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河南省郑州市中牟县第三高级中学2024-2025学年高二下学期期末模拟考试政治试题
一、单选题
1．《人脸识别技术应用安全管理办法》自2025年6月1日起施行。该办法明确了人脸识别“非强制性原则”，即“不得将人脸识别技术作为唯一验证方式”“个人不同意通过人脸信息进行身份验证的，应当提供其他合理、便捷的方式”。对此理解正确的是（ ）
①任何民事主体从事民事活动应该坚持平等、自愿、公平等基本原则
②不经他人同意而通过人脸信息进行身份验证侵犯了他人的身份权
③任何组织和个人不得以丑化、污损、伪造等方式侵害他人肖像权
④处理个人信息遵循正当原则，有利于保护自然人的人身与财产权益
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．村民张某因在外打工，遂将依法承包的5亩耕地（承包期30年）的经营权转让给同村李某，双方签订的合同约定：“转让期为10年，转让费共5万元，必须用于种植粮食作物。”李某按约定支付了转让费后，擅自改种花卉进行销售。张某发现后，要求解除合同、返还土地经营权，并赔偿因改变土地用途造成的损失。据此，下列观点正确的是（ ）
①双方基于自愿签署的土地经营权流转合同合法有效
②未经村委会同意，张某出让土地经营权的合同无效
③李某应承担赔偿因改变土地用途给张某造成的损失
④李某有依据合同自主使用和处分该土地的用益物权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．张某与李某离婚后，一日，王某来找李某称：“你们没离婚前张某从我这借了10万元，现在我联系不上他，这笔钱你来还吧：”李某郁闷地说：“钱是张某借的，我并不知情，我们已经离婚了，你找他还吧。”协商无效后，王某向人民法院提起诉讼。
《中华人民共和国民法典》第一千零六十四条夫妻双方共同签名或者夫妻一方事后追认等共同意思表示所负的债务，以及夫妻一方在婚姻关系存续期间以个人名义为家庭日常生活需要所负的债务，属于夫妻共同债务。夫妻一方在婚姻关系存续期间以个人名义超出家庭日常生活需要所负的债务，不属于夫妻共同债务；但是，债权人能够证明该债务用于夫妻共同生活、共同生产经营或者基于夫妻双方共同意思表示的除外。
对此，下列说法正确的是 ( )
A．婚姻存续期间夫妻一方所欠债务应视为夫妻共同债务，李某有义务还
B．婚姻存续期间夫妻一方以个人名义所欠债务不属于夫妻共同债务，李某无义务还
C．张某向王某借钱时李某并不知情且现在已经离婚，李某无义务还
D．如果王某能够证明该债务用于张某和李某婚姻存续期间共同生活，则李某有义务还
4．小王从小被张三合法收养，成年后生父老王找到小王，以身体有疾病并无人照顾为由要求小王给付生活费每月1000元，并口头允诺死后由小王获得其名下的一套商品房，小王念及亲情，欣然答应。对此，理解正确的有（ ）
①老王和小王的权利义务关系因合法收养而消除
②因老王没有抚养小王，所以小王无需赡养老王
③小王无权获得商品房，但是可以给付生活费
④小王有赡养老王的义务，应当给付其生活费
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．顾女士在某电商平台购买了一款投影仪，试用后发现，投影仪的按钮有卡顿现象，与播放画面的链接不流畅，便在平台上发起了“七天无理由退货”，将商品寄回了店铺。可店铺收到投影仪后，认为包装的塑封被拆，不再适用“七天无理由退货”，拒绝退款。维权无果，顾女士就向上海市普陀区人民法院提起了诉讼，请求退货退款。对“拆封不能退”现象，下列认识正确的是（ ）
①顾女士享有自主选择商品的权利，有权对投影仪进行退货
②消费者要遵循诚信原则，创造公平有序的网络购物环境
③电商平台的行为既损害消费者利益，又影响诚信的市场环境
④投影仪作为动产已完成交付，故顾女士无权要求退货退款
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．2025年1月3日放学时，江苏某学校的学生徐某某（时年12周岁）在学校楼梯台阶上摔倒，左上前牙磕至平台墙面导致折断。徐某某父母将此事诉至法院，请求法院判令某学校赔偿医疗费、营养费、精神损失费等合计人民币80000元。法院经过审理，驳回徐某某父母的诉讼请求。在该起案件中（ ）
