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吉林省松原市宁江区2024-2025学年七年级下学期期中生物试题
1．（2025七下·宁江期中）目前，中国西南野生生物种质资源库已保存野生植物种子10917种。若需促进濒危植物种子萌发，需提供的环境条件是（　　）
A．低温干燥 B．温暖干燥 C．温暖潮湿 D．低温潮湿
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A、低温会抑制种子内酶的活性，减缓代谢过程，不利于萌发。干燥环境缺乏水分，种子无法吸胀，胚无法突破种皮。A不符合题意。
B、温暖条件可能促进酶活性，但干燥环境仍缺乏水分，种子无法萌发。 B不符合题意。
C、温暖环境提供适宜温度，酶活性增强，代谢加快。潮湿环境提供充足水分，种子吸胀后胚突破种皮，同时氧气溶解在水中供呼吸作用使用。 C符合题意。
D、潮湿环境提供水分，但低温会抑制酶活性，导致萌发缓慢或失败。 D不符合题意。
故选C。
【分析】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，且自身需具有完整有活力的胚及供胚发育的营养物质，不在休眠期。
2．（2025七下·宁江期中）为了解西瓜种子萌发的环境条件，同学们进行了以下实验。下列叙述正确的是（　　）
A．最有可能萌发的是②组
B．本探究存在多个变量，不能得出实验结论
C．每组选择多粒种子，可以减小偶然因素的影响
D．①组和③组对照，可以得出西瓜种子的萌发需要适量的水
【答案】C
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A、种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。①组：有湿纸巾，即有一定水分，温度为25℃（适宜温度），有空气，满足种子萌发的环境条件。②组：干纸巾，缺乏一定的水分，不满足种子萌发的环境条件，种子很难萌发。③组：有大量水，种子浸没在水中，缺乏充足的空气，不满足种子萌发的环境条件，种子很难萌发。④组：温度为5℃，温度不适宜，不满足种子萌发的环境条件，种子很难萌发。因此，最有可能萌发的是①组，而不是②组，A错误。B、本实验设置了不同的温度（25℃和5℃）、不同的水分条件（湿纸巾和干纸巾、大量水）等变量，虽然存在多个变量，但可以通过对比不同组之间的差异得出相应结论。例如，通过①②对比可知种子萌发需要一定的水分；通过①③对比可知种子萌发需要充足的空气；通过①④对比可知种子萌发需要适宜的温度。所以是可以得出实验结论的，B错误。
C、每组选择多粒种子，而不是一粒种子，是因为如果只用一粒种子，这粒种子可能自身存在问题（如胚不完整、胚已死亡等），会导致实验结果出现偶然性。多粒种子可以减小这种偶然因素的影响，使实验结果更可靠，C正确。
D、①组和③组对照，变量是空气，①组有充足空气，③组缺乏充足空气，所以可以得出西瓜种子的萌发需要充足的空气，而不是适量的水，D错误。
故选C。
【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
3．（2025七下·宁江期中）关于植物芽的叙述，下列叙述错误的是（　　）
A．芽将来能发育成叶和花
B．芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽
C．枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的
D．叶芽在发育时分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条
【答案】A
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】A、芽根据发育结果的不同可分为叶芽、花芽和混合芽。叶芽将来发育成茎和叶。花芽将来发育成花。混合芽将来既可以发育成花，也可以发育成叶。所以并不是所有的芽将来都能发育成叶和花，A错误。B、芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽。顶芽是指着生在主干顶端或侧枝顶端的芽。侧芽是指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。B正确。
C、叶芽中的幼叶将来会发育成叶，所以枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的，C正确。
D、叶芽中的分生组织具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。这些细胞在发育过程中会进一步分化形成不同的组织，进而形成新的枝条，D正确。
故选A。
【分析】根据芽将来发育成的器官可以把植物的芽分为叶芽（枝芽）、花芽和混合芽。其中叶芽的结构包括芽轴、生长点、叶原基、幼叶、芽原基等，不同结构具有不同的作用。
4．（2025七下·宁江期中）南瓜园里许多蜜蜂在金黄色的花间飞舞。图甲和图乙是南瓜花的结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．能结出南瓜果实的花是图乙
B．蜜蜂在花间飞舞有助于将⑥中的花粉传到①
C．南瓜花的精子和卵细胞进行结合的场所是胚珠
D．对于南瓜花来说，最重要的结构是雌蕊和雄蕊
【答案】A
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型
【解析】【解答】A、南瓜花是单性花，单性花分为雌花和雄花，雌花具有雌蕊，经过传粉和受精后能结出果实和种子；雄花只有雄蕊，不能结出果实。图甲中花具有①柱头、②花柱、⑤子房等雌蕊结构，为雌花，能结出南瓜果实。图乙中花只有⑥花药等雄蕊结构，为雄花，不能结出南瓜果实。所以能结出南瓜果实的花是图甲，而不是图乙，A错误。B、传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊的柱头上的过程。蜜蜂在花间飞舞有助于将⑥花药中的花粉传到①柱头上，帮助南瓜花完成传粉过程，B正确。
C、当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，这个过程称为受精。所以南瓜花的精子和卵细胞进行结合的场所是胚珠，C正确。
D、对于一朵花来说，最重要的结构是雌蕊和雄蕊，因为雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系。雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，雄蕊产生的花粉中含有精子，参与受精过程。所以对于南瓜花来说，最重要的结构是雌蕊和雄蕊，D正确。
故选A。
【分析】图中：甲是雌花，乙是雄花：①柱头、②花柱、③子房壁、④胚珠、⑤子房、⑥花药。
5．（2025七下·宁江期中）西瓜种子萌发长出幼苗后，需适当施肥促进幼苗的生长，你认为应首先考虑施加（　　）
A．含碳、含氢或含氧的无机盐 B．含氮、含磷或含钾的无机盐
C．含钙、含磷或含氮的无机盐 D．含硼、含锌或含铁的无机盐
【答案】B
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A、植物可以通过光合作用从空气中和通过根从土壤中吸收碳、氢、氧等元素，一般不需要额外施加含碳、含氢或含氧的无机盐来促进幼苗生长，A错误。B、植物生长需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐：含氮的无机盐：能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂。西瓜幼苗生长过程中，枝叶的生长需要较多的氮元素。含磷的无机盐：可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。对于西瓜幼苗后续的发育有重要作用。含钾的无机盐：使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。有助于西瓜幼苗茎秆的健壮生长。因此，西瓜种子萌发长出幼苗后，为促进幼苗的生长，应首先考虑施加含氮、含磷或含钾的无机盐，B正确。
C、钙元素在植物体内起着重要的生理作用，但植物对钙的需求量相对氮、磷、钾较少；该选项强调含钙、含磷或含氮的无机盐，没有突出钾元素的重要性，且表述不如含氮、含磷、含钾的无机盐全面合理，C错误。
D、硼、锌、铁等属于微量元素，植物对微量元素的需求量较少。在西瓜幼苗生长初期，首先需要满足其对大量元素的需求，所以不需要首先考虑施加含硼、含锌或含铁的无机盐，D错误。
故选B。
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
6．（2025七下·宁江期中）枣树像一台高效运转的“抽水机”，根源源不断地吸收土壤中的水。下图是枣树根尖不同部位细胞的结构模式图，下列叙述错误的是（　　）
A．④细胞很小排列紧密
B．③对根尖起保护作用
C．吸收水和无机盐的主要部位是②
D．①细胞比④细胞更大更长，是细胞分化的结果
【答案】D
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】A、④是分生区，分生区细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。其细胞特点为细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓。A正确。B、③是根冠，根冠位于根的顶端，属于保护组织。它的细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，对根尖起保护作用，能保护根尖在土壤中生长时不受损伤。B正确。
C、②是成熟区，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根毛增大了根与土壤的接触面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。C正确。
D、①是伸长区，④是分生区。分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，新细胞不断生长形成伸长区细胞。①伸长区细胞比④分生区细胞更大更长，是细胞生长的结果，而不是细胞分化的结果。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成不同的组织。D错误。
故选D。
【分析】图中：①是伸长区，②是成熟区，③是根冠，④是分生区。
7．（2025七下·宁江期中）将带叶子的枝条放入盛有稀释红墨水的瓶中，置于温暖有阳光的地方。当叶脉变得微红时，取出枝条，用清水洗去枝条表面的红墨水，用刀片横切茎，并用放大镜观察，可以看见很多红色的结构，这些结构是（　　）
A．叶脉 B．筛管 C．导管 D．气孔
【答案】C
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输；筛管及其对有机物的运输；叶片的结构；气孔
【解析】【解答】A、叶脉是叶片中的结构，而题目中是对茎进行横切观察，所以看到的红色结构不是叶脉，A错误。B、筛管运输有机物，而红墨水是随着水分运输的，不是筛管运输红墨水，所以看到的红色结构不是筛管，B错误。
C、如上述分析，导管运输水分和无机盐，红墨水随水分运输，所以看到的红色结构是导管，C正确。
D、气孔是叶片上的结构，主要作用是气体交换和蒸腾作用，不是茎内运输红墨水的结构，D错误。
故选C。
【分析】木本植物的茎结构包括树皮、形成层、木质部和髓组成。树皮中含有韧皮纤维和筛管，筛管由上而下运输有机物；形成层的细胞能够不断的分裂向外产生韧皮部，向内产生木质部；木质部有木纤维和导管组成，导管自下而上运输水分和无机盐。
8．（2025七下·宁江期中）生物学兴趣小组进行“观察叶片的结构”实验时，观察到的菠菜叶片横切面如图所示。下列叙述错误的是（　　）
A．叶片由1、2、3组成
B．4的张开与闭合由5保卫细胞控制
C．叶片呈绿色是因为3内含有较多的叶绿体
D．4是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”
【答案】A
【知识点】叶片的结构；气孔
【解析】【解答】A、叶片由表皮（包括1上表皮和2下表皮）、叶肉（3）和叶脉（6）三部分组成，而该选项只提到了1、2、3，缺少叶脉，A错误。
B、4气孔是由一对半月形的5保卫细胞围成的空腔，保卫细胞的吸水和失水控制着气孔的张开与闭合。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合，B正确。
C、3叶肉细胞内含有大量的叶绿体，叶绿体中含有叶绿素，叶绿素呈绿色，所以叶片呈绿色，C正确。
D、4气孔是植物蒸腾作用时水分散失的“门户”，同时也是植物与外界进行气体交换的“窗口”，植物通过气孔吸收二氧化碳，释放氧气，D正确。
故选A。
【分析】观图可知：1是上表皮，2是下表皮，3是叶肉，4是气孔，5是保卫细胞，6是叶脉。
9．（2025七下·宁江期中）植物体不断进行水的运输、利用和散失。下列叙述错误的是（　　）
A．植物吸收的水主要通过叶片散失
B．植物吸收水的动力来自光合作用
C．植物在不同条件下蒸腾速率不同
D．蒸腾作用有助于降低叶片表面温度
【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、植物吸收的水分，只有少部分参与光合作用等生理过程，绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到大气中。所以植物吸收的水主要通过叶片散失，A正确。
