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(共14张PPT)
第3课时 看一看（三）
北师版数学三年级上册课件
四、我们生活的空间（一）
情景导入
你能猜出这是什么物品吗？
只从一个角度看，无法看出是什么物品，所以观察物体时，要全面。
新知探究
①贝贝先是站在地面上看；
②然后掂起了脚看；
③唉，还是站到凳子上看吧；
④最后，它终于爬上了桌 子····
淘气的桌上放着一个礼品盒，小狗贝贝好奇地想看个究竟。
新知探究
请你按贝贝四次观察的顺序，在下面的括号里标出①②③④。
同学们试着自己标一标。
新知探究
请你按贝贝四次观察的顺序，在下面的括号里标出①②③④。
①贝贝先是站在地面上看；
②然后掂起了脚看；
③唉，还是站到凳子上看吧；
④最后，它终于爬上了桌 子····
同学们试着自己标一标。
新知探究
请你按贝贝四次观察的顺序，在下面的括号里标出①②③④。
①贝贝先是站在地面上看；
②然后掂起了脚看；
③唉，还是站到凳子上看吧；
④最后，它终于爬上了桌 子····
这是我标的顺序
这是我标的顺序
①
②
③
④
①
②
③
④
谁标的对呢？
新知探究
按你标出的①②③④的顺序，把四幅图连起来看一看。
贝贝站在地面上只能看到礼品盒的一小部分，掂起脚看比站在地面上能多看到一部分。这是①和②的顺序。
我发现我把①和②的顺序标反了。
①
②
③
④
同学们标对了吗？遇到相似度高的图一定要仔细观察思考呀！
新知探究
按你标出的①②③④的顺序，把四幅图连起来看一看。
我发现我把①和②的顺序标反了。
①
②
站到凳子上可以看到完整的礼品盒，爬到桌子上可以看到完整的桌面。这是③和④的顺序。
③
④
同学们标对了吗？遇到相似度高的图一定要仔细观察思考呀！
新知探究
你在生活中也有过这样的观察经历吗？和同伴交流。
我发现观察的位置越高，看到的物品越全面。
在观察过程中你发现了什么和同桌交流一下。
当堂练习
①
②
③
④
山羊爷爷和熊博士正在下棋，小猫想看个明白。
①小猫站在地面上看
②小猫抬起前腿看。
③小猫站到凳子上看
④小猫爬上石桌看。
请按小猫刚才四次看下棋的顺序，在这四幅图下面的括号里标出序号。
当堂练习
这几幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。
课堂总结
源于“点拨”
有时在看多个物体时还有被遮挡的情况出现，所以我们在日常生活中，有时候要注意从不同的角度去观察物体、理解物体、感受物体，这样对物体的认识才会更加全面。
请完成对应练习。
课后作业
谢谢

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