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2024-2025 学年下期期末七年级道德与法治参考答案
一、选择题(17 小题,每小题 3 分,共 51 分。）
1.C 2.C 3.D 4.C 5.A 6.B 7.A 8.D 9.B 10.C 11.C
12.A 13.A 14.B 15.B 16.D 17.D
二、非选择题(4 小题，共 49 分)
18.（12 分）①小方和小林没有做到客观评价自己、准确辨别自信的状态，小美
的态度体现了真正的自信。
②自信就是相信自己，表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，
从容应对生活中的各种问题。小方只参加擅长的项目，因害怕失败而回避不擅长的领
域，缺乏面对挑战的勇气，看似谨慎，实则隐含自卑心理；小林盲目报名所有项目，
高估自身能力，是自负的表现，可能导致失败后无法正确反思，不利于成长；小美理
性评估自身能力，敢于尝试并接纳可能的失败，将挑战视为成长机会，这样的行为是
值得我们学习的。
③自信的青春有力量。在成长过程中，我们要正确认识自己，不过高也不过低估
计自己，相信自己的能力，发掘自己的潜力，直面困难，不惧失败，从容迎接挑战，
在解决问题中展现实力、提升能力。
建议：观点明确，立场坚定，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给 12-10
分；观点明确，立场坚定，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，
给 9-6 分；观点模糊不清，立场不坚定，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规
范，给 5-1 分；观点错误，只作判断不作分析或表述与主题无关，给 0 分。
19.（9 分）示例：
问题：结合材料，谈谈我们应如何做情绪情感的主人。（3 分）
答案要点：
①正确认识情绪：接纳情绪的正常性（如考试失利后的失落），学会用合理方式
表达和调节情绪（如写日记、倾诉）。（2 分）
②培养积极情感：有意识地增加积极情感体验，通过关爱他人（如帮助同桌）获
得满足感，增强责任感与幸福感。（2 分）
③理性处理矛盾：面对冲突时保持冷静，换位思考，提供情绪价值，用积极情感
影响周围的人，促进人际关系的和谐发展。（2 分）
20.（14 分）（1）①法律保障生活，法律如“规矩”，明确行为边界，保障社会秩
序。遵守法律，是现代公民的基本素养。中学生学习和遵守法律规范，增强法治意识。
（2 分）
②不违法是人们行为的底线。违法无小事，任何违法行为均需承担后果。中学生
需从小事做起，严格自律，防患于未然。（2 分）
③违反法律必须承担法律责任。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯
罪不受处罚的想法，是错误的。中学生不应对违法行为存在侥幸心理，应增强责任意
识，自觉用法律约束自身行为。（2 分）
（2）①“触犯了民法典”错误，应改为“触犯了刑法”（2 分）；因为林某以暴力、
威胁手段多次强行索要财物，且涉案金额达到三千余元，情节严重，所以触犯的是刑
法。（2 分）
②“可以不用承担法律责任。”错误，应改为“应依法追究刑事责任，同时从轻
或减轻处罚。”（2 分）；因为根据《中华人民共和国刑法》规定，已满 14 周岁不满 16
周岁的人犯抢劫罪，应当负刑事责任，追究刑事责任不满十八周岁的人，应当从轻或
者减轻处罚。（2 分）
21.（14 分）（1）思想理念：道法自然，天人合一
天人合一：如“冬至”时“数九”养生，体现人与自然的节律同步；顺应自然：
如“谷雨”播种，顺应雨水丰沛的气候特点，确保作物生长。
（评分：答出思想理念得 2 分，实例准确、逻辑清晰得 2 分，共 4 分）
（2）尊重规律：如“惊蛰”后春雷始鸣，古人据此开始春耕，尊重物候规律；“芒
种忙种，不可怠慢”——芒种时节雨水充沛、气温适宜，古人抓住这一关键期抢收抢
种，体现对物候规律的精准把握。
勤劳智慧：如“小满”时节灌溉农田，体现因地制宜的农耕智慧；“惊蛰春雷响，
农夫闲转忙”——及时投入劳作，避免延误农时，凸显“顺应天时、勤勉不怠”的生
存智慧。
（评分要求：从尊重规律、勤劳智慧两方面回答，答出一方面即可得 3 分，共 6
分，内涵阐释+实例支撑）
（3）选择角度：学校教育
建议开展“节气农事体验营”，让学生参与播种、收割，感悟“一分耕耘一分收
获”的惜时精神；开设“节气诗词诵读会”，通过《悯农》等诗歌理解节俭美德。
选择角度：日常生活
学习“秋分”平分昼夜的智慧，合理规划每日时间，避免拖延；
效仿“霜降腌菜”的传统，减少食物浪费，践行节俭环保理念。
（评分：选择其中一个角度，具体建议给 2 分，并能写出其现实意义给 2 分，共
4 分）2024一2025学年度下学期期末质量检测
七年级道德与法治
注意事项：