B、植物吸收水的动力主要来自蒸腾作用产生的拉力，而不是光合作用。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程，蒸腾作用产生的拉力可以促进植物对水分的吸收和向上运输。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，其主要作用是制造有机物和储存能量，并非为植物吸水提供动力。B错误。
C、植物的蒸腾速率会受到多种环境因素的影响，如光照强度、温度、湿度、风速等。例如，在光照较强、温度较高、空气湿度较低、风速较大时，蒸腾速率会加快；反之，蒸腾速率会减慢。所以植物在不同条件下蒸腾速率不同，C正确。
D、蒸腾作用能够带走叶片表面的热量，有助于降低叶片表面温度，避免叶片因温度过高而受到损伤，从而保证植物正常的生理活动。D正确。
故选B。
【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。
10．（2025七下·宁江期中）如图为“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（　　）
A．②中叶片部分遮光是为了形成对照
B．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
C．本实验可探究光照是光合作用的必要条件
D．①中滴加的是稀碘液，可检测淀粉的存在
【答案】B
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，②步骤里对叶片部分遮光，这样就形成了有光和无光的对照实验。通过对比遮光部分和未遮光部分的实验结果，可以探究光照对光合作用的影响，A正确。
B、“绿叶在光下制造有机物”的实验操作顺序为：
③暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。
②部分遮光并光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
④酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
①漂洗加碘：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑤观察颜色：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。
所以该实验的正确操作顺序为③②④①⑤，而不是③④②①⑤，B错误。
C、本实验通过设置部分遮光的对照实验，未遮光部分能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液变蓝；遮光部分不能进行光合作用，滴加碘液不变蓝。由此可以探究光照是光合作用的必要条件，C正确。
D、淀粉遇碘液变蓝色，①步骤中向叶片滴加稀碘液，是为了检测叶片中是否有淀粉存在。如果叶片变蓝，说明叶片进行了光合作用产生了淀粉；如果叶片不变蓝，说明叶片没有进行光合作用或没有产生淀粉，D正确。
故选B。
【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：③暗处理→②部分遮光并光照→取叶→④酒精脱色→①漂洗加碘→⑤观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定并控制实验变量、设置对照实验。
11．（2025七下·宁江期中）小刚认为小树苗长成大树后，重量大幅增加是因为小树苗吸收了土壤中少量的无机盐和大量的水，其实他主要还忽略了小树苗从空气中吸收的（　　）
A．氮气 B．氧气 C．有机物 D．二氧化碳
【答案】D
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A、氮气是空气的主要成分之一，虽然植物生长需要含氮的无机盐，但植物不能直接利用空气中的氮气。氮气需要经过固氮作用转化为含氮化合物后，才能被植物吸收利用，且氮气不是植物制造有机物的主要原料，不是小树苗重量大幅增加的关键因素，A错误。B、氧气是植物呼吸作用所必需的气体，植物通过呼吸作用分解有机物释放能量，以维持生命活动。氧气不是植物制造有机物的原料，不会导致小树苗重量大幅增加，B错误。
C、有机物是植物通过光合作用制造的，而不是从空气中吸收的。植物利用光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气，C错误。
D、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。小树苗长成大树后重量大幅增加，主要是因为光合作用制造了大量的有机物，而二氧化碳是光合作用的重要原料之一，小树苗从空气中吸收了大量的二氧化碳，并将其转化为有机物，从而使自身重量增加，D正确。
故选D。
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
12．（2025七下·宁江期中）光合作用的实质是（　　）
A．制造有机物，储存能量 B．制造有机物，释放能量
C．分解有机物，储存能量 D．分解有机物，释放能量
【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】解：光合作用的公式是：二氧化碳+水 有机物（储存化学能）+氧气 由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．故A是正确的．
故选：A．
【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．
13．（2025七下·宁江期中）如图中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况，下列相关叙述正确的是（　　）
A．若往乙瓶中倒入澄清石灰水，则石灰水变浑浊
B．与该实验有关的生理作用发生在细胞的叶绿体
C．乙瓶种子胚已死亡，起对照作用
D．甲瓶中蜡烛立即熄灭，则证明种子萌发产生了二氧化碳
【答案】C
【知识点】呼吸作用的实质；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A、乙瓶中装有等量煮熟的种子，煮熟的种子已经死亡，不能进行呼吸作用，不会产生二氧化碳。而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以往乙瓶中倒入澄清石灰水，石灰水不会变浑浊，A错误。
B、该实验探究的是种子的呼吸作用，呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，其场所主要是线粒体，而不是叶绿体。叶绿体是进行光合作用的场所，B错误。
C、在对照实验中，一般对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。乙瓶中种子经过煮熟处理，胚已死亡，不能进行呼吸作用，与甲瓶中萌发的种子形成对照，用于说明只有活的种子才能进行呼吸作用，C正确。
D、甲瓶中蜡烛立即熄灭，是因为萌发的种子进行呼吸作用消耗了瓶中的氧气，导致瓶内缺氧，从而使蜡烛熄灭，这证明的是种子萌发消耗了氧气，而不是产生了二氧化碳，D错误。
故选C。
【分析】1．氧气具有助燃的特性，蜡烛需要足够的氧气才能正常燃烧。
2．图中，甲瓶中萌发的种子呼吸作用旺盛，能够吸收氧气，当瓶内的氧气被萌发的种子大量吸收消耗后，放入该瓶正常燃烧的蜡烛会立即熄灭； 乙瓶中煮熟的种子已经死亡，不能进行呼作用，瓶内氧气较多，因此该瓶中蜡烛会继续燃烧。可见，该实验结果说明：萌发的种子进行呼吸作用会消耗氧气。
3．生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
14．（2025七下·宁江期中）粮食储存一段时间后质量会减少，导致这种现象发生的主要生理过程是（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用
【答案】B
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。粮食在储存过程中，通常处于黑暗环境，不具备光合作用的条件，不会进行光合作用，也就不会因该过程导致质量减少，A错误。B、呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。粮食在储存过程中，依然进行着微弱的呼吸作用，会消耗自身的有机物，将其分解为二氧化碳和水等物质。二氧化碳会以气体的形式散失到空气中，从而导致粮食的质量减少，B正确。
C、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。粮食在储存时，一般已经脱离植株，且通常处于相对干燥的环境中，不会进行蒸腾作用，因此不会因蒸腾作用导致质量减少，C错误。
D、运输作用主要是指植物体内物质的运输，如水分和无机盐通过导管运输，有机物通过筛管运输。粮食在储存过程中，没有物质运输的生理活动，不会因运输作用导致质量减少，D错误。
故选B。
【分析】植物通过光合作用制造有机物、储存能量，借呼吸作用分解有机物、释放能量，靠蒸腾作用散失水分并促进物质运输等。
15．（2025七下·宁江期中）我国政府提出争取2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列叙述正确的是（　　）
A．绿色植物只消耗二氧化碳，不产生二氧化碳
B．碳中和即意味着禁止所有工厂排放二氧化碳
C．实现碳中和与居民日常用电量多少无关
D．实现碳中和离不开绿色植物的光合作用
【答案】D
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】A、绿色植物在白天进行光合作用时，吸收二氧化碳，释放氧气；但在全天都会进行呼吸作用，呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。所以绿色植物不仅消耗二氧化碳，也会产生二氧化碳，A错误。B、碳中和是指二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡，并不是意味着禁止所有工厂排放二氧化碳。而是通过采取多种措施，如提高能源利用效率、开发清洁能源、增加碳汇（如植树造林等）等方式，使排放的二氧化碳和吸收的二氧化碳达到动态平衡，B错误。
C、居民日常用电大多来自于火力发电，火力发电主要依靠燃烧煤炭、石油等化石燃料，会释放大量的二氧化碳。所以居民日常用电量多少会影响二氧化碳的排放量，与实现碳中和密切相关，C错误。
D、绿色植物通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气。光合作用可以吸收大气中的二氧化碳，是实现碳中和的重要途径之一，所以实现碳中和离不开绿色植物的光合作用，D正确。
故选D。
【分析】二氧化碳是主要的温室气体，低碳生活就是指人们在日常生活中尽量减少二氧化碳气体的排放，这就要求人们生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。
16．（2025七下·宁江期中）如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度，下列叙述错误的是（　　）
A．淀粉最终被分解为葡萄糖
B．曲线X表示脂肪的消化过程
C．D中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
D．胃液中的胃蛋白酶对蛋白质进行初步分解
【答案】B
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】A、淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，A正确。B、根据图示信息及食物在消化道中的消化规律可知，曲线X在口腔中就开始被消化，而淀粉在口腔中初步消化，所以曲线X表示淀粉的消化过程；曲线Y在小肠中才开始被消化，脂肪在小肠中才开始被消化，所以曲线Y表示脂肪的消化过程，B错误。
C、D是小肠，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是因为小肠内有多种消化液，如肠液、胰液和胆汁等，其中肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，能对糖类、蛋白质和脂肪进行彻底消化，C正确。
D、蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液中胃蛋白酶的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，D正确。
故选B。
【分析】图示信息：A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠，X是淀粉，Y是脂肪。食物在消化道中的消化规律为：淀粉在口腔初步消化，在小肠最终消化；蛋白质在胃初步消化，在小肠最终消化；脂肪在小肠被消化。营养物质主要在小肠被吸收。
17．（2025七下·宁江期中）维生素和无机盐虽然在人体中需要量很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下列物质与相应缺乏症不符的是（　　）
A．钙——夜盲症 B．维生素B1——神经炎
C．碘——地方性甲状腺肿 D．维生素C——坏血病
【答案】A
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】A、钙是构成牙齿和骨骼的重要成分，儿童缺钙易患佝偻病，中老年人和妇女缺钙易患骨质疏松症。而夜盲症是由于缺乏维生素A引起的，该选项中物质与相应缺乏症不符，A错误。
