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专题01 少年有梦
一、选择题
1．（2025·河南）《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 (初中)》 (以下简称“读本”) 中有这样一段话：“希望同学们认真学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握真理、认识国情、了解社会；将理论学习与其他学科的学习结合起来，将课内学习与课外学习结合起来，培养过硬本领 ”下列做法与上述内容相符的是（　　）
①在学校开设的读本课堂上，积极举手发言，深入交流探讨
②认为读本与数学、物理等理科无关，学读本时不与理科相结合
③将读本和道德与法治教材对照学习，进一步深入理解读本内容
④到美丽乡村参加研学活动，感悟习近平生态文明思想的生动实践
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2025·陕西）古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该（　　）
①目标明确，常立大志 ②勤奋努力，刻苦钻研
③善于思考、勇于求索 ④保持兴趣，互帮互助
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
3．（2025·达州）“感动中国”年度人物江梦南出生时因药物原因导致听力丧失，但她从未被困境击倒。她刻苦学习，最终以优异成绩获得博士学位。她用行动证明了自己的价值。江梦南的事迹启示我们要（　　）
①热心公益事业，乐于奉献社会②积极面对挫折，增强生命韧性
③感受生命意义，活出生命精彩④培养乐观心态，学会接纳自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2025·德阳）玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画 而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀 ”作为她的好朋友，可以建议玲玲（　　）
①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性
③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2025·福建）学贵有疑。下列对同学们存在的疑惑，回应恰当的是（　　）
序号 疑惑 回应
① 接纳自己，需要接纳自己的不足吗 需要，我们要接纳自己的全部。
② 每个人都是独特的，那还需要“见贤思齐”吗 不需要，每个人都有自己的长处。
③ 我不断努力，可就是达不到预期效果。我该怎么办 不要灰心，努力需要坚持，也需要方法。
④ 情绪是会相互感染的，我该当朋友负面情绪的“垃圾桶”吗 不该，情绪只能靠自己调控。
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．（2025·眉山）在“回望成长”主题班会上，小宇分享了自己的初中经历。下列微点评正确的是（　　）
序号 小宇的成长经历 微点评
① 我利用周末时间到博物馆参加志愿服务讲解活动 从点滴小事做起，积极为社会服务
② 朋友和别人闹了矛盾，约我一起去教训他人，我没有答应 学会呵护友谊，应用心去关怀朋友
③ 我遇到问题总能想出很多“鬼点子”，同学们都称我为“智多星” 具有批判性思维，敢于向权威挑战
④ 进入初中以来，我每天熬夜学习，学习效果却不理想，时常感到焦虑 学习方法不科学，应合理调节情绪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（2025·扬州）小李同学的弟弟即将升入初中，对中学生活满怀憧憬。以下小李给弟弟的建议合理的有（　　）
序号 ① ② ③ ④
建议 早立大志：有梦想就有前进方向和热情 广交朋友：朋友可以帮自己做任何事情 避免挫折：困难和失败会挫伤生命的韧性 走近老师：学习离不开老师的帮助和指导
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．（2025·扬州）右侧漫画《鱼》启示我们（　　）
A．正确认识自己 B．欣赏自己优点
C．改正自身缺点 D．勇敢面对逆境
9．（2025·江西）“书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和全社会都更加浓郁。快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会随身带上一本书。他说： “虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”由此可见（　　）
①要正确面对学习的压力 ②读书能充实我们的生活
③要养成读书的良好习惯 ④读书只有快乐没有辛苦
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．（2025·武威）2025 年2月18日，《甘肃省教育厅关于保障中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时的通知》正式发布。按照《通知》要求，从2025年春季学期开始，全省各中小学校全面落实学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推进落实义务教育阶段学校每天1节体育课，鼓励学校将课间活动时间延长至15分钟。这有利于中小学生（　　）
① 强健体魄，提高身体素质 ②享受快乐，祛除一切疾病
③ 放松心情，缓解学习压力 ④身心两健，促进全面发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（2025·云南）临近毕业，同学们收到了老师的“青春寄语”。这些寄语启示我们（　　）
①珍惜青春，脚踏实地 ②追逐梦想，奋斗不止 ③自尊自信，我行我素 ④及时享乐，不负时光
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2025·南充）2025 年 1 月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要 (2024—2035年)》，明确提出“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”。此举有利于青少年（　　）
①养成锻炼习惯，激发运动潜能 ②培养意志品质，增强生命韧性
③正确认识自己，提升个人能力 ④促进身心健康，实现全面发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2025·成都）针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是（　　）
①追求完美，一味取悦自己
②多维审视，正确认识自己
③实事求是，积极接纳自己
④充盈内心，发展完善自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．（2024·潍坊）中国香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。她的事迹给我们的启示是（　　）
①要增强生命的韧性，做更好的自己
②当别人需要帮助时，要付出自己的爱心
③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动
④只要坚持努力，就一定能到达梦想的彼岸
