资源简介 广东省广州市海珠区2024-2025学年三年级下学期数学期末考试参考卷1.(2025三下·海珠期末)体育课上,同学们面朝东方站立,听口令“向右转”后,他们面向的是( )。A.北方 B.西方 C.南方2.(2025三下·海珠期末)下面三个物体的面积,最接近4平方米的是( )。A.课桌面 B.黑板面 C.课室地面3.(2025三下·海珠期末) 2025年的第一季度(一、二、三月)一共有( )天。A.89 B.90 C.914.(2025三下·海珠期末) 图中A、B、C三个点, 最接近1.4的是( )点。A.A B.B C.C5.(2025三下·海珠期末) 50米跑测试,甲同学用了10.4秒,乙同学用了9.5秒,丙同学用了9秒。最符合他们冲线时的画面是( )。A. B. C.6.(2025三下·海珠期末)如图,学校体育节上有一个长48米、宽28米的区域。计算它的面积,竖式中箭头所指的“96”表示的是( )的面积。A.运动区域 B.观摩区域 C.图中所有区域7.(2025三下·海珠期末)比较下面两个算式的商的大小,( )。A.算式①的商大 B.算式②的商大 C.不能比较8.(2025三下·海珠期末)乒乓球被称为中国的“国球”。三年级一共40名同学参加乒乓球比赛,平均分成2队,每个队再平均分成4组,每组多少人 下面三位同学画的图,( )的图能表示题中的意思。A.只有小明 B.小明和小成 C.小明和小华9.(2025三下·海珠期末)如图,把边长是4厘米的正方形剪开成两个长方形。下面的说法,正确的是( )。A.两个长方形的面积加起来的和>原来正方形的面积B.两个长方形的周长加起来的和=原来正方形的周长+4C.两个长方形的周长加起来的和=原来正方形的周长+4×210.(2025三下·海珠期末) 200平方厘米= 平方分米 6米= 厘米3.5元= 元 角 4分米= 米= (小数)米11.(2025三下·海珠期末) 在里填上“>” “<”或“=”。2.3米2米3厘米 5年60个月 48时3日12.(2025三下·海珠期末)购买3条同样的跳绳共需27元。照这样计算,100元最多可以购买 条这样的跳绳。13.(2025三下·海珠期末) 一个正方形的儿童戏水池,边长是20米。它的周长是 米,面积是 平方米。14.(2025三下·海珠期末) 一辆洒水车每分钟行驶200米,洒水的宽度是7米。洒水车行驶2分钟,喷洒地面的面积是 平方米。15.(2025三下·海珠期末)要在游泳池门口一块长2米、宽1米的地面铺上正方形的防滑垫。防滑垫的边长是2分米,一共需要 块防滑垫。16.(2025三下·海珠期末)第15届全国运动会将于今年11月在粤、港、澳三地举行。(1)上图是一些承办城市和特区的位置示意图。位于最东面是 市,广州市在图中的 面, 市在图中的西南角,肇庆市在图中的 角。(2)运动会开幕式于11月9日在广州举行,闭幕式于11月21日在深圳举行,从开幕到闭幕一共 天。(3)从北京出发,坐G79次高铁可以到广州、深圳和香港看比赛。①下面的两个时间用12时计时法表示:从北京西站开出的时间是 ,到达广州南站的时间是 。②列车行驶正常,如果现在是下午2:58,这趟列车即将到达 站。③从北京西到香港西九龙,全程一共需要的时间是 。17.(2025三下·海珠期末)直接写出计算结果。240×3= 320×20= 360÷9= 84÷4=2.5-0.3= 2.6+0.8= 4+2.9= 121÷6≈18.(2025三下·海珠期末)用竖式计算下面各题,其中带“★”的要验算。⑴78×29 ⑵654÷5 ★⑶806÷419.(2025三下·海珠期末)用递等式计算下面各题。⑴296÷(30-26) ⑵186÷3×2020.(2025三下·海珠期末) 三⑴班学生一分钟跳绳的成绩统计如下表。(单位:人)成绩范围 多于120下 80-120下 40-79下 少于40下男生人数 4 6 10 2女生人数 6 10 4 1(1)全班一共有 人,其中女生有 人。(2)成绩在“80-120下”范围内的全班一共有 人,男生在“ 下”范围内的人数最多。(3)按从高到低的顺序排,小方的成绩在全班排第12名。他的成绩可能是 。(填序号)A.125下 B.115下 C.78下选择这个答案的理由是: 。21.(2025三下·海珠期末)小丽和小伙伴们报名参加踢毽子的小组赛。他们在刻苦训练,4个人分别踢了5分钟,一共踢了1200下,平均每人每分钟踢了多少下 22.