的特征和意义，理解材料内容，概括材料主旨，主要运用基础知识排除本身说法错误选项即可。
2．（2023高三上·丰县月考）下列说法没有逻辑错误的是（　　）
A．我不同意所有的人都要有宗教信仰，也不同意所有的人都不要有宗教信仰。
B．姐姐：“我不是叫你回来的时候顺带买包盐吗？你怎么没买？”弟弟：“你一天天就知道给我找事，烦！”
C．我反对任何干预群众跳广场舞的举措，也反对对广场舞扰民无所作为的做法。
D．小刚：“我能使用一下你的自行车吗？”小明：“我的自行车操作系统复杂，你不会使用。”
【答案】A
【知识点】逻辑思维的基本要求
【解析】【分析】我不同意所有的人都要有宗教信仰，也不同意所有的人都不要有宗教信仰，符合客观事实，A正确；
姐姐问的是为什么没有买盐，弟弟没有给出任何解释，反了“转移论题”的错误，违反了同一律，B错误；
我反对任何干预群众跳广场舞的举措，也反对对广场舞扰民无所作为的做法 ，犯了“两不可”的逻辑错误，违反了排中律，C错误；
小明说的“使用”是借的意思，小明说的“使用”是操作的意思，属于偷换概念，违反了同一律，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查逻辑思维的基本要求，明确逻辑思维基本要求内容，逐一分析选项内容，选出没有逻辑错误的选项即可。
3．（2023高三上·丰县月考）在巴以冲突过程中，以色列以自身在二战中曾遭迫害为由，肆意屠杀数万平民和联合国工作人员，无差别轰炸平民房屋、医院、国际救援机构设施。对此联合国通过决议，要求以色列立即无条件停止战争，撤出加沙。国际法院以种族灭绝罪名通缉以色列领导人和大批军方相关人员。从科学思维的角度看（　　）
①追寻因果关系，要遵循逻辑规则，尊重客观规律
②正确把握因果关系，就能正确认识事物和指导实践
③以自身曾遭迫害而肆意伤害他人，是典型的诡辩论
④以色列言论正确与否应由联合国和国际法院来检验
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】学习科学思维的意义
【解析】【分析】材料内容在巴以冲突过程中，以色列以自身在二战中曾遭迫害为由，肆意屠杀数万平民和联合国工作人员，无差别轰炸平民房屋、医院、国际救援机构设施，违背了客观规律，这些被谋杀的平民与联合国工作人员与其二战被迫害没有因果关系，以自身曾遭迫害而肆意伤害他人，是典型的诡辩论，这提醒我们追寻因果关系，要遵循逻辑规则，尊重客观规律，①③正确；
“就能”说法过于绝度，②错误；
以色列言论正确与否由实践检验，④错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查学习科学思维的知识内容，设问的方向明确，从科学思维角度分析材料内容，善于运用排除法即可。
4．（2023高三上·丰县月考）甲乙丙丁四位学生学习了民事权利与义务知识后，分别做出以下判断。对四人判断分析正确的是（　　）
甲 民事主体的财产权包括债权、所有权、用益物权、担保物权、著作权和股权。
乙 民事法律关系的客体是民事主体享有的权利和承担的义务所共同指向的对象。
丙 人格权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权和身份权。
丁 我国所有权划分为三类：国家所有、集体所有和私人所有。
①甲财产权的划分犯了“多出子项”的错误
②乙定义中的“对象”是被定义项的属概念．
③丙观点多出了身份权，属于“定义过宽”
④丁所有权划分中的“国家所有”和“集体所有”是反对关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】明确概念的内涵——定义；关系判断及对象间的关系
【解析】【分析】民事主体的财产权包括债权、物权、知识产权、股权等，所有权与他物权属于物权，著作权属于知识产权，犯了“越级划分”的逻辑错误，①错误；
“对象”是被定义项“民事法律关系的客体”的属概念，②正确；
人身权包括人格权和身份权两大类，其中人格权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、名誉权、肖像权、荣誉权等。身份权包括亲权、配偶权、亲属权等，犯了“多出子项”的错误，③错误；
反对关系是两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。④正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查关系判断，定义的知识内容，明确逻辑错误的基础知识内容，注意分析选项即可进行选择。
5．（2023高三上·丰县月考）2023年冬天，南北气温跌不休，羽绒价格涨不停，“土得掉渣”、沉寂多年的军大衣成为年轻人在“穿什么”问题上的热衷选择，他们的口号是：“不是羽绒服买不起，而是军大衣更有性价比。”下列与上述口号逻辑结构一致的叙述有（　　）
①这个语句虽然对“儿童”作了形象生动的说明，但没有准确地揭示“儿童”的本质属性
②现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问
③如果把具有不同内容的判断加以比较，就可以揭示概念在判断构成中的联系方式
④正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况，而且能够明确解决问题的范围和途径
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】C
【知识点】逻辑思维的基本要求
【解析】【分析】“不是羽绒服买不起， 而是军大衣更有性价比”，属于联言判断。
这个语句虽然对儿童作了形象生动的说明，但没有准确地揭示儿童“的本质属性”，属于联言判断，①正确；
现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问，属于选言判断，②错误；
如果把具有不同内容的判断加以比较，就可以揭示概念在判断构成中的联系方式，属于假言判断，③错误；
正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况，而且能够明确解决问题的范围和途径，属于联言判断，④正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查逻辑思维的基本要求，明确材料中的逻辑结构，运用基础知识逐一分析选项对应即可。
6．（2023高三上·丰县月考）语文老师要求以“如果”为题发挥想象，创作一篇短文。有孩子写到：
如果我是一只小鸟，我就可以穿过云霄，飞向蔚蓝而浩瀚的天空；
如果我是一条海鱼，我就可以尽情地徜徉在大海母亲般的怀抱里。
下列对上述短文的逻辑分析正确的是（　　）
A．尽管上述判断的前件为假，但前后件的关系真实存在
B．充分条件假言判断前件真后件真，判断才为真
C．我只有变成小鸟，才能穿过云霄，飞向天空
D．当且仅当我是海鱼，我才能徜徉在大海里
【答案】A
【知识点】假言判断及其真假值特征
【解析】【分析】题干中老师要求以“如果”为题发挥想象，孩子写到的如果……就……虽然前件判断为假，但前后件之间的关系是真实存在的，A正确；
充分条件假言判断除了前件真，后件假这种情况是假判断，其余情况皆为真判断，B错误；
我是一只小鸟，和我就可以穿过云霄，飞向蔚蓝而浩瀚的天空，二者之间是充分条件的关系，不是必要条件关系，C错误；
题干是充分条件假言判断，而该选项是充分必要条件假言判断，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
7．（2023高三上·丰县月考）近日，某“教育专家”发布的自称是“中式教育”的短视频饱受社会争议，不少网友吐槽其是“霸凌式教育”。本质上，“霸凌式教育”不等于中式教育，真正的中式教育作为一种深具文化底蕴的教育方式强调的是因材施教，注重培养孩子的综合素质和道德修养。而“霸凌式教育”打着中式教育的幌子，实则做着霸凌的事情，侵犯了孩子的人格尊严和隐私权。根据材料可知（　　）
①“霸凌式教育”与中式教育的内涵和外延有根本区别
②如果给“霸凌式教育”下定义，中式教育是其属概念
③从外延上看，“霸凌式教育”与中式教育是矛盾关系
④“‘霸凌式教育’不等于中式教育”的主谓项都周延
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】明确概念的内涵——定义；明确概念的外延——划分；判断的表达与类型
【解析】【分析】“霸凌式教育”不等于中式教育，这是个单称否定判断，其主项、谓项都是周延的。中式教育作为一种深具文化底蕴的教育方式强调的是因材施教，注重培养孩子的综合素质和道德修养。而“霸凌式教育”打着中式教育的幌子，实则做着霸凌的事情，侵犯了孩子的人格尊严和隐私权，二者的内涵和外延都是不同的，①④正确；
“霸凌式教育”和中式教育是全异关系，②错误；
教育分为很多种，中式教育和霸凌式教育是反对关系，③错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查概念的知识内容和判断的知识内容，明确基础知识，理解材料善于运用排除法即可。
8．（2023高三上·丰县月考）第33届奥运会将于2024年7月在巴黎举行。所有参赛运动员都是优秀运动员，并不是所有参赛运动员都能打破个人最好成绩纪录，但所有参赛运动员都能获得宝贵经验。由此可推断出（　　）(本题设问存在问题，修改为：下列判断一定正确的是（　　）
①所有优秀运动员都能获得宝贵经验
②有些能获得宝贵经验的是优秀运动员
③有些优秀运动员能打破个人最好成绩纪录
④有些优秀运动员不能打破个人最好成绩纪录
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】性质判断及其判断形式
【解析】【分析】题干中“所有参赛运动员都是优秀运动员”，这个性质判断的谓项优秀运动员是不周延的；而选项中“所有优秀运动员都能获得宝贵经验”这里的优秀运动员是周延的，概念外延不当扩大，不能必然推出，①错误。
题干中“所有参赛运动员都能获得宝贵经验”是一个性质判断，进行换位推理可得出“有些能获得宝贵经验的是参赛运动员”，再结合“所有参赛运动员都是优秀运动员”，可以推断出“有些能获得宝贵经验的是优秀运动员”， ②符合题意。
