资源简介 (共27张PPT)浙教版八年级上册第5节 透镜和视觉(第4课时)第1章 对环境的察觉引入新课眼睛是人体重要的感觉器官。据统计,大脑中约有 80% 的信息来自眼睛。那么,眼睛是如何看见物体的呢?凸透镜的应用:u<f, 虚像;投影仪: ,倒立、放大、实像;照相机:u>2f, 。放大镜正立、放大、f<u<2f倒立、缩小、实像新课教学一、眼睛的结构对着平面镜观察自己的眼睛,可以看见一圈有颜色的环形物,这就是虹膜。虹膜中央的小孔叫作瞳孔,光就是通过瞳孔进入眼睛的。眼睑:可随时合上,以防止异物进入眼睛,具有保护眼睛的功能。新课教学在较暗的环境下仔细观察一名同学的瞳孔,然后在他(她)眼前约 10cm的位置,用手电筒照向这名同学的右眼(或左眼),留心观察瞳孔大小的变化。这名同学眼睛的瞳孔有什么变化?他(她)的瞳孔变 (填“大”或“小”)了。小说明在光亮的环境中瞳孔自动调节,可使 (填“较少”或“较多”)的光进入眼睛。较少虹膜可以通过调节 的大小,控制进入眼睛的光量。瞳孔新课教学眼睛的主要部分是眼球,眼球的大部分藏在头颅骨的眼眶内,只露出很小一部分,这样有利于保护眼球。新课教学视频:眼球的结构及功能新课教学眼球折光系统主要由角膜、房水、晶状体和玻璃体组成;眼球折光系统相当于一个凸透镜,起主要作用的是晶状体,视网膜相当光屏。物体在上面成像的性质是倒立缩小的实像。新课教学二、视觉的形成:如图,当我们看一个物体时,来自该物体的光经过角膜、晶状体和玻璃体, 最后到达视网膜。晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,它把来自物体的光会聚在视网膜上,形成物体倒立、缩小的实像。视网膜上有很多感光细胞,这些细胞受到光刺激后发出信息,信息沿着视神经传到大脑而形成视觉,我们就看到了物体。新课教学人的眼睛既能看清近处的物体也能看清远处的物体,那么它是怎样调节的呢?眼睛通过睫状肌改变晶状体的形状,使我们能够看清远近不同的物体。看近处物体:看近处的物体时,睫状肌收缩,晶状体变厚,对光的会聚能力变强,近处物体射来的光会聚在视网膜上,从而看清近处物体;看远处物体:看远处的物体时,睫状肌放松,晶状体变薄,对光的会聚能力变弱,远处物体射来的光会聚在视网膜上,从而看清远处物体。新课教学新课教学三、视力缺陷1、近视的成因:眼球的前后径过长或晶状体曲度过大,来自远处物体的光会聚在视网膜前,使视网膜上的物像模糊不清。2、近视看物体的特点:看近处物体比较清晰,但看远处的物体就处于模糊的状态。(一)近视新课教学3、近视的危害:高度近视患者由于眼球前后径增长较多,眼球壁会变薄,从而引起一系列的眼部变化,甚至引起玻璃体浑浊、视网膜脱离等并发症;严重影响视力;高度近视还可能导致青光眼、黄斑变性、黄斑出血等严重眼部疾病;高度近视往往不可逆,预防高度近视,需要避免不良的用眼习惯,如长时间看手机、电脑,在黑暗处看手机等。新课教学4、近视的矫正:如图1.5-23所示,我们可以借助相应的凹透镜,使来自远处物体的光聚焦在视网膜上。新课教学视频:近视的矫正方法新课教学(一)远视1、远视的成因:远视的原因主要是眼球的前后径过短或晶状体曲度过小,使来自近处物体的光聚焦在视网膜的后面。2、远视看物体的特点:患远视的人能清楚地看见远处的物体,却看不清近处的物体。新课教学3、远视的矫正:要矫正远视,可配戴相应的凸透镜,使来自近处物体的光偏折而聚焦在视网膜上。新课教学眼睛的疾病除了远视、近视外,还有色盲、斜视、白内障等。查阅相关资料,了解眼睛疾病的症状和预防措施。色盲一般为视力正常但辨色能力异常,常见的是不能分辨红色和绿色,一般具有遗传性斜视指两眼不能同时注视目标,属眼外肌疾病,可通过手术或配戴相应的眼镜白内障是晶状体的混浊,主要症状是缓慢渐进性、无痛性视力下降;一般可通过手术来矫正新课教学四、爱护眼睛,保护视力视觉对我们十分重要。要保持良好的视力,我们应该好好保护眼睛,以下是其中的一些方法。读书和写字的姿势要正确,书与眼睛的距离要保持约33cm,应在光强度适宜的环境下阅读连续看书或写字1 h左右要休息片刻,或者向远处眺望一会,让眼睛的肌肉得以放松新课教学使用电脑时,眼睛与屏幕应相距50~70 cm。不要长时间地使用电脑定期接受眼睛检查,若眼睛出现不适,应及时治疗或矫正新课教学如有异物进入眼睛,不要用手揉搓,可用眼药水等冲洗眼睛不要躺着、坐车或走路时看书除了以上的方法外,你还想到哪些保护眼睛的方法?新课教学视频:爱护眼睛,保护视力当堂检测1.小科近来总是看不清楚黑板上的字,医生检查后说是因为来自远处物体的光进入小科眼睛的晶状体后,折射形成了如图所示的情况。则下列说法中正确的是( )A.小科眼睛的晶状体变厚,折光能力变弱B.小科眼睛的晶状体变薄,折光能力变强C.小科的眼睛是远视眼,应用凸透镜矫正D.小科的眼睛是近视眼,应用凹透镜矫正D当堂检测2.眼睛正常的人看近物时,晶状体和瞳孔的调节是( )A. 睫状体平滑肌收缩,晶状体曲度变大,瞳孔缩小B. 睫状体平滑肌舒张,晶状体曲度变大,瞳孔增大C. 睫状体平滑肌舒张,晶状体曲度变大,瞳孔缩小D. 