(2025三下·海珠期末)小海、小成和小明进行立定跳远的训练。小明的成绩是1.5米,比小海的成绩少了0.4米,比小成的成绩多了0.1米。小海的成绩比小成多了多少米 23.(2025三下·海珠期末)小青给自己定了一个小目标:每周(5天)在学校跑步6千米。她每天在学校的操场跑6圈,每圈200米。她能实现自己的小目标吗 请用列式计算或文字等方式说明理由。24.(2025三下·海珠期末)如图,学校在体育馆用长方形软垫铺了一个长方形的区域。这个区域的面积有多少平方分米 合多少平方米 25.(2025三下·海珠期末)全运会的吉祥物是喜洋洋和乐融融,是以国家一级保护野生动物中华白海豚为原型创作的。学校计划购买吉祥物作为体育节的奖品。原来每套要28元,现在每套优惠(减少)了8元。(1)现在购买200套只需多少钱 (2)节省下来的钱还可以购买多少套 答案解析部分1.【答案】C【知识点】东、西、南、北方向及对应关系【解析】【解答】解:面朝东方站立,听口令“向右转”后,他们面向的是南方。故答案为:C。【分析】东面向右旋转90度后是南面。2.【答案】B【知识点】平方厘米、平方分米、平方米的认识与使用【解析】【解答】解:A:课桌面大约1平方米B:黑板面大约4平方米C:课室地面大约60平方米故答案为:B。【分析】长宽都是1米的面积是1平方米,据此解答。3.【答案】B【知识点】年、月、日的认识及计算;平年、闰年的判断方法【解析】【解答】解:2025÷4,不能整除,是平年,2月有28天,31+28+31=90(天)2025年的第一季度一共有90天。故答案为:B。【分析】一年中1、3、5、7、8、10、12是大月,每个大月是31天;4、6、9、11是小月,每个小月是30天;还有一个特殊月2月,平年的2月是28天,闰年的2月是29天。4.【答案】B【知识点】小数的初步认识;一位小数的大小比较【解析】【解答】解:如图:最接近1.4的是B点。故答案为:B。【分析】红色的点在1和2中间,是1.5,B点距离1.5最近,说明B点最接近1.4。5.【答案】A【知识点】一位小数的大小比较【解析】【解答】解:丙同学用时最少,跑在最前面,甲同学用时最多,跑在最后面,最符合他们冲线时的画面是第一个图形。故答案为:A。【分析】用时最少的,说明跑的最快;跑的最快,说明跑在最前面。6.【答案】A【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法(进位)【解析】【解答】解:48×20=960(平方米)竖式中箭头所指的“96”表示的是运动区域的面积。故答案为:A。【分析】“96”中的9在百位上,6在十位上,表示960,据此解答。7.【答案】A【知识点】三位数除以一位数,商是两位数的除法【解析】【解答】解:算式①十位上最大商5,算式②十位上最大商3,算式①的商大。故答案为:A。【分析】算式①,商的五十几,算式②,商是三十几,据此解答。8.【答案】C【知识点】整数平均分及其应用;用连除解决实际问题【解析】【解答】解:40先平均分成2份,再把其中的1份平均分成4份,小明和小华的图都能表示题中的意思。故答案为:C。【分析】同学总数÷平均分的队数=平均每队的人数,平均每队的人数÷组数=平均每组的人数。9.【答案】C【知识点】长方形的周长;正方形的周长;长方形的面积;正方形的面积;平面图形的切拼【解析】【解答】解:A:两个长方形的面积加起来的和=原来正方形的面积,原题说法错误;B:两个长方形的周长加起来的和=原来正方形的周长+4×2,原题说法错误;C:两个长方形的周长加起来的和=原来正方形的周长+4×2,原题说法正确。故答案为:C。【分析】正方形剪开成两个长方形,面积不变;周长增加了2个4厘米。10.【答案】2;600;3;5;;0.4【知识点】认识元、角、分;米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较;平方厘米、平方分米、平方米之间的换算与比较【解析】【解答】解:200÷100=2,所以200平方厘米=2平方分米6×100=600,所以 6米=600厘米3.5元=3元5角4分米=米=0.4米故答案为:2;600;3;5;;0.4。【分析】1平方分米=100平方厘米,1米=100厘米,1元=10角、1米=10分米,高级单位化低级单位,乘以进率;低级单位化高级单位,除法进率。11.