“所有参赛运动员都是优秀运动员，并不是所有参赛运动员都能打破个人最好成绩纪录”，是三段论的两个前提，由于这两个前提中有一个是否定的，所以其结论一定是否定的，据此可推出“有些优秀运动员不能打破个人最好成绩纪录”， ③错误，④符合题意。
故答案为：C。
【点评】 此题考查性质判断及其判断形式，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
9．（2023高三上·丰县月考）“你劳动的样子真美。”某中学开设了植物栽培、面点制作、陶瓷修复、三维打印等劳动课程。就课程参与情况，下列说法合乎逻辑的是（　　）
①由“李同学或报了植物栽培课，或报了面点制作课”为假，能推出“李同学既没报植物栽培课，也没报面点制作课”为真
②由“有的陶瓷修复课的学生不是三班同学”为真，能推出“有的三班同学不是陶瓷修复课的学生”为真
③由“张同学既报了陶瓷修复课，又报了三维打印课”为假，能推出“张同学或没报陶瓷修复课，或没报三维打印课”为真
④关于植物栽培课的学生能否在“劳动最美丽”展示活动中获奖，王同学说“或者获奖，或者获不了奖，我都不赞同”
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】联言推理及其方法；选言推理及其方法
【解析】【分析】“李同学或报了植物栽培课，或报了面点制作课“属于相容选言判断，当且仅当它的所有选言支为假时，这个相容选言判断才为假，即“李同学既没报植物栽培课，也没报面点制作课”为真时，它才为假，①正确。
“有的陶瓷修复课的学生不是三班同学”为真，不能推出“有的三班同学不是陶瓷修复课的学生”为真，“陶瓷修复课的学生”在换位前不周延，换位后却周延了，违反了换位推理的逻辑规则，②排除。
“张同学既报了陶瓷修复课，又报了三维打印课”属于联言判断，其中有一个联言支为假时，它就为假，即“张同学或没报陶瓷修复课，或没报三维打印课”为真时，它就为假，③正确。
排中律要求人们：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立，王同学说“或者获奖，或者获不了奖，我都不赞同”违反了排中律的要求，④排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查排中律、正确运用联言判断、正确运用选言判断、性质判断换位推理的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
10．（2023高三上·丰县月考）消费价格调查，俗称采价，是获取居民消费价格指数（CPI）源头数据的基础，直接关系到数据质量。关于电影票的采价，下列说法正确的是（　　）
在哪儿采 电影院、购票网站等可购买电影票的场所或平台
选择哪些场次 选择当月排片场次多、观影人数多的热门电影，至少选择1部3D电影、1部2D电影，如当期无3D电影，可选择不同类型的2D电影代替
如何采价及计算 每旬采集1次，每月共采集3次（其中至少包括两次周末）。尽量选择黄金时间段的场次，每月3次价格采集结束后，计算均价
①推理的前提只涉及部分调查对象，运用了不完全归纳推理，其结论具有或然性
②采价的场次越多，类比的根据就越多，结论的可靠程度就越高
③采价分析了观察对象与属性之间的内在联系，运用了演绎推理，其结论具有必然性
④科学设计CPI采价方案，采集数据并加以分析，由个别性前提推出一般性结论
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】归纳推理的含义与方法
【解析】【分析】不完全归纳推理不涉及认识的全部对象，只涉及其部分对象，因此前提不必然推出结论，是或然推理，其结论具有或然性，故①正确；
该采价方案从地点、场次、方法等多个方面进行采集数据并加以分析，运用了不完全归纳推理，由个别性前提推出一般性结论，④正确。
材料中使用的是不完全归纳推理，不是类比推理，故②错误；
材料中使用的是不完全归纳推理，不是演绎推理，故③错误。
故答案为：B。
【点评】此题考查归纳推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性，推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。这种推理的前提与结论之间的联系是或然的，但我们可以通过考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的因果关系等方法，提高这种推理的可靠程度。
11．（2023高三上·丰县月考）在高二二班的政治课堂上飞入了一只蜜蜂，教室里的气氛立马变得活跃起来；而在平时的课堂气氛却很一般，因此政治老师得出了结论：蜜蜂会活跃课堂气氛。得出这一结论是运用了（　　）
A．求同法 B．求异法 C．类比推理 D．演绎推理
【答案】B
【知识点】归纳推理的含义与方法
【解析】【分析】求异法是指，如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合中不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果关系。政治课堂条件一致下，有无蜜蜂是唯一变量，这是运用了求异法，没有体现求同法，也不是类比推理和演绎推理，ACD错误，B正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查归纳推理的知识内容，理解材料内容，明确其运用的方法，逐一区别各类方法即可，考查内容较为基础。
12．（2023高三上·丰县月考）2023年10月22日，杭州第4届亚洲残疾人运动会开幕式上，道具“折桂江南”单个呈弧线形状，有桂花攀附，形似一条桂花树枝、又像一抹月影，蕴含“月下折桂”的美好寓意；将两个“折桂江南”相对汇聚，形似“江南门”，寓意“杭州再启盛情，欢迎远道而来的朋友”。从思维角度看，该创作（　　）
①正确处理了“彼”与“此”之间的关系
②经过了理想化形成对“月下折桂”的认识
③运用定性分析形成对事物的整体性认识
④在整体性与独立性的对立统一中把握事物
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
【答案】A
【知识点】辩证思维的含义与特征
【解析】【分析】材料内容中道具“折桂江南”单个呈弧线形状，又将两个“折桂江南”相对汇聚，形似“江南门”，强调正确处理了“彼”与“此”之间的关系，①正确；
材料没有体现理想化的内容，②错误；
整体性是综合的思维方法，③错误；
道具“折桂江南”单个呈弧线形状，又将两个“折桂江南”相对汇聚，形似“江南门”，形成美好的寓意，从思维角度看，该创作在整体性与独立性的对立统一中把握事物，④正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查辩证思维的知识内容，明确设问的方向，运用 材料主旨对应内容，善于运用排除法即可。
13．（2023高三上·丰县月考）近段时间，“小过重罚”再度引发热议。一家盈利2000元的采耳店因被认定为“擅自开展诊疗活动”，被罚款22万元。挣得少，罚得多，这鲜明的对比让人们不禁想问：“小过重罚”究竟是公众的朴素情理与法理的背离，还是执法失当？专家指出，执法的轻与重，本质上是对呵护发展与保障安全的权衡，要用好自由裁量权，让执法的“天平”不偏不倚。由此可见（　　）
①折中主义的思维方式不可取
②事物的“量”与“质”统一在“度”中
③分析与综合是辩证统一的
④处理问题要坚持“得中”而处之的思维
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】适度与适度原则
【解析】【分析】材料强调的是坚持适度原则，不是强调折中主义的思维方式不可取，①不符合题意；
事物质与量的统一体现在“度”中。度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化。挣得少，罚得多，这鲜明的对比让人们不禁想问：“小过重罚”究竟是公众的朴素情理与法理的背离，还是执法失当？由此可见事物的“量”与“质”统一在“度”中，②正确；
分析与综合是辩证统一的在材料中没有体现，③不符合题意；
遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。适度思维是“得中”而处之的思维。“中”是不偏不倚，无过与不及。“得中”是把持有度，合适且正好。执法的轻与重，本质上是对呵护发展与保障安全的权衡，要用好自由裁量权，让执法的“天平”不偏不倚。由此可见处理问题要坚持“得中”而处之的思维，④正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查辩证思维的相关知识，难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
14．（2023高三上·丰县月考）习近平总书记指出：“我在福建工作时，在山区干过，也在沿海干过。当时我就提出大食物观，肉、蛋、禽、奶、鱼、果、菌、茶……这些都是粮食啊。”党的十八大以来，从2015年中央农村工作会议提出“要树立大农业、大食物观念”，到党的二十大报告提出“树立大食物观，发展设施农业，构建多元化食物供给体系”，以习近平同志为核心的党中央对大食物观的阐释不断丰富和发展，为我国做好粮食安全工作指明了方向。大食物观的发展（　　）
①是从最一般的抽象规定开始的
②体现了认识发展的一般历程
③是对旧食物观念的彻底否定
④把握了肯定与否定的双重性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】肯定与否定及其辩证关系；认识发展的过程
【解析】【分析】认识是从感性具体开始的，①错误；
大食物观从具体的食物到构建多元化食物供给体系，体现了认识发展的一般历程；对大食物观的阐释不断丰富和发展，坚持辩证否定，把握了肯定与否定的双重性，②④正确；
坚持辩证的否定，而不是彻底否定，③错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查认识发展的过程，肯定与否定的辩证关系，简单分析材料内容，概括其主旨，运用主旨对应选项，同时运用排除法即可。
