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(共26张PPT)
第一章 遗传因子的发现
第三章 基因的本质
第四章 基因的表达
第五章 基因突变及其他变异
第六章 生物的进化
第二章 基因和染色体的关系
人类怎样认识到基因的存在？
基因在哪里？
基因是什么
基因是怎样行使其功能的？
基因在传递过程中怎样变化？
生物进化时基因频率如何变化？
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）
课时1
第1章 遗传因子的发现
+
=
融合遗传：两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。
问题探讨
从小好学
他从小喜爱自然科学，由于家境贫寒，21岁便做了修道士。后来，他被派到维也纳大学进修自然科学和数学。
杂交实验
利用修道院的一块园地，种植豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行实验，研修了多年，其中，豌豆杂交实验非常成功。
发现规律
分析豌豆杂交实验，在1865年发表了《植物杂交试验》的论文，提出基因的分离定律和基因的自由组合定律。
孟德尔
遗传学之父
直到140多年前孟德尔的植物杂交实验开始，才揭开了遗传的奥秘。
生物遗传的规律又是什么呢？
为什么只有豌豆的杂交实验最成功？
一、豌豆用作遗传实验材料的优点
雌蕊（含卵细胞）
雄蕊（含精子）
（只有雄蕊）
（只有雌蕊）
两性花：一朵花既有雄蕊，又有雌蕊
如豌豆、百合的花
单性花：一朵花只有雄蕊或雌蕊
如玉米、黄瓜的花
雌蕊
雄蕊
两性花
单性花
（两性花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头）
且豌豆是闭花受粉
花未开放就已完成受粉
在自然状态下一般是纯种
1.豌豆是自花传粉（自交）植物
一、豌豆用作遗传实验材料的优点
自花传粉
异花传粉
避免外来花粉的干扰
1
优点一：
自花传粉、闭花受粉
一、豌豆用作遗传实验材料的优点
1
优点二：
有多对易于区分的性状
相对性状：一种生物同一性状的不同表现类型
性状：生物体的形态特征和生理特性的总称。
实验结果易于观察和分析
性状
相 对 性 状
1.判断下列性状是否为相对性状：
小试牛刀：
笔记 相对性状：同种生物、同一性状、不同表现类型
对应词：长对短、卷对直
对应词：细对粗、长对短
不是同一生物
A.牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ ）
B.兔的白毛与黑毛 （ ）
C.狗的长毛与卷毛 （ ）
D.棉花的细绒和长绒 （ ）
1
优点三：
子代数目多，便于进行统计分析，偶然性小
1
优点四：
花大，易于做人工杂交实验
一、豌豆用作遗传实验材料的优点
2
人工异花授粉的步骤
时间：
目的：
目的：
人工异花传粉示意图
异花传粉：两朵花之间的传粉过程。
传粉
母本
父本
提供花粉
接受花粉
去 雄
套 袋
传 粉　
套 袋
时间：
目的：
一、豌豆用作遗传实验材料的优点
花蕊成熟前，花蕾期
防止自花传粉
防止外来花粉的干扰
雌蕊成熟时
保证杂交种子是人工传粉所结
思考：豌豆是纯种，自然情况下只进行自交，那要怎样操作才能进行杂交呢？
2.在遗传图解中常用的符号：
含义 亲本 母本 父本 杂交 自交 子一代 子二代
符号
P
♀

F1
F2
×
♂
1.孟德尔所用的实验材料：
这么多的性状，该怎么研究呢？如果是你，你会怎么做？
（ 先从一对相对性状入手，然后再分析两对或两对以上相对性状。）
纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆
1、高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代最可能是什么？
P
（亲代）
×
F1
（子一代）
杂交
F2
（子二代）