【答案】2.3米2米3厘米 5年60个月 48时3日【知识点】年、月、日的认识及计算;米与厘米之间的换算与比较【解析】【解答】解:2.3米=2米3分米,所以2.3米2米3厘米5×12=60,所以5年60个月48÷24=2,所以48时3日故答案为:2.3米2米3厘米; 5年60个月 ; 48时3日。【分析】1米=10分米,1分米=10厘米,1年=12个月,1日=24时,高级单位化低级单位,乘以进率;低级单位化高级单位,除法进率。12.【答案】11【知识点】万以内的有余数除法【解析】【解答】解:27÷3=9(元)100÷9=11(条)......1(元)100元最多可以购买11条这样的跳绳。故答案为:11。【分析】3条跳绳的钱数÷3=1条跳绳的钱数,100元÷1条跳绳的钱数=能买的条数......余下的钱数。13.【答案】80;400【知识点】正方形的周长;正方形的面积【解析】【解答】解:20×4=80(米),它的周长是80米;20×20=400(平方米),面积是400平方米。故答案为:80;400。【分析】正方形的周长=正方形的边长×4,正方形的面积=正方形的边长×正方形的边长。14.【答案】2800【知识点】长方形的面积;用连乘解决实际问题【解析】【解答】解:200×7×2=1400×2=2800(平方米)故答案为:2800。【分析】洒水车每分钟行驶的长度×洒水的宽度=1分钟洒水的面积,1分钟洒水的面积×洒水的时间=喷洒地面的面积。15.【答案】50【知识点】长方形的面积;正方形的面积【解析】【解答】解:地面的长是2×10=20(分米),宽是1×10=10(分米),面积是20×10=200(平方分米)防滑垫的面积:2×2=4(平方分米)需要防滑垫的块数:200÷4=50(块)故答案为:50。【分析】游泳池门口地面面积÷1块正方形防滑垫的面积=需要的块数。16.【答案】(1)惠州;北;江门;西北(2)13(3)上午10时;下午3时10分;长沙南;8时12分【知识点】年、月、日的认识及计算;年、月、日时间的推算;24时计时法时间计算;根据东、西、南、北方向确定位置;东北、西北、东南、西南方向【解析】【解答】解:(1)位于最东面是惠州市,广州市在图中的北面,江门市在图中的西南角,肇庆市在图中的西北角;(2) 21-9+1=13(天);(3)①10时=上午10时15时10分=下午3时10分;②下午2:58=14时58分,最接近长沙南站;③ 18时12分-10时=8时12分。故答案为:(1)惠州;北;江门;西北;(2)13;(3)①上午10时;下午3时10分;②长沙南;③8时12分。【分析】(1)在地图上的方位是上北,下南,左西,右东;东和西相对,南和北相对;西南和东北相对,西北和东南相对。描述路线图时,要先按行走路线确定每一个观测点,然后以每一个观测点为参照物,描述到下一个目标的位置;(2)从开幕到闭幕一共的天数=闭幕式的日期-开幕式的日期+1天;(3)①把24时计时法转化成普通计时法,上午时刻不变,只要在时刻前加上“早晨、上午”等词语即可;下午时数减12时,同时加上“下午、晚上”等词语即可;把普通计时法转化成24时计时法,上午时刻不变,只要去掉“早晨、上午”等词语即可;下午时数加12时,同时去掉“下午、晚上”等词语即可。②下午2:58=14时58分,最接近长沙南站;③全程一共需要的时间=到达时刻-出发时刻。17.【答案】240×3=720 320×20=6400 360÷9=40 84÷4=212.5-0.3=2.2 2.6+0.8=3.4 4+2.9=6.9 121÷6≈20【知识点】一位小数的加法和减法;整十、整百、整千数与一位数的乘除法;除数是一位数的估算【解析】【分析】计算整数末尾有0的乘法,可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添写几个0;整十、整百、整千数除以一位数,可以先用0前面的数除以一位数,然后在结果后面添0,被除数有几个0,就添几个0;一位小数的加减法:相同数位对齐,从十分位算起,满十进一,借一当十;估算三位数除以一位数时,除数不变,把被除数看做是整百数或几百几十数且正好是除数的倍数。18.