15．（2023高三上·丰县月考）绕月人造卫星“嫦娥”来自浪漫的古典神话“嫦娥奔月”，中继通信卫星“鹊桥”源于牛郎织女的民间传说，月面着陆器“揽月”取自毛主席诗词“可上九天揽月”……这些充满浪漫和诗意的名字寄托着中华民族几千年的飞天梦想和对探索宇宙的浪漫想象。这些命名（　　）
①借助形象事物表达人们内心抽象的情感
②充分运用联想、想象来反映认识的对象
③利用深刻的概念彰显中国人思维的深邃
④凭借严谨的思维表达人们对太空的渴望
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】联想思维的方法：迁移与想象
【解析】【分析】材料中的神话故事，充满浪漫和诗意的名字寄托着中华民族几千年的飞天梦想和对探索宇宙的浪漫想象，这些命名充 借助形象事物表达人们内心抽象的情感 ， 充分运用联想、想象来反映认识的对象 ，①②正确；
“嫦娥”、“鹊桥”、“揽月”是通过形象思维显示出中国式的浪漫，而不是概念彰显，③错误；
“嫦娥”、“鹊桥”、“揽月”属于形象思维表达人们对太空的渴望，而不是严谨的思维表达，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查联想思维的知识内容，明确形象思维和抽象思维的区别，简单理解材料的内容对应选项即可。
16．（2023高三上·丰县月考）2024年5月，西工大从萤火虫个体之间用发光来通信的方式中得到了启发，联合中国电信人工智能研究院共同研发出仿萤火虫通信无人机，实现了电磁干扰下无人机间的信息传递，使无人机集群突破更多严苛条件限制。由萤火虫到仿萤火虫通信无人机（　　）
A．坚持了辩证否定观，推动事物发展
B．经历了思维具体到思维抽象的过程
C．体现了联想思维具有跨越的联结性
D．运用类比推理，从真前提必然得出真结论
【答案】C
【知识点】联想思维的含义与特点
【解析】【分析】由萤火虫到仿萤火虫通信无人机体现了联想思维，没有涉及坚持辩证否定观，A排除
认识的发展历程是从感性思维到思维抽象，从思维抽象到思维具体，B错误。
由萤火虫到仿萤火虫通信无人机，将看似不相关对象的认识联系在一起，体现了联想思维具有跨越的联结性，C符合题意。
由萤火虫到仿萤火虫通信无人机运用类比推理，但类比推理是一种或然推理，不能从真前提必然得出真结论，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查类比推理含义及其客观依据、坚持辩证的否定观、认识发展的思维过程、联想思维特征的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误选项、干扰选项，选出切题选项。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
17．（2023高三上·丰县月考）如今在太原，随处可见占地面积少、规模小的城市开放空间，在满足居民休闲需要的同时，实现了对城市中未利用地和再利用地的空间活化和提升。建设“口袋公园”旨在（　　）
①变“废”为宝，为满足市民需求提供便利 ②突破传统思维的局限，有所发现有所改变
③利用城市的“边角料”，优化城市发展环境 ④运用信息交合法思考问题，实现创新发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】逆向思维与思维的正逆互补
【解析】【分析】在太原，随处可见占地面积少、规模小的城市开放空间，在满足居民休闲需要的同时，实现了对城市中未利用地和再利用地的空间活化和提升，这是利用城市的“边角料”，优化城市发展环境 ，从而变“废”为宝，满足了市民需求提供便利 ，①③正确；
建设“口袋公园”是对传统思维的突破，有所创新，但这不是建设该公园的目的所在，②错误；
材料中建设口袋公园”的做法没有体现利用信息交合法，且这也不是其目的所在，④错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查逆向思维的相关知识，难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
18．（2023高三上·丰县月考）某省借助科技赋能，串出了玉米产业黄金链：将玉米皮做成饲料，玉米胚芽做成玉米油，蛋白部分做成玉米蛋白粉，最重要的部分提取出玉米淀粉，向下延伸扩展到淀粉糖、醇类、氨基酸类等，附加值大大提升。科技赋能玉米产业黄金链，体现了该省（　　）
①遵循质量互变规律，通过结构调整促进产业发展
②把握辨证分合，在分析基础上把握产业体系全局
③运用发散思维，围绕产业链进行思维收敛和集中
④运用类比推理，探寻产业链中不同事物内在联系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】辩证思维的含义与特征；质量互变规律
【解析】【分析】材料内容中将玉米皮做成饲料，玉米胚芽做成玉米油，蛋白部分做成玉米蛋白粉，最重要的部分提取出玉米淀粉，向下延伸扩展到淀粉糖、醇类、氨基酸类等，附加值大大提升，强调遵循质量互变规律，通过结构调整促进产业发展， 把握辨证分合，在分析基础上把握产业体系全局 ，①②正确；
围绕产业链进行思维收敛和集中，强调的是聚合思维，③错误；
材料没有体现类比推理，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查质量互变规律，辩证思维的知识内容，理解材料内容，抓住关键词和关键句子，对应基础知识内容，同时运用排除法即可。
19．（2023高三上·丰县月考）近年，清华大学交叉信息研究院利用同种离子的两对超精细能级结构，分别编码出量子网络中用于与光子产生纠缠的“通讯比特”和用于存储信息的“存储比特”。同时，利用激光还实现了两种量子比特间微秒量级的相干转换。我国量子网络领域取得新突破（　　）
①坚持超前思维，精准预测量子网络领域未来具有的发展趋势
②运用辩证思维，在分析基础上综合把握两种量子比特的联系
③运用发散思维，积极探寻量子比特所具有的不同功能和作用
④坚持适度原则，在对原有量子网络领域作出否定时进行肯定
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】辩证思维的含义与特征；发散思维的含义与方法
【解析】【分析】材料没有体现超前思维，①错误；
材料内容中清华大学交叉信息研究院分别编码出用于与光子产生纠缠的“通讯比特”和用于存储信息的“存储比特”，然后利用激光还实现了两种量子比特间微秒量级的转换，这表明我国量子网络领域的研究运用了发散思维，积极探寻量子比特所具有的不同功能和作用，也体现了运用辩证思维，在分析基础上综合把握两种量子比特的联系，②③正确；
材料没有体现坚持适度原则，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查辩证思维，发散思维的知识内容，明确材料内容，概括其主旨，对应基础知识，善于运用排除法。
20．（2023高三上·丰县月考）近年来，机动车特别是新能源汽车数量迅速增加，对城市停车设施管理工作提出了新的要求。临沂市政府开展立法调研，制定并通过《关于修改(临沂市城市停车设施管理办法)的决定》，2024年3月正式施行。下面是部分修改条款对此，以下说法正确的是（　　）
◆将第23条改为第24条，修改为：“新建建筑配建停车设施、社会公共停车设施应当按照国家、省、市相关规定配建电动汽车充电设施或者预留建设安装条件。”
◆新增第11条，倡导合理用车绿色低碳出行，鼓励公众降低私家车使用频率减少因寻找停车泊位诱发交通需求。
①市政府运用矛盾分析法，正确分析并有效解决城市交通拥堵问题
②立法调研是通过弥补前提条件的不足，认清停车管理现状的过程
③对新建建筑配建停车设施的规定是通过推知未来发展趋势作出的
④第11条规定是对车辆多与停车难之间因果关系作交换性思考的结果
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】辩证思维的含义与特征；超前思维的方法与意义
【解析】【分析】临沂市政府开展立法调研，制定并通过《关于修改(临沂市城市停车设施管理办法)的决定》，体现了市政府运用矛盾分析法，正确分析并有效解决城市交通拥堵问题，①正确；
立法调研是解决矛盾，而没有弥补前提条件的不足，②错误；
机动车特别是新能源汽车数量迅速增加，对城市停车设施管理工作提出了新的要求。对新建建筑配建停车设施的规定是通过推知未来发展趋势作出的，③正确；
逆向思维强调因果关系交换性思考，材料没有体现，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查超前思维和辩证思维的知识内容，理解材料内容，抓住关键句子，运用排除法排除没有体现和错欧五选项即可。
二、主观题（共4题，40分）
21．（2023高三上·丰县月考）阅读材料，完成下列要求。
数字赋能让乡村振兴既有“智”又有“质”。智慧种植、农村电商发展、农村政务数字化、四好农村路……在广袤的田野上，一幕幕智慧场景正在上演，它们不仅是技术进步的体现，更是农业农村现代化发展的必由之路，充分展现出数字乡村建设助力乡村振兴的澎湃动力。近年来，各地区积极开拓创新，涌现出一批具备复制推广价值的应用场景和典型案例，推动数字乡村建设取得积极成效，让广大农民群众在信息化发展中有了更多的获得感、幸福感、安全感。
小明同学进行以下推理：“只要数字赋能，就能实现乡村振兴。当前数字乡村建设已经发展完善，乡村振兴已经实现。”
（1）结合材料，运用演绎推理的知识对小明的观点进行评析。
（2）“一幕幕智慧场景正在上演，它们不仅是技术进步的体现，更是农业农村现代化发展的必由之路”，分析此判断的类型和结构并再写出一个相同类型的判断。
【答案】（1）小明是运用充分条件假言推理得出结论。充分条件假言推理的正确推理结构是肯定前件式和否定后件式，其推理：“当前数字乡村建设已经发展完善，乡村振兴已经实现”，是肯定前件式，推理形式是正确的；但数字赋能是实现乡村振兴的必要条件，不是充分条件，小明错将必要条件当成充分条件进行推理，其前提是错误的，因此不能得出正确结论。
（2）①“一幕幕智慧场景正在上演，它们不仅是技术进步的体现，更是农业农村现代化发展的必由之路”，是一个联言判断。