B、维生素B1能维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能，缺乏维生素B1会患神经炎、脚气病、消化不良等，该选项中物质与相应缺乏症相符，B正确。
C、碘是合成甲状腺激素的主要元素，人体缺碘会引起甲状腺肿大，也就是地方性甲状腺肿，俗称大脖子病，该选项中物质与相应缺乏症相符，C正确。
D、维生素C能维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力，缺乏维生素C会患坏血病、抵抗力下降等，该选项中物质与相应缺乏症相符，D正确。
故选A。
【分析】（1）维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。
（2）无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右。无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料。
18．（2025七下·宁江期中）如图表示人体对营养物质消化和吸收的部分过程。下列叙述正确的是（　　）
A．①可以表示唾液腺，②为唾液
B．若①是胰腺，则②中不含脂肪酶
C．若④为毛细血管，则③可以是脂肪
D．若④为毛细血管，则③可以表示吸收
【答案】D
【知识点】食物的消化；营养物质的吸收
【解析】【解答】A、唾液腺能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，主要在口腔中对淀粉进行初步消化，将淀粉分解为麦芽糖。而图示过程若表示人体对营养物质的消化和吸收，通常是在小肠等部位，唾液不会进入小肠参与后续的消化吸收过程，所以①不可以表示唾液腺，②也不是唾液，A错误。
B、胰腺分泌的消化液是胰液，胰液通过导管进入小肠。胰液中含有多种消化酶，包括消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，所以若①是胰腺，其分泌的②胰液中含有消化脂肪的脂肪酶，B错误。
C、在小肠中，脂肪先被胆汁乳化成脂肪微粒，然后在胰液和肠液中脂肪酶的作用下，最终被分解为甘油和脂肪酸。甘油和脂肪酸是小分子物质，它们可以通过小肠绒毛上皮细胞进入毛细血管，但题干中说“③可以是脂肪”，脂肪在没有被分解的时候是不能直接被吸收进入毛细血管的，所以从整个吸收过程来看，进入毛细血管的不是脂肪，C错误。
D、营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。小肠是消化和吸收的主要场所，若④为毛细血管，那么③可以表示经过消化后的小分子营养物质被吸收进入毛细血管的过程，D正确。
故选D。
【分析】（1）人体的消化系统包括消化道和消化腺。 消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门； 消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。
（2）食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化；营养物质通过消化道壁进入血液的过程叫吸收。
19．（2025七下·宁江期中）下列选项中都能为人体生命活动提供能量的是（　　）
A．糖类和无机盐 B．糖类和脂肪
C．脂肪和维生素 D．水和蛋白质
【答案】B
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】A、糖类：糖类是人体主要的供能物质，人体的一切活动，包括走路、学习、呼吸等所消耗的能量主要来自糖类。无机盐：无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右，无机盐对人体非常重要，它是构成人体组织的重要原料，但不能为人体提供能量。A错误。
B、糖类：如上述所说，是人体主要的供能物质。脂肪：脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质。因此，糖类和脂肪都能为人体生命活动提供能量，B正确。
C、脂肪：是重要的供能物质和贮备能源物质。维生素：维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。C错误。
D、蛋白质：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质也能被分解，为人体的生理活动提供能量。水：水是人体细胞的主要成分之一，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能被运输，但水不能为人体提供能量。D错误。
故选B。
【分析】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。
20．（2025七下·宁江期中）下列关于合理膳食与食品安全的做法中，正确的是（　　）
①水果部分腐烂，未腐烂部分可以食用
②在野外采集的新鲜蘑菇，可以直接食用
③肉鱼蛋类，必须新鲜
④食物多样，粗细搭配
⑤每日三餐，按时进餐
A．③④⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①②⑤
【答案】A
【知识点】合理营养
【解析】【解答】①水果腐烂后，虽然去除了腐烂部分，但未腐烂部分也可能已经被微生物代谢过程中所产生的各种有害物质侵蚀。这些有毒物质可以从腐烂部分通过果汁向未腐烂部分扩散，而且有些真菌素具有致癌作用，所以未腐烂部分也不能食用，该做法错误。②在野外采集的新鲜蘑菇，有可能含有毒素，有些毒蘑菇的外观与可食用蘑菇非常相似，普通人很难准确辨别。直接食用可能会导致中毒，严重时甚至危及生命，所以不可以直接食用，该做法错误。
③肉鱼蛋类富含蛋白质等营养物质，很容易滋生细菌和微生物而变质。食用不新鲜的肉鱼蛋类可能会引起食物中毒等健康问题，所以必须保证其新鲜才能食用，该做法正确。
④合理膳食要求均衡地摄取五类食物，做到食物多样，粗细粮合理搭配。这样可以保证摄入各种不同的营养素，满足身体对多种营养物质的需求，有利于身体健康，该做法正确。
⑤为了保持身体健康，需要保证每日三餐、按时进食。合理的用餐制度可以使肠胃有规律地蠕动和休息，有利于食物的消化和吸收，保证身体获得充足的能量和营养。一般来说，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%，该做法正确。
可见，③④⑤正确，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素（六类营养物质和膳食纤维）种类要齐全；“平衡”是指摄取各种营养素的量要合适（不少也不多，比例适当），与身体的需要要保持平衡。
21．（2025七下·宁江期中）黄瓜在中国各地普遍栽培，许多地区有温室或塑料大棚栽培，一些家庭也会在自家院子或阳台上种植黄瓜。黄瓜既是蔬中佳品，也是一味治病防病的中药。为了更好地了解黄瓜的生长发育，生物学兴趣小组开展了黄瓜栽培实践活动。分析实验回答问题。
（1）图a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供　 　，图b中带土坨移栽黄瓜苗的目的是　 　。
（2）黄瓜苗株高约20厘米时，给植株搭上支架，并对黄瓜苗进行了蔬花蔬果、掐尖打叉。以保证叶片制造的有机物，经叶脉、叶柄、茎等结构中的　 　更多地运输到植物体各处。
（3）图d实验探究了一天内叶片淀粉含量的变化，滴加碘液后，蓝色最明显的是　 　时的叶片。
（4）同学们观察到图e中有些雌花没有结出黄瓜，他们推测可能是没有传粉造成的，于是他们用棉签蘸取新开雄花的花粉涂在雌花的柱头上，通过　 　的方法收获了更多黄瓜。
（5）同学们将选出的“黄瓜之王”做成凉拌黄瓜进行品尝，切开黄瓜时，发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个　 　。
【答案】（1）适宜的温度；保护幼根和根毛
（2）筛管
（3）18
（4）人工授粉
（5）胚珠
【知识点】种子萌发的条件；果实与种子的形成；根尖的结构和功能；光合作用的实质；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解析】(1)种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气等环境条件。恒温箱能够保持相对稳定的温度，为种子萌发提供适宜的温度条件，所以图a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供适宜的温度。
植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，增大了吸收面积。带土坨移栽黄瓜苗可以保护幼根和根毛，减少幼根和根毛的损伤，有利于移栽后植株对水分和无机盐的吸收，提高移栽成活率。
(2)植物体内有两种运输管道——导管和筛管。导管位于木质部，主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管位于韧皮部，主要功能是自上而下运输有机物。叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎等结构中的筛管运输到植物体各处，所以此处应填筛管。
(3)光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。在一天中，18时左右经过了一整天的光合作用，叶片制造的淀粉最多。淀粉遇碘液变蓝色，所以滴加碘液后，蓝色最明显的是18时的叶片。
(4)传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。自然状态下，传粉可能不足，导致雌花不能结出果实。人工授粉是用人工方法把植物花粉传送到柱头上以提高坐果率的技术措施。同学们用棉签蘸取新开雄花的花粉涂在雌花的柱头上，这是人工授粉的方法，通过人工授粉可以增加传粉的机会，从而收获更多黄瓜。
(5)当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊等结构都逐渐凋落，只有子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，子房发育成果实。一个胚珠发育成一粒种子，子房中含有多个胚珠，就会发育成多粒种子。所以切开黄瓜时发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个胚珠。
【分析】1、果实和种子形成过程如图：
2、种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。
3、花粉从花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。
（1）种子的萌发需要适宜的温度。图a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供适宜的温度，图b中带土坨移栽黄瓜苗的目的是保护幼根和根毛。
（2）筛管有运输有机物的功能。黄瓜苗株高约20厘米时，西西给植株搭上支架，并对黄瓜苗进行了蔬花蔬果、掐尖打叉。以保证叶片制造的有机物通过筛管更多地运输到果实。
（3）6-18时光合作用的强度大于呼吸作用的强度，积累的有机物多，18时以后呼吸作用强度大于光合作用的强度，开始分解有机物，因此，18时叶片积累的有机物最多，滴加碘液后，蓝色最明显的是18时的叶片。
（4）花粉从花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。同学们观察到图e中有些雌花没有结出黄瓜，他们推测可能是没有传粉造成的，于是同学们用棉签蘸取新开的雄花的花粉涂在雌花的柱头上，通过人工辅助授粉的方法收获了更多黄瓜。
（5）胚珠发育成种子，子房发育成果实。切开黄瓜时，发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个胚珠。
22．（2025七下·宁江期中）早产儿通常难以靠自身维持生存和生长发育的需要。科研人员用胚胎发育与人相似的胎羊做实验，模拟子宫环境，构建体外生理支持系统，为早产儿的生长发育提供帮助。结合图示回答问题。
（1）图甲是女性生殖系统模式图，其中①　 　产生的卵细胞与男性　 　（填器官名称）产生的精子在　 　（填序号）处受精，一段时间后发育成胎儿。
（2）图丙体外生理支持系统中，胎羊生活的仪器A相当于图乙中胎儿发育的场所④　 　。仪器C相当于⑤　 　，与母体进行物质交换。
（3）“谁言寸草心，报得三春晖”。感谢父母给予我们生命，感恩父母的养育和陪伴。进入青春期的你有了更加强烈的独立意识，请你谈谈对珍惜生命的认识：　 　。
【答案】（1）卵巢；睾丸；②
（2）子宫；胎盘
（3）珍爱生命，孝敬父母
【知识点】女性生殖系统；受精过程；青春期的心理变化及其卫生；胚胎发育和营养
【解析】【解析】(1)图甲中①是卵巢，卵巢是女性的主要生殖器官，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸能产生精子和分泌雄性激素，所以男性产生精子的器官是睾丸。
精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，图甲中②是输卵管，所以卵细胞与精子在②处受精。
(2)图乙中④是子宫，子宫是胚胎和胎儿发育的场所。图丙体外生理支持系统中，仪器A为胎羊提供了类似子宫的环境，供胎羊生活，相当于图乙中胎儿发育的场所子宫。
