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专题02 成长的时空
一、选择题
1．（2025·吉林）下侧漫画启示我们（　　）
①要用行动表达对父母的孝敬之心
②未成年子女有赡养扶助父母义务
③优良家风能够促进家庭幸福和谐
④要弘扬勤俭节约的中华传统美德
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2025·内蒙古自治区）下面是小华同学假期中一天的几个生活片段，其中值得肯定的是（　　）
片段一：做作业直接用AI软件查答案。做完作业后，与陌生人加微信聊天。
片段二：看见有个人在某军事基地旁操控无人机拍摄，小华立刻向有关部门举报。
片段三：学做炒菜，给辛劳的父母露一手。炒菜时油锅突然起火，小华赶紧拿锅盖灭火。
片段四：购物结账时，见收银员查顾客的包，看有无夹带购物袋。小华也打开自己的包。
A．片段一和片段二 B．片段一和片段四
C．片段二和片段三 D．片段三和片段四
3．（2025·烟台）集体是我们共同成长的园地。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（　　）
①小武被学校篮球队选中，因球队管理严格，他不愿参加
②班级排练集体舞，小江因站位问题与同学发生争执，赌气退出排练
③小刘在班会上针对同学们攀比严重的现象提出合理建议
④小韩同学积极承担班级事务，经常为同学讲解难题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2025·烟台）2025年5月，某中学举行春游野炊活动，400余名学生自带食材，在户外分组完成从备菜到烹饪的全部过程。开展这一活动（　　）
①是落实教育方针，促进学生全面发展的根本途径
②有利于学生交流合作，培养团队协作精神
③有利于学生树立正确的劳动观念，提高劳动技能
④有利于学生增强自理能力，塑造健全人格
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2025·内蒙古自治区）某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见：
甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。
乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？
丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。
丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。
小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是（　　）
A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丁 D．丙和丁
6．（2025·广东）下表是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员（　　）
周末健康家庭行动计划 ·一起参加运动健身 ·一起做健康营养餐 ·互相说些鼓励的话
①体味温馨和睦的亲情 ②传承勤俭节约的家风
③获得丰富的物质支持 ④养成健康的生活方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（2025·长沙） 习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　）
① 孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争
③ 珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2025·河南）班会课上，班主任王老师宣布了自己制订的班规，并要求全班从下周一开始执行。下课后，小治同学主动找到王老师，提出班规第三条不太合理，希望能作出修改。随后，王老师安排了征询意见环节，让全班同学参与讨论，制订出科学、合理的班规。该班班规的产生过程（　　）
①说明老师要善于听取和采纳学生的意见，做到良性互动
②教育我们要尊重老师，不应该否定老师辛勤劳动的成果
③告诉我们为了让每位成员都满意，应不断修改集体规则
④表明对美好集体建设，每位成员都可以提出意见和建议
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2025·宜宾）在2025年哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛中，中国队在最后时刻上演绝地反击，一举夺冠!选手在赛后动情地说：“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样。”这表明（　　）
①集体荣誉是共同的利益和荣誉，无需个人维护
②美好集体是民主的、公正的，充满关怀与友爱
③美好集体能激发成员的潜能，凝聚拼搏的力量
④集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2025·宜宾）“最美奋斗者”孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏，献给了党的事业。他和小女儿的书信摘录，读来令人动容。
我虽在高原世界屋脊的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看到有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有使不完的劲，心中有说不出的愉快。 ——1994年孔繁森写给小女儿
爸爸，您还记得吗 您收养的那个小女孩贡桑，她大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变，孩子们上学都是义务教育……爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。 ——多年后小女儿写给孔繁森
这两封家书（　　）
①反映了父母言传身教的重要作用 ②映射了生命在奉献中闪耀出伟大
③体现了家人之间难以割舍的情感 ④揭示了和睦是家庭幸福的决定因素
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（2025·天津市）对下列表格中的行为， “微点评”正确的是（　　）
序号 行为 微点评
① 小组交流时，对不合理的观点提出质疑 具有批判精神
② 对网上陌生人的邀请，不轻易接受 慎重结交网友
③ 担心同学说闲话，对异性同学不理不睬 恰当地与异性交往
④ 理解老师批评教导的良苦用心 正确对待老师的批评
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2025·山西）社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自信！”小德的发言启示我们要（　　）
A．尊重不同风格的老师
B．涵养正直的良好品格
C．积极参与集体活动，完善自己的个性
D．增强自我保护意识，谨慎结交新朋友
13．（2025·达州）下列关于学生社团管理中的民主实践，可取的是（　　）
①社团负责人认真听取大家的批评和建议
②活动表决后，少数派决定不再参加社团
③成员间有分歧时，理性分析对方的意见
④选举社团负责人时，谁弱势，票就投谁
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（2025·福建）黑板报是班级文化建设的重要阵地，是一道亮丽的风景线。回答问题。
14．为办好黑板报，某班组织投票推选黑板报主编。 下列是同学们投票时的想法，正确的是（　　）
①当主编要花费很多时间，最好别选我
②主编应具有较强的责任感和集体荣誉感
③学习是主要任务，谁当选主编都和我没关系
④我要选文学、审美素养高的同学，发挥他的特长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．小闽当选主编后，开始向同学们征稿。下图是入选本期黑板报的稿件标题。据此推测，本期黑板报的主题是（　　）
保守国家秘密
劳动和受教育
依法维权的程序
A．理解权利义务 B．见证发展成就
C．坚定理想信念 D．凝聚团结伟力
16．（2025·自贡）有一种幸福叫“伴随父母去旅行”。初三学生小明相约三个小伙伴准备在中考结束后，伴随父母去旅行。他们规划路线、选择酒店等，初步拟定了一份家庭旅行攻略和“旅行公约”，然后请父母共同商议并最终确定。旅行即将开启，旅行中小明与三个小伙伴应当注意的是（　　）
①与父母发生矛盾时无条件妥协顺从
②主动搬运家庭行李，照顾父母的感受
③任何情况下，不得违背和更改“旅行公约”
④孝亲敬长，关爱他人，相互理解，友好相处
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
17．（2025·苏州）自2024年6月起，国家卫生健康委联合多部门启动为期三年的“体重管理年”活动。下列对活动方案解读正确的是（　　）
序号 活动方案(摘要) 解读
① 校园内避免售卖高糖等食品 加强社会保护
② 强化父母对儿童健康的责任 实施家庭保护
③ 培养青少年动态测量体重习惯 学会爱护身体
④ 保障学生每天两小时运动时间 共建美好集体
