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陈 情
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。　　逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
李密
我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称， 战国时期称“书”，到了汉代，则分为：章、奏、表、议四类。魏晋南北朝又统称“表”。
“章”是用来谢恩的；
“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；
“表”是用来陈述衷情的；
“议”是用来表示不同意见的。
此外，“疏”是专门议论朝政的文章。
文体知识
陈
情
表
陈述、禀报
隐情、苦衷
奏章
禀告自己苦衷的奏章
因为“表”的阅读对象是皇帝，所以呈表人一般态度诚恳，措辞谦恭，内容读来如对面谈心，颇为感人。“动之以情”是这种文体的一个基本特征。此外这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。典范之作如诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》。
感人心者，情为首也。古人在动笔伊始， 蕴浓情于腹内，诉真情于笔端，显至情于君子。
今天我们就来学习自古来写孝的至情至性第一文《陈情表》，感悟李密的拳拳赤子孝心。
读《出师表》不下泪者，其人必不忠；
读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；
读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。
——苏轼
李密(224 — 287)，一名虔，字令伯，武阳人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎。蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。 他上表陈情，以祖母年老无人供养为由，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至江中太守。后被谗免官，死于家中。
李密原是蜀汉后主刘禅的郎官。三国魏元帝景元四年(263年)，司马昭灭蜀，李密沦为亡国之臣。后司马昭之子司马炎废魏元帝，史称“晋武帝”。泰始三年(267年)，朝廷采取怀柔政策，极力笼络蜀汉旧臣，征召李密为太子洗马。李密时年44岁，以晋朝“以孝治天下”为口实，以祖母供养无主为由，上《陈情表》以明志，要求暂缓赴任，上表恳辞。
晋武帝为什么要这样重用李密呢
第一，当时东吴尚据江左，为了减少灭吴的阻力，收笼东吴民心，晋武帝对亡国之臣实行怀柔政策，以显示其宽厚之胸怀。
第二，李密当时以孝闻名于世，晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略，实行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序。正因为如此，李密屡被征召。李密则向晋武帝上此表“辞不就职”。
险衅　　　　 夙遭　　 闵凶　　　
愍臣　　　　 祚薄 期功　　　　
强近　　　　 床蓐　　　逮奉　　　　
太守逵　 猥以　 陨首　　　　
逋慢　　　 病笃　　 矜持
茕茕 孑 立 拔擢
优渥 盘桓
jīn　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
xìn　　　　　　　　　　　　　　
sù 　　　　　　　　　　　　　　
mǐn 　　　　　　　　　　　　　
mǐn 　　　　　　　　　　　　　　
zuò 　　　　　　　　　　　　　　
jī　　　　　　　　　　　　　
qiǎng 　　　　　　　　　　　　　　
rù 　　　　　　　　　　　　　　
dài 　　　　　　　　　　　　　　
kuí 　　　　　　　　　　　　　
wěi 　　　　　　　　　　　　　　
yǔn 　　　　　　　　　　　　　　
bū 　　　　　　　　　　　　　　
dǔ 　　　　　　　　　　　　　　
读准字音
qióng
jié
zhuó
wò
huán
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
译文：臣李密上言：我因为命运不好，幼年时就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲就去世了；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲守节的志向。
学习第一段
因为
忧伤不幸的事，形作名词。闵，通“悯”，忧愁、忧伤。凶，不幸。
命运坎坷。险，坎坷。衅，祸患。
早时，这里指幼年时
经历
“背见”的宾语前置。见，代词，我。见背，离开我，即长辈去世，婉曲手法。
强行改变
祖母刘愍臣孤弱 ，躬亲抚养。臣少多疾病 ，九岁不行 ，零丁孤苦 ，至于成立。
译文：祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到长大成人。
古，成人自立。
今，形成，建立。
直到
通“伶仃”，孤独的样子。
名作动，生病
亲自
古，不能走路。
今，不可以。
怜悯
既无叔伯 ，终鲜兄弟 ，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲 ，内无应门五尺之僮 ，茕茕孑立 ，形影相吊。
译文：既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微没有福泽，很晚才得到儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地独自生活，只有和自己的影子相互安慰。
安慰。
茕茕，孤单的样子。
孑，孤单。
名作状，在家里。
近亲
名作状，在家之外
儿子
浅薄，少
福分
少， 指“无、没有”
又
而刘夙婴疾病 ，常在床蓐 ，臣侍汤药 ，未曾废离。
译文：而祖母刘氏很早就被疾病缠身，经常卧病在床，我侍奉她饮食医药，从来没有停止侍奉而离开过她。
被动句。 被疾病缠绕，为疾病所困。
缠绕
通“褥”，草席子
废止
离开
1、作者主要陈述的内容是什么？它包含了哪些方面
夙遭闵凶
父丧母嫁（身世之苦）
