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2024—2025 学年第二学期期末考试 初一道德与法治试题
一、单项选择题。(共 20 题，每小题 1 分，共 20 分)
1.青春期是人生的“拔节孕穗期”，正处于青少年的我们朝气蓬勃、每天都有新变化。下列属于
青春期的心理变化的是
A.身体充满能量带来旺盛的生命力
B.认知能力得到提高，自我意识不断增强
C.每时每刻都充满精力，不会疲劳
D.同学们的身体发育情况基本一致
2.初中阶段异性同学之间的正常交往有利于我们成长。下列不属于异性同学间恰当交往的是
A.元旦晚会结束后，几名男生班委把小梅安全护送回家
B.女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处
C.小芳和小军是班干部，他们经常在一起组织班级活动
D.男生进行篮球比赛时，女生到场呐喊助威
3.某中学为全体学生特别定制了“幸福刮刮卡”。每天随机刮开一个小方格，完成简单的幸福打
卡任务———主动和周围的大微笑打招呼、到户外感受微风拂面、带给他人一次快乐的感受等，
发现蕴藏在日常里的微小幸福。这一活动旨在引导学生
①与人交往，获得积极的情感体验
②感悟生活，保持积极乐观的心态
③热爱生活，提升自己的情感世界
④开发潜力，提高创新发明的能力
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
4.在第 33 届夏季奥运会上，石家庄共有巩立姣、孙颖莎、常园、龙道一、高唯中、郭帅 6 名运
动员参赛，取得 4 金一银的好成绩，为祖国、家乡和人民赢得了荣誉。对此，同学们倍感自豪和
骄傲。这说明
①我们要将消极情感转化为成长助力
②情感让我们的内心世界更加丰富
③情感不会影响我们的判断和选择
④我们通过情感体验生命、体验生活
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
5.“苔花如米小，也学牡丹开。”如米粒般大小的苔花，在太阳晒不到的潮湿角落里默默无
闻……但当你拿起放大镜仔细观察，却发现苔花虽小，但也能像牡丹一样绚丽绽放。这启示我们
A.苔花和牡丹一样，都是花中之王 B、要认可自己，肯定自己的价值
C.要虚心接受别人的建议，择其善者而从之
D.无限放大自己的优点，一定会是自尊的人
6.2024 年 12 月 4 日，“春节———中国人庆祝传统新年的社会实践”申遗成功。至此，中国共
有 44 个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。初中生小蓓
收看新闻后，感到十分自豪，更加坚定了民族自信心。小蓓的自豪与自信源自
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A.在成长过程中积累的实力
B.中国已经成为当今世界最厉害的国家
C.在和他人交往中获得的肯定
D.从国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感
7. 有一支“轮椅大军”组成的运动员队伍，成员都是脊髓损伤的重度残疾人。从瘫痪在床到会
投标枪、竞速，从社会“隐形人”到金牌运动员，他们实现了生命的蜕变与绽放。他们的事迹
启示我们
①自强是实现人生价值的必备品质
②挫折是我们事业取得成功的关键因素
③成长是一个不断磨砺自己的过程
④要传承和弘扬自强不息的优良传统
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.河南商丘万亩林地在黄河古道上筑起绿色长城，昔日风沙地，今朝碧浪摇；山东东营黄河三角
洲湿地上，一只只天鹅在水面上展翅飞翔……我国环境治理体现出“尚和合”的核心思想理念。
下列符合这一核心思想理念的治理方式是 ①加强生态文明建设，维护物种多样性 ②保护环境，坚持先污染、然后再治理的模式 ③追求和谐，构建和谐的人与自然关系 ④树立生态红线意识，不再利用任何自然资源
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
9、二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。二
十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。据此说明
A.中华民族主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生
B.人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新
C.社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求
D.中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发
