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期末专项培优 作文
一．作文（共16小题）
1．（2024秋 赣州期末）阅读下面的文字，根据要求写作。
太阳一点点爬上山头，我们像是被按下了播放键，过往的经历从记忆中一幕幕浮现，突然发现，在寻常烟火的淬炼中，我们长成了最好的模样。
请以“我长成了最好的模样”为题，联系自己的经历和体验，写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得泄露个人信息；③600字以上；④书写工整、规范、美观。
2．（2024秋 洛阳期末）阅读下面一段文字，按要求作文。
明前茶在《父亲归来那一天》中写到：“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。”因为教子有方的父亲深知，人要想成长就要见世面。
《现代汉语词典》对“见世面”的解释：在外经历各种事情，熟悉各种情况。
关于“见世面”你有怎样的经历，获得过怎样的感悟？请结合你的经历，以“见世面”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：①语言要连贯，表达意图明确，内容具体充实。②不少于500字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
3．（2024秋 科尔沁区期末）对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，藤野先生的教诲，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳……。在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。
请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇文章。
要求：
①内容具体，有真情实感；
②除诗歌、剧本以外，文体不限；
③不少于600字；
④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
4．（2024秋 郏县期末）在绘画语言中，底色是绘画时的第一层着色，就是一幅画的精神，是画的基调。2023年从成都大运会到杭州亚运会，中国运动健儿将拼搏、奋斗、团结、坚持、梦想……作为人生的底色，超越突破，屡创佳绩。风华正茂的你们，想为自己的人生画布上涂上怎样的底色？
请你以“______，是人生的底色”为题目，写一篇文章。
要求：
①把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
5．（2024秋 和平区期末）按要求作文。
人的一生总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求，总有一些风光值得品味……
请以“值得 ”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
6．（2024秋 萍乡期末）写作。
材料一：
鲁迅在《藤野先生》中谈及藤野先生对他给予真挚热忱的帮助时说：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”朱德在《回忆我的母亲》里用深情笔触回忆了母亲的人生故事，他说：“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。”苏轼也在《记承天寺夜游》中因一时兴起，寻到好友张怀民，有了夜下赏月的故事，他说：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”可见，好故事的发生能给人带来温暖，给予人生无穷的力量。而一个好故事能够跨越时空，长驻心灵，引发共鸣。
材料二：
怎样才能写好一个故事？
四个要素：有情节，有人物，有条理，有细节。
三条标准：第一，要“清晰”。第二，要“好奇”。第三，有“共鸣”。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？你的成长经历中，与老师、朋友、亲人或者陌生人有过怎样的故事呢？请自选角度，自主立意，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字；③不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
7．（2024秋 肥城市期末）作文。
“温暖”两个字，像阳光亲吻草木，像微风轻抚脸颊，像母亲对孩子的爱，穿透心灵、润泽生命。温暖的人，真诚、真实、有烟火气、有人情味。温暖的人，具有朴素纯净的灵魂，具有一颗简单安然的心灵。与温暖的人同行，单调的风景充满诗意，平常的日子充满温馨，内心深处不由自主地生出欢喜，只觉得光阴生香，流年静好。
请以“你温暖了我的世界”为题，写一篇文章。
要求：①不少于500字：②凡涉及真实的人名校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
8．（2024秋 金东区期末）按要求完成写作任务。
以某种花或者某种动物为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于500字。
要求：不得出现真实的校名、人名等信息。
9．（2024秋 兰州期末）有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……这些都是生活中的幸福。
请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇作文。
要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于600字。③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
10．（2024秋 百色期末）平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都可以了不起！朴实无华的哈尼小姑娘年复一年助人为乐，让梨花林里简陋的小茅屋变成了爱的接力站，了不起；默默奉献的几代塞罕坝人用心血、汗水和生命，把在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的沙地荒原改造成浩瀚林海，了不起；六年级学生黄诗桓（荣获全国“最美孝心少年”称号）疫情期间照顾家人，让爸爸在抗疫前线得以安心工作，了不起……从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历。回顾自己过往的生活，你肯定也有了不起的地方。
请以“我也了不起”为题，叙写生活故事。
要求：
（1）将题目誊抄到答题卡指定位置；
（2）结合自己的生活经历，写出真情实感；
（3）不得抄袭、套作，不少于600字；
（4）行文中不得出现真实的校名、人名。
11．（2024秋 东西湖区期末）在我们的生活中，因为有我的努力，家庭会更温馨；因为有我的付出，集体会更加和谐；因为有我的奉献，社区会更加美好；因为有我的参与，城市会更添活力……因为有我，世界更加丰富多彩。
请以“因为有我”为题，写一篇文章。
要求：（1）字数不少于600字。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。（4）不得抄袭或套作。
12．（2024秋 太原期末）作文。
岁入腊月，春节将至。如果可以，沿着静谧的上官巷东行到尽头，古朴恢宏的太原文庙将向你讲述一段尘封的历史；如果可以，顺着热闹的桥头街西行，历史悠久的“清和元”饭店将制作风味独特的头脑等待你的品尝；如果可以，沿滨河路南下至清徐，五彩纷呈的“闹红火”将点燃你的节日热情……
请以“这个春节，如果可以，……”为开头，写一篇文章，自拟题目，不少于600字。
写作提示：①作文选材可以不受导语限制；②除诗歌外，文体不限；③不出现真实的人名、班级、校名等信息。
13．（2021秋 定兴县期末）一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。期间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。
要求：要有真情实感；自主立意，文体为记叙文；不少于500字，不得抄袭、套作。
14．（2024秋 陵水县期末） 本学期我们完成了《昆虫记》的阅读，作者将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界的奥秘，我们也在书中认识了“田园中的钢琴家”——蟋蟀、“工作并快乐”的松毛虫、“尽忠职守的税务官”——豌豆象、“为自己歌唱”的蝉、“美丽的‘杀手’”——螳螂等等有意思的昆虫，假如你遇到了这些昆虫会发生什么有趣的事儿呢？
请你在《昆虫记》中选择自己感兴趣的一种昆虫，发挥你的想象，自拟题目，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。
要求：①书写工整，卷面整洁，不少于500字；②不得泄露个人相关信息，凡涉及真实的人名、校名和地名，请用XX代替。③不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
15．（2024秋 费县期末）请以《这就是我的回答》为题，写一篇文章。
提示：以第一人称写作的文章，“我”即指称自己。在特定情境下，“我”也可以是想象或虚构的动物、植物，乃至物品等。文章可详细描述“我”面对问题（困境、事情、号召）时应对的经历，“我”的态度是怎么样的，“我”做出了什么行为。略写的是“我”遇到的问题是什么，为什么会产生这样的问题等。
要求；（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不能出现考生姓名、校名、地名等真实信息。
16．（2024秋 陇西县期末） 进入初二以来，许多班主任开始陆续收到家长们的抱怨，现在的孩子常常讲起道理来能说会道，但做起事来往往不尽如人意。对此，班主任引用古代诗人陆游的名句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”来引导学生，期待学生能明白要想理解方法或道理，只有亲身去实践，才能真正有所收获。
请以《实践才有收获》为题，完成作文。
要求：
①可以写自己的经历、感受；
②文体为记叙文，不少于600字；
③文中不得出现真实的姓名、班级；
④不得抄袭和套作。
期末专项培优 作文
参考答案与试题解析
一．作文（共16小题）
1．（2024秋 赣州期末）阅读下面的文字，根据要求写作。
太阳一点点爬上山头，我们像是被按下了播放键，过往的经历从记忆中一幕幕浮现，突然发现，在寻常烟火的淬炼中，我们长成了最好的模样。
请以“我长成了最好的模样”为题，联系自己的经历和体验，写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得泄露个人信息；③600字以上；④书写工整、规范、美观。
【答案】例文：
我长成了最好的模样
望着舞台外未被遮掩住的一角，天边霞光漫天。青黛的远山衔着夕阳，似是被点燃了一般透着光亮。我的思绪也随着那抹光亮走远，拉长。
“放松，别那么紧张。”老师的声音轻轻柔柔，温柔地抚平了我心头的躁动，“是不是担心自己上台会忘记谱子，会拉跑调，会被人笑话？”老师含着笑问我。我缓缓抬起头，注视着那双充满温柔却又散发着自信的眼睛，迟疑地点了点头。明天就是上台演出的日子，我总是为此焦虑、担忧，虽然明知道这样并无用处，但我仍是提心吊胆，紧张万分。
“你要相信自己，”老师笑着对我说，“你的曲子拉得很动听，音准很好，手指也灵活，但你总是紧张，没有将自己投入进去，加入自己的情感。不过，你已经做得很好了，只是少了一个突破口。回家后，再想想吧！”我沉默地点点头，木讷地离去。
背着琴，走在路上，我将自己完全放空。一阵风轻柔地抚过我的发梢，耳边传来一阵略显稚嫩的琴声。我好奇地循声望去——窗内坐着一个正在练琴的小女孩，七八岁的样子。虽然手指仍不灵活，弓子也不平稳，但我仍能感受到那份热情与喜爱。欢快的曲调将我包裹，似夏天最火热的骄阳，内心的冰冷瞬间被冲散开了。那张青涩稚嫩的面孔渐渐与回忆中那个背着宽大琴盒的小小身影重合。
初次接触二胡，是在七岁那年。那年我还小，不懂得区分何为好，何为不好，只是将一腔热爱放入琴中，随着乐曲的旋律起伏回旋。如今，我已考完十级，八年光阴从指缝中流过，带走了几分稚嫩，却也带走了那份热爱与真挚。不知何时，我已然把练琴当成一种任务，只是机械地按弦、拉弓，早已没了当初那份热烈的情感。
