资源简介

2025年春季学期期末学业质量监测
三年级语文试卷
(考试时间：120分钟满分：100分)
注意事项：
1.本试卷分试题和答题卡两部分，请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。
2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束时，将本试卷和答题卡分类交回。
中国传统文化源远流长。班主任黄老师组织全体同学到博物馆寻找传统文化，
请你跟着他们的步伐参加博物馆“乐游中国传统文化”系列活动，感受中华传统文
化之美.
第一部分积累与运用一一悦观中国传统文化(35分)
【活动一】：品博物馆导游词（10分)
导游词：欢迎同学们到博物馆参观。中华文化以源源不断的生命力滋养着华夏
儿女。有伟大的造纸术、①jing měⅰ的《清明上河图》和越读越有味道的古代诗
词等等，都②tǐxidn了我国古代劳动人民的③zhi hui和④cáigàn,我们不
禁赞叹道：“瑰宝承千载，百艺绽奇光。”让我们一起参加“乐游中国传统文化”
系列活动，感受中国传统文化的博大精深。
1.请你把导游词中画线句子抄写下来。横画或竖画较多的字，要避免拥挤，笔画较
少的字要笔画写开一些，做到规范、端正、整洁。(2分)
2.请拼读导游词中的音节，再把词语写到田字格中。(4分)
①
3.根据导游词中“源源不断”这个词仿写两个词
(2分)
4.下列句子中的“味道”一词与导游词中的“味道”一词意思一样的是(
)(2分)
A.我很喜欢茉莉花的味道，让人心旷神怡
B.《地道战》这部老电影越看越有味道。
C.雨后的空气里弥漫着泥土的味道，清新又湿润。
【活动二】：游传统节日展厅(9分)
5.看了展厅中有关传统节日的展品，让我仿佛听到了春节的鞭炮声，不禁想起王安
石《春日》中的诗句：“
。
”(2分)
6.游览时莉莉丢失了一个蓝色背包，她很着急，请你向其他同学转述莉莉说的话。
莉莉着急地说：“我的蓝色背包不见了，请大家帮我找找。”(2分)
三年级语文第1页（共4页）
7.班主任黄老师为了集中同学们到下一站游览，请你帮她发一则通知。(5分)
◇通知全班同学6月22日上
午10点集中“传统节日展厅”
门口。
◇通知全班同学一起前往下一
个展区。
【活动三】：听传统故事展厅(16分)
8.“传统故事展厅”展出了许多中国古代寓言故事，其中有一些故事我们本学期刚
学过。请根据课文内容选择有误的一项(
)(2分)
A.《陶罐和铁罐》一文中，陶罐埋在土里许多年，现在出土成了文物，铁罐却已不存在。
B.《守株待兔》告诉我们不努力而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
C.《叶公好龙》这则故事讲的是叶公喜欢真龙的故事。
D.《鹿角和鹿腿》告诉我们，事物各有自己的价值，不能只凭外貌去判断事物的好坏。
9.在“传统故事展厅”中，导游邀请你参加寓言故事记录卡评比活动。请参考以下书目
或课外自己读过的寓言故事，做一张寓言故事阅读记录卡。(4分)
书目
寓言故事阅读记录卡
自相矛盾
寓言故事题目：
井底之蛙
印象深刻的人物：
画蛇添足
我懂得了
…
(可以从寓言故事主要内容、蕴含的道理等方面写)】
10.“传统故事展厅”展出的文房四宝分别是
(2分)
11.林林一时好奇，情不自禁地拿起展出的文房四宝赏玩。老师批评了他：“林林，
展品只能看不能摸。”他惭愧地低下了头：“老师，我错了。”老师安慰他说：
“没关系。《左传》写到，
”(3分)
12.林林在阅读展出的故事中，懂得了要多接近好人可以使人变好，接近坏人会使人变坏
的道理。让我想起了一句话：“
”(2分)
13.游览“传统故事展厅”后，莉莉写下了游览心得。游览心得有3处语病，请你在原
句上修改。(3分)
就爱上传统故事，爱上阅读，我第一次初次游览“传统故事展厅”。游览中
不禁让我想起李苦禅曾说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”我下定决心
从现在开始，要阅读各种各样的课外书。因为我知道：才能在知识的海洋中收获
更丰硕的成果。正值青春的我们只有博览群书，以文字滋养心灵。
第二部分阅读与鉴赏一一悦读中国传统文化(30分)
【任务一】：赏传统文化展厅一一读《纸的发明》(15分)
纸的发明
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事
三年级语文第2页（共4页）

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