10.“礼之用，和为贵”“恻隐之心，仁之端也”“予人玫瑰，手留余香”……这些名句展现出的
“和睦、，友爱、帮助别人”等体现的中华优秀传统文化中的核心思想理念包括
①讲仁爱 ②守诚信 ③重实践 ④尚和合 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④
11.小虎妈妈认为中国的古语是五千多年文化长河中沉淀的智慧结晶，对人具有强大的教育作用，
因此她经常借用古语来教育孩子小虎。下面是小虎妈妈教育小虎的几个场景，你认为正确的是
①“立己达人，兼善天下”，要学会关爱他人，为社会作贡献 ②“四海之内皆兄弟”，要广交朋友，不管人品，结交各种各样的人
③“己所不欲，勿施于人”，要学会换位思考，关心他人的感受 ④“不勤于始，将悔于终”，要勤奋努力，把一切时间一切精力都用在学习上
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
12.2024 年 10 月，习近平总书记来到安徽省桐城市的“六尺巷”，重温张吴历史上礼让的典故。
巷虽窄，但蕴藏其中的理念，几百年来一直深深地影响着世人。“一纸书来只为墙，让他三尺又
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何妨 ”一封书信，成就一条名巷。 “六尺巷”彰显了( )
A.孝悌忠信的荣辱观念
B.以和为贵的传统美德
C.敬业奉献的价值准则
D.精忠报国的爱国情怀
13.“法律是什么 ” 这是某班身为律师的学生家长给同学们提出的一个问题。下列同学的回答
中对此认识主确的是
①法律是统治阶级意志的体现
②法律是人们行为的唯一规范
③法律是判断是非曲直的标尺
④法律就是限制人们活动的
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
14.根据《烟花爆竹安全管理条例》第四十二条第二款的规定，某市区公安机关 5 月份共处置中
心城区违规燃放烟花爆竹警情 22 起，对违规燃放烟花爆竹的人员批评教育，并给予相应的行政
处罚。这告诉我们
①法律维护社会秩序
②法律只对违法的人起作用
③不违法是人们行为的底线
④所有违法行为都是犯罪行为
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
15.某石料加工厂将建筑垃圾通过打碎、筛选等生产过程加工成石粉、地板砖等产品。在生产过程
中没有采取任何防尘防控措施，对周边居民造成了扬尘，噪声等污染。该石料加工厂
①违反了民法典中确立的绿色原则 ②侵犯了周边居民的隐私权 ③违反了民法典中确立的诚信原则 ④侵犯了周边居民的健康权
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
16.下列关于情境的微点评错误的是
A.学校为身体不适的学生提供帮助，并及时联系学生家长——保护了学生的生命权和健康权
B.快递电子运单上隐去收件人姓名、电话号码和地址的一部分————保护了收件人的隐私权
C.马某用杨某的照片做表情包，后被法院判决向杨某公开赔礼道歉———杨某的肖像权受到了法
律保护
D.公安机关公布犯罪嫌疑人李某的全国通缉令——侵犯了李某的肖像权
17.“洗稿”是对他人的原创内容进行篡改、删减的行为。由此可知，“洗稿”行为
A.涉嫌侵犯公民的知识产权
B.是自媒体的新产物，需要被包容被原谅
C.借鉴他人成果，提高自身能力
D.也是一种学习，是创新的开始
18.王某与妻子共生育一儿一女，妻子早年病故，儿子已婚，女儿就读小学。2024 年 9 月，王某
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因病去世，留下遗产 16 万元。关于王某遗产的继承，下列说法正确的是
①王某的女儿、儿子是第一顺序继承人
②王某的姐妹、女儿、儿子、儿媳都是第一顾序继承人
③如果王某生前未立遗嘱，则按法定继承进行遗产分配
④王某的姐姐作为第二顺序继承人，也可以参与继承
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
19.小浩家最近装修，他提醒爸爸一定要与各装修方订立安全合同。安全合同明确规定双方该做
什么、不该做什么、出现安全责任谁承担等条款。订立安全合同
①能够杜绝安全事故的发生
②体现了民事行为主体之间的法律关系
③有利于维护当事人的合法权益
④能够避免一切矛盾和纠纷
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
20.七年级学生小奇经过小巷时，被两名社会青年持刀抢劫，并被威胁不准报警，否则“有你好
看”。此时，小奇的正确做法应该是
A.先交钱再找人报复
B.把钱交给他们，自认倒霉不再追究
C.坚决与他们斗争到底，不能轻易屈服
D.巧妙周旋，记住相貌，并事后报警
二、非选择题。(共 3 小题, 21 题 8 分, 22 题 10 分, 23 题 12 分, 共 30 分)
21.情境分析题。