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2025·扬州）为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是（　　）
①报名——美好愿景吸引人 ②参赛——集体生活成就人
③宣传——集体生活邀请人 ④组队——依据分工选拔人
A．①→②→③→④ B．②→③→①→④
C．③→①→④→② D．④→③→①→②
19．（2025·安徽）青春期是身体发育和心理发展的加速期。七年级男生小刚在生活中遇到了烦恼。以下解答正确的是（　　）
序号 烦恼 解答
① 喜欢和女生开玩笑，想表现自己，却引起反感 把握好交往尺度，言谈得当，举止得体
② 看到同学长高长壮，自己还这么瘦小 追求内在美，不必在意外在形象
③ 已经长大了，妈妈还是对我什么事都要管 加强沟通，相互理解
④ 总是否定别人，很多同学不喜欢我 求同存异，善于发现别人的闪光点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．（2025·广安）某班开展“亲情之爱”主题活动，活动从“家”字结构演变说起，畅谈家的意味，诉说中华“孝”文化的精神内涵。这个活动告诉我们（　　）
①在爱的碰撞中， 一味顺从父母 ②亲情让我们内心和行动受到束缚
③要敬重和爱戴父母，尽孝在当下 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
21．（2025·重庆市） 集体生活是我们成长的必由之路。某班为让同学们感受集体的温暖和力量，发出了“建设美好班集体”的倡议。下列同学的做法，与该倡议相符的是（　　）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22．（2025·连云港）中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，从不同方面引导和规范着我们的行为。下列名言与其引导方向对应正确的是（　　）
序号 名言 引导方向
① 出入相友，守望相助 做到自尊自爱，自立自强
② 己所不欲，勿施于人 学会换位思考，尊重他人
③ 人有耻，则能有所不为 正确认识自我，克服自卑
④ 孝悌也者，其为仁之本欤 践行家庭美德，孝亲敬长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
23．（2025·成都）2025年，电影《哪吒之魔童闹海》火爆出圈、风靡全球。它凝聚着4000多位主创、近140家中国动画公司的创意和心血，这些动画人就像是参加动画界的奥运会，使出“十八般武艺”，拿下了心目中的“金牌”。他们的故事启示我们（　　）
①集体力量来源于成员的共同目标和团结协作
②优秀集体能为个人发展提供所需的全部条件
③集体建设需要成员们的自觉愿望和主动行动
④集体荣誉是成员凝心聚力和共同奋斗的结果
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24．（2025·泸州）某校初二年级组织开展了“青春逐梦励志远行”10公里远足活动。小李同学感叹到：“我以为我肯定会半途而废，但班委会希望"一个也不能少，看到同学们都在坚持，我也咬牙走完了全程。”小李同学的经历表明（　　）
A．集体能够帮助我们克服一切困难
B．集体力量的大小取决于成员数量的多少
C．个人的力量是弱小的，只有融入集体才能有力量
D．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人
25．（2025·烟台）中华民族有一种美德叫“孝”。孝是人性，孝是根本，孝是至德。尽孝在当下，践行这一美德，我们应该（　　）
①知恩感恩，用心体味亲情之爱
②亲近父母，倾听他们的心声
③体谅父母的辛劳，用行动表达孝敬之心
④对父母百依百顺，有求必应
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
26．（2025·新疆）电影《哪吒之魔童闹海》中李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动。一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿。”让我们体味到（　　）
A．每个家庭的亲情表现完全相同 B．母爱最伟大，要事事顺从父母
C．家人之间割舍不断的亲情之爱 D．家和万事兴，要消除家庭矛盾
27．（2025·湖北）在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是（　　）
A．责人之心责己，恕己之心恕人
B．择其善者而从之，其不善者而改之
C．常将有日思无日，莫把无时当有时
D．知我者谓我心忧，不知我者谓我何求
28．（2025·吉林）中学生小雪在某短视频平台上结交了一位网友，对方约她周末见面，小雪应该（　　）
A．坦诚相待，欣然接受网友邀约
B．公开网友信息，留言区征求意见
C．删除网友，拒绝与其继续交往
D．学会理性辨别，慎重地进行选择
29．（2025·齐齐哈尔）对下图解读正确的是（　　）
A．依靠亲情可以战胜任何困难
B．孝敬父母只是成年人的责任
C．孝敬父母就是对父母唯命是从
D．与父母在相互关爱中体味浓浓亲情
30．（2025·齐齐哈尔）“投我以桃，报之以李。”该诗句体现了（　　）
A．友谊并不是一成不变的 B．友谊是平等的、双向的
C．友谊是一种亲密的关系 D．友谊是一种心灵的相遇
二、简答题
31．（2025·江西）临近毕业，同学们纷纷在“留言墙”分享三年来的成长与收获。
上述同学的留言，分别给了我们哪些感触
32．（2024·北京市）初中三年，许多物品承载着珍贵的记忆，记录了同学们的成长。
我的生活 物品 记忆 感悟
社会实践 帽子 无论是参加社区垃圾分类，还是到菜园采摘蔬菜，我都戴着这顶帽子。 这顶帽子总让我想起劳动时的苦与乐、劳动是幸福的源泉，我要用劳动创造美好生活
家庭印记 笔记本 这个笔记本是开学时父母送给我的，首页上写着鼓励我的话语。 　
校园时光 　 　 　
运用所学知识，补齐表格内容。
三、材料分析题
33．（2025·广西）三年筑梦同风舞，万里扬帆共日升。九年级学生毕业之际，学校在校园网站开设专栏，推送了“忆往昔·向未来”的微视频：
（1）请你结合镜头一、镜头二，分享初中生活的收获。
（2）请运用所学知识，对小丽的职业理想加以评析。
34．（2025·河北）阅读材料，完成下列任务。
随着各地增加学生体育活动时间相关政策的落实，学生有更多的时间走出教室，校园里更热闹了。以下是某中学一个班级的体育记事。
记事一 因体能偏差，小皓起初在大课间的阳光乐跑中总是掉队，很是苦恼。于是，几个好朋友不断鼓励他，并陪他一起跑。慢慢地，他一步步赶上来，与同学的差距越来越小，最后到能与同学并肩前行。小皓感到收获很多，不禁露出舒心的微笑。 记事二 在“乐享体育·成长成材”主题班会的讨论中，小宏说：“只要有健康的体魄，就能成为国家栋梁之材。”小凡说：“只要文化课成绩好，就能成为国家栋梁之材。”小东对他俩的观点进行了点评，使他俩对问题的认识更全面了。 记事三 学校“班级篮球赛”开赛在即，为取得比赛成绩和精神文明双丰收，老师要求班长小力给队员作赛前动员，主要从道德修养和心理素质等方面提出明确要求。小力精心准备，运用初中道德与法治课所学知识，顺利完成了任务。
（1）据记事一，体会并指出小皓的收获。
（2）假如你是记事二中的小东，你怎样点评小宏和小凡的观点
（3）记事三中的小力应对队员提出哪些要求 （答出两点即可）
35．（2025·德阳）【创新创造 开拓美好未来】
当下，全球科技创新空前活跃，包括人工智能和机器学习、机器人与自动化、传感器及物联网等在内的智能技术，正以惊人的速度呈指数级增长。
材料一(图4)
材料二 2025年3月10日，人民日报新媒体发布视频《献给春天的演讲：相信》。该视频的讲述人是个“90后”，他开创了全球低成本高性能足式机器人的技术先河，他和团队研发的四足机器人已占全球7成销售份额。今年春晚被大家熟知的跳秧歌的机器人就来自他们团队，该团队平均年龄不到30岁，合作氛围十分融洽。
讲述人在视频里说，“我有自己的热爱，我把所有的课余时间都用来做小发明”。“我不相信这世上有不可能的事，没有设备，就用手工小钻头、锉刀和剪刀。没有资金，就买9块钱的零件，找没人要的边角料。最后，我只用200块钱，就‘手搓’ 了一个小的双足机器人。” “奇迹也有‘算法’，做成事没有那么难，就是把‘不可能’三个字拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻克。” “我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。如今，我当初做的那个颤颤巍巍的机器人经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人。”“难道你还想改变这世界 我想试试！我们一起试试！”
（1）请结合材料一和所学知识，说说我们应当如何正确认识人工智能。
（2）结合材料二，概括讲述人及其团队在创新创造过程中展现出的精神品质。
36．（2025·福建）阅读材料，回答问题。
古往今来的万千家书，汇集成了中华家书文化，有着独特的价值与魅力。
【沉睡千年的家书】
在湖北省云梦县博物馆内陈列着“黑夫木牍”的家书复制品(图1是复制品及其部分内容)。经考证，这是战国时期秦国士兵“黑夫”和“惊”写给兄长“衷”的信，是迄今我国发现的最早家书实物。短短527字的家书，一声声别来无恙的问候，至今读来依然令人动容。
【跨越时空的家书】
（1）根据材料，运用所学知识，分析家书中一声声别来无恙的问候为何至今依然令人动容。
（2）结合图2两封家书，运用所学知识，简析蕴含在其中的“变”与“不变”。