似有所感，那个女孩抬头冲我笑了笑，我也回笑，却不敢直视她地眼睛。
“请……同学上台演奏。”思绪回笼，我释然一笑，坚定地踏上舞台。灯光骤亮，台上亭亭玉立的身影一瞬模糊，似是又成了那个懵懂的小女孩。一曲终了，掌声雷动。
七岁那年，我开始了一场旅程，十四岁那年，我交出了最好的答卷。在光阴流转中，我已然长成了最好的模样。
【分析】本题考查命题作文。
第一，审题立意。“我”表明要写与“我”有关的事，即作文的主人公是“我”，提示我们应以第一人称的口吻进行创作；“长成了”是完成时态，表明所写内容要体现成长的过程；“最好的模样”不仅仅指外在相貌的“好”，更指内在精神的塑造，人格的完善等等，如：自己学会宽容，变得善良（乐于助人），变得勇敢坚毅，变得不畏惧困难，学会勇敢追梦等等，据此立意即可。
第二，选材构思。习作适合写成记叙文，可以围绕自己的学习与生活经历，选取能够体现自己积极向上的精神面貌的事例，如：自己练习书法时，从基础练习，请教老师，临摹名帖，在书法比赛中取得优异成绩；自己经常帮助父母做家务，做力所能及的事等等，结尾点明自己的“最好的模样”是什么，抒发自己的感悟来深化中心。文章中要体现“长成了最好的模样”的原因是什么，若是自己的努力，应着重刻画自己的心理活动与努力的过程，若是他人的帮助，应该体现他人给了自己怎样的帮助，稍加展现此人的人物形象。
【解答】例文：
我长成了最好的模样
望着舞台外未被遮掩住的一角，天边霞光漫天。青黛的远山衔着夕阳，似是被点燃了一般透着光亮。我的思绪也随着那抹光亮走远，拉长。
“放松，别那么紧张。”老师的声音轻轻柔柔，温柔地抚平了我心头的躁动，“是不是担心自己上台会忘记谱子，会拉跑调，会被人笑话？”老师含着笑问我。我缓缓抬起头，注视着那双充满温柔却又散发着自信的眼睛，迟疑地点了点头。明天就是上台演出的日子，我总是为此焦虑、担忧，虽然明知道这样并无用处，但我仍是提心吊胆，紧张万分。
“你要相信自己，”老师笑着对我说，“你的曲子拉得很动听，音准很好，手指也灵活，但你总是紧张，没有将自己投入进去，加入自己的情感。不过，你已经做得很好了，只是少了一个突破口。回家后，再想想吧！”我沉默地点点头，木讷地离去。
背着琴，走在路上，我将自己完全放空。一阵风轻柔地抚过我的发梢，耳边传来一阵略显稚嫩的琴声。我好奇地循声望去——窗内坐着一个正在练琴的小女孩，七八岁的样子。虽然手指仍不灵活，弓子也不平稳，但我仍能感受到那份热情与喜爱。欢快的曲调将我包裹，似夏天最火热的骄阳，内心的冰冷瞬间被冲散开了。那张青涩稚嫩的面孔渐渐与回忆中那个背着宽大琴盒的小小身影重合。
初次接触二胡，是在七岁那年。那年我还小，不懂得区分何为好，何为不好，只是将一腔热爱放入琴中，随着乐曲的旋律起伏回旋。如今，我已考完十级，八年光阴从指缝中流过，带走了几分稚嫩，却也带走了那份热爱与真挚。不知何时，我已然把练琴当成一种任务，只是机械地按弦、拉弓，早已没了当初那份热烈的情感。
似有所感，那个女孩抬头冲我笑了笑，我也回笑，却不敢直视她地眼睛。
“请……同学上台演奏。”思绪回笼，我释然一笑，坚定地踏上舞台。灯光骤亮，台上亭亭玉立的身影一瞬模糊，似是又成了那个懵懂的小女孩。一曲终了，掌声雷动。
七岁那年，我开始了一场旅程，十四岁那年，我交出了最好的答卷。在光阴流转中，我已然长成了最好的模样。
2．（2024秋 洛阳期末）阅读下面一段文字，按要求作文。
明前茶在《父亲归来那一天》中写到：“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。”因为教子有方的父亲深知，人要想成长就要见世面。
《现代汉语词典》对“见世面”的解释：在外经历各种事情，熟悉各种情况。
关于“见世面”你有怎样的经历，获得过怎样的感悟？请结合你的经历，以“见世面”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：①语言要连贯，表达意图明确，内容具体充实。②不少于500字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】
见世面
暑假，爷爷奶奶带我去大连旅游，返回的那天正赶上超强台风“利奇马”逼近，所有旅行的游客要在一晚全部返回，可我们回威海的船已停了，旅行社让我们改坐到烟台的船，绕道回家。
当晚，我们平安的上了船，一切都还安稳，我也美美地睡了一夜。直到凌晨被叫醒时听说，外面又是风又是雨。风雨谁没见过，我也没当回事。结果，下船一出舱门，哇！扑面而来的风雨，吓了我一大跳，刮得我一个踉跄差点没摔倒。虽然我打着伞，可是那风、那雨还是无情地向我扑来，伞也被打翻了，顿时成了落汤鸡。奶奶紧紧地搂着我，打着雨伞，艰难地向前走着。脚下哪是路，明明是河水哗哗地流着，我们也顾不上了，就蹚着水前行。随着人流，我们来到一个广场，那里停了几十辆大巴车，有的到火车站，有的到汽车站，这是烟台旅游局特地为我们这一船游客准备的，免费接送我们回家。感谢他们为我们想得那么周到。
广场上挤满了人，又是行李又是伞，又是喊又是叫，又是风又是雨，我和奶奶与同行的人也走散了。这时天还没有亮，面对那么多车，大风大雨中也看不清楚，不知要上哪辆车。我们只好一辆车一辆车上上下下地找。我的衣服全湿了，又找不到车，还能回家吗？急得我都要哭了，大声喊：“奶奶，怎么办？怎么办啊？”正在这时听到有人喊：“优优，来这里！”顺着声音望过去，只见爷爷拉着行李，手上拿着的雨伞也没打，站在一辆车门口向我们挥手。
我们终于上了车，看看车上的每一个人，衣服全湿透了，可大家还在说说笑笑：“利奇马”还没来呢，厉害的还在后头呢……只有导游一遍又一遍地清点人数，不时又下车去找，还不停地安慰着大家。我们顺利地坐上了到威海的车，平安到家。
这是我第一次面对这样的风风雨雨，虽然受到了很大的惊吓，但让我看到了人间的温暖：旅游局，旅行社为游客安全回家安排好了一切交通；那么多的司机冒着风雨加班接送所有的游客；还有我们的导游，风雨中伞都不打，一直为游客奔忙，找车、找人、安慰大家的情绪，全身湿透了，还总面带微笑；游客之间互相帮助，互相安慰，互相鼓励……
这次经历的风雨确实让我见了世面，让我感受到：人间处处有真情。真情是一轮暖阳，温暖了我的心；真情是一把火，将照亮我人生的道路。
【分析】本题考查话题作文。
第一，审题立意。审题时，应思考什么是“见世面”“见世面”会怎样、自己见过那些世面等。题干中有《现代汉语词典》对“见世面”的解释：在外经历各种事情，熟悉各种情况。作文时要紧紧抓住“经历各种事情”来做文章，如走过的路，读过的书，见过的人。这些路、书、人就可以称之为见过的世面。题干中“关于‘见世面’你有怎样的经历”提示可以写自己见世面的经历，也就是让自己收获颇多、感受颇深的一件或几件事情，比如走出自己生活了十多年的村子，来到辽阔的海边，见识了海的无边无际，或者看《感动中国》节目被长津湖幸存志愿军战士朱彦夫感动，立志好好报效祖国等等。人人都有“见世面”的经历，一次旅行，一次外出研学，一次科技体验等，都可以让你见世面，每次经历后都会有所感悟，将自己的见世面的经历和感受写下即可。立意上，根据材料“人要想成长就要见世面”的提示，可以“见世面”对成长的作用为基点，表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。
第二，选材构思。本文要求写记叙文，我们可以写自己见世面的经历，比如一次旅行，遇到了极其危险的情况，最终被官兵叔叔解救，从而感受到了人间真爱的温暖；又如走出村子，来到城市，感受到科技的发展给祖国带来的变化，进而激发胸中斗志，想要努力学习，改变家乡落后的面貌等等。行文中要将整个事件叙写清楚，详略得当。比如写去科技馆参观，看到了一些超前的科技成果，还有太空冰淇淋、太空压缩饼干等没有见过的东西，尝过之后发现味道确实不一样，但是价格太贵，最后写出自己的感受。
【解答】例文：
见世面
暑假，爷爷奶奶带我去大连旅游，返回的那天正赶上超强台风“利奇马”逼近，所有旅行的游客要在一晚全部返回，可我们回威海的船已停了，旅行社让我们改坐到烟台的船，绕道回家。
当晚，我们平安的上了船，一切都还安稳，我也美美地睡了一夜。直到凌晨被叫醒时听说，外面又是风又是雨。风雨谁没见过，我也没当回事。结果，下船一出舱门，哇！扑面而来的风雨，吓了我一大跳，刮得我一个踉跄差点没摔倒。虽然我打着伞，可是那风、那雨还是无情地向我扑来，伞也被打翻了，顿时成了落汤鸡。奶奶紧紧地搂着我，打着雨伞，艰难地向前走着。脚下哪是路，明明是河水哗哗地流着，我们也顾不上了，就蹚着水前行。随着人流，我们来到一个广场，那里停了几十辆大巴车，有的到火车站，有的到汽车站，这是烟台旅游局特地为我们这一船游客准备的，免费接送我们回家。感谢他们为我们想得那么周到。
广场上挤满了人，又是行李又是伞，又是喊又是叫，又是风又是雨，我和奶奶与同行的人也走散了。这时天还没有亮，面对那么多车，大风大雨中也看不清楚，不知要上哪辆车。我们只好一辆车一辆车上上下下地找。我的衣服全湿了，又找不到车，还能回家吗？急得我都要哭了，大声喊：“奶奶，怎么办？怎么办啊？”正在这时听到有人喊：“优优，来这里！”顺着声音望过去，只见爷爷拉着行李，手上拿着的雨伞也没打，站在一辆车门口向我们挥手。
我们终于上了车，看看车上的每一个人，衣服全湿透了，可大家还在说说笑笑：“利奇马”还没来呢，厉害的还在后头呢……只有导游一遍又一遍地清点人数，不时又下车去找，还不停地安慰着大家。我们顺利地坐上了到威海的车，平安到家。
这是我第一次面对这样的风风雨雨，虽然受到了很大的惊吓，但让我看到了人间的温暖：旅游局，旅行社为游客安全回家安排好了一切交通；那么多的司机冒着风雨加班接送所有的游客；还有我们的导游，风雨中伞都不打，一直为游客奔忙，找车、找人、安慰大家的情绪，全身湿透了，还总面带微笑；游客之间互相帮助，互相安慰，互相鼓励……
这次经历的风雨确实让我见了世面，让我感受到：人间处处有真情。真情是一轮暖阳，温暖了我的心；真情是一把火，将照亮我人生的道路。
3．（2024秋 科尔沁区期末）对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，藤野先生的教诲，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳……。在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。
请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇文章。
要求：
①内容具体，有真情实感；
②除诗歌、剧本以外，文体不限；
③不少于600字；
④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
【答案】见解答
【分析】这是一篇命题作文。以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇不少于500字的文章。“留在记忆里的芬芳”的关键词是“记忆里”。能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演等。题中“芬芳”并非指自然界中植物的花朵的芳香，而是使用了比喻义，比喻美好的人和事，是一种被喻化了的精神，所以，本题的写作必须扣住“芬芳”的精神意义加以构思。既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“芬芳”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。这个题目适合写人记事，从生活中选取写作对象与事件，重在表现出这一对象对自己产生的深远影响，以真实事件写出真情实感。
【解答】
留在记忆里的芬芳
时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的记忆绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命……“长亭外，古道边，芳草碧连天……”乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。
年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。
微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地占点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。
夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉浸在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。
每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头!