【答案】解: ⑴78×29=2262⑵654÷5=130......4⑶806÷4=201......2验算:【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法(进位);万以内的有余数除法【解析】【分析】两位数乘两位数的笔算方法(进位):相同数位对齐,先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,得数的末位与乘数的个位对齐;再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得数的末位与乘数的十位对齐,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几;最后把两次乘得的积相加。三位数除以一位数:先看被除数的第一位,如果不够除,就多看一位;除到被除数的哪一位,就把商写在哪一位的上面,如果不够除,就在这一位上商0;每次除得的余数必须比除数小,并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数,再继续除。19.【答案】解:⑴296÷(30-26)=296÷4=74⑵186÷3×20=62×20=1240【知识点】1000以内数的四则混合运算【解析】【分析】运算顺序:先算乘除,再算加减,如果有括号,就先算括号里面的。同级运算,按从左到右的顺序计算。20.【答案】(1)43;21(2)16;40-79(3)B;115在80-120下这个范围内【知识点】复式统计表【解析】【解答】解:(1)女生人数:6+10+4+1=21(人)男生人数:4+6+10+2=22(人)全班人数:21+22=43(人)(2)6+10=16(人)成绩在“80-120下”范围内的全班一共有16人,10最大,男生在“40-79下”范围内的人数最多。(3)按从高到低的顺序排,小方的成绩在全班排第12名。她的成绩范围是80-120下,他的成绩可能是115下,选B。选择这个答案的理由是:115在80-120下这个范围内。故答案为:(1)43;21;(2)16;40-79;(3)B;115在80-120下这个范围内。【分析】(1)所有的女生人数相加,就是女生总人数;所有的男生人数相加,就是男生总人数;女生总人数+男生总人数=全班人数;(2)成绩在“80-120下”范围内的男生6人,女生10人,全班一共有16人;先找男生人数中最大的数,再据此解答;(3)前10名是多于120下,排第12名,说明跳的下数在80-120下这个范围内,据此解答。21.【答案】解:1200÷4÷5=30÷5=60(下)答:平均每人每分钟踢了60下。【知识点】用连除解决实际问题【解析】【分析】4个人5分钟踢的下数÷4=1个人5分钟踢的下数,1个人5分钟踢的下数÷5= 1个人1分钟踢的下数。22.【答案】解:小海的成绩:1.5+0.4=1.9(米)小成的成绩:1.5-0.1=1.4(米)1.9-1.4=0.5(米)答:小海的成绩比小成多了0.5米。【知识点】一位小数的加法和减法【解析】【分析】小海的成绩=小明的成绩+0.4米,小成的成绩=小明的成绩-0.1米,小海的成绩-小成的成绩=小海的成绩比小成多的米数。23.【答案】解:6×200×5=6000(米)=6(千米)答:她能实现自己的小目标。【知识点】千米与米之间的换算与比较;用连乘解决实际问题【解析】【分析】每天在学校的操场跑的圈数×每圈的彩带=每天跑的长度,每天跑的长度×5=一周跑的长度,一周跑的长度=6千米,说明她能实现自己的小目标。24.【答案】解:长方形区域的长8×5=40(分米)长方形区域的宽:5×4=20(分米)面积:40×20=800(平方分米)=8(平方米)答:这个区域的面积有800平方分米,合8平方米。【知识点】平方厘米、平方分米、平方米之间的换算与比较;长方形的面积【解析】【分析】长方形区域的长×宽=长方形的面积,1平方米=100平方分米,据此解答。25.【答案】(1)解:200×(28-8)=200×20=4000(元)答:现在购买200套只需4000元。(2)解:200×8÷(28-8)=1600÷20=80(套)答:节省下来的钱还可以购买80套。【知识点】1000以内数的四则混合运算【解析】【分析】(1)原价-优惠的钱数=现在每套的钱数,现在每套的钱数×买的套数=现在需要花的钱数;(2)买的套数×每套优惠的钱数=一共节省的钱数,一共节省的钱数÷现在每套的钱数=节省下来的钱还可以购买的套数。1 / 1广东省广州市海珠区2024-2025学年三年级下学期数学期末考试参考卷1.