②其结构包括两个联言支：“一幕幕智慧场景是技术进步的体现”和“一幕幕智慧场景是农业农村现代化发展的必由之路”，联结项是“不仅……更”。
③示例：一名好的老师不仅教知识，更要教方法。
【知识点】联言判断及其真假值特征；假言推理及其方法
【解析】【分析】（1）题目要求结合材料，运用演绎推理的知识对小明的观点进行评析。材料内容“ 只要数字赋能，就能实现乡村振兴。当前数字乡村建设已经发展完善，乡村振兴已经实现 ”，运用的是充分条件假言推理得出结论。推理形式是正确的；但小明错将必要条件当成充分条件进行推理，其前提是错误的，因此不能得出正确结论。
（2）题目要求 分析此判断的类型和结构并再写出一个相同类型的判断。 材料内容“一幕幕智慧场景正在上演，它们不仅是技术进步的体现，更是农业农村现代化发展的必由之路”，体现了其为联言判断，联结项是“不仅……更”，可以开放性举例即可。
【点评】（1）本题考查假言推理的知识内容，明确材料内容，理解其推理内容，运用基础知识进行论述即可。
（2）本题考查联言判断的知识内容，简单分析即可得出其判断类型，得出结论开放性的举出例子即可。
22．（2023高三上·丰县月考）阅读材料，完成下列要求。
小明计划周末去打球，他考虑了两个因素：一是天气状况，二是球友能否参加。小明认为，只有天气好并且球友能参加，他才会去打球；如果天气不好但球友能参加，他会选择去室内打球；如果球友不能参加，无论天气如何，他都不会去打球。
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，回答下列问题：
（1）指出小明的决策过程用了哪些复合判断。
（2）分析正确运用复合判断对我们作出正确决策的意义
【答案】（1）“只有天气好并且球友能参加，他才会去打球”，运用了联言判断、必要条件假言判断。“如果天气不好但球友能参加，他会选择去室内打球”，运用了联言判断、充分条件假言判断。根据三种不同的情况，作出三个不同的决策，这三个决策属于不相容选言判断。
（2）正确运用复合判断能够帮助我们在考虑多种因素的基础上，根据条件的变化来灵活调整自己的决策，确保了无论情况如何变化，自己都能作出合理的选择。
【知识点】联言判断及其真假值特征；选言判断及其真假值特征；假言判断及其真假值特征
【解析】【分析】（1）本题要求分析小明的决策过程用了哪些复合判断，知识角度为复合判断。整合材料信息：只有天气好并且球友能参加，他才会去打球，可联系联言判断、必要条件假言判断的角度分析：“……并且……”、“只有……才……”；整合材料信息：如果天气不好但球友能参加，他会选择去室内打球，可联系联言判断、充分条件假言判断的角度分析：“天气不好与球友能参加两种情况同时存在、“如果……就……”；整合材料信息：小明根据三种不同的情况，作出三个不同的决策，可联系不相容选言判断的角度分析：选言支所断定的对象情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存。
（2）本题要求回答正确运用复合判断对我们作出正确决策的意义，属于简答题，学生根据基础知识直接回答即可。分析略。
【点评】（1）本题考查正确运用复合判断的相关内容，属于“说明类”主观题。考生解答时要准确提取材料关键信息，然后对应教材核心观点，逐步分析作答。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（2）本题考查正确运用复合判断的意义的相关内容，可以视为简答题。考生根据对基础知识的掌握程度作答，试题考查识记和再现知识的能力。
23．（2023高三上·丰县月考）阅读材料，完成下列要求。
2023年，甘肃文旅人抢抓发展机遇，早早启动“文化进万家旅游迎新春”百日攻坚行动，推动文旅市场复苏；以“转化流量”为文旅融合抓手，推出精彩纷呈的线上活动。甘肃省委、省政府通过印发《关于推动文化和旅游深度融合实现高质量发展的实施意见》进一步推动文旅升级；通过印发《关于推进文化甘肃建设的实施意见》助推全省文旅系统全面发力，文化事业产业花繁果硕，文化建设迈上新台阶。2023年甘肃省共接待游客3.88亿人次，实现旅游收入2745.8亿元，分别较上年同期增长187.8%和312.9%。“交响丝路如意甘肃”的金字招牌越擦越亮，甘肃文旅迎来历史蝶变。
2024年，甘肃省将重点深化文体旅、农文旅、文商旅融合发展，继续推动品牌建设；将不断健全现代公共文化服务体系，创新实施文化惠民工程；推动文化和旅游更高水平、更高质量融合发展，提供更多优质的文化旅游产品和服务，不断提升“交响丝路如意甘肃”美誉度，奋力开创文化和旅游工作新局面。
（1）结合材料，运用质量互变规律的知识，说明甘肃文旅人是如何把“交响丝路如意甘肃”的金字招牌越擦越亮的。
（2）结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明甘肃文旅的历史蝶变是如何体现科学思维的特征的。
【答案】（1）量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存着量变的结果，并为新的量变开辟道路，这要求我们以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变和质变，渐进性和飞跃性，连续性和间断性的关系。
甘肃文旅人推动文旅市场复苏，省委省政府我不断出台文件促进文旅发展，甘肃省将重点深化文体旅、农文旅、文商旅融合发展，继续推动品牌建设；将不断健全现代公共文化服务体系，创新实施文化惠民工程，让“交响丝路如意甘肃”的金字招牌越擦越亮，甘肃文旅迎来历史蝶变。
（2）①科学思维追求认识的客观性，科学思维总是从实际出发，追求如实反映认识对象，甘肃文旅人抢抓发展机遇，早早启动“文化进万家旅游迎新春”百日攻坚行动，推动文旅市场复苏。
②科学思维的结果具有预见性，基于发展的实际，和文旅发展的良好前景，甘肃省委、省政府通过印发一系列意见，推动甘肃文旅发展。
③科学思维的结果具有可检验性， 2023年甘肃省共接待游客 3.88 亿人次，实现旅游收入2745.8 亿元，分别较上年同期增长187.8%和312.9% 。“交响丝路如意甘肃”的金字招牌越擦越亮，甘肃文旅迎来历史蝶变。
【知识点】科学思维的含义与特征；质量互变规律
【解析】【分析】（1）题目要求结合材料，运用质量互变规律的知识，说明甘肃文旅人是如何把“交响丝路如意甘肃”的金字招牌越擦越亮的。材料内容“2023年，甘肃文旅人抢抓发展机遇，早早启动“文化进万家旅游迎新春”百日攻坚行动，推动文旅市场复苏；以“转化流量”为文旅融合抓手，推出精彩纷呈的线上活动。甘肃省委、省政府通过印发《关于推动文化和旅游深度融合实现高质量发展的实施意见》进一步推动文旅升级；通过印发《关于推进文化甘肃建设的实施意见》助推全省文旅系统全面发力，文化事业产业花繁果硕，文化建设迈上新台阶”，体现了质量互变规律。
（2）题目要求 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明甘肃文旅的历史蝶变是如何体现科学思维的特征的。 材料内容“甘肃文旅人抢抓发展机遇，早早启动“文化进万家旅游迎新春”百日攻坚行动，推动文旅市场复苏；以“转化流量”为文旅融合抓手，推出精彩纷呈的线上活动”，体现了科学思维追求认识的客观性；材料内容“ 通过印发《关于推进文化甘肃建设的实施意见》助推全省文旅系统全面发力，文化事业产业花繁果硕，文化建设迈上新台阶 ”，体现了科学思维具有预见性；材料内容“2023年甘肃省共接待游客3.88亿人次，实现旅游收入2745.8亿元，分别较上年同期增长187.8%和312.9%。“交响丝路如意甘肃”的金字招牌越擦越亮，甘肃文旅迎来历史蝶变”，体现了科学思维的结果具有可检验性。
【点评】（1）本题考查质量互变规律的知识内容，设问的知识范围明确且简单，运用基础知识结合材料内容论述即可。
（2）本题考查科学思维的特征，识记基础知识内容，运用教材知识结合材料即可进行论述，考查内容简单。
24．（2023高三上·丰县月考）阅读材料，完成下列要求。
2024年3月18日，习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院，同师生代表亲切交谈，强调：“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”
【显报国强国真本领】
在百余年的超导发展史中，中国科技工作者在高温超导领域作出了重大贡献，20世纪90年代，全世界科学家对超导材料的探索陷入了迷茫。经过长时间研究，中国科学家赵忠贤院士团队用轻稀土元素替代，结合高温高压合成技术，获得了临界温度为50K以上的系列铁基超导体。铁基超导体发现后，中国科学家攻坚克难，勇于创新，取得了很多新的超导材料的世界纪录，迅速占领了铁基超导感性的高地。
结合材料，运用创新思维的知识，将中国超导研究中所用的思维方法及其具体运用填入思维导图1，并结合生活实际，运用超前思维的任一方法，完成思维导图2。
【答案】略
【知识点】创新思维的含义与特征
【解析】【分析】题目要求结合材料，运用创新思维的知识，将中国超导研究中所用的思维方法及其具体运用填入思维导图1，并结合生活实际，运用超前思维的任一方法，完成思维导图，结合教材知识，论述具有开放性。
【点评】本题考查创新思维，超前思维的知识内容，明确基础知识内容，具有开放性。
1 / 1江苏省徐州市丰县民族中学2023-2024学年新高三暑期第一次学情调查思想政治试卷
一、单选题（每题3分，共60分）
1．（2023高三上·丰县月考）悬挂“禁止蕉绿”卡片的带杆绿蕉，近期成为打工人的新宠。绿蕉走红，源于“蕉绿”和“焦虑”谐音。人们由绿蕉成熟的过程联想到焦虑的消失，从而获得积极的心理暗示，排解烦躁、紧张等负面情绪。这说明思维（　　）
A．能通过提炼加工感性材料，赋予事物特殊的意义
B．揭示事物的本质和规律，提高学习和工作的效率
C．能从各种各样的属性中把握一类事物的共同本质
D．通过对现实的分析，对事物的发展趋势作出推断
2．（2023高三上·丰县月考）下列说法没有逻辑错误的是（　　）
A．我不同意所有的人都要有宗教信仰，也不同意所有的人都不要有宗教信仰。
B．姐姐：“我不是叫你回来的时候顺带买包盐吗？你怎么没买？”弟弟：“你一天天就知道给我找事，烦！”