①法院生效裁判所确定的当事人权利义务关系是终局的
②徐某某父母可以委托辩护人，维护徐某某合法权利
③若法院判决错误，可在判决生效后启动审判监督程序
④徐某某父母如果不服一审判决，可向上一级法院申请再审
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．《尹文子》中有一则“周人怀璞”的故事。郑人谓玉未理者为璞，周人谓鼠未腊者为璞。周人怀璞，谓郑贾曰：“欲买璞乎？”郑贾曰：“欲之。”出其璞，视之，乃鼠也。因谢不取。对此说法正确的是（ ）
A．从外延看，“玉未理者”和“鼠未腊者”是全异关系
B．从内涵看，将“玉未理者”和“鼠未腊者”都定义为璞，犯了定义过宽的错误
C．两人在交易时违背了思维的一致性要求，犯了“偷换概念”的错误
D．“玉未理者为璞”和“鼠未腊者为璞”不能同真必有一假
8．为了让体育真正为每个孩子的成长赋能，某校开展校园运动会，并评选运动小达人。在评选结果公布之前，四位同学进行了预测：
甲说：小刘是运动小达人 乙说：如果小张是运动小达人，那么小刘也是运动小达人 丙说：我觉得小张是运动小达人，但不觉得小刘是运动小达人 丁说：我觉得他俩都是运动小达人
结果证明，只有一人预测错误，由此推断（ ）
A．只有小张是运动小达人 B．小张和小刘都是运动小达人
C．只有小刘是运动小达人 D．小张和小刘都不是运动小达人
9．请以“博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂”为结论，编写一个合乎规则的三段论。在①②③④四个判断中，可分别作为该三段论大前提、小前提的是（ ）
①承载丰富人类历史文化遗产，通过展示、研究等方式推动人类文明延续的场所都是保护和传承人类文明的重要殿堂
②有些承载丰富人类历史文化遗产，通过展示、研究等方式推动人类文明延续的场所是保护和传承人类文明的重要殿堂
③博物馆是承载丰富人类历史文化遗产，通过展示、研究等方式推动人类文明延续的场所
④有的博物馆是承载丰富人类历史文化遗产，通过展示、研究等方式推动人类文明延续的场所
A．①—④ B．②—④ C．①—③ D．②—③
10．鲨鱼皮肤表面布满微小齿状凸起，排列成规则的沟槽状纹理，能够引导水流沿沟槽方向流动，减少湍流和摩擦阻力；表面纹理还可以破坏细菌附着环境，防止海洋微生物寄生。人们将船舶外壳涂覆仿鲨鱼皮纹理薄膜，以降低航行阻力，防止藤壶附着。这一方法（ ）
①运用了模拟方法，模仿生物的构造及功能
②是在比较的基础上，由个别性前提得出一般性结论的类比推理
③运用了联想思维，对生物的特性进行迁移
④具有非逻辑制约的联结性，可将不相关对象的认识联系在一起
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．推理只有合乎逻辑规律、规则和要求，才能从真前提得出真结论。以下关于推理形式的描述错误的是（ ）
①由“有些同学不是共青团员”推出“有些共青团员不是同学”，推理形式有效
②“前提中不周延的项在结论中不得周延”是换位推理和三段论推理的基本规则
③联言推理的前提断定联言判断是真的，结论就能判断其所有的联言支都是真的
④相容选言推理和不相容选言推理，其有效的推理形式都包括肯定否定式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．某中学餐厅结合学校“体重管理年”活动，推出新举措：通过精选食材、精细烹饪、精确引导等方式，让学生愿意主动尝试并接受各类粗粮食品；推出轻食简餐，学生可设计菜谱，并可参与“烹饪体验”活动；简餐菜品热量控制在450大卡左右，菜单周一到周五不重样，健康和美味并存。该中学餐厅的创新之处在于（ ）
①是对事物状态认识作了转换性思考，由学生设计菜谱、体验烹饪
②运用发散思维，采取多种方法提高学生对各类粗粮食品的接受度
③把握辩证分合，在综合的基础上主动分析多样化的菜品烹饪方式
④坚持适度原则，优化膳食结构，将菜品热量控制在一定范围之内