37．（2025·云南）【品味青春时光 助力健康成长】
校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目，邀请你作为2025届毕业生代表为在校学生答疑解惑。
主持人提问 我的回答
访谈1 有同学说：“不同的人对我的评价各不相同，这让我感到很困惑。”你觉得我们应该如何面对他人的评价？ （1）我们应该　 　 理由：　 　
访谈2 有同学说：“有的老师幽默风趣，我喜欢听他的课；有的老师很严肃，我不喜欢听他的课。”面对不同风格的老师，我们应该怎么做？ （2）我们应该　 　 理由：　 　
访谈3 有同学说：“在学校艺术节比赛中，我们班选择集体大合唱，但我不想参加。”对于这个问题，你怎么看？ （3）我们应该　 　 理由：　 　
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专题02 成长的时空
一、选择题
1．（2025·吉林）下侧漫画启示我们（　　）
①要用行动表达对父母的孝敬之心
②未成年子女有赡养扶助父母义务
③优良家风能够促进家庭幸福和谐
④要弘扬勤俭节约的中华传统美德
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】【分析】漫画中的小女孩传承良好家风，体谅父母辛劳，是孝亲敬长的表现，这启示我们要用行动表达对父母的孝敬之心， 优良家风能够促进家庭幸福和谐，所以①③正确；
②错误， 成年子女有赡养扶助父母义务 ；
④不符合题意，漫画没有体现勤俭节约的内容，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对孝亲敬长和建设和谐家庭的认识，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
2．（2025·内蒙古自治区）下面是小华同学假期中一天的几个生活片段，其中值得肯定的是（　　）
片段一：做作业直接用AI软件查答案。做完作业后，与陌生人加微信聊天。
片段二：看见有个人在某军事基地旁操控无人机拍摄，小华立刻向有关部门举报。
片段三：学做炒菜，给辛劳的父母露一手。炒菜时油锅突然起火，小华赶紧拿锅盖灭火。
片段四：购物结账时，见收银员查顾客的包，看有无夹带购物袋。小华也打开自己的包。
A．片段一和片段二 B．片段一和片段四
C．片段二和片段三 D．片段三和片段四
【答案】C
【解析】【分析】 看见有个人在某军事基地旁操控无人机拍摄，小华立刻向有关部门举报，这是积极履行维护国家安全的法律义务的表现，值得肯定。 学做炒菜孝敬父母，体现孝心和劳动意识，值得赞扬。油锅起火时正确使用锅盖灭火，这是具有安全常识表现，处理得当，所以 片段二和片段三做法正确；
片段一做法错误， 用AI直接查答案，不利于培养独立思考能力，不利于学习。与陌生人加微信聊天，存在安全隐患，不值得提倡；
片段四做法错误， 收银员查包时主动配合打开自己的包，这一 做法可能助长不合理行为 ，这是缺乏权利意识的表现，不值得肯定。
故答案为：C。
【点评】本题考查对履行维护国家安全的法律义务，孝亲敬长，思维的独立性，网络交友，增强安全意识，人身自由权的认识，每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
3．（2025·烟台）集体是我们共同成长的园地。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（　　）
①小武被学校篮球队选中，因球队管理严格，他不愿参加
②班级排练集体舞，小江因站位问题与同学发生争执，赌气退出排练
③小刘在班会上针对同学们攀比严重的现象提出合理建议
④小韩同学积极承担班级事务，经常为同学讲解难题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】【分析】根据所学，集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 据此可知，小刘在班会上针对同学们攀比严重的现象提出合理建议， 小韩同学积极承担班级事务，经常为同学讲解难题都有助于建设美好的集体，所以 ③④正确；
① 错误， 小武被学校篮球队选中，他不愿参加，这是缺乏集体责任感的表现，不利于建设美好集体；
②错误， 因站位问题与同学发生争执，赌气退出排练，这没有处理好个人与他人的关系，会损害集体利益，不利于建设美好的集体。
故答案为：D。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
4．（2025·烟台）2025年5月，某中学举行春游野炊活动，400余名学生自带食材，在户外分组完成从备菜到烹饪的全部过程。开展这一活动（　　）
①是落实教育方针，促进学生全面发展的根本途径
②有利于学生交流合作，培养团队协作精神
③有利于学生树立正确的劳动观念，提高劳动技能
④有利于学生增强自理能力，塑造健全人格
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】【分析】 举行春游野炊活动， 在户外分组完成从备菜到烹饪的全部过程，这有利于学生交流合作，培养团队协作精神 ，树立正确的劳动观念，提高劳动技能 ， 增强自理能力，同时 通过集体活动促进情感交流和心理成长， 有利于塑造健全人格，所以②③④正确；
①错误，中国教育方针强调德智体美劳全面发展， 春游野炊活动有助于落实这一方针，但不是根本途径。
故答案为：D。
【点评】本题考查对劳动的意义和集体中的合作的认识，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
5．（2025·内蒙古自治区）某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见：
甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。
乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？
丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。
丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。
小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是（　　）
A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丁 D．丙和丁
【答案】D
【解析】【分析】根据所学，集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。它要求：坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。 比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力，这是有集体主义精神的表现。 对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力 ，展示的团队合作的精神，符合集体主义的要求，所以 丙和丁正确；
甲不符合题意， 甲表达了争取第一的愿望，但更多是遗憾和竞争性， 没有体现友谊第一比赛第二的集体主义精神；
乙不符合题意，乙没有认识到体育比赛对建设美好集体的意义，与“增强集体主义”的主题相违背。
故答案为：D。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益 关系，承担建设集体的责任的认识，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
6．（2025·广东）下表是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员（　　）
周末健康家庭行动计划 ·一起参加运动健身 ·一起做健康营养餐 ·互相说些鼓励的话
①体味温馨和睦的亲情 ②传承勤俭节约的家风
③获得丰富的物质支持 ④养成健康的生活方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【解析】【分析】一起参加运动健身 ，有利于促进家庭成员身体健康，培养运动习惯， 养成健康的生活方式。一起做健康营养餐， 既增进协作交流，又倡导科学饮食， 体味温馨和睦的亲情， ·互相说些鼓励的话， 营造积极情感氛围，强化家庭情感纽带 ，因此，该家庭行动计划有利于养成健康的生活方式， 体味温馨和睦的亲情，所以①④正确；
②不符合题意，题干材料没有涉及节俭行为；
③ 不符合题意，选项观点在计划中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对爱护身体和体味亲情的认识，守护生命首先要关注自己的身体， 关心身体的状况，养成健康的生活方式。
7．（2025·长沙） 习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　）
① 孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争
③ 珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】【分析】“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”这表达了对老师的感激之情，体现珍惜情谊，感念师恩 。 “您给人民带来了幸福”“是老师培养了我们” 的对话充满尊重和温情 ，体现彼此尊重，相互关心，所以③④正确；