C．我反对任何干预群众跳广场舞的举措，也反对对广场舞扰民无所作为的做法。
D．小刚：“我能使用一下你的自行车吗？”小明：“我的自行车操作系统复杂，你不会使用。”
3．（2023高三上·丰县月考）在巴以冲突过程中，以色列以自身在二战中曾遭迫害为由，肆意屠杀数万平民和联合国工作人员，无差别轰炸平民房屋、医院、国际救援机构设施。对此联合国通过决议，要求以色列立即无条件停止战争，撤出加沙。国际法院以种族灭绝罪名通缉以色列领导人和大批军方相关人员。从科学思维的角度看（　　）
①追寻因果关系，要遵循逻辑规则，尊重客观规律
②正确把握因果关系，就能正确认识事物和指导实践
③以自身曾遭迫害而肆意伤害他人，是典型的诡辩论
④以色列言论正确与否应由联合国和国际法院来检验
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2023高三上·丰县月考）甲乙丙丁四位学生学习了民事权利与义务知识后，分别做出以下判断。对四人判断分析正确的是（　　）
甲 民事主体的财产权包括债权、所有权、用益物权、担保物权、著作权和股权。
乙 民事法律关系的客体是民事主体享有的权利和承担的义务所共同指向的对象。
丙 人格权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权和身份权。
丁 我国所有权划分为三类：国家所有、集体所有和私人所有。
①甲财产权的划分犯了“多出子项”的错误
②乙定义中的“对象”是被定义项的属概念．
③丙观点多出了身份权，属于“定义过宽”
④丁所有权划分中的“国家所有”和“集体所有”是反对关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2023高三上·丰县月考）2023年冬天，南北气温跌不休，羽绒价格涨不停，“土得掉渣”、沉寂多年的军大衣成为年轻人在“穿什么”问题上的热衷选择，他们的口号是：“不是羽绒服买不起，而是军大衣更有性价比。”下列与上述口号逻辑结构一致的叙述有（　　）
①这个语句虽然对“儿童”作了形象生动的说明，但没有准确地揭示“儿童”的本质属性
②现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问
③如果把具有不同内容的判断加以比较，就可以揭示概念在判断构成中的联系方式
④正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况，而且能够明确解决问题的范围和途径
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
6．（2023高三上·丰县月考）语文老师要求以“如果”为题发挥想象，创作一篇短文。有孩子写到：
如果我是一只小鸟，我就可以穿过云霄，飞向蔚蓝而浩瀚的天空；
如果我是一条海鱼，我就可以尽情地徜徉在大海母亲般的怀抱里。
下列对上述短文的逻辑分析正确的是（　　）
A．尽管上述判断的前件为假，但前后件的关系真实存在
B．充分条件假言判断前件真后件真，判断才为真
C．我只有变成小鸟，才能穿过云霄，飞向天空
D．当且仅当我是海鱼，我才能徜徉在大海里
7．（2023高三上·丰县月考）近日，某“教育专家”发布的自称是“中式教育”的短视频饱受社会争议，不少网友吐槽其是“霸凌式教育”。本质上，“霸凌式教育”不等于中式教育，真正的中式教育作为一种深具文化底蕴的教育方式强调的是因材施教，注重培养孩子的综合素质和道德修养。而“霸凌式教育”打着中式教育的幌子，实则做着霸凌的事情，侵犯了孩子的人格尊严和隐私权。根据材料可知（　　）
①“霸凌式教育”与中式教育的内涵和外延有根本区别
②如果给“霸凌式教育”下定义，中式教育是其属概念
③从外延上看，“霸凌式教育”与中式教育是矛盾关系
④“‘霸凌式教育’不等于中式教育”的主谓项都周延
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．（2023高三上·丰县月考）第33届奥运会将于2024年7月在巴黎举行。所有参赛运动员都是优秀运动员，并不是所有参赛运动员都能打破个人最好成绩纪录，但所有参赛运动员都能获得宝贵经验。由此可推断出（　　）(本题设问存在问题，修改为：下列判断一定正确的是（　　）
①所有优秀运动员都能获得宝贵经验
②有些能获得宝贵经验的是优秀运动员
③有些优秀运动员能打破个人最好成绩纪录
④有些优秀运动员不能打破个人最好成绩纪录
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2023高三上·丰县月考）“你劳动的样子真美。”某中学开设了植物栽培、面点制作、陶瓷修复、三维打印等劳动课程。就课程参与情况，下列说法合乎逻辑的是（　　）
①由“李同学或报了植物栽培课，或报了面点制作课”为假，能推出“李同学既没报植物栽培课，也没报面点制作课”为真
②由“有的陶瓷修复课的学生不是三班同学”为真，能推出“有的三班同学不是陶瓷修复课的学生”为真
③由“张同学既报了陶瓷修复课，又报了三维打印课”为假，能推出“张同学或没报陶瓷修复课，或没报三维打印课”为真
④关于植物栽培课的学生能否在“劳动最美丽”展示活动中获奖，王同学说“或者获奖，或者获不了奖，我都不赞同”
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．（2023高三上·丰县月考）消费价格调查，俗称采价，是获取居民消费价格指数（CPI）源头数据的基础，直接关系到数据质量。关于电影票的采价，下列说法正确的是（　　）
在哪儿采 电影院、购票网站等可购买电影票的场所或平台
选择哪些场次 选择当月排片场次多、观影人数多的热门电影，至少选择1部3D电影、1部2D电影，如当期无3D电影，可选择不同类型的2D电影代替
如何采价及计算 每旬采集1次，每月共采集3次（其中至少包括两次周末）。尽量选择黄金时间段的场次，每月3次价格采集结束后，计算均价
①推理的前提只涉及部分调查对象，运用了不完全归纳推理，其结论具有或然性
②采价的场次越多，类比的根据就越多，结论的可靠程度就越高
③采价分析了观察对象与属性之间的内在联系，运用了演绎推理，其结论具有必然性
④科学设计CPI采价方案，采集数据并加以分析，由个别性前提推出一般性结论
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2023高三上·丰县月考）在高二二班的政治课堂上飞入了一只蜜蜂，教室里的气氛立马变得活跃起来；而在平时的课堂气氛却很一般，因此政治老师得出了结论：蜜蜂会活跃课堂气氛。得出这一结论是运用了（　　）
A．求同法 B．求异法 C．类比推理 D．演绎推理
12．（2023高三上·丰县月考）2023年10月22日，杭州第4届亚洲残疾人运动会开幕式上，道具“折桂江南”单个呈弧线形状，有桂花攀附，形似一条桂花树枝、又像一抹月影，蕴含“月下折桂”的美好寓意；将两个“折桂江南”相对汇聚，形似“江南门”，寓意“杭州再启盛情，欢迎远道而来的朋友”。从思维角度看，该创作（　　）
①正确处理了“彼”与“此”之间的关系
②经过了理想化形成对“月下折桂”的认识
③运用定性分析形成对事物的整体性认识
④在整体性与独立性的对立统一中把握事物
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
13．（2023高三上·丰县月考）近段时间，“小过重罚”再度引发热议。一家盈利2000元的采耳店因被认定为“擅自开展诊疗活动”，被罚款22万元。挣得少，罚得多，这鲜明的对比让人们不禁想问：“小过重罚”究竟是公众的朴素情理与法理的背离，还是执法失当？专家指出，执法的轻与重，本质上是对呵护发展与保障安全的权衡，要用好自由裁量权，让执法的“天平”不偏不倚。由此可见（　　）
①折中主义的思维方式不可取
②事物的“量”与“质”统一在“度”中
③分析与综合是辩证统一的
④处理问题要坚持“得中”而处之的思维
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2023高三上·丰县月考）习近平总书记指出：“我在福建工作时，在山区干过，也在沿海干过。当时我就提出大食物观，肉、蛋、禽、奶、鱼、果、菌、茶……这些都是粮食啊。”党的十八大以来，从2015年中央农村工作会议提出“要树立大农业、大食物观念”，到党的二十大报告提出“树立大食物观，发展设施农业，构建多元化食物供给体系”，以习近平同志为核心的党中央对大食物观的阐释不断丰富和发展，为我国做好粮食安全工作指明了方向。大食物观的发展（　　）
①是从最一般的抽象规定开始的
②体现了认识发展的一般历程
③是对旧食物观念的彻底否定
④把握了肯定与否定的双重性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．（2023高三上·丰县月考）绕月人造卫星“嫦娥”来自浪漫的古典神话“嫦娥奔月”，中继通信卫星“鹊桥”源于牛郎织女的民间传说，月面着陆器“揽月”取自毛主席诗词“可上九天揽月”……这些充满浪漫和诗意的名字寄托着中华民族几千年的飞天梦想和对探索宇宙的浪漫想象。这些命名（　　）
①借助形象事物表达人们内心抽象的情感
②充分运用联想、想象来反映认识的对象
③利用深刻的概念彰显中国人思维的深邃
④凭借严谨的思维表达人们对太空的渴望
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．（2023高三上·丰县月考）2024年5月，西工大从萤火虫个体之间用发光来通信的方式中得到了启发，联合中国电信人工智能研究院共同研发出仿萤火虫通信无人机，实现了电磁干扰下无人机间的信息传递，使无人机集群突破更多严苛条件限制。由萤火虫到仿萤火虫通信无人机（　　）
A．坚持了辩证否定观，推动事物发展
B．经历了思维具体到思维抽象的过程
C．体现了联想思维具有跨越的联结性
D．运用类比推理，从真前提必然得出真结论
17．（2023高三上·丰县月考）如今在太原，随处可见占地面积少、规模小的城市开放空间，在满足居民休闲需要的同时，实现了对城市中未利用地和再利用地的空间活化和提升。建设“口袋公园”旨在（　　）
①变“废”为宝，为满足市民需求提供便利 ②突破传统思维的局限，有所发现有所改变