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．（2024·山西）青春的生命在解决困惑中不断成长。对小健同学的下列困惑回应正确的是（　　）
A．接纳自己，包括接纳自己的不完美吗？
——不包括，接纳自己是指接纳自己的优点
B．班里制定班级公约，我可以提建议吗？
——不需要，这是班主任和班干部的事
C．挫折带给我们的影响都是消极的吗？
——不是的，挫折可以磨砺意志，增强生命的韧性
D．陌生网友询问我的家庭住址等个人重要信息，要不要说？
——要，交网友也需要坦诚相待
16．（2024·青岛）九年级（1）班的同学计划创办一期主题为“勤奋学习不负韶华”的黑板报。下列诗句可以作为这期黑板报素材的是（　　）
A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
B．问渠那得清如许？为有源头活水来
C．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
D．些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情
17．（2025·广安）某校开展世界读书日系列特色活动，推动全民阅读进校园。这有助于（　　）
①守护自己心灵，养护精神 ②获得美好情感，促进健康成长
③将规则内化于心，外化于行 ④分享生命经验，为幸福生活奠基
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．（2025·连云港）学校给学生布置了一份特别的假期作业——为亲人写小传。以下是江同学的作业摘录。从中可看出此作业有利于（　　）
“原来，父亲第一次冲我发无名火是因为工作出现巨大变故。他也很愧疚对我发脾气，但他不好意思跟我说，我们的心结解开了。父亲一直在为家庭努力工作，以后我也要多体谅他的辛苦。”
A．释放学生学习压力，减轻过重作业负担
B．提升学生个人修养，树立终身学习观念
C．帮助学生调适逆反心理，塑造健全人格
D．引导学生与父母多沟通，增进相互理解
19．（2025·眉山）习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（　　）
A．展现青春作为，努力张扬个性 B．编织人生梦想，勇担青春使命
C．学会接纳自我，等待他人助力 D．学会克服惰性，抵制不良诱惑
20．（2025·苏州）有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”但有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向。面对不同人的评价，我们应该（　　）
A．忽略他人看法 B．客观冷静分析
C．慎重结交朋友 D．接纳所有观点
21．（2025·湖南）鲲鹏展翅凌云志，扶摇直上九万里。青少年唯有奋斗，才能成其大、飞其高、达其远。这启示我们要（　　）
A．努力追逐梦想 B．合理调控情绪
C．尊重他人人格 D．用心呵护友谊
22．（2025·广西）在班干竞选中，小茜同学自荐：“虽然我性子有些急，但学习勤奋，责任心强，善于合作，我相信我一定可以胜任班长这一职务。”小茜的自荐说明她（　　）
A．拥有超群的天赋 B．能够接纳和欣赏自己
C．是盲目自信的人 D．德智体美劳全面发展
23．（2025·河南）有人提出了竹子定律，即竹子用4年时间仅仅长了3厘米，从第5年开始却能以每天30多厘米的速度疯狂生长，6周时间就能长到15米。而我们看不到的是，在前面的4年里，竹子的根已在土壤里延伸了几十米。竹子定律启示青少年应该（　　）
A．善学习，勤总结，厚积薄发 B．重形象，轻内在，自由发展
C．不作为，等机会，一鸣惊人 D．练身体，强筋骨，快速长高
24．（2025·湖北）青年学子假期参与社会实践，有的提笔绘画扮靓社区，有的走进农户助农直播……下列选项中，赞美他们身上既有“书卷气”，又有“烟火气”的是（　　）
A．畏难才是真难，行动了就不难
B．在学习中成长，在历练中担当
C．信念永怀心间，理想锚定人生航向
D．最是书香能致远，腹有诗书气自华
25．（2025·天津市） “少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 ”梦想与现实之间的桥梁是（　　）
A．沟通 B．规划 C．思考 D．努力
二、简答题
26．（2025·山西）观察图片，回答问题。
以上是初中生小敏的成长自述，你能从中获得哪些感悟？
27．（2024·湖南） 【完善自我飞得更高】
毕业前夕，某校九年级（三）班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。
小江：我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。
小山：我敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我。
小壮：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。
小美：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。
根据上述同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己？
三、材料分析题
28．（2025·吉林）阅读图文，回答问题。
请你欣赏中学生活的照片，回顾这段美好时光。
（1）结合第一张照片，谈谈中学生活对我们来说意味着什么？
（2）根据第二张照片，写出助力青春成长需要具备哪些品质？
（3）观察第三张照片，描绘你心中的关好集体是怎样的？
29．（2025·湖南）【播撒种子收获成长】
近年来，某校持续开展特色劳动教育活动。以下是部分活动的剪影。
结合材料和所学知识，分析该校开展特色劳动教育活动对学生成长的意义。
30．（2025·河南）体重水平与人体健康状况密切相关。2025年全国两会期间，体重管理引发热议，中小学生超重问题也引起了全社会的关注。近来，不少学校通过供应健康餐、延长课间活动时间、开设健康训练课程等方式，帮助学生做好体重管理，促进学生健康成长。
临近暑假，为巩固学生在校期间的体重管理成效，引导学生在假期中保持健康生活方式，过一个健康而有意义的暑假，学校计划在暑期开展“体重管理，健康由我”活动，号召各班自主设计活动任务单。作为体育委员，你负责本班任务单的设计工作。
（1）为明确任务，请你完成任务单的设计。
“体重管理，健康由我”活动任务单
　 任务一 任务二 任务三
任务内容 科学饮食 坚持运动 　
任务要求 ①每日三餐按时吃饭，足量饮水； ②餐食营养均衡，搭配合理。 ①每天在合适的时间进行跑步、跳绳等运动； ②运动前热身，运动后做拉伸。 　
（2）任务单发放后，部分同学提出了自己在落实科学饮食任务要求时会遇到的问题。为帮助同学们解决问题，请你完善下列建议单。
问题解决建议单
　 问题 解决建议 (每项写出两条即可)
一 碰到喜欢吃的东西时，我就会暴饮暴食。 　
二 父母工作忙，没时间做饭，我有时不能按时吃饭。 　
（3）小德同学对你说：“考虑到我体重偏大，又擅长跳绳，我打算每天跳绳3000次。这样坚持一个暑假，我一定会很瘦很完美！你觉得怎么样 ”紧扣本次活动主题，你应该对小德说些什么
31．（2025·重庆市） 成长是从混沌到智慧的蜕变。有时，小步向前；有时，大步跨越。每一步都踏着时间的节拍，每一程都伴随着自我的提升。也许这一过程有起伏，但每一次的自我调整和突破，总能收获成长的喜悦。请你根据下列“成长曲线示意图”，完成相关任务。
请确认现在的你处于“成长曲线示意图”中的哪个区，并运用成长的节拍、走向未来的少年相关知识，完成下列任务(二选一)。
任务一：如果你处于混沌区、反省区或成长区中的某个区，为走向更美好的未来请谈谈你的成长提升计划。