①不符合题意，题干材料没有涉及 孝亲敬长；
②不符合题意，题干材料没有涉及融入集体，积极竞争。
故答案为：D。
【点评】本题考查对尊重他人和师生交往的认识，尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，尊重老师不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。
8．（2025·河南）班会课上，班主任王老师宣布了自己制订的班规，并要求全班从下周一开始执行。下课后，小治同学主动找到王老师，提出班规第三条不太合理，希望能作出修改。随后，王老师安排了征询意见环节，让全班同学参与讨论，制订出科学、合理的班规。该班班规的产生过程（　　）
①说明老师要善于听取和采纳学生的意见，做到良性互动
②教育我们要尊重老师，不应该否定老师辛勤劳动的成果
③告诉我们为了让每位成员都满意，应不断修改集体规则
④表明对美好集体建设，每位成员都可以提出意见和建议
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】【分析】 班规制订过程中，老师听取学生意见并共同完善规则的过程 ，说明老师要善于听取和采纳学生的意见，做到良性互动 。小治提出意见和王老师组织讨论的过程，表明对美好集体建设，每位成员都可以提出意见和建议，所以 ①④正确；
②错误，材料强调的是合理表达意见，且小治同学的行为并未表现出不尊重；
③错误，集体规则的制定需科学合理，而不是所有人都满意，材料未体现“不断修改”。
故答案为：B。
【点评】本题考查对在共建集体中尽责的认识，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
9．（2025·宜宾）在2025年哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛中，中国队在最后时刻上演绝地反击，一举夺冠!选手在赛后动情地说：“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样。”这表明（　　）
①集体荣誉是共同的利益和荣誉，无需个人维护
②美好集体是民主的、公正的，充满关怀与友爱
③美好集体能激发成员的潜能，凝聚拼搏的力量
④集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】【分析】“大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样”，这体现了美好集体是民主的、公正的，充满关怀与友爱的。中国队上演绝地反击夺冠，这表明美好集体激发了成员的潜能并凝聚了力量，最终实现目标。“大家彼此支撑、互相信任”，这说明集体力量来源于共同目标与团结协作，所以②③④正确；
①错误，题干材料中，选手通过拼搏和相互支持共同赢得荣誉，这说明集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
故答案为：D。
【点评】本题考查对美好集体的特点，集体的力量，美好集体的作用的认识，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
10．（2025·宜宾）“最美奋斗者”孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏，献给了党的事业。他和小女儿的书信摘录，读来令人动容。
我虽在高原世界屋脊的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看到有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有使不完的劲，心中有说不出的愉快。 ——1994年孔繁森写给小女儿
爸爸，您还记得吗 您收养的那个小女孩贡桑，她大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变，孩子们上学都是义务教育……爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。 ——多年后小女儿写给孔繁森
这两封家书（　　）
①反映了父母言传身教的重要作用 ②映射了生命在奉献中闪耀出伟大
③体现了家人之间难以割舍的情感 ④揭示了和睦是家庭幸福的决定因素
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】【分析】孔繁森在信中提及自己以积极态度面对高原艰苦生活，小女儿大学毕业后回到西藏，继承了孔繁森的事业 ，说明他以奉献和坚韧的精神，潜移默化地影响子女， 反映了父母言传身教的重要作用。孔繁森两次进藏、勤政为民，最终献身于西藏和党的事业， 映射了生命在奉献中闪耀出伟大。 “女儿想你，如果有来生，我们还是一家人”传递了父女间深厚人亲情，体现了家人间难以割舍的牵挂，所以①②③正确；
④错误，家书强调奉献、牺牲与体味亲情，没有涉及家庭内部“和睦”问题。
故答案为：A。
【点评】本题考查对生命的平凡与伟大，体味亲情的认识，伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
11．（2025·天津市）对下列表格中的行为， “微点评”正确的是（　　）
序号 行为 微点评
① 小组交流时，对不合理的观点提出质疑 具有批判精神
② 对网上陌生人的邀请，不轻易接受 慎重结交网友
③ 担心同学说闲话，对异性同学不理不睬 恰当地与异性交往
④ 理解老师批评教导的良苦用心 正确对待老师的批评
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】【分析】根据所学，思维的搦批判性表现为对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 小组交流时，对不合理的观点提出质疑 ，这体现有批判精神。 拟世界的交往，带有很多不确定的因素，对网上陌生人的邀请，不轻易接受 ，这体现有安全防范意识，做到了慎效网友， 理解老师批评教导的良苦用心 ，这是能正确对待老师的批评的表现，所以①②④正确；
③错误，与异怀交往， 我们要做到：自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当。 不理不睬，没有认识到与异性交往的积极意义。
故答案为：B。
【点评】本题考查对思维的的批判性，网络交友，师生交往和男女生交往的认识，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
12．（2025·山西）社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自信！”小德的发言启示我们要（　　）
A．尊重不同风格的老师
B．涵养正直的良好品格
C．积极参与集体活动，完善自己的个性
D．增强自我保护意识，谨慎结交新朋友
【答案】C
【解析】【分析】小德参与集体活动跟大家一起学习、主持、表演， 使他从不够自信到变得很自信， 这说明集体活动帮助他提升了心理素质， 完善自己的个性，所以C正确；
A不符合题意，选项做法在题干材料中没有体现；
B错误，小德的发言主要围绕“自信”这一心理特质，没有体现良好的品格；
D错误，题干材料没有体现“自我保护”的“交友风险”。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体生活对发展个性的作用的认识，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
13．（2025·达州）下列关于学生社团管理中的民主实践，可取的是（　　）
①社团负责人认真听取大家的批评和建议
②活动表决后，少数派决定不再参加社团
③成员间有分歧时，理性分析对方的意见
④选举社团负责人时，谁弱势，票就投谁
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】【分析】①可取：民主管理要求决策者倾听成员意见，接受监督。负责人主动吸纳批评建议，既能改进工作，又能增强成员的参与感和归属感，符合民主的开放性与包容性；
②不可取：因表决结果不合心意就退出社团，属于消极对抗，违背了民主实践中“求同存异、共同发展”的宗旨，应允许少数派表达异议，并通过沟通协商寻求妥协；
③ 可取：民主的核心是理性讨论与协商。面对分歧时，成员应基于事实和逻辑分析对方观点，而非情绪化攻击或盲目坚持己见。这种做法有助于形成共识，提升决策质量，是民主实践的重要体现；
④ 不可取：民主选举应基于候选人的能力、责任感与领导力，而非“同情弱势”的感性判断。若以“弱势”为投票标准，可能导致选举结果偏离社团发展需求，甚至滋生“卖惨博同情”的不良风气，损害民主的公正性与有效性。
故答案为：B。
【点评】考查民主意识。社会主义民主
（1）本质属性： 全过程人民民主
（2）本质特征：人民当家作主
（3）基本特点：最广泛、最真实、最管用
（4）民主真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。
（5）党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。
（6）民主形式：①选举民主；②协商民主特有形式和独特优势。
（7）行使民主权利的途径：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。