时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成记忆里盛开的花朵，时刻温暖着我的生命……
留在记忆里的芬芳，如此。
4．（2024秋 郏县期末）在绘画语言中，底色是绘画时的第一层着色，就是一幅画的精神，是画的基调。2023年从成都大运会到杭州亚运会，中国运动健儿将拼搏、奋斗、团结、坚持、梦想……作为人生的底色，超越突破，屡创佳绩。风华正茂的你们，想为自己的人生画布上涂上怎样的底色？
请你以“______，是人生的底色”为题目，写一篇文章。
要求：
①把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】见解答。
【分析】本题考查半命题作文。审题可知，以“____，是人生的底色”为题目，写一篇文章。“底色”即是颜色，这里既是本义，又有象征意义。既可以选择自己最喜欢的颜色，想想自己要写的内容以及要表达的中心；然后结合自己对这种颜色寓意的理解，联系实际生活选择写作素材。如红色热烈而奔放，象征着热量、活力、意志力、火焰、力量。绿色旺盛而深沉，代表意义为清新、希望、安全、平静、舒适、生命、和平、宁静、自然、环保、成长、生机、青春。白色洁净而凝重，象征清纯、纯洁、神圣等。也可以从生命的角度思考，生命可以有一种颜色，也可以有多种颜色，让生命丰富多彩，就是希望自己对生命有个性化的感悟。我们可以写培养诸多美德战胜各种困难，使生命富有意义，如珍爱生命、博爱善良、正直无私、奋斗不止等等表现真、善、美的一面，注意点题，将“底色”巧妙地融合在各种品质中，可以用历史人物、文化名人助阵，将自己对生命意思的理解作具体诠释。首先，作文内容可采用象征手法和对比衬托手法，借景抒情，抓住最有代表性的自然景物描写，写出自己的感受和启示，突出这种颜色“最美”；也可先描写自然界中景物的颜色，然后由此做引，叙述一件事，最后点明主旨，揭示象征意义。叙事时注意运用细节描写，用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让你的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，以引起读者的共鸣。
【解答】
奋斗，是我人生的底色
人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。
是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲苍穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。
铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略、遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”
然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”！“奋斗”二字，意蕴无穷。
为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果。事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。
岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧！因为青春，以奋斗为底色；奋斗的青春最美丽。
5．（2024秋 和平区期末）按要求作文。
人的一生总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求，总有一些风光值得品味……
请以“值得 ”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
【答案】见解答。
【分析】这是一道半命题作文。“值得 ”可写作的内容非常宽泛。“值得”的对象，可以从多个角度补充，例如：某一段记忆、某一种情感、某一个道理、某一个梦想、某一种品质、某一个现象、某一个人、某一个物、某一个季节、某一段时光等，第二个空是一种行动或者一种行为，例如：那段记忆值得珍藏，那份情感值得珍惜，那个道理值得铭记，那个人值得钦佩，那个季节值得回忆，那种梦想值得追求，那种品质值得学习等，可以把第一个对象具体化，父爱值得感恩，那个春天值得品味，那朵花值得回忆，失败值得被尊重，困难值得被体会等等。“值得”是本文的题眼，是写作的重点。其次，思路。本文没有要求文体，文章要求写成记叙文，在补题之后，就用自己生活中的具体的事情来展现值得的原因。
【解答】
值得珍藏的试卷
有人珍藏纪念币，有人珍藏照片，有人珍藏邮票，而我珍藏的却是一张写有温馨批语的试卷。一看到它，我就想起了那治学有方的张老师。
记得那是上七年级时的第一次语文考试，本来基础就差的我考得一团糟。可以说当时我对分数已没有什么感觉，考不好无非是得到老师的一通训斥再罚抄几遍而已。习以为常也就见怪不怪了。发考卷时我像往常一样等待着老师的“电闪雷鸣”，可奇怪的是张老师并没有像其他老师一样从高到低念分数，念到不及格的同学还故意多停留几秒钟，好让你意识到自己考得有多么差；她只是轻描淡写地表扬了几个考得好的同学，然后没念分数就把考卷发到了我们手里。
打开试卷，让我惊奇的是从头至尾竟找不到一个“×”，全是对号，只是在分数那一栏赫然写着59分。仔细一瞧，发现有一些题旁边没有打对号，当然也没有打“×”，这让我感到浑身不自在起来。翻到卷末，发现老师留了几行字：××同学，你的书写很工整，批阅你的试卷简直是一种享受。不知道你发现没有，你的头脑是很灵活的，只要你把大部分精力都用在学习上，老师相信，今天的59分将会变成明天的95分。
看着这温馨的批语，我的眼眶湿润了，从小到大，从没有一位老师这样夸过我，这样信任我。那一刻，我感觉自己是这个世界上最幸福的人，同时又觉得自己这样的成绩简直太对不起老师了，并下定决心要考一个95分回报老师的厚爱。
我抬起头深情地望着张老师，张老师也望了望我，还对我微微一笑，我立刻感觉浑身暖洋洋的，像沐浴在阳光下一样。这时只听张老师说道：“这次考试有一部分同学没考好，主要原因是我这个当老师的没教好。今后我会努力，努力，再努力，争取当一个会教的好老师。你们愿意跟老师一起努力吗？”“愿意！”全班同学异口同声，那声音超乎寻常的响亮。
从那以后，我便把那张写有张老师温馨批语的试卷小心地珍藏了起来，并一改以往吊儿郎当的形象，开始认真学习了。说来也怪，那些知识并不像我想象的那么难，老师讲的，我竟然全都懂，成绩也如芝麻开花——节节高。这一切都得归功于张老师那温馨的批语！
6．（2024秋 萍乡期末）写作。
材料一：
鲁迅在《藤野先生》中谈及藤野先生对他给予真挚热忱的帮助时说：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”朱德在《回忆我的母亲》里用深情笔触回忆了母亲的人生故事，他说：“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。”苏轼也在《记承天寺夜游》中因一时兴起，寻到好友张怀民，有了夜下赏月的故事，他说：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”可见，好故事的发生能给人带来温暖，给予人生无穷的力量。而一个好故事能够跨越时空，长驻心灵，引发共鸣。
材料二：
怎样才能写好一个故事？
四个要素：有情节，有人物，有条理，有细节。
三条标准：第一，要“清晰”。第二，要“好奇”。第三，有“共鸣”。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？你的成长经历中，与老师、朋友、亲人或者陌生人有过怎样的故事呢？请自选角度，自主立意，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字；③不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
【答案】见解答
【分析】本题考查材料作文。第一，审题立意。结合“你的成长经历中，与老师、朋友、亲人或者陌生人有过怎样的故事呢？”可知，作文中的中心人物应该是和我们的生活密切相关的人，可以是含辛茹苦的母亲，稳重的父亲，慈祥的奶奶，和蔼的爷爷，循循善诱的老师等。或者是对我产生重要影响的陌生人。立意可为：在母亲的影响下我变得勇敢而坚强；在父亲的影响下我变得处事不惊；在老师影响下我变得积极进取等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。第二，构思选材。本篇习作适合写记叙文或叙事散文。记叙时结合自己的学习或生活经历，选取成长中的典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者。事例可为：幼时生活艰苦，母亲积极乐观地面对生活的态度影响我不惧苦难；朋友对待学习认真刻苦的态度，影响我端正对学习的态度；老师利用课下时间辅导基础薄弱的我，影响我变得执着进取等，事件内容要详略得当，体现自我的成长变化。
【解答】
有一束光，照亮我的世界
我呱呱坠地那年，你二十五岁，风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子，经常将我环在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。
我还梳着碎碎的童花头那年，你二十九岁，不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额头抵着额头，然后让我把小手竖在头上当牛角。你像早晨暖暖的太阳，温暖着我的童年生活。