任务二：如果你处于智慧区，请总结你的成长经验。
32．（2025·烟台）【汉字书写】
汉字是中华文化的重要载体和鲜明标志，规范汉字书写能力是中小学生必备的基本技能，也是发挥汉字文化育人功能的重要体现。
材料一：某市为了解全市中小学生汉字书写方面的实际情况，进行了一次问卷调查，以下是梳理出的部分数据。
调查内容 占比
教师只关注学生答题的对与错，对学生的书写不在意 44.3%
书写姿势不标准，坐姿、握笔姿式不规范 55.4%
文面不整洁，字迹潦草零乱，错别字比较多 56.8%
笔画顺序不合理，结构不合理，字形不方正、不端庄 62.6%
材料二：2024年10月，教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》（以下简称《通知》）。《通知》明确了培养学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势，助力解决“脊柱侧弯”和“小眼镜”的问题；培养学生正确掌握规范汉字的字形和书写技能；引导学生深入了解汉字蕴含的历史文化价值；统筹发挥一、二课堂作用，鼓励多种形式加强规范汉字书写教育，组织学生参加中华经典诵写讲大赛和全国中小学生艺术展演等活动；要求加大宣传力度，总结典型经验，凝练优秀案例，做好规范汉字书写教育的示范和推广。
（1）调查问卷反映出什么问题？
（2）你觉得学校应该采取哪些措施加强规范汉字书写教育？
（3）《通知》的印发和落实有何实际意义？
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专题01 少年有梦
一、选择题
1．（2025·河南）《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 (初中)》 (以下简称“读本”) 中有这样一段话：“希望同学们认真学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握真理、认识国情、了解社会；将理论学习与其他学科的学习结合起来，将课内学习与课外学习结合起来，培养过硬本领 ”下列做法与上述内容相符的是（　　）
①在学校开设的读本课堂上，积极举手发言，深入交流探讨
②认为读本与数学、物理等理科无关，学读本时不与理科相结合
③将读本和道德与法治教材对照学习，进一步深入理解读本内容
④到美丽乡村参加研学活动，感悟习近平生态文明思想的生动实践
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】【分析】在学校开设的读本课堂上，积极举手发言，深入交流探讨，这符合“认真学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想”的要求，体现了主动学习的态度。将读本和道德与法治教材对照学习，进一步深入理解读本内容，符合“将课内学习与课外学习结合起来”的要求，体现了学科融合的学习方法。 到美丽乡村参加研学活动，感悟习近平生态文明思想的生动实践 ，这符合将课内学习与课外学习结合起来的要求， 通过实践深化理论认识。 所以①③④正确；
②错误，认为读本与数学、物理等理科无关，学读本时不与理科相结合，这与与材料中“将理论学习与其他学科的学习结合起来”的要求相违背。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学会学习和实践中学习的认识，我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之 书”，获得更多的启迪。
2．（2025·陕西）古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该（　　）
①目标明确，常立大志 ②勤奋努力，刻苦钻研
③善于思考、勇于求索 ④保持兴趣，互帮互助
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】C
【解析】【分析】“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴” 体现为理想不懈奋斗，即使艰辛也坚持到底，这告诉我们学习要 勤奋努力，刻苦钻研。 “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”这体现豁然开朗，实现顿悟，这告诉我们学习要勤奋努力，善于思考、勇于求索，然后才能实现豁然开朗，实现顿悟的境界，所以②③正确；
①错误， “昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”， 强调在迷茫中确立方向，树立远大志向。 这告诉我们，学习应目标明确，立志高远 ，但不是常立大志；
④不符合题意，题干材料没有涉及学习兴趣和互帮互助的内容。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学会学习的认识，学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
3．（2025·达州）“感动中国”年度人物江梦南出生时因药物原因导致听力丧失，但她从未被困境击倒。她刻苦学习，最终以优异成绩获得博士学位。她用行动证明了自己的价值。江梦南的事迹启示我们要（　　）
①热心公益事业，乐于奉献社会②积极面对挫折，增强生命韧性
③感受生命意义，活出生命精彩④培养乐观心态，学会接纳自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】【分析】 ①与题意无关：材料没有体现江梦南热心公益事业，乐于奉献社会 ；
②③④表述正确：“感动中国”年度人物江梦南出生时因药物原因导致听力丧失，但她从未被困境击倒。她刻苦学习，最终以优异成绩获得博士学位，启示我们积极面对挫折，增强生命韧性；感受生命意义，活出生命精彩；培养乐观心态，学会接纳自己。
故答案为：D。
【点评】考查面对挫折、接纳自己。挫折的影响和应对态度
（1）影响：生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们 更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
（2）态度：面对挫折应采取积极的态度，增强生命的韧性，发现、发掘自己的生命力 量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持与鼓励。
4．（2025·德阳）玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画 而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀 ”作为她的好朋友，可以建议玲玲（　　）
①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性
③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】【分析】玲玲因为看到班级同学各有特长而感到自卑，向朋友倾诉自己“不善言谈、没有特长”的烦恼。为此，可以建议玲玲 学会接纳自己， 要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ，认识到每个人都有自己的特点和不足， 关注自己的优点， 发现和欣赏自己与众不同的独特性， 结合自己的兴趣和社会需求，找到适合自己的发展方向，所以 ①②④正确；
③错误， 每个人的成长路径不同，无需盲目模仿他人。
故答案为：B。
【点评】本题考查对接纳和欣赏自己，做更好的自己的认识，我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