（2025·福建）黑板报是班级文化建设的重要阵地，是一道亮丽的风景线。回答问题。
14．为办好黑板报，某班组织投票推选黑板报主编。 下列是同学们投票时的想法，正确的是（　　）
①当主编要花费很多时间，最好别选我
②主编应具有较强的责任感和集体荣誉感
③学习是主要任务，谁当选主编都和我没关系
④我要选文学、审美素养高的同学，发挥他的特长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．小闽当选主编后，开始向同学们征稿。下图是入选本期黑板报的稿件标题。据此推测，本期黑板报的主题是（　　）
保守国家秘密
劳动和受教育
依法维权的程序
A．理解权利义务 B．见证发展成就
C．坚定理想信念 D．凝聚团结伟力
【答案】14．C
15．A
【解析】【点评】考查为共建集体尽责、权利与义务等知识。公民权利与义务的关系？（如何理解：没有无义务的权利，也没有无权利的义务）
（1）公民权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行
促进权利的实现。
（2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
（3）公民的某些权利同时也是义务，如劳动和受教育。
（4）坚持权利与义务相统一。任何公民不能只享受权利不履行义务，也不应只承担义务不享受权利。
（5）公民不仅要增强权利意识，依法行使权利，同时要增强义务观念，依法履行义务。
14．①表述错误：当主编要花费很多时间，最好别选我，是缺乏责任感的表现。为班级办黑板报是集体活动，作为班级的一员，应该积极承担责任，为集体贡献自己的力量，而不是因为怕花费时间就逃避责任；
②表述正确：黑板报主编需要负责整个黑板报的策划、组织和实施等工作，这需要具备较强的责任感，才能保证黑板报的质量和按时完成。同时，有集体荣誉感的主编会努力把黑板报办好，为班级争光，维护班级的形象和荣誉；
③表述错误：虽然学习是学生的主要任务，但参与班级事务也是学生成长的重要部分。班级是一个集体，集体的发展与每个成员息息相关。积极参与班级活动，关心班级事务，有助于培养学生的责任感、团队合作精神和综合能力。所以不能认为谁当选主编都和自己没关系；
④表述正确：选文学、审美素养高的同学当主编，能够充分发挥他们的特长，使黑板报在内容编排和版面设计上更加出色，提高黑板报的质量和吸引力。这体现了在集体中要发挥成员的优势，实现资源的优化配置，共同为集体的发展贡献力量。
故答案为：C。
15．A当选： 保守国家秘密 劳动和受教育 依法维权的程序，三个稿件标题分别从不同方面体现了公民的权利和义务，与“理解权利义务”这一主题高度契合。保守国家秘密是义务，劳动和受教育既是权利又是义务，依法维权是权利且需遵循程序履行相应义务；
BCD与题意无关：材料没有涉及发展成就、理想信念和凝聚团结伟力。
故答案为：A。
16．（2025·自贡）有一种幸福叫“伴随父母去旅行”。初三学生小明相约三个小伙伴准备在中考结束后，伴随父母去旅行。他们规划路线、选择酒店等，初步拟定了一份家庭旅行攻略和“旅行公约”，然后请父母共同商议并最终确定。旅行即将开启，旅行中小明与三个小伙伴应当注意的是（　　）
①与父母发生矛盾时无条件妥协顺从
②主动搬运家庭行李，照顾父母的感受
③任何情况下，不得违背和更改“旅行公约”
④孝亲敬长，关爱他人，相互理解，友好相处
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】D
【解析】【分析】根据所学，我们要增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。据此，“伴随父母去旅行”我们要 主动承担力所能及的事务，主动搬运行李，体贴父母，旅行过程中要 孝亲敬长，关爱他人，相互理解，友好相处，所以②④正确；
①错误，与父母发生矛盾时要理性沟通、相互理解，而不是盲目顺从；
③ 错误，“旅行公约”是提前拟定的指导性约定，但实际情况可能变化，需灵活调整，选项做法太绝对，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对建设和谐家庭和孝亲敬长的认识，家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
17．（2025·苏州）自2024年6月起，国家卫生健康委联合多部门启动为期三年的“体重管理年”活动。下列对活动方案解读正确的是（　　）
序号 活动方案(摘要) 解读
① 校园内避免售卖高糖等食品 加强社会保护
② 强化父母对儿童健康的责任 实施家庭保护
③ 培养青少年动态测量体重习惯 学会爱护身体
④ 保障学生每天两小时运动时间 共建美好集体
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】 ①解读错误： 校园内避免售卖高糖等食品，属于学校保护，而不是社会保护；
②强化父母对儿童健康的责任，有利于保障儿童的身心发展，属于家庭保护；
③解读正确： 培养青少年动态测量体重习惯，有利于引导青少年关注身体、爱护身体；
④解读错误： 保障学生每天两小时运动时间，有利于青少年身心发展，和美好集体无直接关联。
故答案为：C。
【点评】考查特殊保护。对未成年人的六大保护
　 内 容 实施主体 地位
家庭保护 生活上的关心照顾，思想上的教育培养 家庭 基础
学校保护 保护未成年人在校安全和合法权益，加强法 治教育 学校 重要作用
社会保护 创造有利于未成年人健康成长的社会环境 国家、
社会团体 必不可少 组成部分
网络保护 保障未成年人在网络空间的合法权益 网络生活 专门保护
政府保护 在各自职责范围内对未成年人实施保护 各级人民政府 主体责任
司法保护 公安机关、检察院、法院以及司法行政部门 在司法活动中保护未成年人合法权益。 司法机关 重要保障
18．（2025·扬州）为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是（　　）
①报名——美好愿景吸引人 ②参赛——集体生活成就人
③宣传——集体生活邀请人 ④组队——依据分工选拔人
A．①→②→③→④ B．②→③→①→④
C．③→①→④→② D．④→③→①→②
【答案】C
【解析】【分析】 组建足球队去参加校园足球联赛，应首先进行宣传，呼吁学生参与学校活动；其次以美好愿景吸引学生报名；再根据分工选拔组成队伍；最后在参赛的过程中促进学生的全面发展，最佳路径为③→①→④→②。
故答案为：C。
【点评】考查集体等知识。集体生活如何成就个人？1、涵养品格。2、发展个性。
1、在集体中能涵养哪些品格？
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，承担不同的责任，体验责任感。
集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。学会接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
2、怎样在集体中发展个性？
在集体生活这个平台上，展示、发展个性，不断认识和完善自我。
包容他人不同，学习他人优点，完善个性。
积极参与共同活动，把握机遇，自主发展。
19．（2025·安徽）青春期是身体发育和心理发展的加速期。七年级男生小刚在生活中遇到了烦恼。以下解答正确的是（　　）
序号 烦恼 解答
① 喜欢和女生开玩笑，想表现自己，却引起反感 把握好交往尺度，言谈得当，举止得体
② 看到同学长高长壮，自己还这么瘦小 追求内在美，不必在意外在形象
③ 已经长大了，妈妈还是对我什么事都要管 加强沟通，相互理解
④ 总是否定别人，很多同学不喜欢我 求同存异，善于发现别人的闪光点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】【分析】①正确：在青春期，与异性的交往需要特别注意尺度和方式，避免过于随意或冒犯的言行。言谈得当、举止得体是建立良好人际关系的基础，也是尊重他人的表现；
②错误：虽然追求内在美是重要的，但在青春期，青少年的身体发育存在差异，关注自己的外在形象也是正常的；
③正确：在青春期，青少年渴望独立和自主，但父母可能仍然习惯于过度保护或干涉。加强沟通，表达自己的想法和感受，同时理解父母的担忧和期望，是解决这一问题的关键；
④正确：
总是否定别人会导致人际关系紧张，不利于个人的社交和心理健康。求同存异，尊重他人的观点和差异，同时善于发现别人的优点和闪光点，有助于建立良好的人际关系，提升个人的社交能力。
故答案为：C。
【点评】考查异性交往、正视生理变化、和谐家庭和尊重他人等知识。如何与异性相处？
（1）各有所长，优势互补。
（2）相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
（3）内心坦荡，言谈得当，举止得体。
（4）对异性交往可能出现的朦胧情感应慎重对待、理性处理。
20．（2025·广安）某班开展“亲情之爱”主题活动，活动从“家”字结构演变说起，畅谈家的意味，诉说中华“孝”文化的精神内涵。这个活动告诉我们（　　）
①在爱的碰撞中， 一味顺从父母 ②亲情让我们内心和行动受到束缚
③要敬重和爱戴父母，尽孝在当下 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】【分析】根据所学，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 “家”字结构演变，说明家是代代传承、血脉相连的生活共同体，启示我们要孝亲敬长， 敬重和爱戴父母，尽孝在当下，所以③④正确；
