资源简介

Unit 1 句子分析 1 姓名：_________
一、宾语从句
句子 1：Yiming says that we can include more facts in our presentation.
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（作 _______ 的宾语）
引导词：___________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：他认为节约用水很重要。
____________________________________________________________
二、时间状语从句
句子 2：When I wake up in the desert, the sky is grey.
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（表时间）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：当我去打水时，太阳正在升起。
____________________________________________________________
三、定语从句
句子 3：The water pot which I use has a piece of cloth over the mouth.
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：__________________________________________（修饰__________）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：我绑在衣服角落的肥皂快用完了。
____________________________________________________________
四、原因状语从句
句子 4：
Many people don’t save water because they think it’s everywhere.
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（表原因）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：我们要分享新内容，因为老话题太无聊了。
____________________________________________________________
Unit 1 句子分析 2 姓名：_________
五、结果状语从句
句子 5：
Wasting water makes energy consumption so high that drinking water becomes less safe.
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（表结果）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：沙漠的风太热，结果水池越来越小。
____________________________________________________________
六、时间状语从句
句子 6：Before the toba dries up, we will have to move.
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（表时间）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：在雨季开始前，我们必须找到新水源。
____________________________________________________________
七、句子 7：The soap I tied into my clothes is used for bathing.
__________从句
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：__________________________________________（修饰__________）
引导词：__________（省略）
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：我放在头顶的水罐装满了泥浆水。
____________________________________________________________
八、宾语从句（双宾语）
句子 8：Lu Yao suggests that they start researching immediately.
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（作 _______ 的宾语）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：老师说我们需要准备节水演讲。
____________________________________________________________
Unit 1 句子分析 3 姓名：_________
句子 9：As the water disappears with the wind, we prepare to leave.
__________状语从句
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：当太阳升起时，我正在往头上倒水。
____________________________________________________________
十、目的状语从句
句子 10：I place a cloth over the pot so that mud won’t get in.
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（表目的）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：我小心地搓肥皂，为了不浪费每滴水。
____________________________________________________________
十一、
句子 11：If we waste water, more chemicals will be needed for treatment.
__________从句
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（表条件）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：如果我们节约用水，地球会更美好。
____________________________________________________________
句子 12：The bathing rock where I pour water is nearby.
__________从句
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：__________________________________________（修饰）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：我取水的水洞快要干涸了。dry up
____________________________________________________________
Unit 1 句子分析 4 姓名：_________
十三、
句子 13：When I was small, Mum bathed us with one cup of water.
__________从句
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（表时间）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：当我还是孩子时，不知道水有多珍贵。
____________________________________________________________
十四、比较状语从句
句子 14：The more water we use, the more energy we waste.
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（表比较）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：我们越浪费水，未来的水资源就越少。
____________________________________________________________
十五、
__________从句
句子 15：I’m afraid that talking about water’s use is boring.
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（作 _______ 的宾语）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：她担心浪费水的问题没被重视。
Unit 1 句子分析 5 姓名：_________
一、时间状语从句
句子： When she finds a muddy water hole, she carefully fills her old pot with water.
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（表时间）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：当他找到干净水源时，立刻装满了水壶。
____________________________________________________________
句子： Sarah heats the water over fire so that it becomes safe for drinking.
__________从句
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（表目的）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：我们关上水龙头，为了不浪费一滴水。
____________________________________________________________
__________从句
句子： Though life is hard, Sarah steps forward with hope.
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（表让步）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：尽管水资源有限，我们仍有办法保护它。
____________________________________________________________
四、比较状语从句
句子： The more people use water, the dirtier it becomes.
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（表比较）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：我们越节约水，未来的危机就越小。
____________________________________________________________
Unit 1 句子分析 6 姓名：_________
句子： I suggest we act now to protect water at school.__________从句
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（作 _______ 的宾语）
引导词：__________（省略）
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：她认为每个人都该参与节水行动。
____________________________________________________________
六、
句子： When the pot is full, I take it to the nearby bathing rock.__________从句
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（表时间）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：当水壶装满时，我把它提到溪边。
____________________________________________________________
句子： I can feel the heat as the water wets my head.__________从句
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（表时间）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：当雨水淋湿皮肤时，我感受到凉意。
____________________________________________________________
句子： I rub soap until every drop of water is used.
__________从句
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（表时间）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：他擦拭器皿直到每处污渍都消失。
____________________________________________________________
Unit 1 句子分析 7 姓名：_________
九、__________从句
句子： If the problem continues, all glaciers may melt.
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（表条件）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：如果我们不行动，水资源将枯竭。
____________________________________________________________
十、__________从句
句子： We will have about a month before the water hole dries up.
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（表时间）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：在河流干涸前，我们必须找到新水源。
____________________________________________________________
十一、__________从句
句子： Use rainwater for plants so that tap water can be saved.