5．（2025·福建）学贵有疑。下列对同学们存在的疑惑，回应恰当的是（　　）
序号 疑惑 回应
① 接纳自己，需要接纳自己的不足吗 需要，我们要接纳自己的全部。
② 每个人都是独特的，那还需要“见贤思齐”吗 不需要，每个人都有自己的长处。
③ 我不断努力，可就是达不到预期效果。我该怎么办 不要灰心，努力需要坚持，也需要方法。
④ 情绪是会相互感染的，我该当朋友负面情绪的“垃圾桶”吗 不该，情绪只能靠自己调控。
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】【分析】①表述正确：接纳自己要接纳全部，包括不足，回应恰当；②表述错误：“不需要”表述过于绝对，人虽独特，但应“见贤思齐”；③表述正确：努力需坚持和方法，回应合理；④表述错误：“只能”表述过于绝对，不应该当朋友情绪“垃圾桶”，但情绪并不是不只能靠自己调控，可以寻求老师、家长等的帮助。故答案为：A。
【点评】考查接纳、止于至善、坚持和情绪的调节。情绪的基本类型和调节方法
（1）人基本的情绪种类是喜、怒、哀、惧。情绪是复杂多样。
（2）调节情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
6．（2025·眉山）在“回望成长”主题班会上，小宇分享了自己的初中经历。下列微点评正确的是（　　）
序号 小宇的成长经历 微点评
① 我利用周末时间到博物馆参加志愿服务讲解活动 从点滴小事做起，积极为社会服务
② 朋友和别人闹了矛盾，约我一起去教训他人，我没有答应 学会呵护友谊，应用心去关怀朋友
③ 我遇到问题总能想出很多“鬼点子”，同学们都称我为“智多星” 具有批判性思维，敢于向权威挑战
④ 进入初中以来，我每天熬夜学习，学习效果却不理想，时常感到焦虑 学习方法不科学，应合理调节情绪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】【分析】 我利用周末时间到博物馆参加志愿服务讲解活动 ，这是服务社会的行为， 从点滴小事做起，积极为社会服务 ，有利于实现 人生价值，促进自身全面发展。 进入初中以来，我每天熬夜学习，学习效果却不理想，时常感到焦虑， 盲目熬夜导致效率低下，没有掌握科学的学习方法，没有调节好自己的情绪，所以 ①④理解正确；
②错误， 朋友和别人闹了矛盾，约我一起去教训他人，我没有答应 ，这是明辨是非， 坚守原则 的表现，而不是呵护友谊；
③错误， 我遇到问题总能想出很多“鬼点子”，这是具有创造性思维的表现，不是 批判性思维，敢于向权威挑战 。
故答案为：B。
【点评】本题考查对服务社会的行为，友谊的澄清，开发青春的创造潜力和学会学习，情绪的调节的认识，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
7．（2025·扬州）小李同学的弟弟即将升入初中，对中学生活满怀憧憬。以下小李给弟弟的建议合理的有（　　）
序号 ① ② ③ ④
建议 早立大志：有梦想就有前进方向和热情 广交朋友：朋友可以帮自己做任何事情 避免挫折：困难和失败会挫伤生命的韧性 走近老师：学习离不开老师的帮助和指导
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【解析】【分析】①合理：树立远大志向和梦想，可以提供明确的学习目标和前进动力，激发学习热情和积极性；
②表述错误：“任何”表述过于绝对， 友谊不能没有原则，要自觉遵守法律法规；
③表述错误：“避免挫折”不符合实际，挫折和困难是成长过程中不可避免的一部分，它们能够锻炼人的意志和韧性，使人更加坚强和成熟。中学生应该学会正视挫折，从中汲取教训，不断提升自己的能力和素质；
④表述正确：老师是学生成长道路上的重要引路人，他们拥有丰富的知识和经验，能够为学生提供专业的指导和帮助。中学生应该主动与老师沟通交流，寻求老师的建议和支持，以便更好地完成学业任务，提升自己的学习能力。
故答案为：B。
【点评】考查少年梦和师生交往等知识。如何建立良好的师生关系？
（1）我们应该尊重老师，接纳不同风格的老师。
（2）我们要学会正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。
8．（2025·扬州）右侧漫画《鱼》启示我们（　　）
A．正确认识自己 B．欣赏自己优点
C．改正自身缺点 D．勇敢面对逆境
【答案】A
【解析】【分析】A表述正确：漫画《鱼》指出：小溪里，我很大；大海里，我很小，启示我们要正确认识自己；
BCD与题意无关：漫画没有强调欣赏自己的优点、改正缺点和面对逆境。
故答案为：A。
【点评】考查正确认识自己。为什么要正确认识自己？
（1）可以促进自我发展。（2）可以促进与他人的交往。
9．（2025·江西）“书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和全社会都更加浓郁。快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会随身带上一本书。他说： “虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”由此可见（　　）
①要正确面对学习的压力 ②读书能充实我们的生活
③要养成读书的良好习惯 ④读书只有快乐没有辛苦
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】【分析】“虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”这说明快递小哥能真正体会到阅读的意义，表明读书能充实我们的生活 ，启示我们要养成 读书的良好习惯，所以②③正确；
①不符合题意，题干材料没有涉及学习压力的内容，应排除；
④观点错误，读书有苦也有快乐。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习的意义的认识，学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
10．（2025·武威）2025 年2月18日，《甘肃省教育厅关于保障中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时的通知》正式发布。按照《通知》要求，从2025年春季学期开始，全省各中小学校全面落实学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推进落实义务教育阶段学校每天1节体育课，鼓励学校将课间活动时间延长至15分钟。这有利于中小学生（　　）
① 强健体魄，提高身体素质 ②享受快乐，祛除一切疾病
③ 放松心情，缓解学习压力 ④身心两健，促进全面发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】【分析】 全省各中小学校全面落实学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推进落实义务教育阶段学校每天1节体育课，鼓励学校将课间活动时间延长至15分钟。 这有利于中小学生 释放压力、改善情绪，为学生提供放松和调节的机会缓解学习压力， 强健体魄，提高身体素质 ，身心两健，促进全面发展，所以 ①③④正确；
②错误， 祛除一切疾病夸大了这一举措的作用。
故答案为：C。
【点评】本题考查对爱护身体，学会学习的认识，守护生命首先要关注自己的身体， 关心身体的状况，养成健康的生活方式，要关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命。
11．（2025·云南）临近毕业，同学们收到了老师的“青春寄语”。这些寄语启示我们（　　）
①珍惜青春，脚踏实地 ②追逐梦想，奋斗不止 ③自尊自信，我行我素 ④及时享乐，不负时光