③利用城市的“边角料”，优化城市发展环境 ④运用信息交合法思考问题，实现创新发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2023高三上·丰县月考）某省借助科技赋能，串出了玉米产业黄金链：将玉米皮做成饲料，玉米胚芽做成玉米油，蛋白部分做成玉米蛋白粉，最重要的部分提取出玉米淀粉，向下延伸扩展到淀粉糖、醇类、氨基酸类等，附加值大大提升。科技赋能玉米产业黄金链，体现了该省（　　）
①遵循质量互变规律，通过结构调整促进产业发展
②把握辨证分合，在分析基础上把握产业体系全局
③运用发散思维，围绕产业链进行思维收敛和集中
④运用类比推理，探寻产业链中不同事物内在联系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．（2023高三上·丰县月考）近年，清华大学交叉信息研究院利用同种离子的两对超精细能级结构，分别编码出量子网络中用于与光子产生纠缠的“通讯比特”和用于存储信息的“存储比特”。同时，利用激光还实现了两种量子比特间微秒量级的相干转换。我国量子网络领域取得新突破（　　）
①坚持超前思维，精准预测量子网络领域未来具有的发展趋势
②运用辩证思维，在分析基础上综合把握两种量子比特的联系
③运用发散思维，积极探寻量子比特所具有的不同功能和作用
④坚持适度原则，在对原有量子网络领域作出否定时进行肯定
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
20．（2023高三上·丰县月考）近年来，机动车特别是新能源汽车数量迅速增加，对城市停车设施管理工作提出了新的要求。临沂市政府开展立法调研，制定并通过《关于修改(临沂市城市停车设施管理办法)的决定》，2024年3月正式施行。下面是部分修改条款对此，以下说法正确的是（　　）
◆将第23条改为第24条，修改为：“新建建筑配建停车设施、社会公共停车设施应当按照国家、省、市相关规定配建电动汽车充电设施或者预留建设安装条件。”
◆新增第11条，倡导合理用车绿色低碳出行，鼓励公众降低私家车使用频率减少因寻找停车泊位诱发交通需求。
①市政府运用矛盾分析法，正确分析并有效解决城市交通拥堵问题
②立法调研是通过弥补前提条件的不足，认清停车管理现状的过程
③对新建建筑配建停车设施的规定是通过推知未来发展趋势作出的
④第11条规定是对车辆多与停车难之间因果关系作交换性思考的结果
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、主观题（共4题，40分）
21．（2023高三上·丰县月考）阅读材料，完成下列要求。
数字赋能让乡村振兴既有“智”又有“质”。智慧种植、农村电商发展、农村政务数字化、四好农村路……在广袤的田野上，一幕幕智慧场景正在上演，它们不仅是技术进步的体现，更是农业农村现代化发展的必由之路，充分展现出数字乡村建设助力乡村振兴的澎湃动力。近年来，各地区积极开拓创新，涌现出一批具备复制推广价值的应用场景和典型案例，推动数字乡村建设取得积极成效，让广大农民群众在信息化发展中有了更多的获得感、幸福感、安全感。
小明同学进行以下推理：“只要数字赋能，就能实现乡村振兴。当前数字乡村建设已经发展完善，乡村振兴已经实现。”
（1）结合材料，运用演绎推理的知识对小明的观点进行评析。
（2）“一幕幕智慧场景正在上演，它们不仅是技术进步的体现，更是农业农村现代化发展的必由之路”，分析此判断的类型和结构并再写出一个相同类型的判断。
22．（2023高三上·丰县月考）阅读材料，完成下列要求。
小明计划周末去打球，他考虑了两个因素：一是天气状况，二是球友能否参加。小明认为，只有天气好并且球友能参加，他才会去打球；如果天气不好但球友能参加，他会选择去室内打球；如果球友不能参加，无论天气如何，他都不会去打球。
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，回答下列问题：
（1）指出小明的决策过程用了哪些复合判断。
（2）分析正确运用复合判断对我们作出正确决策的意义
23．（2023高三上·丰县月考）阅读材料，完成下列要求。
2023年，甘肃文旅人抢抓发展机遇，早早启动“文化进万家旅游迎新春”百日攻坚行动，推动文旅市场复苏；以“转化流量”为文旅融合抓手，推出精彩纷呈的线上活动。甘肃省委、省政府通过印发《关于推动文化和旅游深度融合实现高质量发展的实施意见》进一步推动文旅升级；通过印发《关于推进文化甘肃建设的实施意见》助推全省文旅系统全面发力，文化事业产业花繁果硕，文化建设迈上新台阶。2023年甘肃省共接待游客3.88亿人次，实现旅游收入2745.8亿元，分别较上年同期增长187.8%和312.9%。“交响丝路如意甘肃”的金字招牌越擦越亮，甘肃文旅迎来历史蝶变。
2024年，甘肃省将重点深化文体旅、农文旅、文商旅融合发展，继续推动品牌建设；将不断健全现代公共文化服务体系，创新实施文化惠民工程；推动文化和旅游更高水平、更高质量融合发展，提供更多优质的文化旅游产品和服务，不断提升“交响丝路如意甘肃”美誉度，奋力开创文化和旅游工作新局面。
（1）结合材料，运用质量互变规律的知识，说明甘肃文旅人是如何把“交响丝路如意甘肃”的金字招牌越擦越亮的。
（2）结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明甘肃文旅的历史蝶变是如何体现科学思维的特征的。
24．（2023高三上·丰县月考）阅读材料，完成下列要求。
2024年3月18日，习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院，同师生代表亲切交谈，强调：“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”
【显报国强国真本领】
在百余年的超导发展史中，中国科技工作者在高温超导领域作出了重大贡献，20世纪90年代，全世界科学家对超导材料的探索陷入了迷茫。经过长时间研究，中国科学家赵忠贤院士团队用轻稀土元素替代，结合高温高压合成技术，获得了临界温度为50K以上的系列铁基超导体。铁基超导体发现后，中国科学家攻坚克难，勇于创新，取得了很多新的超导材料的世界纪录，迅速占领了铁基超导感性的高地。
结合材料，运用创新思维的知识，将中国超导研究中所用的思维方法及其具体运用填入思维导图1，并结合生活实际，运用超前思维的任一方法，完成思维导图2。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】思维的含义与特征
【解析】【分析】人们由绿蕉成熟的过程联想到焦虑的消失，从而获得积极的心理暗示，排解烦躁、紧张等负面情绪，体现了思维具有能动性，能通过提炼加工感性材料，赋予事物特殊的意义，A正确；
材料没有体现揭示事物的本质和规律的内容，B错误；
材料没有体现从各种各样的属性中把握一类事物的共同本质，C错误；
材料没有体现对事物的发展趋势作出推断，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查思维的特征和意义，理解材料内容，概括材料主旨，主要运用基础知识排除本身说法错误选项即可。
2．【答案】A
【知识点】逻辑思维的基本要求
【解析】【分析】我不同意所有的人都要有宗教信仰，也不同意所有的人都不要有宗教信仰，符合客观事实，A正确；
姐姐问的是为什么没有买盐，弟弟没有给出任何解释，反了“转移论题”的错误，违反了同一律，B错误；
我反对任何干预群众跳广场舞的举措，也反对对广场舞扰民无所作为的做法 ，犯了“两不可”的逻辑错误，违反了排中律，C错误；
小明说的“使用”是借的意思，小明说的“使用”是操作的意思，属于偷换概念，违反了同一律，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查逻辑思维的基本要求，明确逻辑思维基本要求内容，逐一分析选项内容，选出没有逻辑错误的选项即可。
3．【答案】B
【知识点】学习科学思维的意义
【解析】【分析】材料内容在巴以冲突过程中，以色列以自身在二战中曾遭迫害为由，肆意屠杀数万平民和联合国工作人员，无差别轰炸平民房屋、医院、国际救援机构设施，违背了客观规律，这些被谋杀的平民与联合国工作人员与其二战被迫害没有因果关系，以自身曾遭迫害而肆意伤害他人，是典型的诡辩论，这提醒我们追寻因果关系，要遵循逻辑规则，尊重客观规律，①③正确；
“就能”说法过于绝度，②错误；
以色列言论正确与否由实践检验，④错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查学习科学思维的知识内容，设问的方向明确，从科学思维角度分析材料内容，善于运用排除法即可。
4．【答案】C
【知识点】明确概念的内涵——定义；关系判断及对象间的关系
【解析】【分析】民事主体的财产权包括债权、物权、知识产权、股权等，所有权与他物权属于物权，著作权属于知识产权，犯了“越级划分”的逻辑错误，①错误；
“对象”是被定义项“民事法律关系的客体”的属概念，②正确；
人身权包括人格权和身份权两大类，其中人格权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、名誉权、肖像权、荣誉权等。身份权包括亲权、配偶权、亲属权等，犯了“多出子项”的错误，③错误；
反对关系是两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。④正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查关系判断，定义的知识内容，明确逻辑错误的基础知识内容，注意分析选项即可进行选择。
5．【答案】C
【知识点】逻辑思维的基本要求
【解析】【分析】“不是羽绒服买不起， 而是军大衣更有性价比”，属于联言判断。
这个语句虽然对儿童作了形象生动的说明，但没有准确地揭示儿童“的本质属性”，属于联言判断，①正确；
现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问，属于选言判断，②错误；
如果把具有不同内容的判断加以比较，就可以揭示概念在判断构成中的联系方式，属于假言判断，③错误；