图乙中⑤是胎盘，胎盘是胎儿与母体之间物质交换的重要器官。图丙中仪器C能实现胎羊与外界进行物质交换，相当于胎盘与母体进行物质交换的功能。
(3)本题可从珍爱生命和感恩父母的角度来谈对珍惜生命的认识。生命是宝贵的，每个人的生命都来之不易，早产儿更是需要特殊的呵护才能生存和成长。父母给予了我们生命，并且在养育我们的过程中付出了无数的心血和努力。所以我们要珍爱自己的生命，因为这是父母给予的最珍贵的礼物；同时要孝敬父母，感恩他们的养育之恩，不辜负他们的期望，积极健康地生活，让生命绽放光彩。答案合理即可，如“珍爱生命，孝敬父母” 。
【分析】人体发育的起点是受精卵，子宫是胚胎和胎儿发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。图进行物质交换。图中，①卵巢、②输卵管、③子宫、④子宫、⑤胎盘、⑥脐带。
（1）①卵巢产生的卵细胞和精子在②输卵管相遇形成受精卵，并在输卵管中进行分裂，最初的营养来自卵黄，胎儿的发育主要在母体的子宫内进行，一段时间后发育成胎儿。
（2）胎儿在母体的子宫内发育，通过胎盘和母体进行物质交换。所以，图3所示的体外生理支持系统中，胎羊生活的仪器A相当于图2中胎儿发育的场所④子宫。仪器C给从胎心里泵出的血液进行物质交换，相当于⑤胎盘，与母体进行物质交换。
（3）珍爱生命，善待父母；珍爱生命，孝敬父母；珍爱生命，预防校园暴力都是珍惜生命的正确认识或做法。
23．（2025七下·宁江期中）桃树的一生经历了几个关键节点，它们的相关结构如下图所示。结合图示回答问题。
（1）幼根的生长一方面靠图甲中　 　（填序号）细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠　 　（填序号）细胞的伸长增加细胞的体积。
（2）图乙中的　 　（填字母）将来发育成茎，c　 　发育成芽。
（3）当传粉和受精完成后，图丙中的③　 　继续发育为　 　。
（4）图丁中的①是由　 　发育而来的。
【答案】（1）③；②
（2）b；芽原基
（3）子房；果实
（4）子房壁
【知识点】果实与种子的形成；根尖的结构和功能；芽的结构及其发育
【解析】【解析】(1)图甲中③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。所以幼根的生长一方面靠图甲中③细胞的分裂增加细胞的数量。
②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。幼根的生长另一方面主要靠②细胞的伸长增加细胞的体积。
(2)图乙中b芽轴将来发育成茎；a幼叶将来发育成叶；c芽原基将来发育成侧芽。所以图乙中的b将来发育成茎。
c是芽原基，芽原基发育成芽。
(3)当传粉和受精完成后，花的其他部分一般逐渐凋落，只有子房继续发育。图丙中的③子房继续发育为果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。所以图丙中的③子房继续发育为果实。
(4)图丁中的①是果皮，在果实发育过程中，子房壁发育成果皮，所以图丁中的①果皮是由子房壁发育而来的。
【分析】图甲中①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠；图乙中a幼叶，b芽轴，c芽原基；图丙中①柱头，②花柱，③子房，④雌蕊，⑤花药，⑥花丝，⑦雄蕊；图丁①是果皮，②是种子。
（1）幼根的生长主要依赖于两个方面的因素：一方面是③分生区细胞的分裂，这增加了细胞的数量；另一方面是②伸长区细胞的伸长，这增加了细胞的体积。这两个过程共同作用，使得幼根能够不断生长。
（2）图乙中，a幼叶将来发育成叶，b芽轴将来发育成茎，c芽原基将来发育成侧芽。
（3）花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：
图丙中，传粉受精完成后，③子房继续发育形成果实。
（4）图丁中的①是果肉部分，属于果皮，是由子房壁发育成。
24．（2025七下·宁江期中）2025年2月第九届亚洲冬季运动会在黑龙江省哈尔滨市举行，中国代表团运动员李方慧获得该届亚冬会上的首金，最终，中国代表团以32金27银26铜共85枚奖牌，位列金牌榜第一、奖牌榜第一。为探究运动员的心理状况对运动成绩是否有影响，科研人员以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标开展了如下探究实验。结合实验回答问题。
提出问题：心理压力会影响运动员唾液淀粉酶的含量，进而影响对食物的消化吗？
作出假设：心理压力会使运动员唾液淀粉酶含量改变，从而影响对食物的消化。
制订并实施计划：
1、选取40名身体状况相似、即将参赛的运动员，随机分为A、B两组，每组20人。
2、A组运动员正常训练，不施加额外心理压力；B组运动员通过模拟比赛紧张氛围、增加训练强度等方式施加心理压力。
3、一段时间后，分别采集两组运动员的唾液进行如下实验。
分析结果，得出结论：
实验处理 A组试管 B组试管
加入淀粉液 2mL 2mL
滴加碘液 2滴 2滴
加入唾液 2mL
温度条件 37℃ ？
（1）A组试管“？”处应加入唾液　 　。设置A组试管在本实验中起　 　作用。
（2）B组试管“？”处的温度条件应该是　 　。
（3）淀粉遇碘液变蓝，滴加碘液后，B组试管中液体蓝色更深，说明B组唾液淀粉酶含量　 　，对淀粉的消化能力较弱。
（4）从食物消化和营养物质的吸收角度分析，运动员保持良好的心理状态对运动成绩有何重要意义？　 　。
【答案】（1）2mL；对照
（2）37℃
（3）较少
（4）良好心理状态下唾液淀粉酶分泌正常，能充分消化食物，吸收充足营养为运动员提供能量，维持良好竞技状态，若心理压力大会影响唾液淀粉酶分泌，食物消化吸收受影响，供能不足，不利于取得好成绩
【知识点】探究发生在口腔内的消化
【解析】【解析】(1)在对照实验中，除了要研究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜。该实验研究的是心理压力对运动员唾液淀粉酶含量的影响，变量是心理压力，A组和B组除了心理压力不同外，其他实验条件应保持一致。B组加入唾液2mL，所以A组试管“？”处也应加入唾液2mL。
A组运动员正常训练，不施加额外心理压力，B组运动员施加心理压力，A组是对照组，设置A组试管在本实验中起对照作用，通过与B组对比，更能清晰地看出心理压力对唾液淀粉酶含量的影响。
(2)人体体温一般在37℃左右，在这个温度下，唾液淀粉酶的活性最强，能最有效地催化淀粉的分解。为了保证实验中唾液淀粉酶能正常发挥作用，使实验结果更准确，B组试管“？”处的温度条件应该和A组一样，都是37℃。
(3)淀粉遇碘液变蓝，蓝色深浅与淀粉剩余量有关，淀粉剩余量越多，蓝色越深。滴加碘液后，B组试管中液体蓝色更深，说明B组试管中剩余的淀粉较多。这是因为B组运动员有心理压力，唾液淀粉酶含量较少，对淀粉的消化能力较弱，导致淀粉没有被充分分解，所以剩余淀粉多，蓝色深。
(4)食物的消化和营养物质的吸收与运动成绩密切相关。在良好心理状态下，运动员唾液淀粉酶分泌正常，能将食物中的淀粉充分消化分解为麦芽糖等小分子物质，进而在小肠中被进一步吸收，为身体提供充足的能量。运动员有了足够的能量供应，就能维持良好的竞技状态，在比赛中发挥出更好的水平。
相反，如果运动员心理压力大，会影响唾液淀粉酶的分泌，导致食物消化不充分，营养物质的吸收也会受到影响，身体供能不足，运动员容易感到疲劳，不利于在比赛中取得好成绩。所以运动员保持良好的心理状态对运动成绩具有重要意义。
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；要探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置对照实验，因此，在A组试管里“？”处应加施加心理压力前受试者的唾液2mL，这样就与B组试管形成了一组以施加心理压力前、后取受试者的唾液为变量的对照实验，设置A号试管在本实验中起到对照作用。
（2）B组试管“？”处的温度条件应该是37℃，因为唾液淀粉酶分解淀粉受温度的影响，37℃接近人的体温，唾液淀粉酶分解淀粉的能力最强。
（3）淀粉有遇碘液变蓝的特性。B组试管中液体蓝色更深，说明B组试管中淀粉含量多，也就是说唾液淀粉酶含量较少，对淀粉的消化能力较弱。
（4）良好心理状态下唾液淀粉酶分泌正常，能充分消化食物，吸收充足营养为运动员提供能量，维持良好竞技状态，若心理压力大会影响唾液淀粉酶分泌，食物消化吸收受影响，供能不足，不利于取得好成绩。因此运动员保持良好的心理状态对运动成绩有重大意义。
25．（2025七下·宁江期中）阅读资料，回答问题。
植物工厂通过智能控制系统，精准调控光照、温度、湿度和二氧化碳浓度等条件。在光照方面，模拟自然光的光谱，为植物提供最适宜的光照强度和时长。温度保持在25℃左右，湿度维持在60%-70%。同时，会根据植物不同的生长阶段，调节营养液的成分和供应量。营养液中含有植物生长所需的各种无机盐，以确保植物茁壮成长。
（1）植物工厂中的植物吸收营养液中的水和无机盐，吸收的水主要用于　 　作用。
（2）在植物工厂中，白天会适当增加二氧化碳浓度，目的是增强植物的　 　作用。
（3）夜间，植物工厂会适当　 　温度，这是为了减弱植物的呼吸作用。
（4）植物工厂中的植物不断吸收二氧化碳，释放氧气，这体现了植物在自然界中的什么作用？　 　。
（5）植物工厂生产的蔬菜，相比传统露天种植的蔬菜，有哪些优势？　 　（至少答出两点）。
【答案】（1）蒸腾
（2）光合
（3）降低
（4）植物参与维持生物圈的碳氧平衡
（5）不受季节限制，产量稳定；生产环境可控，品质更优；可通过延长光照时间提高作物产量；实现了立体化种植，土地使用效率更高；减少病虫害，减少农药使用
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解析】(1)植物通过根从土壤（或营养液）中吸收水分，吸收来的水只有少部分被植物体利用，用于细胞的构成以及光合作用等生理过程，而绝大部分水通过叶片上的气孔以水蒸气的形式散失到大气中，这个过程叫做蒸腾作用。所以植物工厂中的植物吸收营养液中的水和无机盐，吸收的水主要用于蒸腾作用。
(2)光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料之一，在植物工厂中，白天适当增加二氧化碳浓度，能为光合作用提供更多的原料，从而增强植物的光合作用，制造出更多的有机物，有利于植物的生长和发育。
(3)呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用受温度的影响，在一定范围内，温度越高，呼吸作用越强；温度越低，呼吸作用越弱。夜间植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，植物工厂适当降低温度，可以减弱植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使植物积累更多的有机物。
(4)绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳 - 氧平衡。植物工厂中的植物不断吸收二氧化碳，释放氧气，这体现了植物在自然界中参与维持生物圈的碳氧平衡的作用。
(5)不受季节限制，产量稳定：传统露天种植受季节和气候的影响较大，不同季节的温度、光照、降水等条件差异明显，会影响蔬菜的生长和产量。而植物工厂通过智能控制系统，可以精准调控光照、温度、湿度等环境条件，为蔬菜生长创造适宜的环境，不受外界季节和气候的限制，能够保证蔬菜全年稳定生产，产量相对稳定。
生产环境可控，品质更优：植物工厂可以严格控制营养液的成分和供应量，为蔬菜提供全面、均衡的营养，避免土壤中可能存在的重金属污染、病虫害等问题。同时，精准的环境控制还能减少蔬菜受到外界不良因素的影响，使蔬菜的品质更优，口感更好，营养更丰富。
可通过延长光照时间提高作物产量：光照是光合作用的能量来源，在植物工厂中，可以根据蔬菜的生长需求，适当延长光照时间，为光合作用提供更多的能量，从而制造出更多的有机物，提高作物的产量。
实现了立体化种植，土地使用效率更高：植物工厂可以采用多层立体种植的方式，充分利用空间，在有限的土地面积上种植更多的蔬菜，大大提高了土地的使用效率，相比传统露天种植，单位面积的产量更高。
减少病虫害，减少农药使用：植物工厂相对封闭的环境可以有效减少外界病虫害的侵入，降低了蔬菜感染病虫害的几率。因此，可以减少农药的使用量，生产出更加绿色、安全的蔬菜，保障消费者的健康。
【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。
（3）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
（1）绿色植物吸水的主要部位是根，植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。所以植物吸收的水主要用于植物的蒸腾作用。
（2）二氧化碳是光合作用的原料，光是光合作用的必要条件。因此在植物工厂中，白天会适当增加二氧化碳浓度，目的是增强植物的光合作用。
（3）呼吸作用分解有机物，释放能量。夜间，植物工厂会适当降低温度来提高产量，其原理是降低呼吸作用，有利于有机物的积累。
（4）植物通过光合作用不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳一氧平衡。
（5）植物工厂通过智能控制系统，精准调控光照、温度、湿度和二氧化碳浓度等条件。因此比传统露天种植的蔬菜具有很多优势，如不受季节限制，产量稳定；生产环境可控，品质更优；可通过延长光照时间提高作物产量；实现了立体化种植，土地使用效率更高；减少病虫害，减少农药使用。
1 / 1吉林省松原市宁江区2024-2025学年七年级下学期期中生物试题