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】【分析】 ①表述正确：“谁虚度了年华，青春就将褪色”，启示我们珍惜青春，脚踏实地 ；
②表述正确：“最闪耀是追梦人”“追求进步时青年最宝贵的特质”，启示我们追逐梦想，要奋斗不止；
③表述错误：“我行我素”不可取；
④表述错误：青春要奋斗，“享乐”心态不可取。
故答案为：A。
【点评】考查青春期。注意仔细分析设问中的指向性和规定性，明确题目要求选择什么内容。
12．（2025·南充）2025 年 1 月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要 (2024—2035年)》，明确提出“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”。此举有利于青少年（　　）
①养成锻炼习惯，激发运动潜能 ②培养意志品质，增强生命韧性
③正确认识自己，提升个人能力 ④促进身心健康，实现全面发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】【分析】 ①②④表述正确：中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，有利于青少年养成锻炼习惯，激发运动潜能；培养意志品质，增强生命韧性； 促进身心健康，实现全面发展；
③与题意无关：材料没有涉及正确认识自己，提升个人能力。
故答案为：B。
【点评】考查启发潜能、增强生命韧性等知识。怎样做更好的自己？
（1）要学会接纳自己，接纳自己的全部；（接纳全部是对的，欣赏全部是错的）
（2）要学会欣赏自己，善于向他人学习、与他人合作。
（3）要扬长避短，主动改正缺点。
（4）不断激发自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己。
13．（2025·成都）针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是（　　）
①追求完美，一味取悦自己
②多维审视，正确认识自己
③实事求是，积极接纳自己
④充盈内心，发展完善自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】【分析】漫画中人物仅靠一键美颜就认定自己最漂亮，没有全面、客观、实事求是，接纳自己的全部，认识自己且过于注重外在形象。为此，她应该从多个角度审视自己，既要看到自己的优点，也要认识到自己的不足，正确认识自己。 实事求是，积极接纳自己 ，要注重内在修养，充盈自己的内心世界，不断学习和成长，发展和完善自己，故 ②③④ 符合题意，正确；
①错误， 世界上没有十全十美的人，追求完美容易导致压力，而一味取悦自己可能忽视自我改进。
故答案为：D。
【点评】本题考查对认识自己的途径，接纳自己和做更好的自己的认识，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
14．（2024·潍坊）中国香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。她的事迹给我们的启示是（　　）
①要增强生命的韧性，做更好的自己
②当别人需要帮助时，要付出自己的爱心
③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动
④只要坚持努力，就一定能到达梦想的彼岸
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】【分析】 视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。 这告诉我们要 增强生命的韧性，做更好的自己 。 她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项，这告诉我们少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，所以①③正确；
②不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除；
④错误，只要……就一定能的观点太绝对，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对战胜挫折，努力的认识，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
15．（2024·山西）青春的生命在解决困惑中不断成长。对小健同学的下列困惑回应正确的是（　　）
A．接纳自己，包括接纳自己的不完美吗？
——不包括，接纳自己是指接纳自己的优点
B．班里制定班级公约，我可以提建议吗？
——不需要，这是班主任和班干部的事
C．挫折带给我们的影响都是消极的吗？
——不是的，挫折可以磨砺意志，增强生命的韧性
D．陌生网友询问我的家庭住址等个人重要信息，要不要说？
——要，交网友也需要坦诚相待
【答案】C
【解析】【分析】根据所学，挫折有消极的影响也有积极的作用，面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。但挫折也有积极的作用，挫折可以磨砺意志，增强生命的韧性，所以C正确；
A错误，接纳自己需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；
B错误，集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人；
D错误，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
故答案为：C。
【点评】本题考查对挫折，接纳和欣赏自己，承担建设集体的责任，网络交友的认识，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
16．（2024·青岛）九年级（1）班的同学计划创办一期主题为“勤奋学习不负韶华”的黑板报。下列诗句可以作为这期黑板报素材的是（　　）
A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
B．问渠那得清如许？为有源头活水来
C．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
D．些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情
【答案】C
【解析】【分析】 A排除：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”意思是何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊。主要描绘了边塞的荒凉和春光的不至，与勤奋学习无关；
B排除：“问渠那得清如许？为有源头活水来”意思是问那方塘的水怎么会这样清澈，因为有活水从源头不断流来。这句诗强调了持续学习、不断汲取新知识的重要性，更侧重于知识的更新和源泉，与“勤奋学习不负韶华”的直接关联性不强；
C当选：“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”意思是专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金一样珍贵。这句诗直接表达了珍惜时间、勤奋学习的情感，与“勤奋学习不负韶华”的主题高度契合；
