资源简介

2025-2026 学年小学上学期校长工作整体规划
一、指导思想
以党的教育方针为行动指南，紧跟国家教育发展战略步伐，将立德树人根本任务落到实处，紧扣 “双减” 政策核心要求，以促进学生全面发展为最终目标，以助力教师专业成长为重要支撑，以保障校园安全为基本底线，以提高教育教学质量为核心任务，勇于探索创新教育路径，致力于打造区域内有影响力的优质教育品牌，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢根基。
二、工作目标
教育教学质量提升：持续完善课程体系，着力增强课堂教学实效，保障学生学业水平稳步提升。严格规范教学常规管理，确保课堂教学高效且有序开展，切实提高学生的学习成果。
教师队伍建设：深入推进师德师风建设工作，系统开展教师专业培训活动，不断增强教师团队的凝聚力与战斗力。
学生全面发展：全面落实 “五育并举” 教育方针，精心设计并开展特色校园活动，全方位提升学生的综合素质与能力。
校园安全与健康：健全校园安全管理机制，高度关注学生心理健康状况，全力创建平安、健康、和谐的校园环境。
家校社协同育人：进一步深化家校沟通的深度与广度，积极拓展社会教育资源，凝聚教育合力，构建协同育人的良好生态。
强化德育工作：通过组织形式多样、内容丰富的德育活动，培养学生优良的道德品质和良好的行为习惯，建立科学完善的德育评价体系，推动学生思想道德素养实现全面提升。
三、工作重点及措施
（一）教育教学管理
加强教学常规检查：定期对教师的备课、上课、作业设计与批改等教学常规工作进行细致检查和客观评价，及时指出存在的问题并督促教师进行整改。每月开展一次教学常规检查，检查结果将作为教师绩效考核的重要依据。
优化课堂教学模式：组织教师积极参与教学研讨活动，深入探索适合本校学生认知特点和学习规律的课堂教学模式，切实提高课堂教学效率。每学期举办一次课堂教学模式专题研讨活动，并邀请教育专家到校进行指导。
强化教学质量监测：构建完善的教学质量监测体系，定期对学生的学习状况进行全面监测和深入分析，根据监测结果及时调整教学策略。每月组织一次学科单元测试，期中、期末调研测试后，及时开展学校层面的教学质量分析会。
推进课程改革：大力开发具有本校特色的校本课程，丰富课程资源库，满足学生多样化的学习需求。加强对综合实践活动课程的指导与管理，着力培养学生的创新精神和实践操作能力。
（二）教师专业发展
加强师德师风建设：组织教师系统学习师德规范相关文件，开展师德师风主题教育活动，增强教师的职业道德意识和责任感。建立健全师德师风考核机制，对师德表现不佳的教师进行严肃处理。每学期至少开展 1 次师德师风主题教育活动，评选 “师德标兵”，树立先进榜样。
开展教师培训活动：根据教师不同的专业发展需求，有针对性地组织教师参加各类培训，包括学科知识更新培训、教学技能提升培训、教育科研方法培训等。鼓励教师积极参加学历提升和继续教育课程，不断提升自身的专业素养。
推进教师专业发展共同体建设：按学科成立教师专业发展共同体，组织教师开展集体备课、教学研讨、课题研究等活动，促进教师之间的交流合作与共同成长。每个学科至少成立一个教师专业发展共同体，定期开展活动。实施 “青蓝工程”，安排经验丰富的老教师与新教师结对，进行一对一帮扶。
建立教师激励机制：设立优秀教师、教学能手、科研先锋等奖项，对在教育教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，充分激发教师的工作积极性和创造性。
（三）德育与学生活动
开展心理健康教育：开设系统的心理健康课程，为每位学生建立心理档案，定期开展心理健康团体辅导和个体咨询活动。
开展主题德育活动：结合重要节日和纪念日，精心策划并开展丰富多彩的主题德育活动，如爱国主义教育、传统美德教育、环保教育等。每月开展一次主题德育活动，注重活动的实效性和教育意义。
加强班级文化建设：引导各班打造具有独特风格的班级文化，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。每学期开展一次文明班级评选活动，促进班级文化建设的良性发展。
完善德育评价体系：建立科学、全面、客观的学生德育评价体系，对学生的思想道德表现进行全方位评价。将德育评价结果纳入学生综合素质评价体系，激励学生不断提升自身的思想道德水平。
（四）安全与保障
完善安全管理制度：健全校园安全管理各项规章制度，明确各部门和教职工的安全职责，加强对安全工作的组织领导。每月至少召开一次安全工作会议，及时研究解决安全工作中存在的问题。
加强安全教育：将安全教育纳入学校课程计划，通过课堂教学、主题班会、安全演练等多种形式，对学生进行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防欺凌等方面的教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。每学期开展 1-2 次安全演练活动。
加强安全隐患排查治理：定期对校园建筑物、设施设备、消防器材、食品卫生、体育器材等进行安全隐患排查，及时发现问题并采取有效措施进行整改。建立安全隐患排查治理台账，详细记录隐患的发现、整改过程和结果，进行跟踪管理。每周进行一次安全隐患排查。
加强校园周边环境治理：主动与辖区派出所、交警部门、城管等单位沟通协调，共同加强校园周边环境治理，维护校园周边的交通秩序、治安秩序和环境卫生，确保学生上下学安全。定期开展校园周边环境巡查，及时发现和处理各类问题。