787高 ：277矮
≈3 : 1
3、为什么F1全是高茎 是因为矮茎性状永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？如何设计实验证明？
4、F2中出现3∶1的比例是偶然现象还是必然规律？
2、子代的性状全由母本决定吗？如何设计实验证明？
♀
♂
♀
♂
正交
设计反交实验（正交、反交是一个相对的概念）
反交
二、 一对相对性状的杂交实验
正交和反交可用于检测某一性状的遗传是否与性别有关。
让F1自交得到F2，通过F2的表现型来判断。
孟德尔还对豌豆的其他6对相对性状进行了杂交实验，实验结果如下：
可见F2中出现3∶1的性状分离比绝非偶然的，而是有规律的。
性状 F2的表现 显性 隐性 比例
种子的形状 圆粒 5474 皱粒 1850 2.96：1
茎的高度 高茎 787 矮茎 277 2.84：1
子叶的颜色 黄色 6022 绿色 2001 3.01：1
种皮的颜色 灰色 705 白色 224 3.15：1
豆荚的形状 饱满 882 不饱满 299 2.95：1
豆荚的颜色（未成熟） 绿色 428 黄色 152 2.82：1
花的位置 腋生 651 顶生 207 3.14：1
二、 一对相对性状的杂交实验
F1
P
F2
（亲代）
（子一代）
（子二代）
×
杂交

787高 ：277矮
F1中显现出来的性状，叫做显性性状，如高茎；
未显现出来的性状，叫做隐性性状，如矮茎。
在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。
显性
显性
隐性
三、 对分离现象的解释
在高茎和矮茎的遗传过程中,有没有把高茎和矮茎的性状直接传递给后代？在亲代和子代之间传递的是什么
假说1:生物的性状是由遗传因子决定的。
显性遗传因子
隐性遗传因子
三、 对分离现象的解释
决定
显性性状
决定
隐性性状
用大写字母表示（如D）
用小写字母表示（如d）
F1
P
F2
（亲代）
（子一代）
（子二代）
×
杂交
自交

787高 ：277矮
3 : 1
在F2中既出现高茎，又出现矮茎，你能推测F1的遗传因子组成吗？（用D和d表示）
Dd
D
d
假说2:在体细胞中，遗传因子是成对存在的。
纯合子：遗传因子组成相同的个体。(如DD， ）
杂合子：遗传因子组成不同的个体。(如 ）
杂交：遗传因子组成不同的个体间相互交配。（如DD×Dd ； DD×dd ）
自交：遗传因子组成相同的个体间相互交配。（如DD DD ； Dd Dd）
三、 对分离现象的解释
dd
Dd
请根据假说2，写出P、F1、F2体细胞的遗传因子组成
DD
dd
dd
Dd 或者 DD
Dd
高茎
P
×
矮茎
高茎
F1
F2

高茎
矮茎
F1中的遗传因子Dd分别来自于谁？
三、 对分离现象的解释
D来自母本，d来自父本。
假说3:生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同配子中，配子中含有每对遗传因子中的一个。
配子：即成熟生殖细胞 雄配子（精子） 雌配子（卵细胞）
D
配子
高茎
d
Dd
F1
DD
dd
高茎
矮茎
×
P
遗传图解
三、 对分离现象的解释
F1产生的D和d要如何结合，才能出现高茎：矮茎＝3:1
假说4:受精时，雌雄配子的结合是随机的。
D
d
DD
Dd
Dd
dd
D
d
配子
F2
高茎
高茎
高茎
矮茎
1 ： 2 ： 1
Dd
×
Dd
F1
高茎
高茎
遗传图解
三、 对分离现象的解释
选择豌豆 作为实验材料
杂交实验
（提出问题）
理论解释
（作出假说）
自花传粉；花大，易人工授粉；种子多
具有多个易于区分的性状
F2性状表现类型及其比例为
F2遗传因子组成及其比例
高茎∶矮茎 = 3∶1
DD∶Dd∶dd =1∶2∶1
孟德尔豌豆杂交实验（一）
F1都表现为高茎，遗传因子组成为 。
生物性状由 决定
形成配子时，成对的遗传因子 ，
配子只含成对遗传因子的 。
体细胞遗传因子 存在
受精时配子 结合
小结
Dd
遗传因子
成对
彼此分离
其中一个
随机
1、课本p8 （科代检查，记录完成情况）
2、大本p1-p5 （科代检查，记录完成情况）
3、用笔记本默写课本p5的两个遗传图解并订正 （交老师）
作业
一、概念检测
1.在孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验中，F1都表现为显性性状，F1的自交后代却出现了性状分离。据此判断下列相关表述是否正确。
（1）隐性性状是指生物体不能表现出来的性状（ ）
（2）纯合子的自交后代不会发生性状分离，杂合子的自交后代不会出现纯合子（ ）
×
×
一、概念检测
2.人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生下蓝眼孩子的可能性是（ ）
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/6
A

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