多病零丁（成长之苦）
门衰祚薄（ 门庭之苦）
夙婴疾病（ 奉亲之苦）
故不能“废远”
2、文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？
①祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。
②而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
分析第一段
3、围绕“闵凶”，作者从哪些叙述角度、层次展开的？作用是什么？
先是纵向展开：（生孩六月——至于成立）
六月：慈父见背
四岁：舅夺母志
少：多疾病
九岁：不行
分析：父死母嫁，写“躬亲抚养”的原因；多病不行，写“躬亲抚养”的不易。
表现了“躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦，为下文“臣无祖母，无以至今日”做铺垫。
再是横向展开：（外、内）
既：无伯叔
终：鲜兄弟
晚：有儿息
外：无期功强近之亲
内：无应门五尺之僮
分析：强调“无（鲜）”字，“儿息”虽有却“晚”，可见“门衰祚薄”，祖孙相依为命。“无”“鲜”等写出了人丁不旺、两代孤传的特殊关系。为“祖母无臣，无以终余年”铺垫。以白描手法见情感的朴素、真挚。
叙祖孙二人
相依为命之情
祖母卧病
遭遇不幸
祖孙相依
不直陈其事，强调“尽孝”之必须，倾诉惨况，引起同情。
父丧母嫁
多病孤苦
祖母抚养
人丁衰微
概括第一段内容
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。
译文：到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。先前太守逵考察后推举臣下为孝廉；后来刺史荣考察后推举臣下为秀才。我因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。
学习第二段
主持、做
经考察后予以推举
指蒙受
及、至
汉代所设选拔人才的一种科目，推举优秀人才。晋时仍保留此制。与后世科举考试的“秀才”不同。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
译文：朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子洗马。像我这样出身微贱地位卑下的人，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。
学习第二段
形容词作名词，
卑微低贱的身份
授予官职
不久
头落地，指不惜性命。
担任、充当
谦辞，辱
授予官职
古义：报恩；
今义：报告上级。
臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
译文：我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意拖延，态度傲慢。郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比流星坠落还要急迫。
形容词作动词，怠慢、轻慢
比（状语后置）
急切严厉
使上闻
详尽
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
译文：我很想遵从皇上的旨意赴京就职，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。我进退两难，实在是十分狼狈。
不被允许 被动句
名词作状语，一天比一天
申诉
病重
进退两难之苦
诉矛盾之心
表感激之情
再博同情
朝廷征召之殷，退很难
供养祖母无主，进更难
分析第二段
1、本段写屡次征召有什么特点，有什么作用？
特点：按时间顺序：逮、前、后、寻，先郡，次州，后朝廷，征召的级别越来越高，显出朝廷征召之殷切。“奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。
作用：加深了赴命上任与孝养祖母的矛盾，突出了自己两难的境地，为下文做铺垫。
2、作者是如何叙述自己处境狼狈的？作者推辞的理由是什么？
事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄表明强己所难之窘迫。
处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，然“供养无主”；“欲奉诏奔驰，则刘病日笃”“欲苟顺私情，则告诉不许”。
分析：诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境），情辞悲切，感人至深。
推辞理由：供养无主，刘病日笃
（承上文“夙婴疾病”，张下文“日薄西山”）
察举制
我国古代选拔官吏的一种制度，它确立于汉武帝元光十年(公元前134年)冬。察举制不同于先秦时期的世袭制和隋唐时建立的科举制。它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。
考察名目： “孝”、 “廉”、 “贤良方正”、 “贤良文学”、 “秀才”等
古代官职任免升降的术语
1、 任职授官：
任(担当，担任)、授(授官，任命)、除(任命)、拜(授官)
用于布衣任官：
征(征召，特指君召臣，由君王征聘社会知名人士充任)
辟 (征召，由中央官署征聘)
荐(推荐，由地方向中央推荐品行端正的人任职)
举(推荐)、起(起用)、提(提拔)、拔(提升无官职的人)
此外还有：封(授予臣子土地、封号或爵位)、
赠(追封已故者以爵位)、赐、赏等
2、越职升迁：
进 (较高职务追加)、起复 (恢复原职务) 、超迁、擢、
升、拔擢 (由低到高的升迁) 、超擢(越级破格提升)
3、降级免职：
罢、免、解、黜贬、夺 (因过失而解职)、放(委任委派)、贬、谪 (因过失而降级)、左迁 (降级使用，贬官)、革、褫 (皆为“革除”，撤职查办。褫，chì) 、开缺 (官员因故去职或者死亡，职位一时空缺，另选他人充任)、致仕 (带职退休) 等。
4、调动职务：
转、移、调、徙 (一般的调动，调迁)、补(由候补而正式上任)、
迁(调动官职，升官)、出(出京受任)、陟zhì (升迁) 、
领 (本职之外兼较低它职)、 摄 (暂时兼代本职外更高职务) 、
权(临时代职)、假(暂时代理)、行(代理官职)
署(代理，暂任)、护(统辖，短期离职，临时守护印信)
补充：下车(官吏到任) 乞骸骨(请求辞官，告老还乡)
