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(共17张PPT)
冀教版数学二年级（上）
三、乘法口诀
第2课时 4的乘法口诀
2~5的乘法口诀
1
学习目标
1. 借助5的乘法口诀的学习经验，经历4的乘
法口诀的编制过程，独立完成4的乘法口诀
的编制。
2. 借助多种学习活动，记忆4的乘法口诀。
3. 能利用4的乘法口诀解决生活实际问题，发展数感。
【难点】
理解每句乘法口诀的意义，并能
运用口诀解决问题。
【重点】
经历4的乘法口诀的编制过程，概括并记住4的乘法口诀。
教材第35页例2
探究新知
每组青蛙各有多少条腿？
2
一四得四
二四得八
4
4 × 1 = 4
或 1 × 4 = 4
4 + 4 = 8
4 × 2 = 8
或 2 × 4 = 8
三四十二
4 + 4 + 4 = 12
4 × 3 = 12
或 3 × 4 = 12
四四十六
4 + 4 + 4 + 4 = 16
4 × 4 = 16
或 4 × 4 = 16
我发现， 4 的乘法口诀只有4句。
你有什么发现？
我发现，除“四四十六”外，每句口诀都对应两个乘法算式。
观察4的乘法口诀得数，你有什么发现
一四得四
二四得八
三四十二
四四十六
+4
+4
+4
-4
-4
-4
每相邻两句口诀的得数相差4。
怎样运用4的乘法口诀求积
1 × 4＝ ？
2 × 4＝ ？
想一四得四，
所以 1 × 4＝ 4。
想二四得八，
所以 2 × 4＝ 8。
4 × 3＝ ？
想三四十二，
所以 4 × 3＝ 12。
4 × 4＝ ？
想四四十六，
所以 4 × 4＝ 16。
试一试
编儿歌。
1 只青蛙 4 条腿。
2 只青蛙 8 条腿。
3 只青蛙 12 条腿。
4 只青蛙 16 条腿。
……
……
课堂练习
1. 同桌对口令。
教材第36页“练一练”第1题
4×2
四五二十
2. 看图写成乘法算式和口诀。
教材第36页“练一练”第2题
3个
3个
3个
3个
=
×
口诀：
3
4
12
三四十二
3.一共有（ ）个车轮。
4个车轮
4个车轮
4个车轮
4个车轮
=
×
口诀：
4
4
16
四四十六
教材第36页“练一练”第3题
4. (1)一家4口吃饭至少需要( )根筷子。
=
×
2
4
8
(根)
想：二四得八
(2)4把椅子一共有( )条腿。
=
×
4
4
16
(条)
想：四四十六
8
16
一人一双筷子
4人4双筷子
一把椅子4条腿
教材第36页“练一练”第4题
3×4=( ) 三四( )
5. 画一画，填一填。
1个4 1×4=4 一四得四
2个4 2×4=( ) 二四得( )
_______________________________________
八
12
十二
4×4=16
四四十六
8
3个4
4个4
_________________
二四得八
一四得四
三四十二
________ ________ ________
1×4=4
4×1=4
2×4=8
4×2=8
3×4=12
4×3=12
6. 根据乘法口诀写出相应的两个乘法算式。
________ ________ ________
拓展提升
每边有4枚棋子, 有4条边。但顶点处的棋子都包含在两条边的棋子里。
一共有多少枚棋子？
如果把顶点处的棋子分一分呢？
3枚
3枚
3枚
3枚
3×4=
答：一共有12枚棋子。
想：三四十二
12(枚)
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
除“四四十六”外，其他三句口诀每
句都对应两个乘法算式。
4 的乘法口诀
一四得四、二四得八、
三四十二、四四十六。

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