我可以自己背着书包过马路那年，你三十二岁，健壮依然。你要离开故乡去厦门。你理理妈妈在风中的乱发，又摸摸我的小脑袋。表情平添了严肃：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡闹。”我盯着你看了许久，终于勾住你的手指头，微微哽咽地说：“我们拉钩。”再后来，我就将这段光影剪下来，泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。
我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候，你三十五岁，韶华不再。我一点一点地察觉到你的嗓音里流出的沧桑。或许你只有在梦里才能穿梭回故乡，梦里没有那里的人情世故，没有你要拼命为我们赚取的未来，有的只是单纯的阳光。
我对着电话拨着吉他，将歌儿唱给你听：“帘外雨潺潺，春意又阑珊，罗衾不耐五更寒，……独自莫凭栏……”爸爸，你是我的太阳，离我很远，又很近。为了我们家庭的幸福，你更多的是在外品味孤独。
我现在坐在考场上安安静静地想你的时候，你四十岁，终于归家，双鬓添了新愁。当老妈数落我的时候，你竟仍然会习惯性地将我护在你的身后。我将脚轻而浅地移回自己房屋，终于忍不住将头抵在墙上泪流满面。老爸你是否知道，看着你矮矮的个头护在我的面前，我是何等地幸福？又是何等地心酸？
老爸，你是我心灵中的光。十几年的光阴从我发丝中穿过，唯一不变的只是你这暖而热的光。
这一束光，照亮我的世界。
7．（2024秋 肥城市期末）作文。
“温暖”两个字，像阳光亲吻草木，像微风轻抚脸颊，像母亲对孩子的爱，穿透心灵、润泽生命。温暖的人，真诚、真实、有烟火气、有人情味。温暖的人，具有朴素纯净的灵魂，具有一颗简单安然的心灵。与温暖的人同行，单调的风景充满诗意，平常的日子充满温馨，内心深处不由自主地生出欢喜，只觉得光阴生香，流年静好。
请以“你温暖了我的世界”为题，写一篇文章。
要求：①不少于500字：②凡涉及真实的人名校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
【答案】见解答
【分析】本题考查命题作文。第一，审题立意。这是一篇命题作文。以“你温暖了我的世界”为题，写一篇文章。根据要求作文，首先要读要求，抓题眼。“温暖”，写像“阳光”一样，给人温暖，要把“温暖”带来的作用明确突出。即“帮助、爱心”等给人带来温暖与关爱、信心与希望的事情。“你”可以是老师、父母、同学等。也可以是事物，如：书籍、诗歌及音乐等。还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实等。第二，选材构思。本文要求写回忆性散文，可以写老师引领自己掌握知识，教育我做人，表达对老师的感激；还可以写读书给自己带来的快乐，读书的作用；还可以写自己通过自强不息获得了成功，感到欣喜。在写作时，可以使用以小见大、侧面烘托的写法及细节描写。如果写景，就要注意景物描写的顺序。
【解答】
你温暖了我的世界
你就像一盏明亮的夜灯，为我指明前进的方向，牵引着我一步步走出黑暗，迎接黎明。
闻及长跑练习，我立马像是一只躲在阴暗角落里的小鼠，怯懦胆颤，狠狠低垂着脑袋，紧缩成一团，渴望这灰蒙蒙的人墙遮掩住我颤栗的身躯。刹那间，一束耀目的光照射进我的世界。你笑颜如花，满是柔软与温暖，仿佛四月早天里的晨风，轻抚着我不安的心魂，拂散了最初的胆怯与恐惧。“走吧，我们一起跑！”你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“懦弱”的世界。
跑道上的我，弱不禁风，一块小小的石子便将我击倒。膝上钻心的疼痛，心中不甘的委屈，都有如潮水般涌出，黑暗再次袭上心头。呵！终究还是自不量力啊！突然，一条素白的手臂向我伸来，张开五指的手心覆着一层薄薄的汗液，在阳光下折射出耀眼的光和五彩斑斓，为我的世界凭添无数光彩。你的手是多么瘦弱纤细，惹人怜惜，可你却仍然自信你能继续向前奔跑，并用你的自信去感染激励身边的人，用白净的手牵起我沾满了草屑与塑胶红漆的手！我有些局促，不知所措地低下了头。“你没事吧，咱们不急，摔倒了，爬起来，继续跑，我们一定能行！”你轻轻檫净我的手心和膝盖，疼痛也随之消散一般。你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“自卑”的世界。
再踏征程，我们的体力都已不支，四肢在起落间已然生了锈。眼见离大队伍越来越远，我生起了放弃的念头。停下吧！颓废的魔鬼已狠狠扼住了我脆弱的咽喉，将要使我坠下无尽的深渊。“再……再坚持一会儿，我们一定可以跑完的！”疲惫的声音透着倔强，在我耳畔回响，仿佛一道锋利的光束直直刺穿了那魔鬼罪恶的心脏。是啊，再坚持一会儿，我们终会越过那道胜利的红线！你坚毅的目光如火炬燃烧着熊熊的烈焰，我似乎看到了前方希望的彼岸！你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“放弃”的世界。
一盏明亮的夜灯或许只能温暖一条窄窄的街道。
而你的光，温暖了我的世界！
8．（2024秋 金东区期末）按要求完成写作任务。
以某种花或者某种动物为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于500字。
要求：不得出现真实的校名、人名等信息。
【答案】（1）
桂花
当夏日的热浪悄然退去，秋天的脚步轻轻临近，桂花便用它那馥郁的香气，为大地铺洒上一层金色的欢愉。它是秋天的信使，带着丝丝凉意和缕缕清香，将人们的心灵引向深远的思绪。
桂花并不张扬，它小巧玲珑，却散发着令人陶醉的芬芳。那金色的花瓣在绿叶的映衬下，显得尤为耀眼。它们紧紧依偎在一起，仿佛是秋天的精灵在枝头嬉戏。每当微风拂过，桂花便轻轻摇曳，洒下一地金黄，如同秋天的梦境般令人陶醉。
桂花的香气独特而持久，它不像玫瑰那样浓烈，也不像茉莉那样清幽。它的香气中带着一丝甜蜜，仿佛能穿透人们的心灵，唤起那些美好的回忆。每当闻到桂花的香气，我总会想起那些与亲人、朋友共度的欢乐时光，心中涌起一股暖流。
然而，桂花的美丽并不仅仅停留在外表。它虽然平凡，但却有着坚韧不拔的精神。即使在寒冷的秋风中，桂花依然傲然挺立，散发着它那独特的香气。它用自己的方式告诉我们：生命虽然短暂，但只要我们坚持自己的信念，就能绽放出属于自己的光彩。
我时常想，如果我能像桂花一样，即使在平凡的生活中，也能保持一颗热爱生活、勇敢前行的心，那该是多么美好的事情啊！桂花用它那小小的身躯，诠释了生命的伟大和坚韧。每当我遇到困难时，我总会想起桂花那傲然挺立的身影，鼓励自己勇敢前行。
在这个金色的季节里，让我们一起感受桂花的美丽与芬芳吧！让它的香气伴随我们走过每一个美好的瞬间，让它的精神激励我们勇敢面对生活的挑战。愿我们都能像桂花一样，在平凡的生活中绽放出属于自己的光彩。
（2）
我家的大公鸡
在我家，有一只威武而引人注目的大公鸡。
这只大公鸡，它的一身羽毛洁白如雪，宛如披上了一袭绸缎，阳光下闪烁着晶莹的光泽。那火红的鸡冠高高耸立，仿佛一朵盛开的鸡冠花，在微风中轻轻摇曳。它的嘴和腿都呈现出金黄的颜色，更显得高贵而庄重。尤其是那两根尾毛，特长而弯曲，宛如戏曲中武将帽上的雉鸡翎，为其增添了几分威武之气。
大公鸡不仅外表美丽，更有着让人敬佩的品格。每天清晨，当第一缕阳光洒向大地时，它便开始在院子里踱着方步，优雅而从容。有时，它会追逐着母鸡嬉戏玩耍，给静谧的院子带来一丝生机与活力；有时，它又会飞到柴堆上，昂首挺胸地引吭高歌，那嘹亮的歌声回荡在晨曦中，仿佛在宣告新的一天的开始。
大公鸡的谦让精神更是让人感动。每当寻食时，它总是让母鸡和小鸡先吃。自己找到食物后，就会用嘴轻轻地啄一下，“咕咕咕”地叫几声，然后退到一旁，让给身边的母鸡和小鸡享用。看着这一幕幕温馨的场景，我不由得想起了那些只顾自己、不顾他人的人。与他们相比，我的大公鸡无疑更加高尚和伟大。
不仅如此，大公鸡的勇敢也让我钦佩不已。每当有邻居家的公鸡企图侵犯它的领地时，它总是挺身而出，毫不畏惧地与之搏斗。它伸长脖子、展开翅膀、一跃而起，用那尖锐的喙和锋利的爪子与对手展开激烈的较量。此刻的它浑身羽毛竖立，如刀枪般坚硬而锋利，仿佛要将一切来犯之敌击退。在战斗中即使受伤也从不言败，直到对手败逃为止。然后它会拍拍翅膀长鸣一声，以示胜利之姿。
这只大公鸡不仅美丽、谦让、勇敢还充满了对生活的热爱和对家庭的责任感。它是我家的守护者，也是我心中的英雄。每当我看到它时都会感到无比的喜悦和自豪，因为我知道这样一只大公鸡是值得我们去珍惜和爱护的。
【分析】本题考查材料作文。①审题。这道作文题要求以某种花或某种动物为题，写一篇文章。题目没有限制具体的文体，但要求不得出现真实的校名、人名等信息。这是一个相对开放的题目，给予了学生较大的发挥空间。关键在于选取一种花或动物，然后围绕它展开写作。②立意。在立意时，立意可以围绕所选花或动物的特性、象征意义以及与人类的关系等方面展开。例如，如果选择“桂花”，可以立意于桂花的香气、秋天的象征以及与人们美好回忆的关联；如果选择“大公鸡”，可以立意于大公鸡的威武、勇敢、守护家庭的责任感等。③构思选材。在构思时，需要思考文章的结构、布局和表达方式。对于这道题目，可以采用描述、叙述、议论等多种表达方式。例如，开篇可以通过生动的描绘引入所选的花或动物，中间部分展开对其特性、象征意义的阐述，结尾部分总结全文，表达自己的感悟或思考。在选材时，需要选择与立意相关的材料，突出所选花或动物的特点。例如，可以选择与桂花相关的诗词、故事或个人经历来丰富文章内容；对于“大公鸡”，可以选择与大公鸡相关的趣事、观察记录或寓言故事等作为素材。以“桂花”为例，文章可以从桂花的香气入手，描述桂花给秋天带来的愉悦感受；然后引申到桂花的象征意义，如代表着秋天的来临、寄托着人们对美好生活的向往等；最后可以联系到自己的实际生活经历，如与亲人朋友在桂花树下共度的欢乐时光等。通过这样的构思和选材，可以使文章内容丰富、层次分明、情感真挚。以“大公鸡”为例，文章可以从大公鸡的威武外貌入手，描述其引人注目的特点；然后展开对大公鸡勇敢、守护家庭等品质的赞美；最后可以通过叙述一件与大公鸡相关的事情或观察记录来进一步印证这些品质。这样的构思和选材能够使文章生动有趣、具有说服力。