D排除：“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”意思是我们虽然只是州县里的小官吏，但百姓的每一件小事都在牵动着我们的感情。这句诗表达了官员对百姓的关心和责任感，与勤奋学习无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查学习的相关知识。注意选择最符合题目要求（题意、范围、主体等）的选项作为答案。
17．（2025·广安）某校开展世界读书日系列特色活动，推动全民阅读进校园。这有助于（　　）
①守护自己心灵，养护精神 ②获得美好情感，促进健康成长
③将规则内化于心，外化于行 ④分享生命经验，为幸福生活奠基
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】【分析】根据所学，守护生命需要关注并养护我们的精神 ，推动全民阅读进校园。 这有助于守护自己心灵，养护精神， 获得美好情感，促进健康成长， 分享生命经验，为幸福生活奠基，所以①②④正确；
③不符合题意， 开展世界读书日系列特色活动的意义 与自觉遵守规则之间没有直接的联系，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对养护精神，获得美好情感的方式和学习的意义的认识，情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
18．（2025·连云港）学校给学生布置了一份特别的假期作业——为亲人写小传。以下是江同学的作业摘录。从中可看出此作业有利于（　　）
“原来，父亲第一次冲我发无名火是因为工作出现巨大变故。他也很愧疚对我发脾气，但他不好意思跟我说，我们的心结解开了。父亲一直在为家庭努力工作，以后我也要多体谅他的辛苦。”
A．释放学生学习压力，减轻过重作业负担
B．提升学生个人修养，树立终身学习观念
C．帮助学生调适逆反心理，塑造健全人格
D．引导学生与父母多沟通，增进相互理解
【答案】D
【解析】【分析】A和题意无关：材料没有涉及释放学生学习压力，减轻过重作业负担；
B与题意无关：为亲人写小传和提升学生个人修养，树立终身学习观念无直接联系；
C与题意无关：为亲人写小传和帮助学生调适逆反心理，塑造健全人格无直接联系；
D表述正确： 江同学为父亲写小传，i接了父亲的辛苦，说明写小传的作业有利于引导学生与父母多沟通，增进相互理解，有利于构建和谐家庭。
故答案为：D。
【点评】考查和谐家庭。注意仔细分析设问中的指向性和规定性，明确题目要求选择什么内容。
19．（2025·眉山）习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（　　）
A．展现青春作为，努力张扬个性 B．编织人生梦想，勇担青春使命
C．学会接纳自我，等待他人助力 D．学会克服惰性，抵制不良诱惑
【答案】B
【解析】【分析】梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，体现了梦想的重要性和要有奋斗的精神，这启示我们要编织人生。“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角”说明个人梦想与国家发展紧密相连，需要主动担当使命，所以B正确；
A错误，题干强调责任与奉献，而不是 张扬个性；
C错误， 我们要主动进取，而不是等待他人助力；
D错误，选项 抵制不良诱惑 的观点与题意没有直接关系，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对少年梦想和青少年的情怀与抱负的认识，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
20．（2025·苏州）有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”但有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向。面对不同人的评价，我们应该（　　）
A．忽略他人看法 B．客观冷静分析
C．慎重结交朋友 D．接纳所有观点
【答案】B
【解析】【分析】 A表述错误：“忽略”表述过于角度，面对他人评价，我们不盲从，也不忽视；
B表述正确：我们理性面对他人的评价，客观冷静分析；
C与题意无关：材料没有强调慎重结交朋友；
D表述错误：“所有”表述过于绝对。
故答案为：B。
【点评】考查他人评价。怎样正确认识自己？认识自我的途径是什么？
（1）从生理、心理、社会等方面来认识自己。
（2）我们可以通过自我评价、他人评价来认识自己。
（3）理性面对他人的评价，客观冷静分析，不盲从，也不忽视。
21．（2025·湖南）鲲鹏展翅凌云志，扶摇直上九万里。青少年唯有奋斗，才能成其大、飞其高、达其远。这启示我们要（　　）
A．努力追逐梦想 B．合理调控情绪
C．尊重他人人格 D．用心呵护友谊
【答案】A
【解析】【分析】 鲲鹏展翅凌云志，扶摇直上九万里。这句话的意思是：大鹏鸟顺着风势展翅腾飞，形成一股急剧盘旋而上的暴风，直达九万里的高空。 青少年唯有奋斗，才能成其大、飞其高、达其远。 强调了青少年奋斗对实现远大志向的重要性，因此，启示我们要努力追逐梦想，所以A正确；
BCD不符合题意，选项中的观点与努力和梦想无关，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对少年梦想和努力的认识，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
22．（2025·广西）在班干竞选中，小茜同学自荐：“虽然我性子有些急，但学习勤奋，责任心强，善于合作，我相信我一定可以胜任班长这一职务。”小茜的自荐说明她（　　）
A．拥有超群的天赋 B．能够接纳和欣赏自己
C．是盲目自信的人 D．德智体美劳全面发展
【答案】B
【解析】【分析】小茜在自荐中既提到了自己的优点，也坦诚了自己的不足，这表明她能够客观地认识自己，接纳自己的不完美，并欣赏自己的长处，说明她能够接纳和欣赏自己 ，所以B正确；
A错误，题干材料没有体现她拥有超群的天赋；
C错误，她的自我评价是基于具体事实，而不是盲目自信的人；
D错误，选项观点在题干材料中没有体现。
故答案为：B。
【点评】本题考查对接纳和欣赏自己的认识，接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
23．（2025·河南）有人提出了竹子定律，即竹子用4年时间仅仅长了3厘米，从第5年开始却能以每天30多厘米的速度疯狂生长，6周时间就能长到15米。而我们看不到的是，在前面的4年里，竹子的根已在土壤里延伸了几十米。竹子定律启示青少年应该（　　）
A．善学习，勤总结，厚积薄发 B．重形象，轻内在，自由发展
C．不作为，等机会，一鸣惊人 D．练身体，强筋骨，快速长高
【答案】A
【解析】【分析】“竹子定律”强调前期扎实积累对后期爆发式成长的关键作用，这启示我们青少年应善学习，勤总结，厚积薄发 ，所以A正确；
B错误， 重形象，轻内在，与材料中扎实积累的内在要求相违背；
C错误，“不作为”是消极态度，竹子前4年并非“不作为”，而是默默扎根；
D错误， 快速长高忽视积累过程，与题意不符合。
故答案为：A。
【点评】本题考查对学会学习的认识，学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
24．（2025·湖北）青年学子假期参与社会实践，有的提笔绘画扮靓社区，有的走进农户助农直播……下列选项中，赞美他们身上既有“书卷气”，又有“烟火气”的是（　　）
A．畏难才是真难，行动了就不难
B．在学习中成长，在历练中担当
C．信念永怀心间，理想锚定人生航向
D．最是书香能致远，腹有诗书气自华
【答案】B
