资源简介

一、试卷结构
全卷共设九道大题，清晰划分为第Ⅰ卷（客观题）与第Ⅱ卷（主观题），总分150分、时长120分钟，各题型分布及考查要点如下：
考试题型分值及考查重点表
题型 分值 题量 考查重点
听力测试 35分 5节 信息捕捉、语篇理解
语法选择 10分 10题 介词、被动语态、从句
完形填空 15分 10题 语境理解、词汇运用
阅读理解及应用 60分 29题 提取信息、推理概括
新题型 10分 4题 概括总结大意
书面表达 20分 1题 应用文/议论文写作
二、典型例题深度剖析
1. 语法选择
真题片段：Li Liang has always been interested in science... He's good ____ solving problems... Finally, a tool ____ by him.
题目1：He's good ____ solving problems.
选项：A. at B. to C. for
解析：答案为A。本题考查固定搭配"be good at"，意为“擅长”，是初中英语语法的基础重点。
题目7：a tool ____ by him.
选项：A. invented B. is invented C. was invented
解析：答案选C。根据语境，此处描述过去发生的动作且工具与发明之间为被动关系，需使用一般过去时的被动语态，结构为“was/were + 过去分词” 。
2. 完形填空
文章主题：围绕孕妇在医院排队过程中发生的暖心故事展开。
关键题目：The young man looked at me in surprise ____ he saw my belly.
选项：A. until B. though C. when
解析：正确答案是C。此处需选择表示时间关系的连词，"when"引导时间状语从句，意为“当……时候”，符合句子逻辑。
3. 阅读和情景运用
命题新动向（重应用）：
真题题材涉及：医学领域、茶文化、科技新思路等短文的理解，概括能力。
科技前沿：范围逐步扩大，涉及科技创新成果，如李亮研发的食品安全检测工具相关文章，考查学生对科技类文本的理解能力。
4. 书面表达
题目示例：针对阅读对小学到高中的影响，统计数据的呈现，请简述结果并提出有效建议，字数要求80 - 120词。
三、高频易错点
1. 比较级误用
错误示例：Chongqing is larger than any city in China.
正确表达：Chongqing is larger than any other city in China.（使用"any other"排除自身，使比较逻辑正确）
2. 时态混淆
错误示例：I'll go hiking if it won't rain.
正确表达：I'll go hiking if it doesn't rain.（遵循条件状语从句“主将从现”原则，主句用一般将来时，从句用一般现在时）
3. 被动语态及动词用法错误
错误示例：The Smiths have moved Beijing.
正确表达：The Smiths have moved to Beijing.（"move"为不及物动词，后接地点名词时需加介词"to"）
4. 不定代词修饰语位置不当
错误示例：I have important something to tell you.
正确表达：I have something important to tell you.（形容词修饰不定代词时，需置于不定代词之后）
四、高效备考策略指南
1. 听力提升计划
每日保证30分钟精听训练，重点攻克长对话填空题型。可选取真题中类似"Make People Want to Listen"演讲笔记填空类题目进行专项练习，提升信息捕捉与速记能力。
2. 语法强化重点
聚焦被动语态的不同时态形式、状语从句引导词及用法、名词所有格等高频考点，通过专项练习题加深理解与运用。
3. 阅读和情景题突破技巧
加强科技、文化类文本的精读训练，熟悉此类文章的行文逻辑与专业词汇。针对阅读新题型，总结答题思路与技巧，提升语言组织与表达能力。
4. 写作积累方法
针对议论性文章，构建清晰的论述框架。日常学习中多积累不同体裁文章相关的英语表达，Firstly,At first, In the beginning, After that,Finally等，写作时结合具体案例，增强文章的说服力与感染力。

展开更多......

收起↑