①错误， 中华孝文化强调尊敬父母 ， 倡导在尊重的基础上与父母进行沟通，而不是一味顺从父母；
② 错误，活动突出亲情之爱的温暖，体现家是心灵的港湾，家中有亲人，家中有亲情，而不是亲情束缚我们的内心和行动。
故答案为：D。
【点评】本题考查对孝亲敬长和家的意义的认识，家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。 在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
21．（2025·重庆市） 集体生活是我们成长的必由之路。某班为让同学们感受集体的温暖和力量，发出了“建设美好班集体”的倡议。下列同学的做法，与该倡议相符的是（　　）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】【分析】 ①②③相符：美好班集体应是民主的、充满关怀与友爱的，善于合作的，给班规修改提意见说明班集体是民主的，学习上互相帮助说明是充满关怀与友爱的，男女分工明确说明是善于合作的；
④不相符：拒绝班级分配的任务是没有集体意识的表现，不利于建设美好班集体。
故答案为：A。
【点评】考查美好集体。美好集体的特征？
（1）民主的、公正的；（2）充满关怀与友爱的（3）是善于合作、充满活力的。
22．（2025·连云港）中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，从不同方面引导和规范着我们的行为。下列名言与其引导方向对应正确的是（　　）
序号 名言 引导方向
① 出入相友，守望相助 做到自尊自爱，自立自强
② 己所不欲，勿施于人 学会换位思考，尊重他人
③ 人有耻，则能有所不为 正确认识自我，克服自卑
④ 孝悌也者，其为仁之本欤 践行家庭美德，孝亲敬长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】①错误：“出入相友，守望相助”强调互助，和自尊自爱，自立自强无关；
②正确：“己所不欲，勿施于人”倡导换位思考，与“学会换位思考，尊重他人”引导方向一致；
③错误：“人有耻，则能有所不为”强调羞耻感约束行为，和“正确认识自我，克服自卑”无关；
④正确：“孝悌也者，其为仁之本欤”突出孝亲敬长，与“践行家庭美德，孝亲敬长”引导方向相符。故答案为：C。
【点评】考查尊重他人、孝亲敬长等知识。为什么要孝顺父母？孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
23．（2025·成都）2025年，电影《哪吒之魔童闹海》火爆出圈、风靡全球。它凝聚着4000多位主创、近140家中国动画公司的创意和心血，这些动画人就像是参加动画界的奥运会，使出“十八般武艺”，拿下了心目中的“金牌”。他们的故事启示我们（　　）
①集体力量来源于成员的共同目标和团结协作
②优秀集体能为个人发展提供所需的全部条件
③集体建设需要成员们的自觉愿望和主动行动
④集体荣誉是成员凝心聚力和共同奋斗的结果
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】【分析】分析材料找到关键信息“凝聚着4000多位主创、近140家中国动画公司的创意和心血”可知，电影的成功正是团队合作的结果，启示我们集体力量来源于成员的共同目标和团结协作；这些动画人使出“十八般武艺”，拿下了心目中的“金牌”，这启示我们集体建设需要成员们的自觉愿望和主动行动，集体荣誉是成员凝心聚力和共同奋斗的结果，故①③④说法正确；
②错误，选项中提供全部条件的说法不符合实际，优秀集体能为个人发展提供所需的必要条件。
故答案为：C。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任和集体的力量的认识，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
24．（2025·泸州）某校初二年级组织开展了“青春逐梦励志远行”10公里远足活动。小李同学感叹到：“我以为我肯定会半途而废，但班委会希望"一个也不能少，看到同学们都在坚持，我也咬牙走完了全程。”小李同学的经历表明（　　）
A．集体能够帮助我们克服一切困难
B．集体力量的大小取决于成员数量的多少
C．个人的力量是弱小的，只有融入集体才能有力量
D．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人
【答案】D
【解析】【分析】“我以为我肯定会半途而废，但班委会希望"一个也不能少，看到同学们都在坚持，我也咬牙走完了全程。”这说明集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，所以D正确；
A错误，集体能够帮助我们克服一切困难的说法过于绝对，这与实际不符；
B错误， 集体力量的大小取不仅取决于成员数量的多少，还取决于成员之间的组织和配合；
C错误， “只有融入集体才能有力量”的表述过于绝对，这忽略了个人的作用。
故答案为：D。
【点评】本题考查对集体生活的作用和集体的力量的认识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
25．（2025·烟台）中华民族有一种美德叫“孝”。孝是人性，孝是根本，孝是至德。尽孝在当下，践行这一美德，我们应该（　　）
①知恩感恩，用心体味亲情之爱
②亲近父母，倾听他们的心声
③体谅父母的辛劳，用行动表达孝敬之心
④对父母百依百顺，有求必应
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】【分析】根据所学，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。倾听他们的心声，常和他们保持联系。知恩、感恩，用行动表达感恩之情，所以 ①②③正确；
④错误， 对父母百依百顺，是愚孝，做法不可取。
故答案为：A。
【点评】本题考查对孝亲敬长和中华传统美德的认识，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
26．（2025·新疆）电影《哪吒之魔童闹海》中李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动。一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿。”让我们体味到（　　）
A．每个家庭的亲情表现完全相同 B．母爱最伟大，要事事顺从父母
C．家人之间割舍不断的亲情之爱 D．家和万事兴，要消除家庭矛盾
【答案】C
【解析】【分析】根据所学，每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿。”这体现家里有亲人，家中有亲情，的亲情之爱，所以C正确；
A错误，亲情表现因家庭而异“完全相同”过于绝对；
B错误，题干材料强调父母的无条件爱，但未提及“顺从父母”；
D错误，家庭矛盾可能化解但无法消除，且题干材料强调的是亲情而不是化解家庭矛盾。
故答案为：C。
【点评】本题考查对体味亲情的认识，家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。每个家庭的亲情表现不尽不同。有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在。
27．（2025·湖北）在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是（　　）
A．责人之心责己，恕己之心恕人
B．择其善者而从之，其不善者而改之
C．常将有日思无日，莫把无时当有时
D．知我者谓我心忧，不知我者谓我何求
【答案】A
【解析】【分析】 爷爷经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊， 责人之心责己，恕己之心恕人 ，意思是 “用责备别人的心来责备自己，用宽恕自己的心来宽恕别人”。它体现了“严于律己”和“宽以待人”的思想，所以A符合题意，正确；
B不符合题意， 择其善者而从之，其不善者而改之 “选择别人的优点来学习，看到别人的缺点就反省自己并改正”，这告诉我们要止于至善，与爷爷的教导严于律己，宽以待人不完全一致；
C错误， 常将有日思无日，莫把无时当有时 意思是“在富裕时要想着贫困时，不要等到贫困时才后悔”与 严于律己，宽以待人无关；
D错误， 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求 意思是“了解我的人知道我在忧愁什么，不了解我的人会问我追求什么”。它表达的是知音难觅的孤独感，与严于律己，宽以待人无关。
故答案为：A。
【点评】本题考查对呵护友谊的认识，呵护友谊，需要用心去关怀对方，学会正确处理冲突。学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
28．（2025·吉林）中学生小雪在某短视频平台上结交了一位网友，对方约她周末见面，小雪应该（　　）
A．坦诚相待，欣然接受网友邀约
B．公开网友信息，留言区征求意见
C．删除网友，拒绝与其继续交往
D．学会理性辨别，慎重地进行选择
【答案】D
【解析】【分析】根据所学，在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择，所以D正确；
A错误， 坦诚相待，欣然接受网友邀约是缺乏自我保护意识的表现，做法不可取；
B错误， 公开网友信息可能侵犯他人隐私，甚至引发网络暴力，不恰当；