1．（2025七下·宁江期中）目前，中国西南野生生物种质资源库已保存野生植物种子10917种。若需促进濒危植物种子萌发，需提供的环境条件是（　　）
A．低温干燥 B．温暖干燥 C．温暖潮湿 D．低温潮湿
2．（2025七下·宁江期中）为了解西瓜种子萌发的环境条件，同学们进行了以下实验。下列叙述正确的是（　　）
A．最有可能萌发的是②组
B．本探究存在多个变量，不能得出实验结论
C．每组选择多粒种子，可以减小偶然因素的影响
D．①组和③组对照，可以得出西瓜种子的萌发需要适量的水
3．（2025七下·宁江期中）关于植物芽的叙述，下列叙述错误的是（　　）
A．芽将来能发育成叶和花
B．芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽
C．枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的
D．叶芽在发育时分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条
4．（2025七下·宁江期中）南瓜园里许多蜜蜂在金黄色的花间飞舞。图甲和图乙是南瓜花的结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．能结出南瓜果实的花是图乙
B．蜜蜂在花间飞舞有助于将⑥中的花粉传到①
C．南瓜花的精子和卵细胞进行结合的场所是胚珠
D．对于南瓜花来说，最重要的结构是雌蕊和雄蕊
5．（2025七下·宁江期中）西瓜种子萌发长出幼苗后，需适当施肥促进幼苗的生长，你认为应首先考虑施加（　　）
A．含碳、含氢或含氧的无机盐 B．含氮、含磷或含钾的无机盐
C．含钙、含磷或含氮的无机盐 D．含硼、含锌或含铁的无机盐
6．（2025七下·宁江期中）枣树像一台高效运转的“抽水机”，根源源不断地吸收土壤中的水。下图是枣树根尖不同部位细胞的结构模式图，下列叙述错误的是（　　）
A．④细胞很小排列紧密
B．③对根尖起保护作用
C．吸收水和无机盐的主要部位是②
D．①细胞比④细胞更大更长，是细胞分化的结果
7．（2025七下·宁江期中）将带叶子的枝条放入盛有稀释红墨水的瓶中，置于温暖有阳光的地方。当叶脉变得微红时，取出枝条，用清水洗去枝条表面的红墨水，用刀片横切茎，并用放大镜观察，可以看见很多红色的结构，这些结构是（　　）
A．叶脉 B．筛管 C．导管 D．气孔
8．（2025七下·宁江期中）生物学兴趣小组进行“观察叶片的结构”实验时，观察到的菠菜叶片横切面如图所示。下列叙述错误的是（　　）
A．叶片由1、2、3组成
B．4的张开与闭合由5保卫细胞控制
C．叶片呈绿色是因为3内含有较多的叶绿体
D．4是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”
9．（2025七下·宁江期中）植物体不断进行水的运输、利用和散失。下列叙述错误的是（　　）
A．植物吸收的水主要通过叶片散失
B．植物吸收水的动力来自光合作用
C．植物在不同条件下蒸腾速率不同
D．蒸腾作用有助于降低叶片表面温度
10．（2025七下·宁江期中）如图为“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（　　）
A．②中叶片部分遮光是为了形成对照
B．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
C．本实验可探究光照是光合作用的必要条件
D．①中滴加的是稀碘液，可检测淀粉的存在
11．（2025七下·宁江期中）小刚认为小树苗长成大树后，重量大幅增加是因为小树苗吸收了土壤中少量的无机盐和大量的水，其实他主要还忽略了小树苗从空气中吸收的（　　）
A．氮气 B．氧气 C．有机物 D．二氧化碳
12．（2025七下·宁江期中）光合作用的实质是（　　）
A．制造有机物，储存能量 B．制造有机物，释放能量
C．分解有机物，储存能量 D．分解有机物，释放能量
13．（2025七下·宁江期中）如图中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况，下列相关叙述正确的是（　　）
A．若往乙瓶中倒入澄清石灰水，则石灰水变浑浊
B．与该实验有关的生理作用发生在细胞的叶绿体
C．乙瓶种子胚已死亡，起对照作用
D．甲瓶中蜡烛立即熄灭，则证明种子萌发产生了二氧化碳
14．（2025七下·宁江期中）粮食储存一段时间后质量会减少，导致这种现象发生的主要生理过程是（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用
15．（2025七下·宁江期中）我国政府提出争取2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列叙述正确的是（　　）
A．绿色植物只消耗二氧化碳，不产生二氧化碳
B．碳中和即意味着禁止所有工厂排放二氧化碳
C．实现碳中和与居民日常用电量多少无关
D．实现碳中和离不开绿色植物的光合作用
16．（2025七下·宁江期中）如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度，下列叙述错误的是（　　）
A．淀粉最终被分解为葡萄糖
B．曲线X表示脂肪的消化过程
C．D中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
D．胃液中的胃蛋白酶对蛋白质进行初步分解
17．（2025七下·宁江期中）维生素和无机盐虽然在人体中需要量很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下列物质与相应缺乏症不符的是（　　）
A．钙——夜盲症 B．维生素B1——神经炎
C．碘——地方性甲状腺肿 D．维生素C——坏血病
18．（2025七下·宁江期中）如图表示人体对营养物质消化和吸收的部分过程。下列叙述正确的是（　　）
A．①可以表示唾液腺，②为唾液
B．若①是胰腺，则②中不含脂肪酶
C．若④为毛细血管，则③可以是脂肪
D．若④为毛细血管，则③可以表示吸收
19．（2025七下·宁江期中）下列选项中都能为人体生命活动提供能量的是（　　）
A．糖类和无机盐 B．糖类和脂肪
C．脂肪和维生素 D．水和蛋白质
20．（2025七下·宁江期中）下列关于合理膳食与食品安全的做法中，正确的是（　　）
①水果部分腐烂，未腐烂部分可以食用
②在野外采集的新鲜蘑菇，可以直接食用
③肉鱼蛋类，必须新鲜
④食物多样，粗细搭配
⑤每日三餐，按时进餐
A．③④⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①②⑤
21．（2025七下·宁江期中）黄瓜在中国各地普遍栽培，许多地区有温室或塑料大棚栽培，一些家庭也会在自家院子或阳台上种植黄瓜。黄瓜既是蔬中佳品，也是一味治病防病的中药。为了更好地了解黄瓜的生长发育，生物学兴趣小组开展了黄瓜栽培实践活动。分析实验回答问题。
（1）图a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供　 　，图b中带土坨移栽黄瓜苗的目的是　 　。
（2）黄瓜苗株高约20厘米时，给植株搭上支架，并对黄瓜苗进行了蔬花蔬果、掐尖打叉。以保证叶片制造的有机物，经叶脉、叶柄、茎等结构中的　 　更多地运输到植物体各处。
（3）图d实验探究了一天内叶片淀粉含量的变化，滴加碘液后，蓝色最明显的是　 　时的叶片。
（4）同学们观察到图e中有些雌花没有结出黄瓜，他们推测可能是没有传粉造成的，于是他们用棉签蘸取新开雄花的花粉涂在雌花的柱头上，通过　 　的方法收获了更多黄瓜。
（5）同学们将选出的“黄瓜之王”做成凉拌黄瓜进行品尝，切开黄瓜时，发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个　 　。
22．（2025七下·宁江期中）早产儿通常难以靠自身维持生存和生长发育的需要。科研人员用胚胎发育与人相似的胎羊做实验，模拟子宫环境，构建体外生理支持系统，为早产儿的生长发育提供帮助。结合图示回答问题。
（1）图甲是女性生殖系统模式图，其中①　 　产生的卵细胞与男性　 　（填器官名称）产生的精子在　 　（填序号）处受精，一段时间后发育成胎儿。
（2）图丙体外生理支持系统中，胎羊生活的仪器A相当于图乙中胎儿发育的场所④　 　。仪器C相当于⑤　 　，与母体进行物质交换。
（3）“谁言寸草心，报得三春晖”。感谢父母给予我们生命，感恩父母的养育和陪伴。进入青春期的你有了更加强烈的独立意识，请你谈谈对珍惜生命的认识：　 　。
23．（2025七下·宁江期中）桃树的一生经历了几个关键节点，它们的相关结构如下图所示。结合图示回答问题。
（1）幼根的生长一方面靠图甲中　 　（填序号）细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠　 　（填序号）细胞的伸长增加细胞的体积。
（2）图乙中的　 　（填字母）将来发育成茎，c　 　发育成芽。
（3）当传粉和受精完成后，图丙中的③　 　继续发育为　 　。
（4）图丁中的①是由　 　发育而来的。
24．（2025七下·宁江期中）2025年2月第九届亚洲冬季运动会在黑龙江省哈尔滨市举行，中国代表团运动员李方慧获得该届亚冬会上的首金，最终，中国代表团以32金27银26铜共85枚奖牌，位列金牌榜第一、奖牌榜第一。为探究运动员的心理状况对运动成绩是否有影响，科研人员以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标开展了如下探究实验。结合实验回答问题。
提出问题：心理压力会影响运动员唾液淀粉酶的含量，进而影响对食物的消化吗？
作出假设：心理压力会使运动员唾液淀粉酶含量改变，从而影响对食物的消化。
制订并实施计划：
1、选取40名身体状况相似、即将参赛的运动员，随机分为A、B两组，每组20人。
2、A组运动员正常训练，不施加额外心理压力；B组运动员通过模拟比赛紧张氛围、增加训练强度等方式施加心理压力。
3、一段时间后，分别采集两组运动员的唾液进行如下实验。
分析结果，得出结论：
实验处理 A组试管 B组试管
加入淀粉液 2mL 2mL
滴加碘液 2滴 2滴
加入唾液 2mL
温度条件 37℃ ？
（1）A组试管“？”处应加入唾液　 　。设置A组试管在本实验中起　 　作用。
（2）B组试管“？”处的温度条件应该是　 　。
（3）淀粉遇碘液变蓝，滴加碘液后，B组试管中液体蓝色更深，说明B组唾液淀粉酶含量　 　，对淀粉的消化能力较弱。
（4）从食物消化和营养物质的吸收角度分析，运动员保持良好的心理状态对运动成绩有何重要意义？　 　。
25．（2025七下·宁江期中）阅读资料，回答问题。
植物工厂通过智能控制系统，精准调控光照、温度、湿度和二氧化碳浓度等条件。在光照方面，模拟自然光的光谱，为植物提供最适宜的光照强度和时长。温度保持在25℃左右，湿度维持在60%-70%。同时，会根据植物不同的生长阶段，调节营养液的成分和供应量。营养液中含有植物生长所需的各种无机盐，以确保植物茁壮成长。
（1）植物工厂中的植物吸收营养液中的水和无机盐，吸收的水主要用于　 　作用。
（2）在植物工厂中，白天会适当增加二氧化碳浓度，目的是增强植物的　 　作用。
（3）夜间，植物工厂会适当　 　温度，这是为了减弱植物的呼吸作用。
（4）植物工厂中的植物不断吸收二氧化碳，释放氧气，这体现了植物在自然界中的什么作用？　 　。
（5）植物工厂生产的蔬菜，相比传统露天种植的蔬菜，有哪些优势？　 　（至少答出两点）。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A、低温会抑制种子内酶的活性，减缓代谢过程，不利于萌发。干燥环境缺乏水分，种子无法吸胀，胚无法突破种皮。A不符合题意。
B、温暖条件可能促进酶活性，但干燥环境仍缺乏水分，种子无法萌发。 B不符合题意。
C、温暖环境提供适宜温度，酶活性增强，代谢加快。潮湿环境提供充足水分，种子吸胀后胚突破种皮，同时氧气溶解在水中供呼吸作用使用。 C符合题意。
D、潮湿环境提供水分，但低温会抑制酶活性，导致萌发缓慢或失败。 D不符合题意。
故选C。
【分析】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，且自身需具有完整有活力的胚及供胚发育的营养物质，不在休眠期。
2．【答案】C
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A、种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。①组：有湿纸巾，即有一定水分，温度为25℃（适宜温度），有空气，满足种子萌发的环境条件。②组：干纸巾，缺乏一定的水分，不满足种子萌发的环境条件，种子很难萌发。③组：有大量水，种子浸没在水中，缺乏充足的空气，不满足种子萌发的环境条件，种子很难萌发。④组：温度为5℃，温度不适宜，不满足种子萌发的环境条件，种子很难萌发。因此，最有可能萌发的是①组，而不是②组，A错误。B、本实验设置了不同的温度（25℃和5℃）、不同的水分条件（湿纸巾和干纸巾、大量水）等变量，虽然存在多个变量，但可以通过对比不同组之间的差异得出相应结论。例如，通过①②对比可知种子萌发需要一定的水分；通过①③对比可知种子萌发需要充足的空气；通过①④对比可知种子萌发需要适宜的温度。所以是可以得出实验结论的，B错误。
C、每组选择多粒种子，而不是一粒种子，是因为如果只用一粒种子，这粒种子可能自身存在问题（如胚不完整、胚已死亡等），会导致实验结果出现偶然性。多粒种子可以减小这种偶然因素的影响，使实验结果更可靠，C正确。
D、①组和③组对照，变量是空气，①组有充足空气，③组缺乏充足空气，所以可以得出西瓜种子的萌发需要充足的空气，而不是适量的水，D错误。