(2025三下·海珠期末)体育课上,同学们面朝东方站立,听口令“向右转”后,他们面向的是( )。A.北方 B.西方 C.南方【答案】C【知识点】东、西、南、北方向及对应关系【解析】【解答】解:面朝东方站立,听口令“向右转”后,他们面向的是南方。故答案为:C。【分析】东面向右旋转90度后是南面。2.(2025三下·海珠期末)下面三个物体的面积,最接近4平方米的是( )。A.课桌面 B.黑板面 C.课室地面【答案】B【知识点】平方厘米、平方分米、平方米的认识与使用【解析】【解答】解:A:课桌面大约1平方米B:黑板面大约4平方米C:课室地面大约60平方米故答案为:B。【分析】长宽都是1米的面积是1平方米,据此解答。3.(2025三下·海珠期末) 2025年的第一季度(一、二、三月)一共有( )天。A.89 B.90 C.91【答案】B【知识点】年、月、日的认识及计算;平年、闰年的判断方法【解析】【解答】解:2025÷4,不能整除,是平年,2月有28天,31+28+31=90(天)2025年的第一季度一共有90天。故答案为:B。【分析】一年中1、3、5、7、8、10、12是大月,每个大月是31天;4、6、9、11是小月,每个小月是30天;还有一个特殊月2月,平年的2月是28天,闰年的2月是29天。4.(2025三下·海珠期末) 图中A、B、C三个点, 最接近1.4的是( )点。A.A B.B C.C【答案】B【知识点】小数的初步认识;一位小数的大小比较【解析】【解答】解:如图:最接近1.4的是B点。故答案为:B。【分析】红色的点在1和2中间,是1.5,B点距离1.5最近,说明B点最接近1.4。5.(2025三下·海珠期末) 50米跑测试,甲同学用了10.4秒,乙同学用了9.5秒,丙同学用了9秒。最符合他们冲线时的画面是( )。A. B. C.【答案】A【知识点】一位小数的大小比较【解析】【解答】解:丙同学用时最少,跑在最前面,甲同学用时最多,跑在最后面,最符合他们冲线时的画面是第一个图形。故答案为:A。【分析】用时最少的,说明跑的最快;跑的最快,说明跑在最前面。6.(2025三下·海珠期末)如图,学校体育节上有一个长48米、宽28米的区域。计算它的面积,竖式中箭头所指的“96”表示的是( )的面积。A.运动区域 B.观摩区域 C.图中所有区域【答案】A【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法(进位)【解析】【解答】解:48×20=960(平方米)竖式中箭头所指的“96”表示的是运动区域的面积。故答案为:A。【分析】“96”中的9在百位上,6在十位上,表示960,据此解答。7.(2025三下·海珠期末)比较下面两个算式的商的大小,( )。A.算式①的商大 B.算式②的商大 C.不能比较【答案】A【知识点】三位数除以一位数,商是两位数的除法【解析】【解答】解:算式①十位上最大商5,算式②十位上最大商3,算式①的商大。故答案为:A。【分析】算式①,商的五十几,算式②,商是三十几,据此解答。8.(2025三下·海珠期末)乒乓球被称为中国的“国球”。三年级一共40名同学参加乒乓球比赛,平均分成2队,每个队再平均分成4组,每组多少人 下面三位同学画的图,( )的图能表示题中的意思。A.只有小明 B.小明和小成 C.小明和小华【答案】C【知识点】整数平均分及其应用;用连除解决实际问题【解析】【解答】解:40先平均分成2份,再把其中的1份平均分成4份,小明和小华的图都能表示题中的意思。故答案为:C。【分析】同学总数÷平均分的队数=平均每队的人数,平均每队的人数÷组数=平均每组的人数。9.(2025三下·海珠期末)如图,把边长是4厘米的正方形剪开成两个长方形。下面的说法,正确的是( )。A.两个长方形的面积加起来的和>原来正方形的面积B.两个长方形的周长加起来的和=原来正方形的周长+4C.两个长方形的周长加起来的和=原来正方形的周长+4×2【答案】C【知识点】长方形的周长;正方形的周长;长方形的面积;正方形的面积;平面图形的切拼【解析】【解答】解:A:两个长方形的面积加起来的和=原来正方形的面积,原题说法错误;B:两个长方形的周长加起来的和=原来正方形的周长+4×2,原题说法错误;C:两个长方形的周长加起来的和=原来正方形的周长+4×2,原题说法正确。故答案为:C。【分析】正方形剪开成两个长方形,面积不变;周长增加了2个4厘米。