C错误， 删除网友，拒绝与其继续交往，做法过于极端，若网友身份真实且无害，可能错失正常社交机会。
故答案为：D。
【点评】本题考查对网络交友的认识，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
29．（2025·齐齐哈尔）对下图解读正确的是（　　）
A．依靠亲情可以战胜任何困难
B．孝敬父母只是成年人的责任
C．孝敬父母就是对父母唯命是从
D．与父母在相互关爱中体味浓浓亲情
【答案】D
【解析】【分析】A表述错误：“战胜任何困难”表述过于绝对；
B表述错误：“只是”表述过于绝对，孝亲敬长是中华传统美德，未成年人也应孝亲敬长；
C表述错误：“唯命是从”表述过于绝对；
D表述正确：漫画一描绘了父母对孩子的关爱，漫画二描绘了孩子对年迈的父母的关爱，体现与父母在相互关爱中体味浓浓亲情。
故答案为：D。
【点评】考查体味亲情。注意孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
30．（2025·齐齐哈尔）“投我以桃，报之以李。”该诗句体现了（　　）
A．友谊并不是一成不变的 B．友谊是平等的、双向的
C．友谊是一种亲密的关系 D．友谊是一种心灵的相遇
【答案】B
【解析】【分析】ACD与题意无关：材料没有涉及友谊的变化、友谊的亲密性和心灵的相遇；
B表述正确： “投我以桃，报之以李”意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他。寓意是人与人之间要知恩图报、礼尚往来，在交往中相互给予、相互回应，体现了友谊是平等的、双向的。
故答案为：B。
【点评】考查友谊的特点。朋友（认识友谊）：
（1）友谊是一种亲密的关系；（2）友谊是平等的、双向的；
（3）友谊是一种心灵的相遇；（4）友谊不是一成不变的；
（5）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；
（6）友谊不能没有原则。
二、简答题
31．（2025·江西）临近毕业，同学们纷纷在“留言墙”分享三年来的成长与收获。
上述同学的留言，分别给了我们哪些感触
【答案】留言一：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。(亦可从集体生活、美好集体等方面作答)或友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
留言二：我们要守护生命，爱护身体。要养成健康的生活方式，对生命负责。
留言三：劳动是幸福的源泉，要增强劳动观念，热爱劳动。或服务社会体现人生价值，要积极参与社会公益活动。
【解析】【分析】原来的我由生性内向三年的集体生活使我变得越来越活泼，这说明集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
学校开齐开足体育课，每天运动两小时，这有利于养成健康的生活方式，是守护生命爱护身体的表现。
和同学参加农田劳作，做社区志愿者，这让我们感受到劳动是幸福的源泉，要增强劳动观念，热爱劳动。参与社会公益活动，实现人生价值，促进自身全面发展。
据此组织答案。
【点评】本题考查对集体生活的作用，集体的力量，爱护身体，劳动的意义和服务社会行为等相关知识的理解和运用，服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，能力不断提升，境界不断提高。
32．（2024·北京市）初中三年，许多物品承载着珍贵的记忆，记录了同学们的成长。
我的生活 物品 记忆 感悟
社会实践 帽子 无论是参加社区垃圾分类，还是到菜园采摘蔬菜，我都戴着这顶帽子。 这顶帽子总让我想起劳动时的苦与乐、劳动是幸福的源泉，我要用劳动创造美好生活
家庭印记 笔记本 这个笔记本是开学时父母送给我的，首页上写着鼓励我的话语。 　
校园时光 　 　 　
运用所学知识，补齐表格内容。
【答案】家庭印记：每当看到这个笔记本，就会想起父母的期望，青春的探索需要自信自强，我要不断激发自己的潜能，成为更好的自己。
校园时光：钢笔。这支钢笔是第一次期末考试，老师发给我的奖品；每当看到它就会想起老师那期盼的目光，我要用这支笔书写自己青春的篇章，为了国家和社会努力学习，不断提高自身素质，将为社会做出更大的贡献。
【解析】【分析】 首先明确题目要求，我们在“家庭印记”和“校园时光”两个类别下，分别填写一个物品、对应的记忆以及由此产生的感悟。 其次分析物品与记忆的联系： 对于“家庭印记”类别，选择了“笔记本”作为物品。这个物品与家庭紧密相关，因为它是由父母赠送的，并承载着父母的期望和祝福。对于“校园时光”类别，选择了“钢笔”作为物品。钢笔常与学习、考试和奖励相关联，是校园生活中常见的元素，也代表了学业上的成就和老师的认可。 再构建记忆场景：在“家庭印记”中，描述了笔记本的来源（父母赠送）和特殊之处（首页上的鼓励话语），这些元素共同构成了与家庭紧密相连的记忆场景。在“校园时光”中，描述了钢笔的获得方式（老师发的奖品）和背后的意义（代表学业成就和老师的认可），这些元素构建了与校园生活紧密相关的记忆场景。然后提炼感悟：感悟部分需要基于记忆场景进行提炼和升华。在“家庭印记”中，从父母的期望出发，联想到青春探索中需要的自信自强精神，以及不断激发潜能、成为更好自己的决心。在“校园时光”中，从老师的期盼目光出发，联想到自己作为青年学生的责任和使命，即要用所学知识书写青春的篇章，为了国家和社会努力学习、提高素质、做出贡献。最后一步是将上述思考结果用流畅、准确的语言表达出来。在表达时，注意保持逻辑清晰、情感真挚、语言生动。故答案为： 家庭印记：每当看到这个笔记本，就会想起父母的期望，青春的探索需要自信自强，我要不断激发自己的潜能，成为更好的自己。
校园时光：钢笔。这支钢笔是第一次期末考试，老师发给我的奖品；每当看到它就会想起老师那期盼的目光，我要用这支笔书写自己青春的篇章，为了国家和社会努力学习，不断提高自身素质，将为社会做出更大的贡献。
【点评】考查青春的意义等知识。注意做题思路主要围绕理解题目要求、分析物品与记忆的联系、构建记忆场景、提炼感悟和组织语言等步骤展开。通过这些步骤的有机结合，我们可以有效地补齐表格内容并表达出自己的思考和感悟。
三、材料分析题
33．（2025·广西）三年筑梦同风舞，万里扬帆共日升。九年级学生毕业之际，学校在校园网站开设专栏，推送了“忆往昔·向未来”的微视频：
（1）请你结合镜头一、镜头二，分享初中生活的收获。
（2）请运用所学知识，对小丽的职业理想加以评析。
【答案】（1）镜头一：①培养团队合作精神：足球赛场上师生配合默契，啦啦队员激情呐喊助威，这体现了在集体活动中学会了与他人相互协作、相互支持，懂得了团队力量的重要性 。②收获集体荣誉感：夺得冠军后大家欢呼雀跃，说明在为集体荣誉拼搏的过程中，增强了集体荣誉感，感受到集体成功带来的喜悦 。
镜头二：①培养实践能力：同学们在田间地头锄地、播种，在养老院表演节目，通过这些社会实践活动，提高了动手实践能力，学会了书本以外的技能 。②增强社会责任感：在养老院给爷爷奶奶表演节目，关心关爱老年人，体现了对他人、对社会的责任，增强了社会责任感 。
（2）积极方面：小丽因为喜欢游山玩水而想做导游，根据自己的兴趣选择职业，兴趣是最好的老师，有利于激发她在工作中的热情和动力，更容易在工作中获得快乐和成就感 。她认识到自己性格活泼、语言表达能力强，这些特点与导游职业所需的沟通交流等能力相契合，说明她对自身有一定的了解，能够结合自身优势考虑职业选择。
不足方面：小丽仅认为导游轻松又有趣，对导游职业的认识过于简单和片面。导游工作除了带领游客游玩，还需要具备丰富的知识储备（如历史、地理、文化等方面知识），应对各种突发状况（如游客突发疾病、行程变更等），工作并不只是表面看起来的轻松有趣 。
总结：小丽在规划职业理想时，有基于兴趣和自身优势的合理之处，但对导游职业的认识不够全面。在进行职业生涯规划时，她还需要更深入地了解导游职业的特点、要求和发展前景等，综合多方面因素做出更科学合理的职业选择。
【解析】【分析】（1） 足球赛场上师生配合默契，啦啦队员激情呐喊助威， 这有利于培养我们的团队合作精神。
夺得冠军后大家欢呼雀跃， 这增强集体荣誉感， 感受到集体成功带来的喜悦。
同学们在田间地头锄地、播种， 这培养了 动手 实践能力，学会了 书本以外的技能。
在养老院给爷爷奶奶表演节目， 这有 利于养成亲社会行为，增强社会责任感。
据此组织答案。
（2）小丽喜欢游山玩水而想做导游，能根据自己的兴趣选择职业。
她认识到自己性格活泼、语言表达能力强， 这在职业准备时能把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
但不足的是 小丽仅认为导游轻松又有趣，对导游职业的认识过于简单和片面。 没有认识 到导游， 还需要具备丰富的知识储备，还应具备其他能力等。
据此组织答案。
【点评】本题考查对集体的力量，承担建设集体的责任，亲社会行为和实践中学习，服务社会的行为和职业生涯规划等相关知识的理解和运用，服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
34．（2025·河北）阅读材料，完成下列任务。
随着各地增加学生体育活动时间相关政策的落实，学生有更多的时间走出教室，校园里更热闹了。以下是某中学一个班级的体育记事。