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（表目的）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：收集雨水浇花，以便节约自来水。
____________________________________________________________
十二、__________从句
句子： Cloud seeding is a method that uses chemicals to make clouds rain.
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：__________________________________________（修饰）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：南水北调是一项输送长江水源的工程。
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Unit 1 句子分析 8 姓名：_________
十三、__________从句
句子： If the iceberg project succeeds, it will save millions of lives.
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（表条件）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：如果技术成熟，冰山运输将解决缺水问题。
____________________________________________________________
十四、__________从句
句子： When glaciers melt, sea levels rise and endanger low-lying areas.
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（表时间）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：当冰川融化时，沿海城市会被淹没。
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十五、__________从句
句子： Lu Yao says water is nature's gift that we must protect.
结构拆解：
主句：____________________________________________________________
从句：________________________________________________（作 _______ 的宾语）
引导词：__________
整句翻译：____________________________________________________________
仿写练习：老师告诉我们节水是每个人的责任。
____________________________________________________________
KEY
一、宾语从句（句子 1）
主句：Yiming says
从句：we can include more facts in our presentation（作 says 的宾语）
引导词：that
整句翻译：一鸣说我们可以在展示中加入更多事实。
仿写练习：He thinks that saving water is very important.
二、时间状语从句（句子 2）
主句：the sky is grey
从句：When I wake up in the desert（表时间）
引导词：When
整句翻译：当我在沙漠中醒来时，天空是灰色的。
仿写练习：When I go to fetch water, the sun is rising.
三、定语从句（句子 3）
主句：The water pot has a piece of cloth over the mouth
从句：which I use（修饰 the water pot）
引导词：which
整句翻译：我用的水壶口上盖着一块布。
仿写练习：The soap which I tied to the corner of my clothes is almost used up.
四、原因状语从句（句子 4）
主句：Many people don’t save water
从句：because they think it’s everywhere（表原因）
引导词：because
整句翻译：许多人不节约用水，因为他们认为水无处不在。
仿写练习：We need to share new content because old topics are too boring.
五、结果状语从句（句子 5）
主句：Wasting water makes energy consumption so high
从句：that drinking water becomes less safe（表结果）
引导词：so that
整句翻译：浪费水使能源消耗如此之高，以至于饮用水变得不那么安全。
仿写练习：The wind in the desert is too hot, so that the pool becomes smaller and smaller.
六、时间状语从句（完成时）（句子 6）
主句：we will have to move
从句：Before the toba dries up（表时间）
引导词：Before
整句翻译：在托巴干涸之前，我们将不得不搬家。
仿写练习：Before the rainy season starts, we must find a new water source.
七、定语从句（省略引导词）（句子 7）
主句：The soap is used for bathing
从句：I tied into my clothes（修饰 the soap）
引导词：that/which（省略）
整句翻译：我系在衣服里的肥皂是用来洗澡的。
仿写练习：The water pot (that/which) I put on my head is filled with muddy water.
八、宾语从句（双宾语）（句子 8）
主句：Lu Yao suggests
从句：that they start researching immediately（作 suggests 的宾语）
引导词：that
整句翻译：路遥建议他们立即开始研究。
仿写练习：The teacher says that we need to prepare a water-saving speech.
九、时间状语从句（句子 9）
主句：we prepare to leave
从句：As the water disappears with the wind（表时间）
引导词：As
整句翻译：当水随风消失时，我们准备离开。
仿写练习：As the sun rises, I am pouring water on my head.
十、目的状语从句（句子 10）
主句：I place a cloth over the pot
从句：so that mud won’t get in（表目的）
引导词：so that
整句翻译：我在壶上放了一块布，以便泥浆不会进入。
仿写练习：I rub the soap carefully so that not a drop of water is wasted.
十一、条件状语从句（句子 11）
主句：more chemicals will be needed for treatment
从句：If we waste water（表条件）
引导词：If
整句翻译：如果我们浪费水，就需要更多的化学物质来处理。
仿写练习：If we save water, the earth will be more beautiful.
十二、定语从句（句子 12）
主句：The bathing rock is nearby
从句：where I pour water（修饰 the bathing rock）
引导词：where
整句翻译：我倒水的洗澡岩石在附近。
仿写练习：The water hole where I get water is 快要干涸了.（或：The water hole where I get water is drying up.）
十三、时间状语从句（过去时）（句子 13）
主句：Mum bathed us with one cup of water
从句：When I was small（表时间）
引导词：When
整句翻译：当我小时候，妈妈用一杯水给我们洗澡。
仿写练习：When I was a child, I didn’t know how precious water was.
十四、比较状语从句（句子 14）
主句：the more energy we waste
从句：The more water we use（表比较）
引导词：The more...the more...
整句翻译：我们用的水越多，浪费的能源就越多。
仿写练习：The more we waste water, the less water resources we will have in the future.