10.(2025三下·海珠期末) 200平方厘米= 平方分米 6米= 厘米3.5元= 元 角 4分米= 米= (小数)米【答案】2;600;3;5;;0.4【知识点】认识元、角、分;米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较;平方厘米、平方分米、平方米之间的换算与比较【解析】【解答】解:200÷100=2,所以200平方厘米=2平方分米6×100=600,所以 6米=600厘米3.5元=3元5角4分米=米=0.4米故答案为:2;600;3;5;;0.4。【分析】1平方分米=100平方厘米,1米=100厘米,1元=10角、1米=10分米,高级单位化低级单位,乘以进率;低级单位化高级单位,除法进率。11.(2025三下·海珠期末) 在里填上“>” “<”或“=”。2.3米2米3厘米 5年60个月 48时3日【答案】2.3米2米3厘米 5年60个月 48时3日【知识点】年、月、日的认识及计算;米与厘米之间的换算与比较【解析】【解答】解:2.3米=2米3分米,所以2.3米2米3厘米5×12=60,所以5年60个月48÷24=2,所以48时3日故答案为:2.3米2米3厘米; 5年60个月 ; 48时3日。【分析】1米=10分米,1分米=10厘米,1年=12个月,1日=24时,高级单位化低级单位,乘以进率;低级单位化高级单位,除法进率。12.(2025三下·海珠期末)购买3条同样的跳绳共需27元。照这样计算,100元最多可以购买 条这样的跳绳。【答案】11【知识点】万以内的有余数除法【解析】【解答】解:27÷3=9(元)100÷9=11(条)......1(元)100元最多可以购买11条这样的跳绳。故答案为:11。【分析】3条跳绳的钱数÷3=1条跳绳的钱数,100元÷1条跳绳的钱数=能买的条数......余下的钱数。13.(2025三下·海珠期末) 一个正方形的儿童戏水池,边长是20米。它的周长是 米,面积是 平方米。【答案】80;400【知识点】正方形的周长;正方形的面积【解析】【解答】解:20×4=80(米),它的周长是80米;20×20=400(平方米),面积是400平方米。故答案为:80;400。【分析】正方形的周长=正方形的边长×4,正方形的面积=正方形的边长×正方形的边长。14.(2025三下·海珠期末) 一辆洒水车每分钟行驶200米,洒水的宽度是7米。洒水车行驶2分钟,喷洒地面的面积是 平方米。【答案】2800【知识点】长方形的面积;用连乘解决实际问题【解析】【解答】解:200×7×2=1400×2=2800(平方米)故答案为:2800。【分析】洒水车每分钟行驶的长度×洒水的宽度=1分钟洒水的面积,1分钟洒水的面积×洒水的时间=喷洒地面的面积。15.(2025三下·海珠期末)要在游泳池门口一块长2米、宽1米的地面铺上正方形的防滑垫。防滑垫的边长是2分米,一共需要 块防滑垫。【答案】50【知识点】长方形的面积;正方形的面积【解析】【解答】解:地面的长是2×10=20(分米),宽是1×10=10(分米),面积是20×10=200(平方分米)防滑垫的面积:2×2=4(平方分米)需要防滑垫的块数:200÷4=50(块)故答案为:50。【分析】游泳池门口地面面积÷1块正方形防滑垫的面积=需要的块数。16.(2025三下·海珠期末)第15届全国运动会将于今年11月在粤、港、澳三地举行。(1)上图是一些承办城市和特区的位置示意图。位于最东面是 市,广州市在图中的 面, 市在图中的西南角,肇庆市在图中的 角。(2)运动会开幕式于11月9日在广州举行,闭幕式于11月21日在深圳举行,从开幕到闭幕一共 天。(3)从北京出发,坐G79次高铁可以到广州、深圳和香港看比赛。①下面的两个时间用12时计时法表示:从北京西站开出的时间是 ,到达广州南站的时间是 。②列车行驶正常,如果现在是下午2:58,这趟列车即将到达 站。③从北京西到香港西九龙,全程一共需要的时间是 。【答案】(1)惠州;北;江门;西北(2)13(3)上午10时;下午3时10分;长沙南;8时12分【知识点】年、月、日的认识及计算;年、月、日时间的推算;24时计时法时间计算;根据东、西、南、北方向确定位置;东北、西北、东南、西南方向【解析】【解答】解:(1)位于最东面是惠州市,广州市在图中的北面,江门市在图中的西南角,肇庆市在图中的西北角;(2) 21-9+1=13(天);(3)①10时=上午10时15时10分=下午3时10分;②下午2:58=14时58分,最接近长沙南站;③ 18时12分-10时=8时12分。