资源简介

(共29张PPT)
哲学
（马克思主义哲学观）
辩证唯
物主义
历史唯
物主义
辩证唯物主义认识论（第4课）
唯物辩证法（第3课）
社会历史观（第5课）
人生价值观（第6课）
辩证唯物论（第2课）
文化
（马克思主义文化观）
继承优秀传统文化（第7课）——不忘本来
吸收外来有益文化（第8课）——吸收外来
发展中国特色社会主义文化（第9课）——面向未来
《哲学与文化》框架图
第二单元 认识社会与价值选择第六课 实现人生的价值
6.3价值的创造和实现
浏览课本79-84页，找出下列问题并做好标识：
1.劳动的重要性
2.实现人生价值的前提？怎样用好这一条件？
3.如何砥砺自我，实现人生价值？
自主学习
课程标准: 探寻实现人生价值的条件和途径。
人生价值是怎样创造出来的？
（1）劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。
1.劳动的地位和作用
一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径）
人只有在劳动中才能自由彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，才能创造和实现自己的价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，他自身的价值就越大。
（2）在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
某校学生深入到一家工厂进行劳动体验。劳动结束后，甲同学说：“工人叔叔们教会了我们很多书本上学不到的知识。”乙同学说：“工厂的劳动让我体会到生产工艺的魅力，今后要努力学好本领，为社会创造更多的财富。”从同学们的感言中，我们认识到：
①实践活动获得的知识总是高于书本知识
②在劳动实践中才能形成正确的价值判断
③劳动是深化和拓展书本知识的重要途径
④劳动是促进人的自由全面发展的重要手段
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
课堂练习
D
在我们身边，劳动和奉献着的人随处可见。
赠人玫瑰
手留余香
一、弘扬劳动精神 实现人生价值 （根本途径）
2、在奉献中实现人生价值
努力奉献的人是幸福的。爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。
－－如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的绿洲。
（1）劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。
1、劳动的地位和作用
小结：一、弘扬劳动精神 ，在劳动和奉献中实现人生价值（根本途径）
（2）人只有在劳动中才能彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，才能创造和实现自己的价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，他自身的价值就越大。
（3）在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
2、在奉献中实现人生价值
积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。
拓展：劳动和实践的关系
劳动属于实践的一种，是人类特有的基本的实践活动。
1996年，张桂梅来到丽江华坪县民族中学教书。不到一年，她就因子宫肌瘤濒临绝境。当地学校和政府知道后，迅速募捐帮她度过难关切除肿瘤，之后她便想为当地的女孩子们做些事，帮助她们。她要办一所完全免费的女子学校，然而资金令她耗尽心血。
从2002年到2007年，她只筹到了一万元，远远不够建校的费用，然而转机发生在她去北京时，碰到的女记者为她写了一篇报道，终于有人知道她的努力和目标，来自各个地方的捐款和物资朝她涌来，各级政府也纷纷出手相助。2008年8月，张桂梅投注心血长达六年的华坪女子高级中学终于建成了。
张桂梅创办华坪女高的过程告诉我们，要创造与实现人生价值需要具备什么条件？
二、在个人和社会的统一中创造和实现价值（客观条件）
请大家认真思考：为了实现自己的理想，需要哪些客观条件？
生存条件
发展条件
享受条件
工作条件
衣食住行
教育
医疗
治安
……
1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
牛顿通过总结伽利略等人的研究成果，分析推理得出牛顿第一定律，他说“我之所以比别人看得远些，是因为我站在了巨人的肩上．”
社会和他人还提供了知识成果
社会和他人提供了物质条件
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）
（1）社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
（2）完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。 人的价值只能在社会中实现。
1、社会提供的客观条件的重要性 P81 最后1段
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值
（1）要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，这样才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
2、要求
（2）在个人与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。
中年大叔性格怪异，几十年来只穿女性服装
小结：如何在个人与社会的统一中实现人生价值
个人与社会的统一强调三方面内容:
①个人实现人生价值离不开社会提供的各种客观条件，社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
②人的价值只有在社会中实现，必须处理好个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献中创造和实现自己的价值;
③个人与社会的统一并不否认追求人的个性发展,这种个性表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。
她人生的每一步都是困难模式，她却靠努力和乐观成功逆袭
1.需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
（强调要克服挫折和失败，要付出艰辛的努力。）
2.需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质。
（全面的能力为人生价值的实现提供更加广阔的空间。）
3.需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
理念、信念（理想）体现了人们对美好生活的向往和追求，是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力 。
（意识、认识、社会意识、价值观的引导、驱动、制约作用）
需素质
需信念
4. 需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
需道德
需精神
三、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）
（做法）
三、在砥砺自我中创造和实现价值(主观条件)
2、创造和实现人生价值,需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质。
看李子柒的视频，觉得她什么都会，从吃的到用的，甚至还会造纸、蜀绣、制墨这些几乎快要失传的技术，但这背后，是她从清晨到深夜不停歇的付出。