十五、宾语从句（句子 15）
主句：I’m afraid
从句：that talking about water’s use is boring（作 afraid 的宾语）
引导词：that
整句翻译：我担心谈论水的用途很无聊。
仿写练习：She is worried that the problem of water waste has not been paid attention to.
一、时间状语从句（句子，Unit1 句子分析 5）
主句：she carefully fills her old pot with water
从句：When she finds a muddy water hole（表时间）
引导词：When
整句翻译：当她找到一个泥泞的水坑时，她小心翼翼地把旧罐子装满水。
仿写练习：When he finds a clean water source, he immediately fills the kettle.
二、目的状语从句（句子，Unit1 句子分析 5）
主句：Sarah heats the water over fire
从句：so that it becomes safe for drinking（表目的）
引导词：so that
整句翻译：莎拉在火上加热水，以便它变得可以安全饮用。
仿写练习：We turn off the tap so that not a drop of water is wasted.
三、让步状语从句（句子，Unit1 句子分析 5）
主句：Sarah steps forward with hope
从句：Though life is hard（表让步）
引导词：Though
整句翻译：尽管生活艰难，莎拉仍满怀希望地向前走。
仿写练习：Though water resources are limited, we still have ways to protect them.
四、比较状语从句（句子，Unit1 句子分析 5）
主句：the dirtier it becomes
从句：The more people use water（表比较）
引导词：The more...the more...
整句翻译：人们用水越多，水就变得越脏。
仿写练习：The more we save water, the smaller the crisis in the future will be.
五、宾语从句（句子，Unit1 句子分析 6）
主句：I suggest
从句：we act now to protect water at school（作 suggest 的宾语）
引导词：that（省略）
整句翻译：我建议我们现在就采取行动在学校保护水。
仿写练习：She thinks (that) everyone should participate in water-saving actions.
六、时间状语从句（句子，Unit1 句子分析 6）
主句：I take it to the nearby bathing rock
从句：When the pot is full（表时间）
引导词：When
整句翻译：当罐子装满时，我把它拿到附近的洗澡岩石那里。
仿写练习：When the kettle is full, I carry it to the 溪边.（或：When the kettle is full, I carry it to the riverside.）
七、时间状语从句（句子，Unit1 句子分析 6）
主句：I can feel the heat
从句：as the water wets my head（表时间）
引导词：as
整句翻译：当水打湿我的头时，我能感觉到热量。
仿写练习：I feel the coolness as the rain wets my skin.
八、时间状语从句（句子，Unit1 句子分析 6）
主句：I rub soap
从句：until every drop of water is used（表时间）
引导词：until
整句翻译：我擦肥皂，直到每一滴水都被用完。
仿写练习：He wipes the utensils until every stain disappears.
九、条件状语从句（句子，Unit1 句子分析 7）
主句：all glaciers may melt
从句：If the problem continues（表条件）
引导词：If
整句翻译：如果这个问题继续下去，所有的冰川可能会融化。
仿写练习：If we don’t act, water resources will dry up.
十、时间状语从句（句子，Unit1 句子分析 7）
主句：We will have about a month
从句：before the water hole dries up（表时间）
引导词：before
整句翻译：在水坑干涸之前，我们大约还有一个月的时间。
仿写练习：Before the river dries up, we must find a new water source.
十一、目的状语从句（句子，Unit1 句子分析 7）
主句：Use rainwater for plants
从句：so that tap water can be saved（表目的）
引导词：so that
整句翻译：用雨水浇灌植物，以便节约自来水。
仿写练习：Collect rainwater to water flowers so that tap water can be saved.
十二、定语从句（句子，Unit1 句子分析 7）
主句：Cloud seeding is a method
从句：that uses chemicals to make clouds rain（修饰 a method）
引导词：that
整句翻译：人工降雨是一种使用化学物质使云下雨的方法。
仿写练习：The South-to-North Water Diversion is a project that transports water from the Yangtze River.
十三、条件状语从句（句子，Unit1 句子分析 8）
主句：it will save millions of lives
从句：If the iceberg project succeeds（表条件）
引导词：If
整句翻译：如果冰山项目成功，它将拯救数百万人的生命。
仿写练习：If the technology matures, iceberg transportation will solve the problem of water shortage.
十四、时间状语从句（句子，Unit1 句子分析 8）
主句：sea levels rise and endanger low-lying areas
从句：When glaciers melt（表时间）
引导词：When
整句翻译：当冰川融化时，海平面上升并危及低洼地区。
仿写练习：When glaciers melt, coastal cities will be flooded.
十五、宾语从句（句子，Unit1 句子分析 8）
主句：Lu Yao says
从句：water is nature's gift that we must protect（作 says 的宾语）
引导词：that
整句翻译：路遥说水是我们必须保护的大自然的礼物。
仿写练习：The teacher tells us that saving water is everyone's responsibility.

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