睫状体平滑肌收缩,晶状体曲度变小,瞳孔增大A当堂检测A3.为满足特殊人群的需求,有一种眼镜的镜片可以改变(如图甲),它的改变是通过在透明的薄膜中注人或抽出光学液体来实现。图乙是某人看远处物体时的成像情况,此时该人的视力缺陷和矫正时应选择的镜片是( )A. 近视眼,镜片Ⅰ B. 近视眼,镜片ⅡC. 远视眼,镜片I D. 远视眼,镜片Ⅱ当堂检测4.为了研究眼的成像原理,小科自主研制了如图所示的实验装置。用水透镜模拟眼的晶状体,通过注水或抽水可改变水透镜凸度大小。光屏和水透镜固定在光具座如图所示的位置。点燃蜡烛后.调节水透镜凸度,直至光屏上成一个清晰倒立、________(填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像。若将点燃的蜡烛向左移动一小段距离,要使光屏上重新得到清晰的像,应对水透镜________(填“注水”或“抽水”)。缩小抽水 板书设计第5节 透镜和视觉(第4课时)u>2f时,视网膜上成倒立、缩小的实像。成像原理:远视眼的成因及其矫正:近视眼的成因及其矫正:透镜和视觉(眼睛)眼的结构视觉的形成爱护眼睛保护视力布置作业1、复习本节课所学的主要内容;2、完成作业本中相应练习;3、复习本章内容,准备单元测试。1.5透镜和视觉(4)课后检测班级 姓名1.如图为正常人眼看远近不同物体时眼睛的自动调节,以下分析正确的是( )A.这不可能是同一个人的眼睛B.这说明眼睛是一个自动变焦(距)系统C.看近处的物体晶状体应扁平一些D.看远处的物体常常需要眯起眼睛看2.小科近来总是看不清楚黑板上的字,医生检查后说是因为来自远处物体的光进入小科眼睛的晶状体后,折射形成了如图所示的情况。则下列说法中正确的是( )A.小科眼睛的晶状体变厚,折光能力变弱B.小科眼睛的晶状体变薄,折光能力变强C.小科的眼睛是远视眼,应用凸透镜矫正D.小科的眼睛是近视眼,应用凹透镜矫正3.人眼球的晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏。观看节目表演时,演员在视网膜上所成的像是( )A.正立、缩小的虛像B.正立、缩小的实像C.倒立、缩小的虚像D.倒立、缩小的实像4.在视觉形成过程中,形成图象和形成视觉的部位分别是( )A.视网膜 视网膜B.大脑皮层 大脑皮层C.视网膜 大脑皮层D.大脑皮层 视网膜5.眼睛正常的人看近物时,晶状体和瞳孔的调节是( )A. 睫状体平滑肌收缩,晶状体曲度变大,瞳孔缩小B. 睫状体平滑肌舒张,晶状体曲度变大,瞳孔增大C. 睫状体平滑肌舒张,晶状体曲度变大,瞳孔缩小D. 睫状体平滑肌收缩,晶状体曲度变小,瞳孔增大6.某人坐在家门口看小说,看得正起劲时,突然发现一个人在庭院外走动,他马上摘除眼镜,认出了人是谁。那么,此人摘除的眼镜应是( )A.面镜 B. 凹透镜C.凸透镜 D. 变色镜7.如图为正常人眼看远近不同物体时眼睛的自动调节,以下分析正确的是( )A.这不可能是同一个人的眼B.这说明眼睛是一个自动变焦(距)系统C.看近处的物体晶状体更薄一些D.看远处的物体常常需要眯起眼睛看8.某同学制作了一个眼球模型,如图,模型中的凸透镜相当于晶状体,烧瓶的后壁相当于视网膜,烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体,则图示表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是( )A. 远视眼模型,用凸透镜矫正B. 近视眼模型,用凹透镜矫正C. 近视眼模型,用凸透镜矫正D. 远视眼模型,用凹透镜矫正9.为满足特殊人群的需求,有一种眼镜的镜片可以改变(如图甲),它的改变是通过在透明的薄膜中注人或抽出光学液体来实现。图乙是某人看远处物体时的成像情况,此时该人的视力缺陷和矫正时应选择的镜片是( )A. 近视眼,镜片Ⅰ B. 近视眼,镜片ⅡC. 远视眼,镜片I D. 远视眼,镜片Ⅱ10.小华视物时成像情况如图2所示,医生向她介绍激光手术:通过激光烧蚀厚度均匀的透明眼角膜,使之改变形状,实现视力矫正。手术后的眼角膜形状应为图中的 ( )11.如图为眼球的结构及模拟成像示意图。(1)图乙中光屏模拟的是[ ] ;凸透镜模拟的是[ ] ,眼球中该结构的凸度可以调节,从而看清远近不同的物体;(2)把原凸透镜换成一个凸度稍大的凸透镜,通过移动光屏发现蜡烛的像向 (填“前”或“后”)移动了,这就是近视。要使光屏上仍出现一个清晰的像,可在凸透镜前加一个 。参考答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B D D C A C B A A B4 视网膜 2 晶状体 前 凹透镜 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.5透镜和视觉(4)课后检测(含答案).doc 1.5透镜和视觉(第4课时)(课件27张ppt 视频 课后检测卷(含答案)).pptx 爱护眼睛,保护视力.mp4 眼球的结构及功能.mp4 近视的矫正方法.mp4