步入青春期，我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。结合所学知识，解读下列
情境中出现的问题。
情境一 步入青春期以后，小玲觉得自己已经长大了，不喜欢爸妈干涉自己的事，可是遇到
麻烦时又希望父母陪在身边，想让他们帮忙。
(1)情境一中的小玲出现了青春期矛盾心理，遇到类似情况，我们应该如何面对 (4 分)
情境二 自从上初中以来，小红经常为了小事发脾气，她知道这样不对，但有时候就是控制
不住白己，为此她感到十分苦恼。
(2)运用所学知识，你认为情境二中的小红如何学会管理情绪 (4 分)
22.阅读材料，完成下列要求。
材料一 中华建筑文化，是中华优秀传统文化的典范。天圆地方、位致中和、中轴对称、序列
方位，塑造了传统建筑精神世界的时空结构。北京四合院、徽州民居等日常居住建筑，以“堂”
为中心，堂前院落或天井，既是人们体察四季寒暑、观睨昼夜变化的重要窗口，也体现了天地、
宅、人三者“人宅相扶，感通天地”的和合秩序。
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(1)材料一中的建筑特点体现了中华优秀传统文化中哪一思想理念 (2 分)
材料二 中华建筑文化，既有物质形态的多元，更有精神内涵的一体。“麻腰缦回，檐牙高
啄；各抱地势，钩心斗角”，是杜牧笔下的阿房宫。另一杰出代表紫禁城的建筑布局严格遵循了
“天地之中”的理念，表现出对天地、祖先、君主的尊敬。同时，皇宫内的建筑风格和细部装饰
都体现了中和之美，如黄色和红色的主色调象征着光明与热情，雕刻精美的花窗和护栏则增添了
优雅与宇静。
中华建筑文化之所以独立于世界之林，正是因其技、艺含蕴一身的建筑形象，“创器尚象”-
指引了中华传统建筑数千年的设计思想与美学影向。
(2)材料二中， 中华建筑文化蕴含着丰富的中华人文精神，你知道的中华人文精神有哪些 (4
分)
(3)今天的我们，怎样才能成为中华人文精神的弘扬者 (4 分)
23.阅读材料，完成下列要求。
【案例分析】为增强同学们的法治意识，老师展示了一则案例：
某天李女士在回家路上发现手机丢了，遂借他人手机拨打手机号码，接通后发现，手机
被学生小白拾取。李女士要求小白返还手机，但小白表示拒绝，随后李女士报警，并将小白
诉至法院。后经法院判处，要求小白按时归还李女士手机。
(1)案例中小白的行为属于哪种类型的违法行为 (2 分)
【学以致用】在课堂模拟法庭环节，老师展示以下案例：
初中生李某原本热爱学习、乖巧懂事，自从姑交了一些社会不良青年后，就随意旷课、欺负
同学，受到了学校处分；后来还因多次参与打架、盗窃等，被公安机关行政拘留；成年后他
仍不思悔改，竟多次持刀抢劫，造成路人重伤，最终被人民法院判处有期徒刑十年。
(2)请你从犯罪的特征的角度，分析李某被人民法院判刑的原因。(4 分)
(3)假如你是审理上述案件的法官，请你对青少年说说如何远离违法犯罪 (6 分)
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参考答案
1-5 BBCDB 6-10 DCAAB 11-15 ABACC 16-20 DABCD
21.（1）接纳心理变化，理性认识自我；主动沟通表达，寻求理解支持；培养自主能力，逐步承
担责任；调节情绪状态，缓解心理冲突，拓展支持渠道。
（2）接纳情绪，减少自我批判；运用理性调控方法，如转移注意、合理宣泄、改变认知等；建立
情绪预警机制，觉察发脾气，立即采用深呼吸法等技巧缓冲冲动；主动寻求支持，向父母或者老
师坦诚困扰，请求监督提醒等等。
21.（1）天人合一的思想；
（2）以人为本、崇德尚义、和而不同、自强不息、家国情怀、天下为公、天人合一等。
（3）①深入学习中华优秀传统文化，继承人文精神内核；②积极践行社会主义核心价值观，将人
文精神融入日常生活；③自觉传播中华人文精神，通过文化交流推动创新发展；④坚守文化自信，
抵御不良文化侵蚀。
23.（1）民事违法行为。李女士手机丢失后，他人拾得后拒绝归还属于侵占他人财物的行为，违
反《民法典》相关规定，构成民事违法行为。
（2）根据我国刑法规定，犯罪需具备三个基本特征：
严重社会危害性：李某的行为对社会秩序或他人权益造成重大损害，符合犯罪本质属性。
刑事违法性：其行为违反刑法明文规定，属于法律禁止的犯罪行为。
应受刑罚处罚性：法律对李某的行为规定了刑罚后果，且最终被判处刑罚。
李某的行为同时满足上述三个特征，因此构成犯罪。
（3）①青少年应自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；还要重视
道德修养，践行道德，做一个有道德的人。 ②青少年认真学习预防未成年人犯罪法，知道未成年
人不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪的道理。 ③预防违法犯罪，要从自己做起、从小
事做起。要谨慎交友，防微杜渐，避免不良习气，防患于未然。

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