故选C。
【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
3．【答案】A
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】A、芽根据发育结果的不同可分为叶芽、花芽和混合芽。叶芽将来发育成茎和叶。花芽将来发育成花。混合芽将来既可以发育成花，也可以发育成叶。所以并不是所有的芽将来都能发育成叶和花，A错误。B、芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽。顶芽是指着生在主干顶端或侧枝顶端的芽。侧芽是指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。B正确。
C、叶芽中的幼叶将来会发育成叶，所以枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的，C正确。
D、叶芽中的分生组织具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。这些细胞在发育过程中会进一步分化形成不同的组织，进而形成新的枝条，D正确。
故选A。
【分析】根据芽将来发育成的器官可以把植物的芽分为叶芽（枝芽）、花芽和混合芽。其中叶芽的结构包括芽轴、生长点、叶原基、幼叶、芽原基等，不同结构具有不同的作用。
4．【答案】A
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型
【解析】【解答】A、南瓜花是单性花，单性花分为雌花和雄花，雌花具有雌蕊，经过传粉和受精后能结出果实和种子；雄花只有雄蕊，不能结出果实。图甲中花具有①柱头、②花柱、⑤子房等雌蕊结构，为雌花，能结出南瓜果实。图乙中花只有⑥花药等雄蕊结构，为雄花，不能结出南瓜果实。所以能结出南瓜果实的花是图甲，而不是图乙，A错误。B、传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊的柱头上的过程。蜜蜂在花间飞舞有助于将⑥花药中的花粉传到①柱头上，帮助南瓜花完成传粉过程，B正确。
C、当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，这个过程称为受精。所以南瓜花的精子和卵细胞进行结合的场所是胚珠，C正确。
D、对于一朵花来说，最重要的结构是雌蕊和雄蕊，因为雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系。雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，雄蕊产生的花粉中含有精子，参与受精过程。所以对于南瓜花来说，最重要的结构是雌蕊和雄蕊，D正确。
故选A。
【分析】图中：甲是雌花，乙是雄花：①柱头、②花柱、③子房壁、④胚珠、⑤子房、⑥花药。
5．【答案】B
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A、植物可以通过光合作用从空气中和通过根从土壤中吸收碳、氢、氧等元素，一般不需要额外施加含碳、含氢或含氧的无机盐来促进幼苗生长，A错误。B、植物生长需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐：含氮的无机盐：能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂。西瓜幼苗生长过程中，枝叶的生长需要较多的氮元素。含磷的无机盐：可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。对于西瓜幼苗后续的发育有重要作用。含钾的无机盐：使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。有助于西瓜幼苗茎秆的健壮生长。因此，西瓜种子萌发长出幼苗后，为促进幼苗的生长，应首先考虑施加含氮、含磷或含钾的无机盐，B正确。
C、钙元素在植物体内起着重要的生理作用，但植物对钙的需求量相对氮、磷、钾较少；该选项强调含钙、含磷或含氮的无机盐，没有突出钾元素的重要性，且表述不如含氮、含磷、含钾的无机盐全面合理，C错误。
D、硼、锌、铁等属于微量元素，植物对微量元素的需求量较少。在西瓜幼苗生长初期，首先需要满足其对大量元素的需求，所以不需要首先考虑施加含硼、含锌或含铁的无机盐，D错误。
故选B。
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
6．【答案】D
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】A、④是分生区，分生区细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。其细胞特点为细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓。A正确。B、③是根冠，根冠位于根的顶端，属于保护组织。它的细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，对根尖起保护作用，能保护根尖在土壤中生长时不受损伤。B正确。
C、②是成熟区，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根毛增大了根与土壤的接触面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。C正确。
D、①是伸长区，④是分生区。分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，新细胞不断生长形成伸长区细胞。①伸长区细胞比④分生区细胞更大更长，是细胞生长的结果，而不是细胞分化的结果。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成不同的组织。D错误。
故选D。
【分析】图中：①是伸长区，②是成熟区，③是根冠，④是分生区。
7．【答案】C
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输；筛管及其对有机物的运输；叶片的结构；气孔
【解析】【解答】A、叶脉是叶片中的结构，而题目中是对茎进行横切观察，所以看到的红色结构不是叶脉，A错误。B、筛管运输有机物，而红墨水是随着水分运输的，不是筛管运输红墨水，所以看到的红色结构不是筛管，B错误。
C、如上述分析，导管运输水分和无机盐，红墨水随水分运输，所以看到的红色结构是导管，C正确。
D、气孔是叶片上的结构，主要作用是气体交换和蒸腾作用，不是茎内运输红墨水的结构，D错误。
故选C。
【分析】木本植物的茎结构包括树皮、形成层、木质部和髓组成。树皮中含有韧皮纤维和筛管，筛管由上而下运输有机物；形成层的细胞能够不断的分裂向外产生韧皮部，向内产生木质部；木质部有木纤维和导管组成，导管自下而上运输水分和无机盐。
8．【答案】A
【知识点】叶片的结构；气孔
【解析】【解答】A、叶片由表皮（包括1上表皮和2下表皮）、叶肉（3）和叶脉（6）三部分组成，而该选项只提到了1、2、3，缺少叶脉，A错误。
B、4气孔是由一对半月形的5保卫细胞围成的空腔，保卫细胞的吸水和失水控制着气孔的张开与闭合。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合，B正确。
C、3叶肉细胞内含有大量的叶绿体，叶绿体中含有叶绿素，叶绿素呈绿色，所以叶片呈绿色，C正确。
D、4气孔是植物蒸腾作用时水分散失的“门户”，同时也是植物与外界进行气体交换的“窗口”，植物通过气孔吸收二氧化碳，释放氧气，D正确。
故选A。
【分析】观图可知：1是上表皮，2是下表皮，3是叶肉，4是气孔，5是保卫细胞，6是叶脉。
9．【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、植物吸收的水分，只有少部分参与光合作用等生理过程，绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到大气中。所以植物吸收的水主要通过叶片散失，A正确。
B、植物吸收水的动力主要来自蒸腾作用产生的拉力，而不是光合作用。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程，蒸腾作用产生的拉力可以促进植物对水分的吸收和向上运输。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，其主要作用是制造有机物和储存能量，并非为植物吸水提供动力。B错误。
C、植物的蒸腾速率会受到多种环境因素的影响，如光照强度、温度、湿度、风速等。例如，在光照较强、温度较高、空气湿度较低、风速较大时，蒸腾速率会加快；反之，蒸腾速率会减慢。所以植物在不同条件下蒸腾速率不同，C正确。
D、蒸腾作用能够带走叶片表面的热量，有助于降低叶片表面温度，避免叶片因温度过高而受到损伤，从而保证植物正常的生理活动。D正确。
故选B。
【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。
10．【答案】B
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，②步骤里对叶片部分遮光，这样就形成了有光和无光的对照实验。通过对比遮光部分和未遮光部分的实验结果，可以探究光照对光合作用的影响，A正确。
B、“绿叶在光下制造有机物”的实验操作顺序为：
③暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。
②部分遮光并光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
④酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
①漂洗加碘：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑤观察颜色：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。
所以该实验的正确操作顺序为③②④①⑤，而不是③④②①⑤，B错误。
C、本实验通过设置部分遮光的对照实验，未遮光部分能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液变蓝；遮光部分不能进行光合作用，滴加碘液不变蓝。由此可以探究光照是光合作用的必要条件，C正确。
D、淀粉遇碘液变蓝色，①步骤中向叶片滴加稀碘液，是为了检测叶片中是否有淀粉存在。如果叶片变蓝，说明叶片进行了光合作用产生了淀粉；如果叶片不变蓝，说明叶片没有进行光合作用或没有产生淀粉，D正确。
故选B。
【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：③暗处理→②部分遮光并光照→取叶→④酒精脱色→①漂洗加碘→⑤观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定并控制实验变量、设置对照实验。
11．【答案】D
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A、氮气是空气的主要成分之一，虽然植物生长需要含氮的无机盐，但植物不能直接利用空气中的氮气。氮气需要经过固氮作用转化为含氮化合物后，才能被植物吸收利用，且氮气不是植物制造有机物的主要原料，不是小树苗重量大幅增加的关键因素，A错误。B、氧气是植物呼吸作用所必需的气体，植物通过呼吸作用分解有机物释放能量，以维持生命活动。氧气不是植物制造有机物的原料，不会导致小树苗重量大幅增加，B错误。
C、有机物是植物通过光合作用制造的，而不是从空气中吸收的。植物利用光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气，C错误。
D、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。小树苗长成大树后重量大幅增加，主要是因为光合作用制造了大量的有机物，而二氧化碳是光合作用的重要原料之一，小树苗从空气中吸收了大量的二氧化碳，并将其转化为有机物，从而使自身重量增加，D正确。
故选D。
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
12．【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】解：光合作用的公式是：二氧化碳+水 有机物（储存化学能）+氧气 由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．故A是正确的．
故选：A．
【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．
13．【答案】C
【知识点】呼吸作用的实质；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A、乙瓶中装有等量煮熟的种子，煮熟的种子已经死亡，不能进行呼吸作用，不会产生二氧化碳。而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以往乙瓶中倒入澄清石灰水，石灰水不会变浑浊，A错误。
B、该实验探究的是种子的呼吸作用，呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，其场所主要是线粒体，而不是叶绿体。叶绿体是进行光合作用的场所，B错误。