视事(官吏到职办公) 山陵崩(比喻帝王或当权者之死)
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
译文：我俯伏思量晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，何况我的孤苦程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。
学习第三段
自夸
名词作动词，任职
怜惜
形容词作名词，元老，旧臣
谦辞，俯伏思量
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
译文：现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。
迫近
危弱；指时间短。
优厚
臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
译文：我如果没有祖母，就没有今天的样子；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。
废止奉养祖母而远离
拳拳，形容自己的私情
固定句式，没有用来……的办法
互相
释辞官孝养之疑
治国之本（朝廷）：
从政追求（个人）：
明述苦衷（祖母）：
祖母病笃
不能远离
本图宦达不矜名节
孝治天下
解释误会
打消疑虑
求得体恤
分析第三段
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。
译文：臣下我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。
学习第四段
这样
通“又”
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。
译文：我的辛酸苦楚，并不仅仅被蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧诚心，请允许我完成臣下一点小小的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。
古：辛酸悲苦；
今：身心劳苦。
天神地神
动词使动，使……终了
希望
任从，这里指准许、成全
形容词作名词，诚意、衷情。
怜恤
臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
译文：我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。
上表奏报
名词作状语，像犬马一样
指报恩。
死当结草
《 左传 · 宣公十五年》记的一个故事说，晋大夫魏武子临死时，嘱咐他儿子魏颗把爱妾杀了殉葬。魏颗没有照办而是把她嫁出去了。后来魏颗与秦将杜回作战，看见一个老人结草，把杜回绊倒，杜回因此被生擒。魏颗夜间梦见这个老人，自称是那个再嫁之妾的父亲，特来报恩的。后命世用“结草”代指报恩。
文学常识
第四段感情真挚、悲恻动人，原因是什么？
事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
言之切：愿乞、愿矜悯、听臣微志、明知、共鉴。
心之诚：生当陨首，死当结草。
先孝后忠
（报养日短）
先尽孝：
后尽忠：
生当陨首
死当结草
愿乞终养
（尽节日长）
明确态度示之以忠打动晋武帝
分析第四段
第一段：说家境闵凶，显祖孙相依为命的情状；
第二段：感朝廷恩命，示祖母供养无主的苦衷；
第三段：晓圣朝孝治，言降臣盘桓废远的处境；
第四段；释忠孝矛盾，提愚诚共鉴终养的请求。
课堂小结
1.陈情于事，寓理于情
先陈苦情 博得同情
后陈孝情 打动真情
再陈忠情 消除疑虑
情为文之经 辞为理之纬
艺术特色
本文表示敬意的词语有：奉、伏惟、圣朝、清化、蒙、宠命、谨等。表达自己对新朝的敬意，进一步打消新皇帝的疑虑。
本文表达谦称的词语有：臣、猥、亡国贱俘、乞、犬马等 。谨遵臣道，极尽谦卑之能事，化解晋武帝的疑心，博得他的同情。
2、用词委婉，屈伸适宜。
语言表达切合身份，恭敬而得体。
【陈 情、 讽 谏、 劝 说 的技巧：
委婉含蓄、借题发挥、以小喻大、卑己敬人、直陈利弊、曲径通幽】
3、文脉畅达，照应联通
1. 逻辑递进 ，以“身世孤苦-忠孝两难-乞求终养”为主线层层推进；
2. 前后呼应 ，如“险衅”照应“狼狈”，“孝治”呼应“终养”；
3. 情感升华 ，从个人遭遇（九岁不行）到伦理大义（乌鸟私情），最终以“陨首结草”的生死誓言收束。
4、骈散结合，音韵和谐
文章借着排比、对偶句式整齐而和谐的节奏，反复 强调语意，情感也得以加强。
对偶句(1)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
效果：内外对举，都强调一个“无”字，把自己举目无亲，无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来，让人觉得急切而无可置疑。
(2)前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。
效果：前后对举，表达自己深受圣朝恩宠的感激。
(3)臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
效果：“臣”与“祖母”对举，突出一个“无”字，强调自己与祖母相依为命的现实。
对偶句总体效果：运用对仗工整的对偶句式，使语气显得强烈，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。
比喻句
(1)日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
效果：以落日喻人命，刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。
(2)乌鸟私情，愿乞终养。
效果：以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此， 其诚挚恳切之情溢 于言表，岂能不打动人
(3)臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
效果：似犬似马，忠恳之情，惶恐之态溢于言表。

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