资源简介

(共15张PPT)
冀教版数学二年级（上）
四、认识图形(二)
第5课时 剪一剪、拼一拼
学习目标
1. 通过剪一剪、拼一拼，进一步感知几种平面图形的特征，会用几个平面图形拼出新的平面图形。
2. 在拼图形过程中，体会图形的变换，提升动手操作能力，建立空间观念。
3. 在学习和操作的过程中，感受数学之美。
【难点】
在拼组图形过程中，感受平面图形
之间的关系。
【重点】
在剪一剪、拼一拼的过程中，进一步感知平面图形的特征，建立空间观念。
课堂导入
你能用一张长方形的纸，折出一个正方形并剪下来吗？试一试。
教材第57页例6
探究新知
剪一剪，拼一拼。
5
(1)
把一张长方形纸剪成两个一样的三角形，用两个小三角形拼成一个大三角形。
我这样拼……
我这样拼……
(2)
把一张正方形纸剪成四个一样的三角形，用这四个三角形拼成另外一个形状。说一说你是怎样做的。
说一说你是怎样做的？
拼法一：
拼法二：
拼法三：
拼法四：
其他拼法：
(3)
一个平行四边形，分别沿下面图中的虚线剪开，哪个能拼成一个长方形？
①
②
③
课堂练习
1.
用身边的图形，拼出下面的形状。
2.
用下面两块同样的三角形可以拼成什么图形。
三角形
平行四边形
正方形
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
通过对简单的图形进行剪拼，可以拼出很多有趣的图案。
用几个相同的图形可以拼成新的图形；一个图形也可以分成几个不同的图形。

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