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．4月12日，一场范围广、强度强的大风天气席卷大半个中国，在这之前的4月10日，中央气象台发布大风、降温预警。天气预报如何能够“未卜先知”？这背后是一个结合了数据采集、科学分析、模拟运算、经验判断的复杂过程。对此理解正确的是（ ）
①思维的间接性使人们能透过事物现象揭示本质和规律
②人们在分析与综合的对立统一中推动认识的不断发展
③思维抽象到思维具体的过程即从感性认识到理性认识
④思维具体作为飞跃的终点能够获得对事物的终极认识
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
14．某药物临床试验中发现，当剂量从50mg增加到100mg时，患者症状缓解率从30%提升至60%；剂量增至150mg时，缓解率达80%。由此得出结论：药物剂量影响治疗效果。同时发现，剂量为100mg时副作用率为5%，剂量为150mg时副作用率升至15%。对此理解正确的是（ ）
①凭借思维的能动性，运用了从一般到个别的归纳推理方法
②临床试验采用共变法探求剂量与治疗效果之间的因果关系
③结论具有或然性，可以通过考察更多认识对象提高可靠度
④药物使用应遵循适度原则，“折中”而处之，无过与不及
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．“好消息，路灯杆可以给手机充电了！”近日，有市民在路边发现一些路灯杆新增设了无线充电等设备。根据北京市《多杆合一建设与管理规范》，2.5米以下的高度可以挂载USB接口充电、一键呼叫、触摸屏等设备，未来将有更多多功能路灯杆走进我们的生活。多功能路灯杆（ ）
①基于不完全归纳推理把传统路灯与手机充电结合起来
②体现创新思维，实现功能整合，便利人民生活
③实现路灯杆功能的与时俱进，表明改造世界的活动具有社会历史性
④比传统路灯杆更能满足人民需求，说明事物的功能决定其价值的大小
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．当前，我国内外部环境已经发生重大变化，国内有效需求不足，企业经营压力较大。对此，中央将货币政策基调由“稳健”调整为“适度宽松”，这是十四年来的首次。这将有力推动融资成本下行，在居民消费、投资、进出口、房地产等领域带来积极效果。同时，也应警惕潜在风险，密切关注通胀预期、资产价格泡沫等风险信号，适时微调政策力度，确保经济平稳运行。对此，下列认识正确的是（ ）
①制定货币政策不能超越社会发展的具体时空来推想事物发展的未来状况
②超前思维具有“先知先觉”的基本品质，能够构想事物发展的可能趋势
③适度宽松的货币政策是党和国家在调研基础上作出的科学的顶层设计
④超前思维具有不确定性，所以应当密切关注风险信号适时微调政策力度
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、主观题
17．阅读材料，回答问题。
丁某(出租方)与15岁的赵某(承租方)于2022年8月25日签订《车辆租赁合同》,合同约定：丁某自2022年8月25日17时起将车辆交付给赵某使用，至2022年8月26日17时收回。租金共计人民币550元。
赵某在租赁车辆期间因操作不当造成车辆损坏。丁某认为，赵某损坏车辆造成损失，必须进行赔偿。赵某的父母认为，赵某所签合同没有经过父母同意或追认，丁某不应该出租车辆给赵某，责任应该由丁某承担。在协商无果的情况下，双方决定通过调解的方式解决纠纷。
如果你是调解员，请运用《法律与生活》知识，就该案中各方的法律责任进行简要分析。
18．阅读材料，回答问题。
2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
材料一 2024年12月，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布官方吉祥物形象“已升升”。吉祥物憨态可掬，整体造型参考甲骨文中的“已”字，名字与2025年春节联欢晚会“已已如意，生生不息”的主题相呼应，呈现出扑面而来的如意气息。“已升升”头部轮廓与脸颊上的螺旋形状来源于陕西扶风法门寺唐代地宫出土的银质鎏金如意；眉眼出自四川广汉三星堆遗址出土的青铜蛇形器的歧羽纹、臣字目；身上由景泰蓝工艺刻画背部缠枝纹，寓意“生生不息”；颜色以青绿色为主调，象征春意盎然、蓬勃生机。吉祥物“已升升”的美好形象与寓意让人们充满对新春的期待与喜悦，受到人们的广泛喜爱。