【解答】例文：
（1）
桂花
当夏日的热浪悄然退去，秋天的脚步轻轻临近，桂花便用它那馥郁的香气，为大地铺洒上一层金色的欢愉。它是秋天的信使，带着丝丝凉意和缕缕清香，将人们的心灵引向深远的思绪。
桂花并不张扬，它小巧玲珑，却散发着令人陶醉的芬芳。那金色的花瓣在绿叶的映衬下，显得尤为耀眼。它们紧紧依偎在一起，仿佛是秋天的精灵在枝头嬉戏。每当微风拂过，桂花便轻轻摇曳，洒下一地金黄，如同秋天的梦境般令人陶醉。
桂花的香气独特而持久，它不像玫瑰那样浓烈，也不像茉莉那样清幽。它的香气中带着一丝甜蜜，仿佛能穿透人们的心灵，唤起那些美好的回忆。每当闻到桂花的香气，我总会想起那些与亲人、朋友共度的欢乐时光，心中涌起一股暖流。
然而，桂花的美丽并不仅仅停留在外表。它虽然平凡，但却有着坚韧不拔的精神。即使在寒冷的秋风中，桂花依然傲然挺立，散发着它那独特的香气。它用自己的方式告诉我们：生命虽然短暂，但只要我们坚持自己的信念，就能绽放出属于自己的光彩。
我时常想，如果我能像桂花一样，即使在平凡的生活中，也能保持一颗热爱生活、勇敢前行的心，那该是多么美好的事情啊！桂花用它那小小的身躯，诠释了生命的伟大和坚韧。每当我遇到困难时，我总会想起桂花那傲然挺立的身影，鼓励自己勇敢前行。
在这个金色的季节里，让我们一起感受桂花的美丽与芬芳吧！让它的香气伴随我们走过每一个美好的瞬间，让它的精神激励我们勇敢面对生活的挑战。愿我们都能像桂花一样，在平凡的生活中绽放出属于自己的光彩。
（2）
我家的大公鸡
在我家，有一只威武而引人注目的大公鸡。
这只大公鸡，它的一身羽毛洁白如雪，宛如披上了一袭绸缎，阳光下闪烁着晶莹的光泽。那火红的鸡冠高高耸立，仿佛一朵盛开的鸡冠花，在微风中轻轻摇曳。它的嘴和腿都呈现出金黄的颜色，更显得高贵而庄重。尤其是那两根尾毛，特长而弯曲，宛如戏曲中武将帽上的雉鸡翎，为其增添了几分威武之气。
大公鸡不仅外表美丽，更有着让人敬佩的品格。每天清晨，当第一缕阳光洒向大地时，它便开始在院子里踱着方步，优雅而从容。有时，它会追逐着母鸡嬉戏玩耍，给静谧的院子带来一丝生机与活力；有时，它又会飞到柴堆上，昂首挺胸地引吭高歌，那嘹亮的歌声回荡在晨曦中，仿佛在宣告新的一天的开始。
大公鸡的谦让精神更是让人感动。每当寻食时，它总是让母鸡和小鸡先吃。自己找到食物后，就会用嘴轻轻地啄一下，“咕咕咕”地叫几声，然后退到一旁，让给身边的母鸡和小鸡享用。看着这一幕幕温馨的场景，我不由得想起了那些只顾自己、不顾他人的人。与他们相比，我的大公鸡无疑更加高尚和伟大。
不仅如此，大公鸡的勇敢也让我钦佩不已。每当有邻居家的公鸡企图侵犯它的领地时，它总是挺身而出，毫不畏惧地与之搏斗。它伸长脖子、展开翅膀、一跃而起，用那尖锐的喙和锋利的爪子与对手展开激烈的较量。此刻的它浑身羽毛竖立，如刀枪般坚硬而锋利，仿佛要将一切来犯之敌击退。在战斗中即使受伤也从不言败，直到对手败逃为止。然后它会拍拍翅膀长鸣一声，以示胜利之姿。
这只大公鸡不仅美丽、谦让、勇敢还充满了对生活的热爱和对家庭的责任感。它是我家的守护者，也是我心中的英雄。每当我看到它时都会感到无比的喜悦和自豪，因为我知道这样一只大公鸡是值得我们去珍惜和爱护的。
9．（2024秋 兰州期末）有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……这些都是生活中的幸福。
请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇作文。
要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于600字。③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
【答案】见试题解答内容
【分析】【审题立意】文题破解的关键在于搞清楚“什么是幸福”。其实，幸福只是一种心态。幸福就是带着满足的心生活，就是能够关爱别人，就是能够谅解别人，就是能够理解别人，你读懂了，你用心体会了，你就会觉得幸福其实很简单。
【思路点拨】生活中幸福其实很简单，为什么说它很简单，用生活中具体的事例来说明它的简单，幸福其实就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。要靠我们慢慢去品味，细细去咀嚼，用心去欣赏。这样，你才会发现，原来幸福很简单。最后再谈谈自己的感悟。
【解答】【例文】
幸福就是这么简单
什么是幸福？在一千个人眼里，幸福有一千种不同的定义，炎热的夏天吃到一口冰淇淋，这是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，这是幸福；能尽情从事自己喜欢的事情，这同样也是幸福…
我的妈妈是个极为唠叨的人，不论大事小事，自己的事别人的事，对的事错的事，她都能拿来说上一番，其肺活量之大简直令人叹为观止，但我对她的这项“优点”是极为讨厌的。今天早上，爸爸告诉我明天妈妈就要去出差了，我听了高兴极了，因为我终于有段没有妈妈唠叨的清闲日子了。出发前，妈妈照例唠唠叨叨地叮嘱了一大堆，好不容易送走了妈妈，晚上躺在床上，我兴奋难眠。
第二天早上，耳旁没有妈妈的唠叨，睡得很舒服。可一觉醒来，时针已指向七点，吓得我从床上鱼跃而起，脸也不洗，牙也不刷，提着书包就往学校冲。上课铃声在我冲进教室的同时戛然而止。谢天谢地总算没迟到，可一坐定，肚子就咕咕叫着毫不客气地提出抗议。上了一天课，我疲惫地回到家。一开门，习惯性地喊：“妈，我回来了！好饿。”没人回答我，屋里冷冷清清的，没有往日拽着我唠叨的妈妈，桌上也没有往日妈妈为我准备的可口饭菜，我一下泄了气，却怎么也笑不出来。
晚上，我躺在床上，翻来覆去，却怎么也睡不着，脑海里不断浮现逝去的一幕幕：春天上学时，妈妈边唠叨边强硬地把雨伞塞进我书包里，当天下午放学时下起大雨，因为带了伞，回家时没有淋湿；夏天游泳时，妈妈总在游泳馆门口等我，我一出来，就拽着我去点眼药水，结果同一游泳班很多人都得了红眼病，我却安然无恙；秋游时，妈妈边唠叨边放了小药包在我口袋里，当天秋游时，不小心擦伤，幸好随身携带了小药包，伤口得以及时处理；冬天晚上，每次睡觉前妈妈总要唠叨一番，叮嘱我一定要盖好被子，而在半夜，还要进来帮我把被子盖好…还有好多好多，直到现在，我才明白妈妈的唠叨中包含了许多对我的关心爱护，此时，我才明白，拥有妈妈的唠叨也是幸福。
没几天，妈妈出差回来了，一进门，我便冲上去给了她一个拥抱和一个香甜的吻，妈妈愣了一下，接着又拉开了话匣子，听着妈妈的唠叨，我的心溢满了幸福和满足。对我而言，听妈妈的唠叨，是一种幸福！
10．（2024秋 百色期末）平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都可以了不起！朴实无华的哈尼小姑娘年复一年助人为乐，让梨花林里简陋的小茅屋变成了爱的接力站，了不起；默默奉献的几代塞罕坝人用心血、汗水和生命，把在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的沙地荒原改造成浩瀚林海，了不起；六年级学生黄诗桓（荣获全国“最美孝心少年”称号）疫情期间照顾家人，让爸爸在抗疫前线得以安心工作，了不起……从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历。回顾自己过往的生活，你肯定也有了不起的地方。
请以“我也了不起”为题，叙写生活故事。
要求：
（1）将题目誊抄到答题卡指定位置；
（2）结合自己的生活经历，写出真情实感；
（3）不得抄袭、套作，不少于600字；
（4）行文中不得出现真实的校名、人名。
【答案】见解答
【分析】这是一篇命题作文。题目是“我也了不起”。作文并不难，可以写自己学习、生活中“了不起”的事情，要记叙人物在一件事件当中的感受、体验。记叙的事件要有变化，有转折。例如，之前“我”认为自己软弱，通过一次旅行，“我”可以变得坚强、勇敢，觉得自己很了不起，旨在说明在成长过程中“我”的转变。这种转折，体现在结构上是倒叙或插叙的手法。注重文章主题的升华，不能仅仅体现出“我”的变化，且要通过这种变化体现出变化的原因，最后得出更加深刻的主题。写作中应从自己的生活经历中梳理出自己在知识、能力、意志、品质等方面的变化。题目选材范围很广，只要扣住人物的感受，均符合题意。写作角度很多，所写内容尽量是积极的、进步的，突出和自己原来形象或认识的不同，以小见大，记叙平凡生活中的事件，突出人物的优秀品格，弘扬正能量，体现青少年进步的世界观。
【解答】
我也了不起
中巴车开得飞快。我抬起头向窗外看去，窗外阳光明媚，光线透过枝叶的间隙洒落在大地上。哎，真是可惜了，今天这个好天气。“好了，游客们，泰山马上就到了，请大家收拾好自己的随身物品……”导游的声音传来，我拽下耳机，仰望着泰山高耸入云的山巅，只感到两腿发软。
“妈，我能不能不爬呀……妈妈闻言瞪了我一眼：“你都十三了，都是大孩子了，怎么胆子还那么小呢？”说着摇摇头，一副恨铁不成钢的表情。
我从小就恐高，只要站在高处就会腿脚发软，双手冰凉。上次去上海旅游，我们坐透明的观光电梯上楼，我全程紧闭双眼，死死拉住我妈的手不放，冒出了一身冷汗。唉，自从这事过后，我爸妈总想找机会帮我改掉这个毛病。这“逼”我来泰山也是他们俩的“馊主意”。想到这里，我轻轻地叹了一口气。
“来，泰山37团的游客们，我们开始登山……”导游的声音混杂着四周的喧闹人声，在我耳旁嗡嗡作响。算了，爬吧。我硬着头皮踏上了坚硬的石阶。
“我，我真的不行了。”每走一步，每登上一级石阶，我都可以感受到自己的心脏在“扑通扑通”狂跳个不停，转身看看，更是头晕得不行。“再坚持一下，马上就到了。”妈妈在我身后催促道。“孔子不是说过‘登泰山而小天下’吗？咱们好不容易来趟泰山，怎么着也得爬到山顶吧!”