1.本卷共6页，两个大题，21个小题，满分100分，考试时间60分钟。
2.太试卷上不要答题，请按答题卡上注竞事项的要求直接把答聚填写在答題卡上，
写在试卷上的答案无效。
3.闭卷考试。
温郭提示：
道德法治课租，道德法治课程，关注国计民生，侣导道德践行，引领人生航租。
唱响自信之歌，依道中法前行，担当复兴大任，有我必定功成！
一、选择题(17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最
符合题意的，请把正确选项填涂在答题卡相应位置。】
1.有人说：“青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。”面对青春期的各种变化
下列做法正确的是
A.因发育较晚产生困扰，减少参与需要展示自我的集体活动
B.认为背春期变化无法改变，对同学的嘲笑选择不争辩
C.尊重身体变化差异性，注重品德提升和内在修养
D.模仿同伴调自我表达方式，维护群体中的和谐关系
2.下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的情感不一致的是
①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还②洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
3.在“安全教育月”活动中，某校邀请七年级道德与法治课教师向全校学生普及加强自
我保护，防范性侵害知识，下列可以在讲座中分享的自我保护小贴士的内容是
①提高自我保护意识，不与异性成年人接触
②保持沉默，避免彤响加害者的名誉和关系
③端正行为态度，用法律维护自身合法权盗
④正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.在学习〈走近民法典》一课过程中，第三学习小组准备选取一些案例帮助大家学习。
下列案件符合要求的是
①醉酒驾驶引发交通事故致人重伤，司机被判处有期徒刑
②网胸商品虚假宜传，法院判决商家“退一赔三
③租房合同未签订书面协议，房东要求租客支付拖欠租金
2024-2025学年度下学期期末质量检湖七年级道他与法的第1页（共6页）
④市民起诉行政机关未依法公开环境监测数据，法院判今公开
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
5.根据“情绪与情够关系示意图”，下列描述最准确的是
Λ.情绪是短暂的情境反应，情感是稳定的深刻体验
B.情感与情绪完全相同，可以随意控换使用
情绪
C.情感是短佰的，情绪是长期积累形成的
情照
D.情绪和情感互不相关，没有联系
6.影响深远的中华人文辅神，海透在诗书礼乐等箱神文
明的创造中，休现在处事方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面，发挥了强大
的瓜陶教化、候聚示范作用。下列能体现中华人文精神的是
①每年端午节，各地举行赛龙舟、包棕子等活动，纪念屈原
②某企业将传统节日作为促销噱头，忽视其文化意义
③某家长只让孩子学习数理化，反对接触古典文学
④某学校开设茶艺、书法等传统文化课程
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
7.2024年，“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列人联合国教科文组织人类
非物质文化遗产代表作名录。春节习俗（如扫尘祭祖、团圆守岁、拜年祈福等）承戟着丰
富的文化内涵，集中体现了中华民族“家文化”伦理观念与社会服聚力。这些习俗
A.是中华优秀传统文化的重要组成部分
B.随着现代化进程逐渐失去现实意义
C.只存在于农村地区，城市中已消失
D.以娱乐活动为主，文化价值不高
8.中华美德传千古，躬身实践显真章。下列人物事迹与其身体力行的美德一致的有
①袁隆平院士毕生致力于杂交水稻研究，九十高龄仍坚持下田实验，解决粮食安全问
题一脚踏实地，矢志创新
②韩旭辉扎根基层20余载，用生命诠释了人民公仆本色一做业乐样，名誉至上
③黄旭华隐姓埋名三十我，潜心研究核潜艇技术，为我国国防事业作出卓越贡献
淡泊名利，忠诚报国
④王继才夫妇坚守开山岛32年，在非常艰苦条件下为国戍边，风雨无阻、默歌奉献
—坚守初心，恪尽职守
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.小治在学习（法律为我们护航）一课时，用思维导图的方式表达了他的理解，下列选
项能更好表达他的现解的是
(户口登
(义务墩育法)
(劳动法》】
(老年人权益
记条例》
(未成年人保护法).等
《民法典》等
保阴法》等
出生
上￥
工作
养老
2024-2025学年度下学别别末所量检浏
七年级诅的与达泊
第2页（共6页）

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