故答案为:(1)惠州;北;江门;西北;(2)13;(3)①上午10时;下午3时10分;②长沙南;③8时12分。【分析】(1)在地图上的方位是上北,下南,左西,右东;东和西相对,南和北相对;西南和东北相对,西北和东南相对。描述路线图时,要先按行走路线确定每一个观测点,然后以每一个观测点为参照物,描述到下一个目标的位置;(2)从开幕到闭幕一共的天数=闭幕式的日期-开幕式的日期+1天;(3)①把24时计时法转化成普通计时法,上午时刻不变,只要在时刻前加上“早晨、上午”等词语即可;下午时数减12时,同时加上“下午、晚上”等词语即可;把普通计时法转化成24时计时法,上午时刻不变,只要去掉“早晨、上午”等词语即可;下午时数加12时,同时去掉“下午、晚上”等词语即可。②下午2:58=14时58分,最接近长沙南站;③全程一共需要的时间=到达时刻-出发时刻。17.(2025三下·海珠期末)直接写出计算结果。240×3= 320×20= 360÷9= 84÷4=2.5-0.3= 2.6+0.8= 4+2.9= 121÷6≈【答案】240×3=720 320×20=6400 360÷9=40 84÷4=212.5-0.3=2.2 2.6+0.8=3.4 4+2.9=6.9 121÷6≈20【知识点】一位小数的加法和减法;整十、整百、整千数与一位数的乘除法;除数是一位数的估算【解析】【分析】计算整数末尾有0的乘法,可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添写几个0;整十、整百、整千数除以一位数,可以先用0前面的数除以一位数,然后在结果后面添0,被除数有几个0,就添几个0;一位小数的加减法:相同数位对齐,从十分位算起,满十进一,借一当十;估算三位数除以一位数时,除数不变,把被除数看做是整百数或几百几十数且正好是除数的倍数。18.(2025三下·海珠期末)用竖式计算下面各题,其中带“★”的要验算。⑴78×29 ⑵654÷5 ★⑶806÷4【答案】解: ⑴78×29=2262⑵654÷5=130......4⑶806÷4=201......2验算:【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法(进位);万以内的有余数除法【解析】【分析】两位数乘两位数的笔算方法(进位):相同数位对齐,先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,得数的末位与乘数的个位对齐;再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得数的末位与乘数的十位对齐,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几;最后把两次乘得的积相加。三位数除以一位数:先看被除数的第一位,如果不够除,就多看一位;除到被除数的哪一位,就把商写在哪一位的上面,如果不够除,就在这一位上商0;每次除得的余数必须比除数小,并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数,再继续除。19.(2025三下·海珠期末)用递等式计算下面各题。⑴296÷(30-26) ⑵186÷3×20【答案】解:⑴296÷(30-26)=296÷4=74⑵186÷3×20=62×20=1240【知识点】1000以内数的四则混合运算【解析】【分析】运算顺序:先算乘除,再算加减,如果有括号,就先算括号里面的。同级运算,按从左到右的顺序计算。20.(2025三下·海珠期末) 三⑴班学生一分钟跳绳的成绩统计如下表。(单位:人)成绩范围 多于120下 80-120下 40-79下 少于40下男生人数 4 6 10 2女生人数 6 10 4 1(1)全班一共有 人,其中女生有 人。(2)成绩在“80-120下”范围内的全班一共有 人,男生在“ 下”范围内的人数最多。(3)按从高到低的顺序排,小方的成绩在全班排第12名。他的成绩可能是 。(填序号)A.125下 B.115下 C.78下选择这个答案的理由是: 。