记事一 因体能偏差，小皓起初在大课间的阳光乐跑中总是掉队，很是苦恼。于是，几个好朋友不断鼓励他，并陪他一起跑。慢慢地，他一步步赶上来，与同学的差距越来越小，最后到能与同学并肩前行。小皓感到收获很多，不禁露出舒心的微笑。 记事二 在“乐享体育·成长成材”主题班会的讨论中，小宏说：“只要有健康的体魄，就能成为国家栋梁之材。”小凡说：“只要文化课成绩好，就能成为国家栋梁之材。”小东对他俩的观点进行了点评，使他俩对问题的认识更全面了。 记事三 学校“班级篮球赛”开赛在即，为取得比赛成绩和精神文明双丰收，老师要求班长小力给队员作赛前动员，主要从道德修养和心理素质等方面提出明确要求。小力精心准备，运用初中道德与法治课所学知识，顺利完成了任务。
（1）据记事一，体会并指出小皓的收获。
（2）假如你是记事二中的小东，你怎样点评小宏和小凡的观点
（3）记事三中的小力应对队员提出哪些要求 （答出两点即可）
【答案】（1）小皓的收获有：获得了友谊；增强了体能；提升了自信心；感受到了集体的温暖等。
（2）小宏和小凡的观点都是片面的。成为国家栋梁之材既需要健康的体魄，也需要良好的文化课成绩。健康的体魄是为国家做贡献的基础，而优秀的文化课成绩能让我们拥有更多为国家建设的知识和技能。同时，成为国家栋梁之材还需要具备高尚的道德品质、创新精神、社会责任感等多方面的素养。
（3）小力应对队员提出的要求：
- 道德修养方面：尊重对手，遵守比赛规则，不使用不正当手段；尊重裁判的判罚，不与裁判发生争执；关爱队友，相互配合，不互相指责。
- 心理素质方面：保持平和心态，胜不骄败不馁；遇到困难和挫折时，要沉着冷静，积极应对；增强抗压能力，在比赛的压力下发挥出正常水平。
【解析】【分析】（1） 小皓起初在大课间的阳光乐跑中总是掉队，后来在同学鼓励下， 与同学的差距越来越小 ，这获得了友谊又增强了体能。
他开始苦恼到后来 不禁露出舒心的微笑，这说明他在同学的帮助下提升了自信心；感受到了集体的温暖。
据此组织答案。
（2）小宏和小凡的观点都是片面的。根据所学，理由可以从健康的体魄是为国家做贡献的基础，优秀的文化课成绩为建设国家提供知识和技能，成为国家栋梁之材还需要具备高尚的道德品质、创新精神等素养等方面分析回答即可。
（3）根据题意要求，道德修养方面可以从要尊重对手，尊重裁判，关爱队友，相互配合等方面回答。
心理素养方面可以从要胜不骄败不馁，沉着冷静，积极应对困难，增强抗压能力等方面回答即可。
【点评】本题考查对自信，友谊的力量，集体的温暖，爱护身体，尊重他人，战胜挫折，关爱他人等相关知识的理解和运用，我们每个人都有过集体生活的情感需要。在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
35．（2025·德阳）【创新创造 开拓美好未来】
当下，全球科技创新空前活跃，包括人工智能和机器学习、机器人与自动化、传感器及物联网等在内的智能技术，正以惊人的速度呈指数级增长。
材料一(图4)
材料二 2025年3月10日，人民日报新媒体发布视频《献给春天的演讲：相信》。该视频的讲述人是个“90后”，他开创了全球低成本高性能足式机器人的技术先河，他和团队研发的四足机器人已占全球7成销售份额。今年春晚被大家熟知的跳秧歌的机器人就来自他们团队，该团队平均年龄不到30岁，合作氛围十分融洽。
讲述人在视频里说，“我有自己的热爱，我把所有的课余时间都用来做小发明”。“我不相信这世上有不可能的事，没有设备，就用手工小钻头、锉刀和剪刀。没有资金，就买9块钱的零件，找没人要的边角料。最后，我只用200块钱，就‘手搓’ 了一个小的双足机器人。” “奇迹也有‘算法’，做成事没有那么难，就是把‘不可能’三个字拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻克。” “我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。如今，我当初做的那个颤颤巍巍的机器人经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人。”“难道你还想改变这世界 我想试试！我们一起试试！”
（1）请结合材料一和所学知识，说说我们应当如何正确认识人工智能。
（2）结合材料二，概括讲述人及其团队在创新创造过程中展现出的精神品质。
【答案】（1）人工智能的发展方便人们的日常生活，推动社会进步，但也会带来一些风险和挑战，我们要合理利用。
（2）①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；②探索新知的好奇心；③沟通合作的团队精神；④承受挫折的坚强意志；⑤坚持不懈，努力奋斗；⑥舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
【解析】【分析】（1）材料一中的漫画反映人工智能用于实时翻译，作画，作曲等，这说明人工智能的发展方便人们的日常生活，推动社会进步。
漫画反映不法分子利用AI换脸拟声技术进行诈骗，这说明人工智能会带来一些风险和挑战，我们要合理利用。
据此组织答案。
（2）“我不相信这世上有不可能的事，没有设备，就用手工小钻头、锉刀和剪刀。没有资金，就买9块钱的零件，找没人要的边角料。这体现敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。
“奇迹也有‘算法’，做成事没有那么难，就是把‘不可能’三个字拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻克。”，这说明有探索新知的好奇心
他和团队研发四足机器人 ，这体现他们有团队精神。
“我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。如今，我当初做的那个颤颤巍巍的机器人经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人。”这体现承受挫折的坚强意志；坚持不懈，努力奋斗。
“难道你还想改变这世界 我想试试！我们一起试试！”，这体现他们舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
据此组织答案。
【点评】本题考查对网络的利与弊，开发青春的创造潜力，集体的力量，战胜挫折等相关知识的理解和运用，时代需要弘扬创新精神。创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
36．（2025·福建）阅读材料，回答问题。
古往今来的万千家书，汇集成了中华家书文化，有着独特的价值与魅力。
【沉睡千年的家书】
在湖北省云梦县博物馆内陈列着“黑夫木牍”的家书复制品(图1是复制品及其部分内容)。经考证，这是战国时期秦国士兵“黑夫”和“惊”写给兄长“衷”的信，是迄今我国发现的最早家书实物。短短527字的家书，一声声别来无恙的问候，至今读来依然令人动容。
【跨越时空的家书】
（1）根据材料，运用所学知识，分析家书中一声声别来无恙的问候为何至今依然令人动容。
（2）结合图2两封家书，运用所学知识，简析蕴含在其中的“变”与“不变”。
【答案】（1）家书中一声声问候，表达了对家的思念，对家人的牵挂。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德。
（2）“变”：在不同历史时期，承担了不同的责任。“不变”：坚持国家利益至上，为了国家利益，不惜放弃个人利益。
【解析】【分析】（1）本题要求回答家书令人动容的原因，属于原因类主观题，可联系教材知识：家的涵义、孝亲敬长等。
（2）本题要求分析家书蕴含的“变”与“不变”。第一封家书为战国时期秦国士兵“黑夫”和“惊”写给兄长“衷”的信，表达对母亲的挂念；第二封家书第一则表达革命信念，第二则表达军人为国的民族责任心，可知“变”体现在不同历史时期，承担了不同的责任；而不管是第一封还是第二封家书，都 始终贯穿着对国家利益的重视和坚守。
【点评】考查家、孝亲敬长、国家利益至上等知识。注意在答题过程中，要紧密结合材料内容，避免脱离材料空谈理论。同时，要注意将材料中的关键信息与教材知识相结合，形成完整的答案。
37．（2025·云南）【品味青春时光 助力健康成长】
校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目，邀请你作为2025届毕业生代表为在校学生答疑解惑。
主持人提问 我的回答
访谈1 有同学说：“不同的人对我的评价各不相同，这让我感到很困惑。”你觉得我们应该如何面对他人的评价？ （1）我们应该　 　 理由：　 　
访谈2 有同学说：“有的老师幽默风趣，我喜欢听他的课；有的老师很严肃，我不喜欢听他的课。”面对不同风格的老师，我们应该怎么做？ （2）我们应该　 　 理由：　 　
访谈3 有同学说：“在学校艺术节比赛中，我们班选择集体大合唱，但我不想参加。”对于这个问题，你怎么看？ （3）我们应该　 　 理由：　 　
【答案】客观冷静分析，既不盲从也不忽视。；他人评价是认识自己的重要途径，理性对待可完善自我。；接纳老师的不同，尊重老师的个性。；老师风格差异源于年龄、阅历等，尊重差异有助于学习。；积极参加集体大合唱。；集体利益高于个人利益，参与集体活动可增强凝聚力。
【解析】【分析】本题设问主体为学生，属于措施类和原因类主观题。第一空关键信息：不同的人对我的评价各不相同，可链接知识点：他人评价的作用和正确做法；第二空关键信息： 面对不同风格的老师，可链接知识点：不同风格的老师产生的原因以及正确做法；第三空关键信息： 不想参加集体大合唱，可链接知识点：集体利益各个人意愿的关系以及正确做法。
【点评】考查他人评价、面对不同风格的老师和集体利益等知识。在答题过程中，要紧密结合材料内容，避免脱离材料空谈理论。同时，要注意将材料中的关键信息与教材知识相结合，形成完整的答案。
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