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(共21张PPT)
冀教版数学二年级（上）
三、乘法口诀
第3课时 1~3的乘法口诀
2~5的乘法口诀
1
学习目标
1. 借助5的乘法口诀的学习经验，探索1~3乘
法口诀的编制，掌握基本的口诀编制方法。
2. 借助多种学习活动，记忆1~3的乘法口诀。
3. 能利用1~3的乘法口诀解决生活实际问题，感受我国传统数学文化的魅力。
【难点】
理解每句乘法口诀的意义，并能
运用口诀解决问题。
【重点】
经历1~3的乘法口诀的编制过程，概括并记住1~3的乘法口诀。
课堂导入
把下面的乘法口诀补充完整。
( )五十五
二( )得八
三四( )
( )四得四
四( )二十
四四( )
( )五一十
三( )得九
五五( )
三
四
十二
一
五
十六
二
三
二十五
谁来背一背 4 和 5 的乘法口诀？
教材第37页例3
探究新知
算一算：各有几片花瓣？
3
一三得三
二三得六
3
1 × 3 = 3
3 + 3 = 6
2 × 3 = 6
三三得九
3 + 3 + 3 = 9
3 × 3 = 9
哪句口诀还能计算其他算式？
3 × 1 = 3
3 × 2 = 6
3 × 3 = 9
观察3的乘法口诀，你有什么发现？
（1）3的乘法口诀有3句。
（2）除“三三得九”外，每句口诀能计算两个乘法
算式。
+3
+3
（3）每相邻两句口诀的得数相差3。
怎样运用3的乘法口诀求积
1 × 3＝ ？
想一三得三，
所以 1 × 3＝ 3。
3 × 2＝ ？
想二三得六，
所以 3 × 2＝ 6。
3 × 3＝ ？
想三三得九，
所以 3 × 3＝ 9。
1只鸭子几只脚？2只鸭子几只脚？
4
一二得二
2
1 × 2 = 2
二二得四
2 + 2 = 4
2 × 2 = 4
2 × 1 = 2
教材第37页例4
一二得二
1×2=2
2×1=2
二二得四
2×2=4
+2
观察2的乘法口诀，你有什么发现？
（1）2的乘法口诀有2句。
（2）“一二得二” 能计算两个乘法算式。
（3）相邻两句口诀的得数相差2。
怎样运用2的乘法口诀求积
2 × 2＝ ？
想二二得四，
所以 2 × 2＝ 4。
1 × 1 = 1
口诀：一一得一
这句口诀怎么编？
一一得一
一二得二
二二得四
一三得三
二三得六
三三得九
一四得四
二四得八
三四十二
四四十六
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
1~5的乘法口诀
1句
2句
3句
4句
5句
几的口诀就几句。
课堂练习
1. 看图写出乘法算式和口诀。
教材第38页“练一练”第1题
4个
4个
=
×
口诀：
4
2
8
二四得八
3朵
3朵
3朵
教材第38页“练一练”第1题
=
×
口诀：
3
3
9
三三得九
2. 一共有( )个车轮。
3个轮子
3个轮子
3个轮子
3个轮子
=
×
3
4
12
(个)
想：三四得十二
12
教材第38页“练一练”第2题
3. 青蛙过河。
二二得四
三五十五
=4
=15
二三得六
=6
二五一十
=10
三三得九
=9
一三得三
四五二十
=3
=20
二五一十
=10
四四十六
=16
三四十二
=12
一四得四
二四得八
=4
=8
五五二十五
=25
三四十二
=12
二三得六
=6
教材第38页“练一练”第3题
4. 连一连。
1 ×( ) = 1 2 ×( ) = 2
( ) × 2 = 4 3 ×( ) = 3
( ) × 2 = 6 ( ) × 3 = 9
1
1
2
1
3
3
5. 根据乘法口诀填一填。
________ ________ ________
二三得六
一三得三
三五十五二
________ ________ ________
1×3=3
3×1=3
2×3=6
3×2=6
3×5=15
5×3=15
6. 根据乘法口诀写出相应的两个乘法算式。
拓展提升
如图所示，将木头锯成3段，只需锯2次。
李叔叔将一根木料锯成了3段，锯一次需要3分钟。锯完这根木料，他一共需要多长时间？
3×2=
答：他一共需要6分钟。
想：二三得六
6(分)
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
几的乘法口诀就有几句，相邻两句口诀的得数就相差几。
1~3的乘法口诀
一一得一；一二得二、二二得四；一三得三、二三得六、三三得九。

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