此时，光柔和地洒下来，在我身后投下长长的影子。“光打在你身后，墙上便有了巨大的身影。有些时候，信念会带给你比能力更强大的力量。”我抬起头，心中多了几分坚定。
不知时间过了多久，写有“玉皇顶”的指示牌赫然在目。天空湛蓝，青松如盖，山风吹拂，豁然开朗。
站在玉皇顶，太阳已西斜了。流水撞击石壁发出悦耳的声音，溅起的水花夹杂在凉爽的夏风里，带来些许凉意。没想到，我这么胆小怯弱的人竟也可以登上泰山!原来，我也可以很勇敢。我站在泰山顶向着远处大喊：“我也了不起！”
11．（2024秋 东西湖区期末）在我们的生活中，因为有我的努力，家庭会更温馨；因为有我的付出，集体会更加和谐；因为有我的奉献，社区会更加美好；因为有我的参与，城市会更添活力……因为有我，世界更加丰富多彩。
请以“因为有我”为题，写一篇文章。
要求：（1）字数不少于600字。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。（4）不得抄袭或套作。
【答案】见解答
【分析】这是一篇命题作文。请以“因为有我”为题，写一篇文章。这个题目看似简单，但要写得有深度，却不容易。在我们的生活中，因为有“我”的努力，家庭会更加温馨；因为有“我”的付出，集体会更加和谐；因为有“我”的奉献，社区会更加美好；因为有“我”的……城市会更添活力……因为有“我”，世界更加丰富多彩。写作时务必表现出“谁需要我”这一核心内容；务必展现出“我”的存在，“我”能做什么，怎么做。越是普通的题目，要出彩就越不容易。因为你想到的别人也想到了，你用的素材说不定别人也在用，而且还不少。因此，最主要的，还是要有自己的视角以及一定要写出自己的思考和认识。可以选择身边的人、身边的事，贴近生活，内容真切具体，有真情实感。
【解答】
因为有我
关心别人，是一种美德，大家互相关爱，世界才是美好的家园。回想爸爸妈妈的辛苦抚养，含辛茹苦，老师同学对我无微不至的帮助，心中充满温暖。现在我长大了，也要学会关爱关心我的人了。
这个暑假，妹妹参加了一个叫德武道的培训班，苦练功夫，兴趣盎然。妈妈每天送她去上课，风雨无阻。最近天气多变，阴雨连绵，上周的一天，妹妹去上课时还是晴天，不一会就变天了，大雨倾盆。写完了作业，这可怎么办，我记得清楚爸爸妈妈上班时，都没有带雨具，爸爸开着车，妈妈骑的电动车，没有雨衣和伞，肯定会被淋湿，妹妹也快放学了，我要行动起来。
我先给爸爸打电话，询问是否需要送雨具，爸爸说他有车，不用送。我再打妈妈的电话，说要送雨具。妈妈听了马上说我会操心了，大大表扬一番，又说如果到5点50雨还在下，就去送雨衣。我听了夸奖，心里甜丝丝的，心想我真是小机灵鬼，会关心人了。挂了电话，我就看着窗外，心里想，雨可不要停啊。
时间终于到了，雨还是没有停，我拿上雨具，跨上我的小电动，冒雨出发了。因为下雨，道路湿滑，不敢骑快，又怕耽误时间，让妈妈和妹妹久等，我要及时送到啊，就在保证安全的情况下，用最快的速度赶去。把雨具送到妈妈手里，不顾一切地抹一把额头的雨水，妈妈说：“妮，这次可是雪中送炭、雨中送伞啊！”我心里开心极了，走路都像在云端漫步，嘴里喊出了“嗷嗷，欧yeah”。
当你需要时，有我。关心别人让我快乐，人需要别人的关心，更要关心他人，伸出你的手，帮助他人，你会收获更多，能够去关爱他人关爱世界，说明你有爱心和责任心，更说明你已经长大了。
12．（2024秋 太原期末）作文。
岁入腊月，春节将至。如果可以，沿着静谧的上官巷东行到尽头，古朴恢宏的太原文庙将向你讲述一段尘封的历史；如果可以，顺着热闹的桥头街西行，历史悠久的“清和元”饭店将制作风味独特的头脑等待你的品尝；如果可以，沿滨河路南下至清徐，五彩纷呈的“闹红火”将点燃你的节日热情……
请以“这个春节，如果可以，……”为开头，写一篇文章，自拟题目，不少于600字。
写作提示：①作文选材可以不受导语限制；②除诗歌外，文体不限；③不出现真实的人名、班级、校名等信息。
【答案】例文：
这个春节，如果可以包饺子
这个春节，如果可以学包饺子多好。
春节快到了，我想这不是学包饺子的好时机吗？
终于盼到了除夕这一天。一大早我就起床了。洗刷完毕，我走进厨房，只看见奶奶端着一个竹筛子坐在那儿包饺子。我高兴极了！心里想着：我正想学包饺子呢，呵呵，今天就遇到了这么好的时机！“奶奶，我也想包饺子！”我乖巧的走到奶奶身边，拽着她的围裙说。“你不会包，别捣乱我哦！”奶奶阻止我。“我想跟你学学嘛！”，说着就伸手就去拿面片，奶奶啪地打了一下我的还没有拿到面片的手。经过再三请求，奶奶才同意。我先穿上小围裙，戴上了小帽子，显得很神气！洗完了手就开始包饺子了。奶奶很快地包完了一个又一个。我非常羡慕！我拿了一个面片，也学奶奶的样子，舀了一勺馅放在面片里，然后用两手将面片对折，用力一捏，噗！面片鼓鼓的，快要胀破了，好像青蛙妈妈的肚子一样！把奶奶都逗笑了。
我也哭笑不得，只好再加工了一下，勉强没有让馅漏出来。终于包完了第一个，把它放在奶奶包的饺子一起，比比一看，我包的饺子又长又扁，像一个个懒惰的娃娃。我不耐烦了，心里想；你躺着舒服，可把我累坏了呀！奶奶看到我垂头丧气的样子，知道了我的心思，笑着走来，拿过笑勺说：“不会做饭的人来学做饭，总是要一步步慢慢来学的。”只见奶奶拿了一张面皮儿放在手心上，然后用勺子舀了一点馅放在面片中央，再将面片对折，用两手的拇指和食指一捏，一个饺子就包好了。我照着奶奶的样子，也拿起一张面皮儿，放在手心，然后，舀了一小勺馅放在面皮中央，再把面皮对折，用两手的拇指和食指一捏，也包好了一个。虽然刚开始包的几个饺子还是躺着的，但慢慢地，当我掌握了捏饺皮儿的技巧后，它们就慢慢地站起来了。“奶奶，快看我的饺子能站起来，耶！”我高兴地叫了起来。奶奶仔细一看：“嗯，不错，现在包的确实好看多了！你真棒！”。听了奶奶的称赞，我心里乐滋滋的。
通过这次学包饺子，我明白了：做任何事情都要有耐心，熟能生巧，只要你努力了，就一定会成功！
【分析】本题考查半命题作文写作。
1.审题立意：题目中的“这个春节”是定语，也就是说，所写的事情应该带有春节色彩，必须饱含春节情愫。“如果可以”是一种假设，即可能发生或可能主动做的情况。根据题干提示语内容可知，可以写这个春节出去游玩的情景，可以去品尝家乡美食，可以参观家乡春节的某种活动，并记录活动场景……，即重点描述如果上述行为实现的情景。应采用第一人称进行写作。本文适合写作记叙文。
2.选材构思：可以写一年一度的春节又到了，我特别想出去旅游。我把这个想法说给了爸爸妈妈。他们同意了。我的愿望要实现了。终于在正月初三，我们全家人高高兴兴地去海滨城市——泰安了。到了目的地，我们不仅赤道当地的名声小吃，还参考了还海洋博物馆，当然要出去旅游，登了美丽的泰山，看看祖国的大好河山。通过这次游玩，我看到了祖国名山大川，感受到祖国的伟大和富饶。我今后要努力学习文化知识，为建设祖国贡献自己的一份力量！在写作的时候，注意写景的顺序。还要是用细节描写，描写所见所闻。注意详略得当的恰当运用。
【解答】例文：
这个春节，如果可以包饺子
这个春节，如果可以学包饺子多好。
春节快到了，我想这不是学包饺子的好时机吗？
终于盼到了除夕这一天。一大早我就起床了。洗刷完毕，我走进厨房，只看见奶奶端着一个竹筛子坐在那儿包饺子。我高兴极了！心里想着：我正想学包饺子呢，呵呵，今天就遇到了这么好的时机！“奶奶，我也想包饺子！”我乖巧的走到奶奶身边，拽着她的围裙说。“你不会包，别捣乱我哦！”奶奶阻止我。“我想跟你学学嘛！”，说着就伸手就去拿面片，奶奶啪地打了一下我的还没有拿到面片的手。经过再三请求，奶奶才同意。我先穿上小围裙，戴上了小帽子，显得很神气！洗完了手就开始包饺子了。奶奶很快地包完了一个又一个。我非常羡慕！我拿了一个面片，也学奶奶的样子，舀了一勺馅放在面片里，然后用两手将面片对折，用力一捏，噗！面片鼓鼓的，快要胀破了，好像青蛙妈妈的肚子一样！把奶奶都逗笑了。
我也哭笑不得，只好再加工了一下，勉强没有让馅漏出来。终于包完了第一个，把它放在奶奶包的饺子一起，比比一看，我包的饺子又长又扁，像一个个懒惰的娃娃。我不耐烦了，心里想；你躺着舒服，可把我累坏了呀！奶奶看到我垂头丧气的样子，知道了我的心思，笑着走来，拿过笑勺说：“不会做饭的人来学做饭，总是要一步步慢慢来学的。”只见奶奶拿了一张面皮儿放在手心上，然后用勺子舀了一点馅放在面片中央，再将面片对折，用两手的拇指和食指一捏，一个饺子就包好了。我照着奶奶的样子，也拿起一张面皮儿，放在手心，然后，舀了一小勺馅放在面皮中央，再把面皮对折，用两手的拇指和食指一捏，也包好了一个。虽然刚开始包的几个饺子还是躺着的，但慢慢地，当我掌握了捏饺皮儿的技巧后，它们就慢慢地站起来了。“奶奶，快看我的饺子能站起来，耶！”我高兴地叫了起来。奶奶仔细一看：“嗯，不错，现在包的确实好看多了！你真棒！”。听了奶奶的称赞，我心里乐滋滋的。