【答案】(1)43;21(2)16;40-79(3)B;115在80-120下这个范围内【知识点】复式统计表【解析】【解答】解:(1)女生人数:6+10+4+1=21(人)男生人数:4+6+10+2=22(人)全班人数:21+22=43(人)(2)6+10=16(人)成绩在“80-120下”范围内的全班一共有16人,10最大,男生在“40-79下”范围内的人数最多。(3)按从高到低的顺序排,小方的成绩在全班排第12名。她的成绩范围是80-120下,他的成绩可能是115下,选B。选择这个答案的理由是:115在80-120下这个范围内。故答案为:(1)43;21;(2)16;40-79;(3)B;115在80-120下这个范围内。【分析】(1)所有的女生人数相加,就是女生总人数;所有的男生人数相加,就是男生总人数;女生总人数+男生总人数=全班人数;(2)成绩在“80-120下”范围内的男生6人,女生10人,全班一共有16人;先找男生人数中最大的数,再据此解答;(3)前10名是多于120下,排第12名,说明跳的下数在80-120下这个范围内,据此解答。21.(2025三下·海珠期末)小丽和小伙伴们报名参加踢毽子的小组赛。他们在刻苦训练,4个人分别踢了5分钟,一共踢了1200下,平均每人每分钟踢了多少下 【答案】解:1200÷4÷5=30÷5=60(下)答:平均每人每分钟踢了60下。【知识点】用连除解决实际问题【解析】【分析】4个人5分钟踢的下数÷4=1个人5分钟踢的下数,1个人5分钟踢的下数÷5= 1个人1分钟踢的下数。22.(2025三下·海珠期末)小海、小成和小明进行立定跳远的训练。小明的成绩是1.5米,比小海的成绩少了0.4米,比小成的成绩多了0.1米。小海的成绩比小成多了多少米 【答案】解:小海的成绩:1.5+0.4=1.9(米)小成的成绩:1.5-0.1=1.4(米)1.9-1.4=0.5(米)答:小海的成绩比小成多了0.5米。【知识点】一位小数的加法和减法【解析】【分析】小海的成绩=小明的成绩+0.4米,小成的成绩=小明的成绩-0.1米,小海的成绩-小成的成绩=小海的成绩比小成多的米数。23.(2025三下·海珠期末)小青给自己定了一个小目标:每周(5天)在学校跑步6千米。她每天在学校的操场跑6圈,每圈200米。她能实现自己的小目标吗 请用列式计算或文字等方式说明理由。【答案】解:6×200×5=6000(米)=6(千米)答:她能实现自己的小目标。【知识点】千米与米之间的换算与比较;用连乘解决实际问题【解析】【分析】每天在学校的操场跑的圈数×每圈的彩带=每天跑的长度,每天跑的长度×5=一周跑的长度,一周跑的长度=6千米,说明她能实现自己的小目标。24.(2025三下·海珠期末)如图,学校在体育馆用长方形软垫铺了一个长方形的区域。这个区域的面积有多少平方分米 合多少平方米 【答案】解:长方形区域的长8×5=40(分米)长方形区域的宽:5×4=20(分米)面积:40×20=800(平方分米)=8(平方米)答:这个区域的面积有800平方分米,合8平方米。【知识点】平方厘米、平方分米、平方米之间的换算与比较;长方形的面积【解析】【分析】长方形区域的长×宽=长方形的面积,1平方米=100平方分米,据此解答。25.(2025三下·海珠期末)全运会的吉祥物是喜洋洋和乐融融,是以国家一级保护野生动物中华白海豚为原型创作的。学校计划购买吉祥物作为体育节的奖品。原来每套要28元,现在每套优惠(减少)了8元。(1)现在购买200套只需多少钱 (2)节省下来的钱还可以购买多少套 【答案】(1)解:200×(28-8)=200×20=4000(元)答:现在购买200套只需4000元。(2)解:200×8÷(28-8)=1600÷20=80(套)答:节省下来的钱还可以购买80套。【知识点】1000以内数的四则混合运算【解析】【分析】(1)原价-优惠的钱数=现在每套的钱数,现在每套的钱数×买的套数=现在需要花的钱数;(2)买的套数×每套优惠的钱数=一共节省的钱数,一共节省的钱数÷现在每套的钱数=节省下来的钱还可以购买的套数。1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 广东省广州市海珠区2024-2025学年三年级下学期数学期末考试参考卷(学生版).docx 广东省广州市海珠区2024-2025学年三年级下学期数学期末考试参考卷(教师版).docx