(1)结合材料一，运用思维的特征和基本形态的知识，解读吉祥物“巳升升”的设计。
材料二 某校高二(1)班的同学针对春节申遗展开了讨论，有三位同学的发言如下：
发言内容
甲 春节是世界普遍接受和欣赏的中华文化符号，所以，世界普遍接受和欣赏的中华文化符号是春节。
乙 有的节日能申遗成功，春节能申遗成功，所以，有的节日是春节。
丙 只有继承好春节，才能使其在新时代的浪潮中得以延续和弘扬。春节能在新时代的浪潮中得以延续和弘扬，所以，我们一定继承好了春节。
(2)结合材料二，运用遵循逻辑思维规则的知识，指出三位同学分别使用了什么推理类型，并对三位同学所作的推理进行评析。
材料三 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”燃放爆竹的春节习俗在中国有着悠久的历史。然而，在现代社会，随着城市化进程的加快和人们对环保、安全的重视，燃放爆竹的习俗在一些城市或地区受到了限制或禁止。
电子鞭炮在保护环境和传承文化之间找到平衡点。电子鞭炮，是通过电路控制实现真实鞭炮爆炸时发出的光、声、烟雾等现象。主要是利用喇叭进行模拟，其原理是利用电路播放提前录制好的高质量鞭炮爆炸声音。除了鞭炮爆炸声音的模拟，电子鞭炮利用LED电路能够实现爆炸火花的模拟。鞭炮的爆炸火花总是伴随爆炸声产生，而利用声控闪光电路便可以模拟出伴随爆炸声出现的闪光。随着科技的发展，爆竹在未来可能会不断演变，但其作为人们追求美好未来的意志载体不会发生改变。
(3)结合材料三，运用类比推理的知识，分析电子鞭炮的发明和使用是如何在保护环境和传承文化之间找到平衡点的。
19．阅读材料，完成下列要求。
2024年3月29日，十四届全国政协第十六次双周协商座谈会在京召开，围绕“推进法治化营商环境建设”协商议政。10位全国政协委员在会上发言，就推进法治化营商环境建设积极建言献策。
建议把各地优化营商环境的做法经验上升为法规制度，提高服务质效。全国29个省（市、区）出台了优化营商环境的地方性法规和规章，实践中探索形成了行政执法、行政检查、政务服务等方面一批有益经验，建议将这些成熟经验用立法形式固定下来，切实推进法治化营商环境建设进程。
结合全国政协委员甲的建议，谈谈你对“认识发展的历程”的理解。
20．阅读材料，回答问题。
2024年10月25日，世界顶尖科学家论坛在沪开幕。论坛遴选全国百位“科学少年”来到大会现场，与“科学大咖”交流互动。
中国科学院院士郑泉水认为，过去的教育致力于培养“A型学生”————他们门门功课优秀，却固守于已知的知识领域，驱动力来自外部，害怕犯错、不敢突破。而今天的教育应该培养的是“X型学生”———他们有着强大的内驱力，敢于在未知领域探险，且不怕失败。
生命科学突破奖得主托马斯·加瑟鼓励学生：“基因并不会决定你一生的命运，你为自己设定什么样的目标对你的影响更大。”诺贝尔物理学奖得主乔治·斯穆特谈到，培养批判性思维非常重要，要能够跳出既有的思维框架和做事习惯，基于科学理性做决策。面对AI是否会超越人类智慧的提问，乔治·斯穆特表示，无论AI超越人类的那一天是否会到来，学习和基于兴趣开展探索是当下学生应该坚持的。
假如你是参加活动的“科学少年”,结合材料，运用逻辑与思维的有关知识，以“培育科学思维 提高创新能力”为主题撰写一篇发言稿。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
参考答案
1．B
2．B
3．D
4．B
5．A
6．A
7．A
8．B
9．C
10．B
11．B
12．D
13．A
14．C
15．C
16．D
17．①承租人赵某在签订合同时未满18周岁，为限制民事行为能力人，其签订合同的行为未经过其法定代理人的同意和追认，丁某与赵某签订的《车辆租赁合同》应为无效合同，丁某不应该出租车辆给赵某。②赵某在租赁车辆期间因操作不当造成车辆损坏，存在过错，但赵某系未成年人未取得驾驶证，丁某签订《车辆租赁合同》时未对其驾驶资格进行审查便将车辆向其交付，也存在一定的过错，但是，综合考虑本案情况，赵某的过错程度较大。③“无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。”对于丁某主张的损失赔偿，应由赵某的父母承担大部分责任。