通过这次学包饺子，我明白了：做任何事情都要有耐心，熟能生巧，只要你努力了，就一定会成功！
13．（2021秋 定兴县期末）一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。期间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。
要求：要有真情实感；自主立意，文体为记叙文；不少于500字，不得抄袭、套作。
【答案】见试题解答内容
【分析】这是一篇命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，并且提示语能够引导我们从多方面思考选材。这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。
【审题立意】一是指示词“这样”，“这样”是哪样？动笔前必须要想清楚，行文时必须说明白。二是动词“长大”，长大可以是多方面的，认知的、身体的、素养的、行为习惯的都可。不管写哪个层面，“长大“都必须与”这样“挂钩，使“长大”成长“这样”的必然结果。三是叠词“慢慢”，隐含有渐进特性，这就要求你的构思不要陷入“一事一果”的简单模式。
【文体选择】这一题目带有明显的叙事性和抒情性，适合写记叙文和边叙边议的散文。
【写作举例】如写记叙文，为避免简单化的“一事一果“的写法，可采用”一事”详写、同类事略写的方法，一定要插入必要的议论。如写散文，则要注意“多事“对”这样“的指向性，揭示其长大的内在联系。采用此文体，做到“一线贯穿，形散神聚”是关键。
【解答】【例文】
就这样慢慢长大
黑暗的恐惧让我不禁畏怯，冰冷的窒息让我痛苦难忍；生命的勃发让我重拾希望，甘霖的滋润让我蓬勃生长，就这样慢慢长大。
我随风飘荡，在风中舞蹈，我寻找自己的目的地，埋下生命的种子。伙伴们一一离我而去了，它们找到了自己的归依，而我也扎根于这片肥沃的土地。
幽暗 畏怯
不经意，我将生命埋藏于这片土地，我怀着美好的憧憬，期待生命的二次重生，然后我知道这条路是漫长的，我必须蕴蓄力量，冲破土层…
然后我的四周一片寂寥荒芜，泥土里只有我一个，幽暗的环境，冰冷的空气让我感到死一般的窒息，我不禁畏怯了，没有了向上的动力，我想自己的生命已经到了尽头，我还能慢慢长大吗？
教诲 醒悟
不知在阴冷的环境里呆了多久，耳边突然传来妈妈的呢喃：“孩子，要记住，只有经历磨砺才能突破自己，超越自我！只有坚持，才能冲破土层，获得阳光的普照！”脑海闪过父亲的教诲：“要我学会在逆境中生活，逆水行舟，不进则退，要激流勇进，突破自我！”
我被唤醒了，睁开双眼，心中充满了力量。我成功了，冲破了土层，我看到了阳光，获得了阳光，就这样慢慢生长。
甘霖 滋润
天渐渐昏暗了，我将要获得人生的第一次甘霖。终于，雨来了。
我尽情地张开双臂，迎接雨的到来，我尽情地吮吸，我吸收着每一丝营养！
“随风潜入夜，润物细无声”，我被这甘霖滋润得已渐渐长大，终于，我长成了一颗美丽的蒲公英，生命的第二次重生，就这样慢慢长大。
然而，生命的灿烂不能持续太久，我又要进行第三次旅行，我要再次绽放我的人生。
14．（2024秋 陵水县期末） 本学期我们完成了《昆虫记》的阅读，作者将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界的奥秘，我们也在书中认识了“田园中的钢琴家”——蟋蟀、“工作并快乐”的松毛虫、“尽忠职守的税务官”——豌豆象、“为自己歌唱”的蝉、“美丽的‘杀手’”——螳螂等等有意思的昆虫，假如你遇到了这些昆虫会发生什么有趣的事儿呢？
请你在《昆虫记》中选择自己感兴趣的一种昆虫，发挥你的想象，自拟题目，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。
要求：①书写工整，卷面整洁，不少于500字；②不得泄露个人相关信息，凡涉及真实的人名、校名和地名，请用XX代替。③不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
【答案】
我是一只蟋蟀
我是一只蟋蟀，从小就住在法布尔的花园里。
我的生活很舒适，但处处充满危险。一出蛋就要躲避蚂蚁的攻击。我曾经目睹过一个同伴被蚂蚁撕成碎片。我以为长大后就不会有危险了。但我没想到一个新的危险正等着我。我的一些幸存的同伴刚刚长大，就遭到了黄翼泥蜂的攻击。
很多同伴成了黄翼泥蜂的午餐，我却侥幸逃脱。经过这两次袭击，我意识到我应该有一个避难所，所以我开始建造我的避难所。我选择了一个排水良好、阳光温和的地方，开始建造我的避难所。我日复一日，年复一年地建造我的庇护所，最终，我的庇护所建成了。有了这个避难所，黄翅泥蜂就不能攻击我了，我过得很舒服。
但是我不满足。为了让我的生活更舒适，我决定把这个避难所变成我的豪宅。我决定拓宽这个地方。我一直在改造我的家，发现我工作的时候总有人看着我。后来我才知道，这就是法国著名的昆虫学家法布尔！但是他的出现并没有影响我的工作。大概过了两个小时，他就不耐烦了，我还在兴致勃勃地工作。好事多磨。我的豪宅已经建好了。
有了这个豪宅，我很舒服，很安全。当周围很安静的时候，我坐在门口唱歌。我在唱着沐浴阳光的歌，唱着哺育我的草的歌，唱着我居住的豪宅的歌，唱着幸福生活的歌！
我为什么要唱歌？因为我骄傲我是一只快乐的蟋蟀，我骄傲我是我们家幸存的蟋蟀！
【分析】本题考查材料作文。
1.审题立意。根据提示材料“请你在《昆虫记》中选择自己感兴趣的一种昆虫，发挥你的想象，自拟题目，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感”可知，本题应写 想象作文，通过大胆的想象，在头脑中虚构现实中并未发生的事、物，把它写出来，故事情节离奇曲折、引人入胜。想象作文除了可以运用想象、幻想之外，还可以运用夸张、拟人的写法，赋《昆虫记》中的昆虫以人的行为和情感。想象作文虽然是虚构的，但也是人们主观意愿的反映。本作文要求从昆虫的角度进行想象，写一篇故事，叙述经历。抒发自己遇到某种昆虫时的经历或感受。
2.选材构思。写作时，想象要结合昆虫的特点，故事情节也要和昆虫的特点相符合。例如：我遇到一只蜜蜂，那故事情节要围绕蜜蜂采蜜、过群居生活展开。可以想象自己跟随蜜蜂采蜜途中的惊险奇遇，交到朋友的开心，以及采蜜收获后的幸福；再如遇到一只蜘蛛，那故事情节就要围绕织网、捕食等展开，蜘蛛的特点是足特别多，会吐丝，这些都是可以虚构故事情节的点。不管怎样大胆想象，一定要在合理的前提下进行。作文要有明确的中心，即通过虚构的故事想表达怎样的主题。注意语言力求生动形象，通俗易懂。
【解答】例文：
我是一只蟋蟀
我是一只蟋蟀，从小就住在法布尔的花园里。
我的生活很舒适，但处处充满危险。一出蛋就要躲避蚂蚁的攻击。我曾经目睹过一个同伴被蚂蚁撕成碎片。我以为长大后就不会有危险了。但我没想到一个新的危险正等着我。我的一些幸存的同伴刚刚长大，就遭到了黄翼泥蜂的攻击。
很多同伴成了黄翼泥蜂的午餐，我却侥幸逃脱。经过这两次袭击，我意识到我应该有一个避难所，所以我开始建造我的避难所。我选择了一个排水良好、阳光温和的地方，开始建造我的避难所。我日复一日，年复一年地建造我的庇护所，最终，我的庇护所建成了。有了这个避难所，黄翅泥蜂就不能攻击我了，我过得很舒服。
但是我不满足。为了让我的生活更舒适，我决定把这个避难所变成我的豪宅。我决定拓宽这个地方。我一直在改造我的家，发现我工作的时候总有人看着我。后来我才知道，这就是法国著名的昆虫学家法布尔！但是他的出现并没有影响我的工作。大概过了两个小时，他就不耐烦了，我还在兴致勃勃地工作。好事多磨。我的豪宅已经建好了。
有了这个豪宅，我很舒服，很安全。当周围很安静的时候，我坐在门口唱歌。我在唱着沐浴阳光的歌，唱着哺育我的草的歌，唱着我居住的豪宅的歌，唱着幸福生活的歌！
我为什么要唱歌？因为我骄傲我是一只快乐的蟋蟀，我骄傲我是我们家幸存的蟋蟀！
15．（2024秋 费县期末）请以《这就是我的回答》为题，写一篇文章。
提示：以第一人称写作的文章，“我”即指称自己。在特定情境下，“我”也可以是想象或虚构的动物、植物，乃至物品等。文章可详细描述“我”面对问题（困境、事情、号召）时应对的经历，“我”的态度是怎么样的，“我”做出了什么行为。略写的是“我”遇到的问题是什么，为什么会产生这样的问题等。
要求；（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不能出现考生姓名、校名、地名等真实信息。
【答案】例文：