看起来“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静生活，其实是日复一日的辛苦劳作。没有从小扎实的干活基础，没有每个视频背后成百上千次的重复，没有整日整夜耐得住寂寞的学习，就不会有这个连外国网友都羡慕的李子柒。
1、创造和实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。
4、创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
李子柒曾在微博中说：“对的事情，不管结果怎么样，都会努力去做。或许会失败，但至少不会有遗憾。”
李子柒与奶奶相依为命。为了赚钱，李子柒也跟所有普通的姑娘一样，勇闯都市，因为学历不高，只能端盘子、做苦力。后来因为奶奶身体不好，孝顺的李子柒，因为感恩奶奶的养育之恩，于是放弃了都市生活，回归农村，侍奉奶奶晚年。
3、创造和实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。
小结：怎样在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）
1.需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。（强调要克服挫折和失败，要付出艰辛的努力。）
2.需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质。
（全面的能力为人生价值的实现提供更加广阔的空间。）
3.需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
（意识、认识、社会意识、价值观的引导、驱动作用）
需素质
需信念
4. 需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
需道德
需精神
实现人生价值的三大途径
1、根本途径：
2、客观条件：
3、主观条件：
在劳动和奉献中创造和实现价值
在个人与社会的统一中创造和实现价值
在砥砺自我中创造和实现价值
本课小结：
12.3怎样实现人生价值
（根本途径）
1.劳动的地位和作用
（客观条件）
（主观条件）
2.在奉献中实现人生价值
1.充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神。
1.社会是实现人生价值的前提（基础）
弘扬劳动精神实现人生价值
在个人与社会的统一中实现价值
在砥砺自我中走向成功
2.要求
3.有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。
2.努力增长自己的才干,全面提高个人素质。
4.锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
（1）要弘扬劳动精神，实现人生价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。
（2）要在个人与社会的统一中实现人生价值。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
（3）在砥砺自我中创造和实现价值。
①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；
②需要努力发展自己的才干，全面提高个人的素质；
③需要坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；
④需要锤炼品德修为，打牢道德根基。
如何实现人生价值？重点
答题要素：人的价值的内容＋人的真正价值＋价值观＋价值判断和价值选择＋实现人生价值的途径＋结合材料
①人的价值的内容(人既是价值的创造者，又是价值的享受者；自我价值与社会价值的统一+材料)。
②人的真正价值(在于对社会的责任和贡献+材料)。
③价值观的导向作用（可结合材料具体展开某一点），树立正确价值观（践行核心价值观+材料)。
④价值判断和价值选择的两个标准(符合社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上+材料)。
⑤实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观条件+材料)。
拓展：运用人生价值观的知识对材料进行分析
答题要素：社会存在与社会意识＋社会基本矛盾运动＋人民群众＋价值观＋价值判断和价值选择+人生价值的实现
①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。
②生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。生产关系一定要适合生产力的发展状况。经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。上层建筑一定要适合经济基础的发展状况。
③改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
④人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。我们要坚持群众观点和群众路线。
⑤价值观具有重要导向作用。这要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民的利益作为最高的价值追求。
⑥弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践。
在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中创造和实现价值。
拓展：如何运用唯物史观分析问题
易错易混提升练
1、充分利用客观条件是实现人生价值的根本途径
X.劳动是根本途径
2、客观条件是实现人生价值的决定性因素
X.客观条件是前提条件
3、充分发挥主观能动性就能实现人生价值
X
4、充分发挥主观能动性就能实现人生价值
5、理想信念对实现人生价值具有促进作用
（低俗的理想起阻碍作用）
（就能绝对化了）
“平民院士”、我国著名的航天飞行力学专家余梦伦老人当过最大的“官”是组长。直到今天，84岁的他仍每天上班，还在做计算、搞编程。回首一个甲子的航天生涯，余梦伦坦言，干了一辈子航天，他最喜欢的还是和班组一起，一门心思设计弹道。这要求我们（ ）
①把追求个性发展作为实现人生价值的前提和基础
②在正确作出价值选择的基础上进行正确价值判断
③在认识世界和改造世界的活动中施展个人的才华
④在个人与社会的统一中积极为集体和社会作贡献
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【详解】社会提供的客观条件是实现人生价值的前提和基础。①错误。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。②错误。
D
“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土!”这是在中印边境冲突中誓死捍卫祖国十五位将士的战地誓言。团长祁发宝身负重伤，陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯拴四位烈士长眠边关。他们会化作雪域的雄鹰，永远巡视祖国的高原；化作温暖的群星，点缀边疆的夜晚。戍边英雄事迹启示我们（　 　）
①守卫边疆是弘扬爱国精神的必然选择
②中印冲突是实现人生价值的客观条件
③坚定理想信念，在砥砺自我中不辱使命
④维护人民和国家的利益，实现人生价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【详解】守卫边疆是弘扬爱国精神的重要表现，但不能理解为必然选择，①排除。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，不能说中印冲突是实现人生价值的客观条件，排除②。故本题选D。
D

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