后勤服务：持续优化校园环境，加强校园绿化、美化、净化工作，推进节能环保校园建设，为师生提供良好的学习和工作环境。
（五）家校社协同
家长学校：定期举办家庭教育专题讲座和培训，通过线上线下相结合的方式（如线上家长会、线下亲子活动）畅通家校沟通渠道，提高家长的家庭教育水平。
社区联动：积极与社区、企事业单位、公益组织等合作，开展社会实践、志愿服务、科普教育等活动，拓展学生的视野，培养学生的社会责任感。
四、月度工作安排
1. 9 月
开学准备工作：组织教师完成开学前的各项准备工作，包括制定教学计划、备好开学初的课程、打扫教室及校园卫生、布置校园环境等。召开新学期开学工作会议，明确本学期的工作目标、任务和具体要求。
教学常规检查：开展第一次教学常规检查，重点检查教师的备课情况和教学计划制定情况，及时发现问题并指导教师进行整改。
德育工作启动：组织开展 “开学第一课” 主题教育活动，内容涵盖安全教育、文明礼仪教育、行为规范教育等。指导班主任制定班级工作计划，明确班级管理目标、措施和具体安排。
师资队伍建设：组织全体教师参加师德师风专题培训，学习师德规范和优秀教师事迹，增强教师的职业道德意识。开展新教师入职培训，帮助新教师尽快熟悉学校的规章制度和教育教学流程，适应岗位工作。
校园文化建设：更新校园文化宣传栏、黑板报等，展示新学期的工作重点、活动安排和学生风采。组织学生开展校园文化建设建言献策活动，激发学生参与校园文化建设的积极性。
2. 10 月
教学质量监测：进行第一次学科单元调研测试，全面监测学生的学习情况并进行深入分析，根据分析结果及时调整教学策略。组织教师召开教学质量分析会，总结教学中的经验和不足，提出具体的改进措施。
德育活动开展：结合国庆节，开展 “我爱我的祖国” 爱国主义教育主题活动，如主题班会、国旗下讲话、红色故事分享会、手抄报比赛等。组织学生走进社区开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
教师培训与教研：组织教师参加区级及以上学科培训和教学研讨活动，邀请专家到校开展教学讲座和课堂指导，提高教师的专业素养和教学水平。开展校内公开课、示范课活动，促进教师之间的交流学习和共同进步。
校园文化活动：举办校园秋季运动会，增强学生的体质，培养学生的竞争意识和团队合作精神。丰富社团活动内容和形式，满足学生的兴趣爱好和个性发展需求。
安全管理：开展校园消防安全专项检查和教育活动，组织一次消防疏散演练，提高师生的消防安全意识和应急处置能力。
3. 11 月
教学常规检查：进行第二次教学常规检查，重点检查教师的上课情况、作业批改质量和教学反思撰写情况，督促教师规范教学行为，提高教学质量。
教学质量评估：组织期中调研测试，对学生半学期的学习情况进行全面评估。召开学校层面的期中教学质量分析会，深入分析各年级、各学科的教学质量情况，提出针对性的改进措施。
教师专业发展：组织教师参加教育科研培训，学习教育科研方法和课题研究技巧，提高教师的教育科研能力。各学科教师专业发展共同体开展课题研究研讨活动，推进课题研究的顺利进行。
校园文化建设：举办校园科技节活动，开展科技小发明、小制作、科普知识竞赛等活动，培养学生的创新精神和科学探究能力。组织学生开展读书月活动，营造浓厚的校园读书氛围。
安全管理：联合辖区派出所开展校园周边环境专项整治行动，重点治理校园周边的交通秩序和治安隐患，确保学生上下学安全。
德育工作推进：开展 “文明礼仪伴我行” 主题教育活动，通过主题班会、文明礼仪标兵评选等形式，加强对学生行为习惯的培养和引导。组织开展班级文化建设评比活动，展示各班的班级特色和文化氛围。
4. 12 月 - 1 月
教学质量评估：组织开展学期期末调研测试，对学生本学期的学习情况进行全面评估。召开期末教学质量分析会，对本学期的教学工作进行全面总结，分析存在的问题，提出改进措施和下学期的教学计划。
德育工作总结：对本学期的德育工作进行全面总结，评选优秀班主任、优秀班级、优秀学生和德育先进个人。召开德育工作总结会议，交流德育工作经验，表彰先进典型。
师资队伍建设：对教师本学期的专业发展情况进行评估，评选优秀教师、教学能手和学科骨干教师。组织教师进行年度考核，全面评价教师的工作表现、教学业绩和师德师风情况。
校园文化活动：举办校园艺术节，通过文艺汇演、书画展览、手工制作展示等形式，展示学生的艺术才华和精神风貌。组织开展元旦庆祝活动，丰富学生的课余生活，营造欢乐祥和的节日氛围。
安全管理：开展寒假前的安全教育专题活动，对学生进行交通安全、消防安全、食品安全、居家安全、网络安全等方面的教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。加强校园安全管理，做好寒假期间的值班安排和校园巡查工作，确保校园安全。
五、保障机制
制度保障：进一步完善教师绩效考核制度、教学常规管理制度、安全管理制度等，为各项工作的开展提供制度支持。
资源保障：合理规划学校经费预算，优先保障教学、安全、教师培训等重点项目的资金需求，确保各项工作顺利开展。
监督落实：成立由校领导、中层干部和教师代表组成的专项工作监督组，定期对各项工作的落实情况进行检查和反馈，确保工作任务按时、按质完成。
六、预期成效
通过本学期全体师生的共同努力，力争实现教育教学质量稳步提升，师生关系更加和谐融洽，校园特色更加鲜明突出，家长对学校工作的满意度进一步提高，为整个学年工作的顺利开展奠定坚实的基础。
（注：文档部分内容可能由 AI 生成）

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