这就是我的回答
生活中每天有许多问题需要我们去回答，有来自家人师长的，有来自同学朋友的。随着时光的流逝可能已经淡忘，却有那么一次回答始终在记忆深处萦绕不去……
那一次我的回答是：“没有辛勤付出，哪来成功喜悦，这点小伤痛算什么？我，不疼！”有一节体育课上，寒风阵阵袭来，让人不禁把头缩进衣服里，打了个寒战。在这雪后的早晨，老天爷还是这么不给力，不愿派太阳公公送来哪怕是一缕阳光，一丁点的温暖，也好让我的手不再冰凉得像冰棍。“好冷啊！”我们几个女生围在一起拼命搓着手，“是啊是啊，一会我可要坐在旁边静静呆着！”有人说。
照例，做完了小练习后，剩下的时间依旧是自由活动。不过，不同的是，在栏杆边坐着聊天的人多了，看来真没什么人想在这种天气好好活动。好吧，那我就自己去喽！抱上我的排球，无视冬衣的厚重，迈着轻盈的步伐，来到了主席台后的这堵墙练习对墙颠球。“咚，啪，咚，啪……”清脆的球与手和墙面碰撞的声音又一次回荡在我的耳畔。一个，二个，三个……十一个，十二个！太好了，我又破记录了！我高兴地跳着叫了起来。看着排球在空中划出的那一道美丽的弧线，别提心中有多么激动与自豪了！我赶紧趁热打铁，沉浸在排球带给我的乐趣之中。
“叮铃铃……”美好的时光总是短暂，这半节课总是过得像飞一般，我和我的好友踏上了“回班旅途”。“呀，你的手怎么那么冷啊！冻得像根红萝卜！”哦？我伸出手低头望了望。呵，还真是！我的手腕和球发生碰撞的那里格外通红，说像个红萝卜真是一点没差，按一按还有点酸痛呢。“没事啦，打排球打的。”我笑了笑淡淡地说。“那你不疼吗？”她担心又疑惑地问，“没有辛勤付出，哪来成功喜悦？这点小伤痛算什么！我，不疼！”这就是我的回答。一下子，我俩都没话了，仿佛都明白了什么……
在通往成功的道路上，谁没有过挫折与伤痛，只有训练时流泪，作战时才少流血。“一份耕耘，一份收获”，我始终坚信这句话。“没有辛勤付出，哪有成功喜悦？我，不疼！”这就是我的回答！
【分析】本题考查命题作文。
第一，审题立意。题目是“这就是我的回答”。“回答”就中对某一问题给予解释或表达意见。针对什么问题则是写作之前要考虑的问题，这个问题可以是某人向你询问，可以是自己对某个问题的看法或见解，也可以是对生活的思考或人生的感悟。如，学习上遇到了困难，面对困难不气馁，勇往直前，想办法要战胜困难，这就是遇到挫折困难时的回答。
第二，构思选材。历史上，逆境中，屈原“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，面对生死，文天祥吟出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，他们都对生命的意义作了响亮的回答。题目中的“我”，说明文章要用第一人称来写，“我”应该是这篇文章的叙述主体，应该是事件的亲历者。选择符合题意的素材，叙写生活中对问题的回答，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。体裁上，适合于写成记叙文或叙事散文。
【解答】例文：
这就是我的回答
生活中每天有许多问题需要我们去回答，有来自家人师长的，有来自同学朋友的。随着时光的流逝可能已经淡忘，却有那么一次回答始终在记忆深处萦绕不去……
那一次我的回答是：“没有辛勤付出，哪来成功喜悦，这点小伤痛算什么？我，不疼！”有一节体育课上，寒风阵阵袭来，让人不禁把头缩进衣服里，打了个寒战。在这雪后的早晨，老天爷还是这么不给力，不愿派太阳公公送来哪怕是一缕阳光，一丁点的温暖，也好让我的手不再冰凉得像冰棍。“好冷啊！”我们几个女生围在一起拼命搓着手，“是啊是啊，一会我可要坐在旁边静静呆着！”有人说。
照例，做完了小练习后，剩下的时间依旧是自由活动。不过，不同的是，在栏杆边坐着聊天的人多了，看来真没什么人想在这种天气好好活动。好吧，那我就自己去喽！抱上我的排球，无视冬衣的厚重，迈着轻盈的步伐，来到了主席台后的这堵墙练习对墙颠球。“咚，啪，咚，啪……”清脆的球与手和墙面碰撞的声音又一次回荡在我的耳畔。一个，二个，三个……十一个，十二个！太好了，我又破记录了！我高兴地跳着叫了起来。看着排球在空中划出的那一道美丽的弧线，别提心中有多么激动与自豪了！我赶紧趁热打铁，沉浸在排球带给我的乐趣之中。
“叮铃铃……”美好的时光总是短暂，这半节课总是过得像飞一般，我和我的好友踏上了“回班旅途”。“呀，你的手怎么那么冷啊！冻得像根红萝卜！”哦？我伸出手低头望了望。呵，还真是！我的手腕和球发生碰撞的那里格外通红，说像个红萝卜真是一点没差，按一按还有点酸痛呢。“没事啦，打排球打的。”我笑了笑淡淡地说。“那你不疼吗？”她担心又疑惑地问，“没有辛勤付出，哪来成功喜悦？这点小伤痛算什么！我，不疼！”这就是我的回答。一下子，我俩都没话了，仿佛都明白了什么……
在通往成功的道路上，谁没有过挫折与伤痛，只有训练时流泪，作战时才少流血。“一份耕耘，一份收获”，我始终坚信这句话。“没有辛勤付出，哪有成功喜悦？我，不疼！”这就是我的回答！
16．（2024秋 陇西县期末） 进入初二以来，许多班主任开始陆续收到家长们的抱怨，现在的孩子常常讲起道理来能说会道，但做起事来往往不尽如人意。对此，班主任引用古代诗人陆游的名句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”来引导学生，期待学生能明白要想理解方法或道理，只有亲身去实践，才能真正有所收获。
请以《实践才有收获》为题，完成作文。
要求：
①可以写自己的经历、感受；
②文体为记叙文，不少于600字；
③文中不得出现真实的姓名、班级；
④不得抄袭和套作。
【答案】见解答
【分析】这是一篇命题作文。以“实践才有收获”为题，写一篇文章，审题要先理解“实践”的含义。“实践”就是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，意思是从书本上得来的知识终归是浅显的，如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。我们不能只读“有字之书”而忽视“无字之书”，重视读无字的书，强调向社会学习，向实际学习，向生活学习，这样才能有更广、更深的收获。“实践是检验真理的唯一标准”“实践出真知”就是这个道理。根据自己生活及学习上的体验，选择一件自己通过实践学有所获的事例进行作文。文体上必须是记叙文，写清楚实践的过程，并通过适当的议论揭示出实践的意义。
【解答】
实践才有收获
“只要努力了，没有什么不可能。”父亲的声音中充满力量。
我却抿着嘴角，摇了摇头。
从小学开始，我就不擅长仰卧起坐，每次能做到二十几个就已是极限，更别提达到仰卧起坐的满分——45个了。可初一升初二的这个暑假，父亲却要求我每天练习仰卧起坐，真正付出行动，而我几乎是毫不犹豫地摇着头，一口否决。
“你每天都口口声声念着要突破自我，难道只是随口说说？只有为目标付出了努力，真正实践了，才会有收获!“父亲语重心长地教育我。
我正准备再次与父亲舌战，内心却有一个声音悄悄说了一句话：“何不试试呢？“我垂下眼，想起上学期仰卧起坐的惨败，心中有一个种子默默生根发芽：实践自己的目标。于是，我的头点了点，屈服于那个声音。
开始实践了。每天傍晚，我都在父亲的催促下进行两次仰卧起坐一分钟的计时。二十五、三十、三十五数据缓慢上升，腰腹部的疼痛却在剧烈增加，肌肉在湿透的衣襟下撕扯，一声声惨叫如同山峰一般连绵不绝，与夏日的蝉鸣交织出一曲曲聒噪的交响乐。
“我不练了!无论如何我都做不到满分。”
“你认为你做不到满分，可实际上你离满分已经不远了!不信，摸摸你的腹肌!“我不情愿地用手触碰了腹肌的位置，天哪!松软的肥肉已成硬实的肌肉，好像随时都能把我沉重的身躯拉起，好像我已经不是原来的那个我。就这样，我继续坚持着，日复一日地坚持，“四十五”终于在耳边响起，什么？我居然能够做到45个？我简直不敢相信。
“是的，你就是做到了，以前你总觉得不可能，但实践才能出真知。”
我长长吁一口气，与父亲相视一笑。成就感与自豪在心中蔓延，我喜悦万分，原来我可以，原来只要努力什么都可能，原来以前的认识是如此浅薄。
“请各班女子仰卧起坐代表人员去进行比赛。”声音在回荡着，我兴奋又紧张地与同学们坐到架空层的垫子上。
“开始计时!“我努力而又娴熟地往上往下。当计时终止时，我不敢相信地听到了“五十一”这数字。而我们班，也如愿获奖。
阳光此时正好，金黄的杏叶徐徐落下，嬉笑的话语一句一句，表决心的誓言一声一声，而我知道只有实践，才能驶向远方，扬帆起航，才能有所收获。
我已握紧了拳向前。
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