C、在对照实验中，一般对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。乙瓶中种子经过煮熟处理，胚已死亡，不能进行呼吸作用，与甲瓶中萌发的种子形成对照，用于说明只有活的种子才能进行呼吸作用，C正确。
D、甲瓶中蜡烛立即熄灭，是因为萌发的种子进行呼吸作用消耗了瓶中的氧气，导致瓶内缺氧，从而使蜡烛熄灭，这证明的是种子萌发消耗了氧气，而不是产生了二氧化碳，D错误。
故选C。
【分析】1．氧气具有助燃的特性，蜡烛需要足够的氧气才能正常燃烧。
2．图中，甲瓶中萌发的种子呼吸作用旺盛，能够吸收氧气，当瓶内的氧气被萌发的种子大量吸收消耗后，放入该瓶正常燃烧的蜡烛会立即熄灭； 乙瓶中煮熟的种子已经死亡，不能进行呼作用，瓶内氧气较多，因此该瓶中蜡烛会继续燃烧。可见，该实验结果说明：萌发的种子进行呼吸作用会消耗氧气。
3．生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
14．【答案】B
【知识点】呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。粮食在储存过程中，通常处于黑暗环境，不具备光合作用的条件，不会进行光合作用，也就不会因该过程导致质量减少，A错误。B、呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。粮食在储存过程中，依然进行着微弱的呼吸作用，会消耗自身的有机物，将其分解为二氧化碳和水等物质。二氧化碳会以气体的形式散失到空气中，从而导致粮食的质量减少，B正确。
C、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。粮食在储存时，一般已经脱离植株，且通常处于相对干燥的环境中，不会进行蒸腾作用，因此不会因蒸腾作用导致质量减少，C错误。
D、运输作用主要是指植物体内物质的运输，如水分和无机盐通过导管运输，有机物通过筛管运输。粮食在储存过程中，没有物质运输的生理活动，不会因运输作用导致质量减少，D错误。
故选B。
【分析】植物通过光合作用制造有机物、储存能量，借呼吸作用分解有机物、释放能量，靠蒸腾作用散失水分并促进物质运输等。
15．【答案】D
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】A、绿色植物在白天进行光合作用时，吸收二氧化碳，释放氧气；但在全天都会进行呼吸作用，呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。所以绿色植物不仅消耗二氧化碳，也会产生二氧化碳，A错误。B、碳中和是指二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡，并不是意味着禁止所有工厂排放二氧化碳。而是通过采取多种措施，如提高能源利用效率、开发清洁能源、增加碳汇（如植树造林等）等方式，使排放的二氧化碳和吸收的二氧化碳达到动态平衡，B错误。
C、居民日常用电大多来自于火力发电，火力发电主要依靠燃烧煤炭、石油等化石燃料，会释放大量的二氧化碳。所以居民日常用电量多少会影响二氧化碳的排放量，与实现碳中和密切相关，C错误。
D、绿色植物通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气。光合作用可以吸收大气中的二氧化碳，是实现碳中和的重要途径之一，所以实现碳中和离不开绿色植物的光合作用，D正确。
故选D。
【分析】二氧化碳是主要的温室气体，低碳生活就是指人们在日常生活中尽量减少二氧化碳气体的排放，这就要求人们生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。
16．【答案】B
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】A、淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，A正确。B、根据图示信息及食物在消化道中的消化规律可知，曲线X在口腔中就开始被消化，而淀粉在口腔中初步消化，所以曲线X表示淀粉的消化过程；曲线Y在小肠中才开始被消化，脂肪在小肠中才开始被消化，所以曲线Y表示脂肪的消化过程，B错误。
C、D是小肠，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是因为小肠内有多种消化液，如肠液、胰液和胆汁等，其中肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，能对糖类、蛋白质和脂肪进行彻底消化，C正确。
D、蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液中胃蛋白酶的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，D正确。
故选B。
【分析】图示信息：A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠，X是淀粉，Y是脂肪。食物在消化道中的消化规律为：淀粉在口腔初步消化，在小肠最终消化；蛋白质在胃初步消化，在小肠最终消化；脂肪在小肠被消化。营养物质主要在小肠被吸收。
17．【答案】A
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】A、钙是构成牙齿和骨骼的重要成分，儿童缺钙易患佝偻病，中老年人和妇女缺钙易患骨质疏松症。而夜盲症是由于缺乏维生素A引起的，该选项中物质与相应缺乏症不符，A错误。
B、维生素B1能维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能，缺乏维生素B1会患神经炎、脚气病、消化不良等，该选项中物质与相应缺乏症相符，B正确。
C、碘是合成甲状腺激素的主要元素，人体缺碘会引起甲状腺肿大，也就是地方性甲状腺肿，俗称大脖子病，该选项中物质与相应缺乏症相符，C正确。
D、维生素C能维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力，缺乏维生素C会患坏血病、抵抗力下降等，该选项中物质与相应缺乏症相符，D正确。
故选A。
【分析】（1）维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。
（2）无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右。无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料。
18．【答案】D
【知识点】食物的消化；营养物质的吸收
【解析】【解答】A、唾液腺能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，主要在口腔中对淀粉进行初步消化，将淀粉分解为麦芽糖。而图示过程若表示人体对营养物质的消化和吸收，通常是在小肠等部位，唾液不会进入小肠参与后续的消化吸收过程，所以①不可以表示唾液腺，②也不是唾液，A错误。
B、胰腺分泌的消化液是胰液，胰液通过导管进入小肠。胰液中含有多种消化酶，包括消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，所以若①是胰腺，其分泌的②胰液中含有消化脂肪的脂肪酶，B错误。
C、在小肠中，脂肪先被胆汁乳化成脂肪微粒，然后在胰液和肠液中脂肪酶的作用下，最终被分解为甘油和脂肪酸。甘油和脂肪酸是小分子物质，它们可以通过小肠绒毛上皮细胞进入毛细血管，但题干中说“③可以是脂肪”，脂肪在没有被分解的时候是不能直接被吸收进入毛细血管的，所以从整个吸收过程来看，进入毛细血管的不是脂肪，C错误。
D、营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。小肠是消化和吸收的主要场所，若④为毛细血管，那么③可以表示经过消化后的小分子营养物质被吸收进入毛细血管的过程，D正确。
故选D。
【分析】（1）人体的消化系统包括消化道和消化腺。 消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门； 消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。
（2）食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化；营养物质通过消化道壁进入血液的过程叫吸收。
19．【答案】B
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】A、糖类：糖类是人体主要的供能物质，人体的一切活动，包括走路、学习、呼吸等所消耗的能量主要来自糖类。无机盐：无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右，无机盐对人体非常重要，它是构成人体组织的重要原料，但不能为人体提供能量。A错误。
B、糖类：如上述所说，是人体主要的供能物质。脂肪：脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质。因此，糖类和脂肪都能为人体生命活动提供能量，B正确。
C、脂肪：是重要的供能物质和贮备能源物质。维生素：维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。C错误。
D、蛋白质：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质也能被分解，为人体的生理活动提供能量。水：水是人体细胞的主要成分之一，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能被运输，但水不能为人体提供能量。D错误。
故选B。
【分析】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。
20．【答案】A
【知识点】合理营养
【解析】【解答】①水果腐烂后，虽然去除了腐烂部分，但未腐烂部分也可能已经被微生物代谢过程中所产生的各种有害物质侵蚀。这些有毒物质可以从腐烂部分通过果汁向未腐烂部分扩散，而且有些真菌素具有致癌作用，所以未腐烂部分也不能食用，该做法错误。②在野外采集的新鲜蘑菇，有可能含有毒素，有些毒蘑菇的外观与可食用蘑菇非常相似，普通人很难准确辨别。直接食用可能会导致中毒，严重时甚至危及生命，所以不可以直接食用，该做法错误。
③肉鱼蛋类富含蛋白质等营养物质，很容易滋生细菌和微生物而变质。食用不新鲜的肉鱼蛋类可能会引起食物中毒等健康问题，所以必须保证其新鲜才能食用，该做法正确。
④合理膳食要求均衡地摄取五类食物，做到食物多样，粗细粮合理搭配。这样可以保证摄入各种不同的营养素，满足身体对多种营养物质的需求，有利于身体健康，该做法正确。
⑤为了保持身体健康，需要保证每日三餐、按时进食。合理的用餐制度可以使肠胃有规律地蠕动和休息，有利于食物的消化和吸收，保证身体获得充足的能量和营养。一般来说，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%，该做法正确。
可见，③④⑤正确，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素（六类营养物质和膳食纤维）种类要齐全；“平衡”是指摄取各种营养素的量要合适（不少也不多，比例适当），与身体的需要要保持平衡。
21．【答案】（1）适宜的温度；保护幼根和根毛
（2）筛管
（3）18
（4）人工授粉
（5）胚珠
【知识点】种子萌发的条件；果实与种子的形成；根尖的结构和功能；光合作用的实质；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解析】(1)种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气等环境条件。恒温箱能够保持相对稳定的温度，为种子萌发提供适宜的温度条件，所以图a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供适宜的温度。
植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，增大了吸收面积。带土坨移栽黄瓜苗可以保护幼根和根毛，减少幼根和根毛的损伤，有利于移栽后植株对水分和无机盐的吸收，提高移栽成活率。
(2)植物体内有两种运输管道——导管和筛管。导管位于木质部，主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管位于韧皮部，主要功能是自上而下运输有机物。叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎等结构中的筛管运输到植物体各处，所以此处应填筛管。
(3)光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。在一天中，18时左右经过了一整天的光合作用，叶片制造的淀粉最多。淀粉遇碘液变蓝色，所以滴加碘液后，蓝色最明显的是18时的叶片。
(4)传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。自然状态下，传粉可能不足，导致雌花不能结出果实。人工授粉是用人工方法把植物花粉传送到柱头上以提高坐果率的技术措施。同学们用棉签蘸取新开雄花的花粉涂在雌花的柱头上，这是人工授粉的方法，通过人工授粉可以增加传粉的机会，从而收获更多黄瓜。