【解析】【分析】“书卷气”指读书人的学识修养、文雅气质。“烟火气”指接地气、参与实际生活的实践能力。在学习中成长，在历练中担当，这体现青年学子将书本知识应用于实际生活，所以B正确；
A错误，畏难才是真难，行动了就不难，强调克服困难、付诸行动的重要性，但未涉及“书卷气”与“烟火气”的结合；
C错误，信念永怀心间，理想锚定人生航向，强调信念和理想的精神指引，但未具体涉及知识学习或社会实践；
D错误，最是书香能致远，腹有诗书气自华：仅赞美“书卷气”，未提及“烟火气”。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学习和亲社会行为的认识，青少年正处于走向社会的关键时期，我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
25．（2025·天津市） “少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 ”梦想与现实之间的桥梁是（　　）
A．沟通 B．规划 C．思考 D．努力
【答案】D
【解析】【分析】根据所学，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 所以D正确；
ABC不符合题意，沟通、规划和思考都不是实际行动，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对努力的认识，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
二、简答题
26．（2025·山西）观察图片，回答问题。
以上是初中生小敏的成长自述，你能从中获得哪些感悟？
【答案】沟通传递爱，要主动和父母交流沟通，建设和谐家庭。情绪是可以管理的，要合理调节情绪，做情绪的主人。尊重是交往的起点，要尊重他人，以礼待人。生命是独特的，要正确认识自己，学会接纳和欣赏自己。
【解析】【分析】放学回家，我经常与妈妈分享在学校发生的事，这说明沟通传递爱，我们要主动和父母交流沟通，建设和谐家庭。
我经常用画画来解决心中的不快，这启示我们要情绪是可以管理的，要学会合理调节情绪，做情绪的主人。
午餐时，我会对外卖员说"谢谢，辛苦了”，这启示我们要以礼待人，学会尊重他人。
用宇宙独一无二的手拥抱不完善的自己，这启示我们要学会正确认识和接纳自己。
据此组织答案。
【点评】本题考查对建设和谐家庭，情绪的调节，以礼待人，尊重他人，接纳和欣赏自己等相关知识的理解和运用，我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
27．（2024·湖南） 【完善自我飞得更高】
毕业前夕，某校九年级（三）班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。
小江：我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。
小山：我敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我。
小壮：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。
小美：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。
根据上述同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己？
【答案】①做更好的自己，需要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④做更好的自己，需要在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。
【解析】【分析】分析材料， 我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。 这告诉我们做更好的自己要发挥所长。 我敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我。 这告诉我们要主动改正缺点。 我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 这告诉我们要发掘自身的力量。 我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 这告诉我们要 为他人、为社会带来福祉。据此，本题做更好的自己可以从要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对做更好的自己等相关知识的理解和运用，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
三、材料分析题
28．（2025·吉林）阅读图文，回答问题。
请你欣赏中学生活的照片，回顾这段美好时光。
（1）结合第一张照片，谈谈中学生活对我们来说意味着什么？
（2）根据第二张照片，写出助力青春成长需要具备哪些品质？
（3）观察第三张照片，描绘你心中的关好集体是怎样的？
【答案】（1）意味着新的机会和可能
（2）自信自强
（3）美好集体是善于合作的。
【解析】【分析】（1）根据所学，中学生活对我们来说 意味着新的机会和可能 。
（2）根据所学，激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。 因此， 助力青春成长需要具备自信自强的品质。
（3）第三张照片展示的是集体成员团结合作的情境，这告诉我们美好集体是善于合作的。
【点评】本题考查对中学生活，自信自强和美好集体的特点的认识，美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义，每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
29．（2025·湖南）【播撒种子收获成长】
近年来，某校持续开展特色劳动教育活动。以下是部分活动的剪影。
结合材料和所学知识，分析该校开展特色劳动教育活动对学生成长的意义。
【答案】①有利于培养劳动意识和实践能力；
②有利于培养科学精神和工匠精神；
③有利于增强社会责任感，服务社会；
④有利于做更好的自己，促进全面发展。
【解析】【分析】学生们种油菜，收菜籽，榨菜籽油，这有利于培养劳动意识和实践能力。
手工劳动活动中，学生们用勾股定理校准梁柱，搭建木屋，这有利于培养学生的科学精神和工匠精神。
学生们将自己劳动产品的义卖收入捐给公益组织，这有利于增强社会责任感，服务社会。
此外，这一活动能促进自身全面发展，做更好的自己。
据此组织答案。
【点评】本题考查对劳动的意义 ，实干精神，服务社会的行为和做更好的自己等相关知识的理解和运用，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。
30．（2025·河南）体重水平与人体健康状况密切相关。2025年全国两会期间，体重管理引发热议，中小学生超重问题也引起了全社会的关注。近来，不少学校通过供应健康餐、延长课间活动时间、开设健康训练课程等方式，帮助学生做好体重管理，促进学生健康成长。
临近暑假，为巩固学生在校期间的体重管理成效，引导学生在假期中保持健康生活方式，过一个健康而有意义的暑假，学校计划在暑期开展“体重管理，健康由我”活动，号召各班自主设计活动任务单。作为体育委员，你负责本班任务单的设计工作。
（1）为明确任务，请你完成任务单的设计。
“体重管理，健康由我”活动任务单
　 任务一 任务二 任务三
任务内容 科学饮食 坚持运动 　
任务要求 ①每日三餐按时吃饭，足量饮水； ②餐食营养均衡，搭配合理。 ①每天在合适的时间进行跑步、跳绳等运动； ②运动前热身，运动后做拉伸。 　