18．(1)
①思维具有能动性，能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。设计者通过对鎏金如意、青铜蛇形器等感性材料的提炼加工，能动地创造出独具特色的吉祥物“巳升升”。②形象思维以感性形象作为思维的基本单元，抽象和概括事物的形象特征。设计者通过对整体造型、头部轮廓、眉眼、背部装饰及颜色等设计，抽象概括了吉祥物“巳升升”形象特征。③形象思维运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律，其主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。设计者充分运用联想、想象思维，借助“巳”字呼应春晚主题，用背部缠枝纹寓意“生生不息”，以青绿色象征春意盎然、蓬勃生机，通过吉祥物“巳升升”表达了人们对新春的期待和喜悦之情。
(2)
①甲的推理是换位推理。换位推理要求前提中不周延的项，换位后也不周延。甲推理前提中的谓项“世界普遍接受和欣赏的中华文化符号”是不周延的，换位后变成周延的项了。因此，甲推理错误。②乙的推理是三段论推理。三段论推理要求中项在前提中至少周延一次。乙推理前提中的中项“申遗成功”一次也没有周延。(或违反了“中项不周延”的逻辑错误。)因此，乙推理错误。③丙的推理是必要条件假言推理。必要条件假言推理时，如果肯定了必要条件假言判断的后件，结论就能肯定假言判断的前件(或“肯定后件式”是必要条件假言推理有效式)。丙的推理肯定了后件，结论肯定了前件(或采用了必要条件假言推理的有效式“肯定后件式”)。因此，丙推理正确。
(3)
①类比推理就是根据两个或两类事物在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性也相同或相似的推理。电子鞭炮与真实鞭炮具有相似的属性，实现了真实鞭炮爆炸时发出的光、声、烟雾等现象，取得了成功。②要提高类比推理的可靠程度，类比的根据越多越好。(或前提中确认对象的相同或相似属性越多，意味着它们所属的类别可能越相近，结论的可靠性越大。)电子鞭炮不仅模拟了真实鞭炮的声音，还模拟了真实鞭炮的爆炸火花、伴随爆炸声出现的闪光，提高了可靠性，使人们得到传统爆竹的感受。③作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠程度就越高。电子鞭炮模拟的声音和爆炸火花、伴随爆炸声出现的闪光接近了真实鞭炮的本质属性，能在保护环境和传承文化之间找到平衡点。
19．
①从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，这是认识发展历程的两个阶段。②各地在实践中探索形成了行政执法、行政检查、政务服务等方面一批有益经验，这是从个性中总结共性，体现了从感性具体到思维抽象的过程。③把各地优化营商环境的做法经验上升为法规制度，提高政务服务质效，推进法治化营商环境建设进程，体现了将思维抽象上升到思维具体的过程。
20．培育科学思维 提高创新能力
科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。科学思维追求认识的客观性，我们要从实际出发，努力把握和遵循客观规律，设定符合自己的人生目标。培育科学思维，要遵循逻辑思维规则，明确概念、准确判断、正确推理。要坚持辩证思维，坚持辩证否定观，培养批判性思维；要切实提高创新思维能力和水平，积极训练联想思维，灵活运用发散思维与聚合思维，辩证使用正向思维与逆向思维，要有超前意识。要跳出既有的思维框架和做事习惯，基于科学理性做决策，要敢于做“X型学生”,敢于在未知领域探险。要以实践为基础，以实践问题为导向开展创新，把知识创新与实践创新紧密结合起来，坚持学习和基于兴趣开展探索。

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