正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况，而且能够明确解决问题的范围和途径，属于联言判断，④正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查逻辑思维的基本要求，明确材料中的逻辑结构，运用基础知识逐一分析选项对应即可。
6．【答案】A
【知识点】假言判断及其真假值特征
【解析】【分析】题干中老师要求以“如果”为题发挥想象，孩子写到的如果……就……虽然前件判断为假，但前后件之间的关系是真实存在的，A正确；
充分条件假言判断除了前件真，后件假这种情况是假判断，其余情况皆为真判断，B错误；
我是一只小鸟，和我就可以穿过云霄，飞向蔚蓝而浩瀚的天空，二者之间是充分条件的关系，不是必要条件关系，C错误；
题干是充分条件假言判断，而该选项是充分必要条件假言判断，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
7．【答案】B
【知识点】明确概念的内涵——定义；明确概念的外延——划分；判断的表达与类型
【解析】【分析】“霸凌式教育”不等于中式教育，这是个单称否定判断，其主项、谓项都是周延的。中式教育作为一种深具文化底蕴的教育方式强调的是因材施教，注重培养孩子的综合素质和道德修养。而“霸凌式教育”打着中式教育的幌子，实则做着霸凌的事情，侵犯了孩子的人格尊严和隐私权，二者的内涵和外延都是不同的，①④正确；
“霸凌式教育”和中式教育是全异关系，②错误；
教育分为很多种，中式教育和霸凌式教育是反对关系，③错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查概念的知识内容和判断的知识内容，明确基础知识，理解材料善于运用排除法即可。
8．【答案】C
【知识点】性质判断及其判断形式
【解析】【分析】题干中“所有参赛运动员都是优秀运动员”，这个性质判断的谓项优秀运动员是不周延的；而选项中“所有优秀运动员都能获得宝贵经验”这里的优秀运动员是周延的，概念外延不当扩大，不能必然推出，①错误。
题干中“所有参赛运动员都能获得宝贵经验”是一个性质判断，进行换位推理可得出“有些能获得宝贵经验的是参赛运动员”，再结合“所有参赛运动员都是优秀运动员”，可以推断出“有些能获得宝贵经验的是优秀运动员”， ②符合题意。
“所有参赛运动员都是优秀运动员，并不是所有参赛运动员都能打破个人最好成绩纪录”，是三段论的两个前提，由于这两个前提中有一个是否定的，所以其结论一定是否定的，据此可推出“有些优秀运动员不能打破个人最好成绩纪录”， ③错误，④符合题意。
故答案为：C。
【点评】 此题考查性质判断及其判断形式，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
9．【答案】A
【知识点】联言推理及其方法；选言推理及其方法
【解析】【分析】“李同学或报了植物栽培课，或报了面点制作课“属于相容选言判断，当且仅当它的所有选言支为假时，这个相容选言判断才为假，即“李同学既没报植物栽培课，也没报面点制作课”为真时，它才为假，①正确。
“有的陶瓷修复课的学生不是三班同学”为真，不能推出“有的三班同学不是陶瓷修复课的学生”为真，“陶瓷修复课的学生”在换位前不周延，换位后却周延了，违反了换位推理的逻辑规则，②排除。
“张同学既报了陶瓷修复课，又报了三维打印课”属于联言判断，其中有一个联言支为假时，它就为假，即“张同学或没报陶瓷修复课，或没报三维打印课”为真时，它就为假，③正确。
排中律要求人们：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立，王同学说“或者获奖，或者获不了奖，我都不赞同”违反了排中律的要求，④排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查排中律、正确运用联言判断、正确运用选言判断、性质判断换位推理的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
10．【答案】B
【知识点】归纳推理的含义与方法
【解析】【分析】不完全归纳推理不涉及认识的全部对象，只涉及其部分对象，因此前提不必然推出结论，是或然推理，其结论具有或然性，故①正确；
该采价方案从地点、场次、方法等多个方面进行采集数据并加以分析，运用了不完全归纳推理，由个别性前提推出一般性结论，④正确。
材料中使用的是不完全归纳推理，不是类比推理，故②错误；
材料中使用的是不完全归纳推理，不是演绎推理，故③错误。
故答案为：B。
【点评】此题考查归纳推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性，推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。这种推理的前提与结论之间的联系是或然的，但我们可以通过考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的因果关系等方法，提高这种推理的可靠程度。
11．【答案】B
【知识点】归纳推理的含义与方法
【解析】【分析】求异法是指，如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合中不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果关系。政治课堂条件一致下，有无蜜蜂是唯一变量，这是运用了求异法，没有体现求同法，也不是类比推理和演绎推理，ACD错误，B正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查归纳推理的知识内容，理解材料内容，明确其运用的方法，逐一区别各类方法即可，考查内容较为基础。
12．【答案】A
【知识点】辩证思维的含义与特征
【解析】【分析】材料内容中道具“折桂江南”单个呈弧线形状，又将两个“折桂江南”相对汇聚，形似“江南门”，强调正确处理了“彼”与“此”之间的关系，①正确；
材料没有体现理想化的内容，②错误；
整体性是综合的思维方法，③错误；
道具“折桂江南”单个呈弧线形状，又将两个“折桂江南”相对汇聚，形似“江南门”，形成美好的寓意，从思维角度看，该创作在整体性与独立性的对立统一中把握事物，④正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查辩证思维的知识内容，明确设问的方向，运用 材料主旨对应内容，善于运用排除法即可。
13．【答案】C
【知识点】适度与适度原则
【解析】【分析】材料强调的是坚持适度原则，不是强调折中主义的思维方式不可取，①不符合题意；
事物质与量的统一体现在“度”中。度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化。挣得少，罚得多，这鲜明的对比让人们不禁想问：“小过重罚”究竟是公众的朴素情理与法理的背离，还是执法失当？由此可见事物的“量”与“质”统一在“度”中，②正确；
分析与综合是辩证统一的在材料中没有体现，③不符合题意；
遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。适度思维是“得中”而处之的思维。“中”是不偏不倚，无过与不及。“得中”是把持有度，合适且正好。执法的轻与重，本质上是对呵护发展与保障安全的权衡，要用好自由裁量权，让执法的“天平”不偏不倚。由此可见处理问题要坚持“得中”而处之的思维，④正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查辩证思维的相关知识，难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
14．【答案】D
【知识点】肯定与否定及其辩证关系；认识发展的过程
【解析】【分析】认识是从感性具体开始的，①错误；
大食物观从具体的食物到构建多元化食物供给体系，体现了认识发展的一般历程；对大食物观的阐释不断丰富和发展，坚持辩证否定，把握了肯定与否定的双重性，②④正确；
坚持辩证的否定，而不是彻底否定，③错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查认识发展的过程，肯定与否定的辩证关系，简单分析材料内容，概括其主旨，运用主旨对应选项，同时运用排除法即可。
15．【答案】A
【知识点】联想思维的方法：迁移与想象
【解析】【分析】材料中的神话故事，充满浪漫和诗意的名字寄托着中华民族几千年的飞天梦想和对探索宇宙的浪漫想象，这些命名充 借助形象事物表达人们内心抽象的情感 ， 充分运用联想、想象来反映认识的对象 ，①②正确；
“嫦娥”、“鹊桥”、“揽月”是通过形象思维显示出中国式的浪漫，而不是概念彰显，③错误；
“嫦娥”、“鹊桥”、“揽月”属于形象思维表达人们对太空的渴望，而不是严谨的思维表达，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查联想思维的知识内容，明确形象思维和抽象思维的区别，简单理解材料的内容对应选项即可。
16．【答案】C
【知识点】联想思维的含义与特点
【解析】【分析】由萤火虫到仿萤火虫通信无人机体现了联想思维，没有涉及坚持辩证否定观，A排除
认识的发展历程是从感性思维到思维抽象，从思维抽象到思维具体，B错误。
由萤火虫到仿萤火虫通信无人机，将看似不相关对象的认识联系在一起，体现了联想思维具有跨越的联结性，C符合题意。
由萤火虫到仿萤火虫通信无人机运用类比推理，但类比推理是一种或然推理，不能从真前提必然得出真结论，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查类比推理含义及其客观依据、坚持辩证的否定观、认识发展的思维过程、联想思维特征的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误选项、干扰选项，选出切题选项。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