（2）任务单发放后，部分同学提出了自己在落实科学饮食任务要求时会遇到的问题。为帮助同学们解决问题，请你完善下列建议单。
问题解决建议单
　 问题 解决建议 (每项写出两条即可)
一 碰到喜欢吃的东西时，我就会暴饮暴食。 　
二 父母工作忙，没时间做饭，我有时不能按时吃饭。 　
（3）小德同学对你说：“考虑到我体重偏大，又擅长跳绳，我打算每天跳绳3000次。这样坚持一个暑假，我一定会很瘦很完美！你觉得怎么样 ”紧扣本次活动主题，你应该对小德说些什么
【答案】（1）示例 任务内容：规律作息 任务要求：①早睡早起，不熬夜；②每天在相对固定的时间入睡和起床。
（2）问题一的解决建议：磨砺意志，增强自控力，拒绝美食的诱惑；请家人监督和提醒自己；充分认识暴饮暴食的危害，告诫自己要适量进餐；等等。
问题二的解决建议：主动与父母沟通，明确自己的需求；培养自理自立能力和劳动实践能力，尝试做简单的饭菜；到附近规范经营的餐馆就餐，选择健康餐食；等等。
（3）小德，你能够认识到自己体重偏大，结合自己的特长设计运动项目，做到了关注自己的身体，是对生命负责任的表现。但是，设计运动项目和运动量不能仅根据自己的特长，还需要考虑体重、健康等因素，可以通过查找资料、询问专业人士等方式，判断你的计划是否合理。小德，每个人都是不完美的，我们要接纳自己的身材、相貌，把健康作为运动的目的，守护自己的生命健康。
【解析】【分析】（1）本题为开放性问题，写出符合健康生活方式的做法即可，如：①早睡早起，不熬夜；②每天在相对固定的时间入睡和起床。
（2）本题为开放性问题， 到喜欢吃的东西时，我就会暴饮暴食。 可以建议增强自控力，请家人监督和提醒等。
父母工作忙，没时间做饭，我有时不能按时吃饭。 建议可以从主动与父母沟通，培养自理自立能力等方面回答即可。
（3）本题为开放性问题，言之有理即可，如：小德做到了关注自己的身体，是对生命负责任的表现。但方法和计划是否合理需要针对自己的情况进行调整，同时我们要学会接纳自己等方面回答即可。
【点评】本题考查对爱护身体，自信自强，接纳自己等相关知识的理解和运用，守护生命首先要关注自己的身体， 关心身体的状况，养成健康的生活方式。要关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命。
31．（2025·重庆市） 成长是从混沌到智慧的蜕变。有时，小步向前；有时，大步跨越。每一步都踏着时间的节拍，每一程都伴随着自我的提升。也许这一过程有起伏，但每一次的自我调整和突破，总能收获成长的喜悦。请你根据下列“成长曲线示意图”，完成相关任务。
请确认现在的你处于“成长曲线示意图”中的哪个区，并运用成长的节拍、走向未来的少年相关知识，完成下列任务(二选一)。
任务一：如果你处于混沌区、反省区或成长区中的某个区，为走向更美好的未来请谈谈你的成长提升计划。
任务二：如果你处于智慧区，请总结你的成长经验。
【答案】示例：反省区
成长现状分析：根据示意图，反省区处于“知识技能水平较高但自信程度较低”阶段。此阶段表现为“自我怀疑”“检视不足”，对应我当前状态——已积累一定知识技能，但在面对挑战时易陷入过度反思，缺乏行动力。
成长提升计划(结合“成长的节拍”与“走向未来的少年”)：
设定阶梯目标，强化行动节奏(小步向前)
计划：将大目标拆解为每日可执行的小任务。
理论依据： 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
主动实践反馈，打破患得患失(大步跨越)
计划：每周参与1 次社会实践(如志愿服务/课题研究)，记录实践心得并寻求他人反馈。
理论依据：“走向未来的少年”要求将知识转化为行动力。主动实践能验证能力边界，通过外部反馈客观认知自我，减少内耗(教材“在实践中学习”)。
建立复盘机制，推动终身成长
计划： 每日睡前用“三问复盘法”(今日收获/不足/改进)，每月形成成长报告。
理论依据： 示意图中反省区需“复盘总结”。结构化反思能将“检视不足”转化为成长动力，契合“终身成长”理念(教材“学无止”境”)。
【解析】【分析】 本题以“成长曲线示意图”为背景，设问主体为青少年。 任务要求二选一，若处于混沌区、反省区或成长区，需制定成长提升计划；若处于智慧区，需总结成长经验。 反省区“知识技能较高但自信低”，表现为自我怀疑、检视不足。我积累一定知识技能，可面对挑战易过度反思、行动迟缓。成长提升计划（结合“成长的节拍”“走向未来的少年”）阶梯目标，小步前行，计划：拆解大目标为每日小任务。依据：少年梦想与个人、时代、中国梦相连，小目标助力梦想落地。实践反馈，大步跨越，计划：每周1次社会实践（如志愿活动），记录心得并求反馈。依据：“走向未来”需知识化行动，实践明能力边界，反馈助客观认知。复盘机制，终身成长，计划：每日“三问复盘”（收获、不足、改进），每月出成长报告。依据：反省区需复盘，结构化反思化不足为动力，契合“终身成长”。
【点评】考查少年梦等知识。注意对材料进行分层，提炼出关键信息和核心观点。将提炼出的信息与教材知识相联系，找出材料所体现的知识点或道理。
32．（2025·烟台）【汉字书写】
汉字是中华文化的重要载体和鲜明标志，规范汉字书写能力是中小学生必备的基本技能，也是发挥汉字文化育人功能的重要体现。
材料一：某市为了解全市中小学生汉字书写方面的实际情况，进行了一次问卷调查，以下是梳理出的部分数据。
调查内容 占比
教师只关注学生答题的对与错，对学生的书写不在意 44.3%
书写姿势不标准，坐姿、握笔姿式不规范 55.4%
文面不整洁，字迹潦草零乱，错别字比较多 56.8%
笔画顺序不合理，结构不合理，字形不方正、不端庄 62.6%
材料二：2024年10月，教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》（以下简称《通知》）。《通知》明确了培养学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势，助力解决“脊柱侧弯”和“小眼镜”的问题；培养学生正确掌握规范汉字的字形和书写技能；引导学生深入了解汉字蕴含的历史文化价值；统筹发挥一、二课堂作用，鼓励多种形式加强规范汉字书写教育，组织学生参加中华经典诵写讲大赛和全国中小学生艺术展演等活动；要求加大宣传力度，总结典型经验，凝练优秀案例，做好规范汉字书写教育的示范和推广。
（1）调查问卷反映出什么问题？
（2）你觉得学校应该采取哪些措施加强规范汉字书写教育？
（3）《通知》的印发和落实有何实际意义？
【答案】（1）学生汉字书写存在姿势、笔画、文面等问题，教师重视不足。
（2）开设书法课、纠正姿势、举办活动、纳入考核。
（3）传承文化、培养习惯、促进健康、提升素养。
【解析】【分析】（1）分析问卷内容可知，生汉字书写存在姿势不规范， 笔画顺序不合理， 文面不整洁等问题。
（2）本题为开放性问题，可以从开设书法课、纠正姿势、举办活动、开展汉字规范书写比赛等。
（3）明确了培养学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势，助力解决“脊柱侧弯”和“小眼镜”的问题，这有利于学生的身体健康。
培养学生正确掌握规范汉字的字形和书写技能 ， 这有利于培养学生规范书写的习惯。
引导学生深入了解汉字蕴含的历史文化价值 ，这有利于传承中华优秀传统文化。
加大宣传力度，总结典型经验，凝练优秀案例，做好规范汉字书写教育的示范和推广，这有利于提升学生素养。
据此组织答案。
【点评】本题考查对中华文化，学会学习，爱护身体健康等相关知识的理解和运用，守护生命首先要关注自己的身体， 关心身体的状况，养成健康的生活方式。要关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命。
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