(5)当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊等结构都逐渐凋落，只有子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，子房发育成果实。一个胚珠发育成一粒种子，子房中含有多个胚珠，就会发育成多粒种子。所以切开黄瓜时发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个胚珠。
【分析】1、果实和种子形成过程如图：
2、种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。
3、花粉从花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。
（1）种子的萌发需要适宜的温度。图a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供适宜的温度，图b中带土坨移栽黄瓜苗的目的是保护幼根和根毛。
（2）筛管有运输有机物的功能。黄瓜苗株高约20厘米时，西西给植株搭上支架，并对黄瓜苗进行了蔬花蔬果、掐尖打叉。以保证叶片制造的有机物通过筛管更多地运输到果实。
（3）6-18时光合作用的强度大于呼吸作用的强度，积累的有机物多，18时以后呼吸作用强度大于光合作用的强度，开始分解有机物，因此，18时叶片积累的有机物最多，滴加碘液后，蓝色最明显的是18时的叶片。
（4）花粉从花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。同学们观察到图e中有些雌花没有结出黄瓜，他们推测可能是没有传粉造成的，于是同学们用棉签蘸取新开的雄花的花粉涂在雌花的柱头上，通过人工辅助授粉的方法收获了更多黄瓜。
（5）胚珠发育成种子，子房发育成果实。切开黄瓜时，发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个胚珠。
22．【答案】（1）卵巢；睾丸；②
（2）子宫；胎盘
（3）珍爱生命，孝敬父母
【知识点】女性生殖系统；受精过程；青春期的心理变化及其卫生；胚胎发育和营养
【解析】【解析】(1)图甲中①是卵巢，卵巢是女性的主要生殖器官，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸能产生精子和分泌雄性激素，所以男性产生精子的器官是睾丸。
精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，图甲中②是输卵管，所以卵细胞与精子在②处受精。
(2)图乙中④是子宫，子宫是胚胎和胎儿发育的场所。图丙体外生理支持系统中，仪器A为胎羊提供了类似子宫的环境，供胎羊生活，相当于图乙中胎儿发育的场所子宫。
图乙中⑤是胎盘，胎盘是胎儿与母体之间物质交换的重要器官。图丙中仪器C能实现胎羊与外界进行物质交换，相当于胎盘与母体进行物质交换的功能。
(3)本题可从珍爱生命和感恩父母的角度来谈对珍惜生命的认识。生命是宝贵的，每个人的生命都来之不易，早产儿更是需要特殊的呵护才能生存和成长。父母给予了我们生命，并且在养育我们的过程中付出了无数的心血和努力。所以我们要珍爱自己的生命，因为这是父母给予的最珍贵的礼物；同时要孝敬父母，感恩他们的养育之恩，不辜负他们的期望，积极健康地生活，让生命绽放光彩。答案合理即可，如“珍爱生命，孝敬父母” 。
【分析】人体发育的起点是受精卵，子宫是胚胎和胎儿发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。图进行物质交换。图中，①卵巢、②输卵管、③子宫、④子宫、⑤胎盘、⑥脐带。
（1）①卵巢产生的卵细胞和精子在②输卵管相遇形成受精卵，并在输卵管中进行分裂，最初的营养来自卵黄，胎儿的发育主要在母体的子宫内进行，一段时间后发育成胎儿。
（2）胎儿在母体的子宫内发育，通过胎盘和母体进行物质交换。所以，图3所示的体外生理支持系统中，胎羊生活的仪器A相当于图2中胎儿发育的场所④子宫。仪器C给从胎心里泵出的血液进行物质交换，相当于⑤胎盘，与母体进行物质交换。
（3）珍爱生命，善待父母；珍爱生命，孝敬父母；珍爱生命，预防校园暴力都是珍惜生命的正确认识或做法。
23．【答案】（1）③；②
（2）b；芽原基
（3）子房；果实
（4）子房壁
【知识点】果实与种子的形成；根尖的结构和功能；芽的结构及其发育
【解析】【解析】(1)图甲中③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。所以幼根的生长一方面靠图甲中③细胞的分裂增加细胞的数量。
②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。幼根的生长另一方面主要靠②细胞的伸长增加细胞的体积。
(2)图乙中b芽轴将来发育成茎；a幼叶将来发育成叶；c芽原基将来发育成侧芽。所以图乙中的b将来发育成茎。
c是芽原基，芽原基发育成芽。
(3)当传粉和受精完成后，花的其他部分一般逐渐凋落，只有子房继续发育。图丙中的③子房继续发育为果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。所以图丙中的③子房继续发育为果实。
(4)图丁中的①是果皮，在果实发育过程中，子房壁发育成果皮，所以图丁中的①果皮是由子房壁发育而来的。
【分析】图甲中①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠；图乙中a幼叶，b芽轴，c芽原基；图丙中①柱头，②花柱，③子房，④雌蕊，⑤花药，⑥花丝，⑦雄蕊；图丁①是果皮，②是种子。
（1）幼根的生长主要依赖于两个方面的因素：一方面是③分生区细胞的分裂，这增加了细胞的数量；另一方面是②伸长区细胞的伸长，这增加了细胞的体积。这两个过程共同作用，使得幼根能够不断生长。
（2）图乙中，a幼叶将来发育成叶，b芽轴将来发育成茎，c芽原基将来发育成侧芽。
（3）花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：
图丙中，传粉受精完成后，③子房继续发育形成果实。
（4）图丁中的①是果肉部分，属于果皮，是由子房壁发育成。
24．【答案】（1）2mL；对照
（2）37℃
（3）较少
（4）良好心理状态下唾液淀粉酶分泌正常，能充分消化食物，吸收充足营养为运动员提供能量，维持良好竞技状态，若心理压力大会影响唾液淀粉酶分泌，食物消化吸收受影响，供能不足，不利于取得好成绩
【知识点】探究发生在口腔内的消化
【解析】【解析】(1)在对照实验中，除了要研究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜。该实验研究的是心理压力对运动员唾液淀粉酶含量的影响，变量是心理压力，A组和B组除了心理压力不同外，其他实验条件应保持一致。B组加入唾液2mL，所以A组试管“？”处也应加入唾液2mL。
A组运动员正常训练，不施加额外心理压力，B组运动员施加心理压力，A组是对照组，设置A组试管在本实验中起对照作用，通过与B组对比，更能清晰地看出心理压力对唾液淀粉酶含量的影响。
(2)人体体温一般在37℃左右，在这个温度下，唾液淀粉酶的活性最强，能最有效地催化淀粉的分解。为了保证实验中唾液淀粉酶能正常发挥作用，使实验结果更准确，B组试管“？”处的温度条件应该和A组一样，都是37℃。
(3)淀粉遇碘液变蓝，蓝色深浅与淀粉剩余量有关，淀粉剩余量越多，蓝色越深。滴加碘液后，B组试管中液体蓝色更深，说明B组试管中剩余的淀粉较多。这是因为B组运动员有心理压力，唾液淀粉酶含量较少，对淀粉的消化能力较弱，导致淀粉没有被充分分解，所以剩余淀粉多，蓝色深。
(4)食物的消化和营养物质的吸收与运动成绩密切相关。在良好心理状态下，运动员唾液淀粉酶分泌正常，能将食物中的淀粉充分消化分解为麦芽糖等小分子物质，进而在小肠中被进一步吸收，为身体提供充足的能量。运动员有了足够的能量供应，就能维持良好的竞技状态，在比赛中发挥出更好的水平。
相反，如果运动员心理压力大，会影响唾液淀粉酶的分泌，导致食物消化不充分，营养物质的吸收也会受到影响，身体供能不足，运动员容易感到疲劳，不利于在比赛中取得好成绩。所以运动员保持良好的心理状态对运动成绩具有重要意义。
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；要探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置对照实验，因此，在A组试管里“？”处应加施加心理压力前受试者的唾液2mL，这样就与B组试管形成了一组以施加心理压力前、后取受试者的唾液为变量的对照实验，设置A号试管在本实验中起到对照作用。
（2）B组试管“？”处的温度条件应该是37℃，因为唾液淀粉酶分解淀粉受温度的影响，37℃接近人的体温，唾液淀粉酶分解淀粉的能力最强。
（3）淀粉有遇碘液变蓝的特性。B组试管中液体蓝色更深，说明B组试管中淀粉含量多，也就是说唾液淀粉酶含量较少，对淀粉的消化能力较弱。
（4）良好心理状态下唾液淀粉酶分泌正常，能充分消化食物，吸收充足营养为运动员提供能量，维持良好竞技状态，若心理压力大会影响唾液淀粉酶分泌，食物消化吸收受影响，供能不足，不利于取得好成绩。因此运动员保持良好的心理状态对运动成绩有重大意义。
25．【答案】（1）蒸腾
（2）光合
（3）降低
（4）植物参与维持生物圈的碳氧平衡
（5）不受季节限制，产量稳定；生产环境可控，品质更优；可通过延长光照时间提高作物产量；实现了立体化种植，土地使用效率更高；减少病虫害，减少农药使用
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解析】(1)植物通过根从土壤（或营养液）中吸收水分，吸收来的水只有少部分被植物体利用，用于细胞的构成以及光合作用等生理过程，而绝大部分水通过叶片上的气孔以水蒸气的形式散失到大气中，这个过程叫做蒸腾作用。所以植物工厂中的植物吸收营养液中的水和无机盐，吸收的水主要用于蒸腾作用。
(2)光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料之一，在植物工厂中，白天适当增加二氧化碳浓度，能为光合作用提供更多的原料，从而增强植物的光合作用，制造出更多的有机物，有利于植物的生长和发育。
(3)呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用受温度的影响，在一定范围内，温度越高，呼吸作用越强；温度越低，呼吸作用越弱。夜间植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，植物工厂适当降低温度，可以减弱植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使植物积累更多的有机物。
(4)绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳 - 氧平衡。植物工厂中的植物不断吸收二氧化碳，释放氧气，这体现了植物在自然界中参与维持生物圈的碳氧平衡的作用。
(5)不受季节限制，产量稳定：传统露天种植受季节和气候的影响较大，不同季节的温度、光照、降水等条件差异明显，会影响蔬菜的生长和产量。而植物工厂通过智能控制系统，可以精准调控光照、温度、湿度等环境条件，为蔬菜生长创造适宜的环境，不受外界季节和气候的限制，能够保证蔬菜全年稳定生产，产量相对稳定。
生产环境可控，品质更优：植物工厂可以严格控制营养液的成分和供应量，为蔬菜提供全面、均衡的营养，避免土壤中可能存在的重金属污染、病虫害等问题。同时，精准的环境控制还能减少蔬菜受到外界不良因素的影响，使蔬菜的品质更优，口感更好，营养更丰富。
可通过延长光照时间提高作物产量：光照是光合作用的能量来源，在植物工厂中，可以根据蔬菜的生长需求，适当延长光照时间，为光合作用提供更多的能量，从而制造出更多的有机物，提高作物的产量。
实现了立体化种植，土地使用效率更高：植物工厂可以采用多层立体种植的方式，充分利用空间，在有限的土地面积上种植更多的蔬菜，大大提高了土地的使用效率，相比传统露天种植，单位面积的产量更高。
减少病虫害，减少农药使用：植物工厂相对封闭的环境可以有效减少外界病虫害的侵入，降低了蔬菜感染病虫害的几率。因此，可以减少农药的使用量，生产出更加绿色、安全的蔬菜，保障消费者的健康。
【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。
（3）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
（1）绿色植物吸水的主要部位是根，植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。所以植物吸收的水主要用于植物的蒸腾作用。
（2）二氧化碳是光合作用的原料，光是光合作用的必要条件。因此在植物工厂中，白天会适当增加二氧化碳浓度，目的是增强植物的光合作用。
（3）呼吸作用分解有机物，释放能量。夜间，植物工厂会适当降低温度来提高产量，其原理是降低呼吸作用，有利于有机物的积累。
（4）植物通过光合作用不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳一氧平衡。
（5）植物工厂通过智能控制系统，精准调控光照、温度、湿度和二氧化碳浓度等条件。因此比传统露天种植的蔬菜具有很多优势，如不受季节限制，产量稳定；生产环境可控，品质更优；可通过延长光照时间提高作物产量；实现了立体化种植，土地使用效率更高；减少病虫害，减少农药使用。
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