17．【答案】B
【知识点】逆向思维与思维的正逆互补
【解析】【分析】在太原，随处可见占地面积少、规模小的城市开放空间，在满足居民休闲需要的同时，实现了对城市中未利用地和再利用地的空间活化和提升，这是利用城市的“边角料”，优化城市发展环境 ，从而变“废”为宝，满足了市民需求提供便利 ，①③正确；
建设“口袋公园”是对传统思维的突破，有所创新，但这不是建设该公园的目的所在，②错误；
材料中建设口袋公园”的做法没有体现利用信息交合法，且这也不是其目的所在，④错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查逆向思维的相关知识，难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
18．【答案】A
【知识点】辩证思维的含义与特征；质量互变规律
【解析】【分析】材料内容中将玉米皮做成饲料，玉米胚芽做成玉米油，蛋白部分做成玉米蛋白粉，最重要的部分提取出玉米淀粉，向下延伸扩展到淀粉糖、醇类、氨基酸类等，附加值大大提升，强调遵循质量互变规律，通过结构调整促进产业发展， 把握辨证分合，在分析基础上把握产业体系全局 ，①②正确；
围绕产业链进行思维收敛和集中，强调的是聚合思维，③错误；
材料没有体现类比推理，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查质量互变规律，辩证思维的知识内容，理解材料内容，抓住关键词和关键句子，对应基础知识内容，同时运用排除法即可。
19．【答案】C
【知识点】辩证思维的含义与特征；发散思维的含义与方法
【解析】【分析】材料没有体现超前思维，①错误；
材料内容中清华大学交叉信息研究院分别编码出用于与光子产生纠缠的“通讯比特”和用于存储信息的“存储比特”，然后利用激光还实现了两种量子比特间微秒量级的转换，这表明我国量子网络领域的研究运用了发散思维，积极探寻量子比特所具有的不同功能和作用，也体现了运用辩证思维，在分析基础上综合把握两种量子比特的联系，②③正确；
材料没有体现坚持适度原则，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查辩证思维，发散思维的知识内容，明确材料内容，概括其主旨，对应基础知识，善于运用排除法。
20．【答案】A
【知识点】辩证思维的含义与特征；超前思维的方法与意义
【解析】【分析】临沂市政府开展立法调研，制定并通过《关于修改(临沂市城市停车设施管理办法)的决定》，体现了市政府运用矛盾分析法，正确分析并有效解决城市交通拥堵问题，①正确；
立法调研是解决矛盾，而没有弥补前提条件的不足，②错误；
机动车特别是新能源汽车数量迅速增加，对城市停车设施管理工作提出了新的要求。对新建建筑配建停车设施的规定是通过推知未来发展趋势作出的，③正确；
逆向思维强调因果关系交换性思考，材料没有体现，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查超前思维和辩证思维的知识内容，理解材料内容，抓住关键句子，运用排除法排除没有体现和错欧五选项即可。
21．【答案】（1）小明是运用充分条件假言推理得出结论。充分条件假言推理的正确推理结构是肯定前件式和否定后件式，其推理：“当前数字乡村建设已经发展完善，乡村振兴已经实现”，是肯定前件式，推理形式是正确的；但数字赋能是实现乡村振兴的必要条件，不是充分条件，小明错将必要条件当成充分条件进行推理，其前提是错误的，因此不能得出正确结论。
（2）①“一幕幕智慧场景正在上演，它们不仅是技术进步的体现，更是农业农村现代化发展的必由之路”，是一个联言判断。
②其结构包括两个联言支：“一幕幕智慧场景是技术进步的体现”和“一幕幕智慧场景是农业农村现代化发展的必由之路”，联结项是“不仅……更”。
③示例：一名好的老师不仅教知识，更要教方法。
【知识点】联言判断及其真假值特征；假言推理及其方法
【解析】【分析】（1）题目要求结合材料，运用演绎推理的知识对小明的观点进行评析。材料内容“ 只要数字赋能，就能实现乡村振兴。当前数字乡村建设已经发展完善，乡村振兴已经实现 ”，运用的是充分条件假言推理得出结论。推理形式是正确的；但小明错将必要条件当成充分条件进行推理，其前提是错误的，因此不能得出正确结论。
（2）题目要求 分析此判断的类型和结构并再写出一个相同类型的判断。 材料内容“一幕幕智慧场景正在上演，它们不仅是技术进步的体现，更是农业农村现代化发展的必由之路”，体现了其为联言判断，联结项是“不仅……更”，可以开放性举例即可。
【点评】（1）本题考查假言推理的知识内容，明确材料内容，理解其推理内容，运用基础知识进行论述即可。
（2）本题考查联言判断的知识内容，简单分析即可得出其判断类型，得出结论开放性的举出例子即可。
22．【答案】（1）“只有天气好并且球友能参加，他才会去打球”，运用了联言判断、必要条件假言判断。“如果天气不好但球友能参加，他会选择去室内打球”，运用了联言判断、充分条件假言判断。根据三种不同的情况，作出三个不同的决策，这三个决策属于不相容选言判断。
（2）正确运用复合判断能够帮助我们在考虑多种因素的基础上，根据条件的变化来灵活调整自己的决策，确保了无论情况如何变化，自己都能作出合理的选择。
【知识点】联言判断及其真假值特征；选言判断及其真假值特征；假言判断及其真假值特征
【解析】【分析】（1）本题要求分析小明的决策过程用了哪些复合判断，知识角度为复合判断。整合材料信息：只有天气好并且球友能参加，他才会去打球，可联系联言判断、必要条件假言判断的角度分析：“……并且……”、“只有……才……”；整合材料信息：如果天气不好但球友能参加，他会选择去室内打球，可联系联言判断、充分条件假言判断的角度分析：“天气不好与球友能参加两种情况同时存在、“如果……就……”；整合材料信息：小明根据三种不同的情况，作出三个不同的决策，可联系不相容选言判断的角度分析：选言支所断定的对象情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存。
（2）本题要求回答正确运用复合判断对我们作出正确决策的意义，属于简答题，学生根据基础知识直接回答即可。分析略。
【点评】（1）本题考查正确运用复合判断的相关内容，属于“说明类”主观题。考生解答时要准确提取材料关键信息，然后对应教材核心观点，逐步分析作答。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
（2）本题考查正确运用复合判断的意义的相关内容，可以视为简答题。考生根据对基础知识的掌握程度作答，试题考查识记和再现知识的能力。
23．【答案】（1）量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存着量变的结果，并为新的量变开辟道路，这要求我们以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变和质变，渐进性和飞跃性，连续性和间断性的关系。
甘肃文旅人推动文旅市场复苏，省委省政府我不断出台文件促进文旅发展，甘肃省将重点深化文体旅、农文旅、文商旅融合发展，继续推动品牌建设；将不断健全现代公共文化服务体系，创新实施文化惠民工程，让“交响丝路如意甘肃”的金字招牌越擦越亮，甘肃文旅迎来历史蝶变。
（2）①科学思维追求认识的客观性，科学思维总是从实际出发，追求如实反映认识对象，甘肃文旅人抢抓发展机遇，早早启动“文化进万家旅游迎新春”百日攻坚行动，推动文旅市场复苏。
②科学思维的结果具有预见性，基于发展的实际，和文旅发展的良好前景，甘肃省委、省政府通过印发一系列意见，推动甘肃文旅发展。
③科学思维的结果具有可检验性， 2023年甘肃省共接待游客 3.88 亿人次，实现旅游收入2745.8 亿元，分别较上年同期增长187.8%和312.9% 。“交响丝路如意甘肃”的金字招牌越擦越亮，甘肃文旅迎来历史蝶变。
【知识点】科学思维的含义与特征；质量互变规律
【解析】【分析】（1）题目要求结合材料，运用质量互变规律的知识，说明甘肃文旅人是如何把“交响丝路如意甘肃”的金字招牌越擦越亮的。材料内容“2023年，甘肃文旅人抢抓发展机遇，早早启动“文化进万家旅游迎新春”百日攻坚行动，推动文旅市场复苏；以“转化流量”为文旅融合抓手，推出精彩纷呈的线上活动。甘肃省委、省政府通过印发《关于推动文化和旅游深度融合实现高质量发展的实施意见》进一步推动文旅升级；通过印发《关于推进文化甘肃建设的实施意见》助推全省文旅系统全面发力，文化事业产业花繁果硕，文化建设迈上新台阶”，体现了质量互变规律。
（2）题目要求 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明甘肃文旅的历史蝶变是如何体现科学思维的特征的。 材料内容“甘肃文旅人抢抓发展机遇，早早启动“文化进万家旅游迎新春”百日攻坚行动，推动文旅市场复苏；以“转化流量”为文旅融合抓手，推出精彩纷呈的线上活动”，体现了科学思维追求认识的客观性；材料内容“ 通过印发《关于推进文化甘肃建设的实施意见》助推全省文旅系统全面发力，文化事业产业花繁果硕，文化建设迈上新台阶 ”，体现了科学思维具有预见性；材料内容“2023年甘肃省共接待游客3.88亿人次，实现旅游收入2745.8亿元，分别较上年同期增长187.8%和312.9%。“交响丝路如意甘肃”的金字招牌越擦越亮，甘肃文旅迎来历史蝶变”，体现了科学思维的结果具有可检验性。
【点评】（1）本题考查质量互变规律的知识内容，设问的知识范围明确且简单，运用基础知识结合材料内容论述即可。
（2）本题考查科学思维的特征，识记基础知识内容，运用教材知识结合材料即可进行论述，考查内容简单。
24．【答案】略
【知识点】创新思维的含义与特征
【解析】【分析】题目要求结合材料，运用创新思维的知识，将中国超导研究中所用的思维方法及其具体运用填入思维导图1，并结合生活实际，运用超前思维的任一方法，完成思维导图，结合教材知识，论述具有开放性。
【点评】本题考查创新思维，超前思维的知识内容，明确基础知识内容，具有开放性。
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