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2024~2025学年下学期期末质量监测
七年级历史
注意事项：
本试卷分试题卷和答题卡两部分。闭卷考试。满分50分，考试时间50分钟。考生应首
先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。
一、选择题（共20题，每小题1分，共20分。每小题列出的选项中，只有一项符合题目要求）
1.下列图片共同反映了宋元时期(
河南禹州宋代墓葬的歌舞散乐壁画
元墓出土的杂剧陶俑
A.发达的城市商业
B.丰富的娱乐生活
C.先进的农业技术
D.繁荣的中外交流
2.今天的象棋中有“炮”和“砲”二字。唐代的象棋中使用“砲”字，宋代的象棋中“炮”和“砲”二
字开始并用。这一变化说明()
A.宋代火药广泛用于战争
B.宋代时发明了火药
C.中国象棋发明于宋代
D.洋炮在宋代传入中国
3.元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到
下一个急递铺，直到送达接受地。当时规定一昼夜要传递400里，元朝设置该机构的主要目
的是()
A.冲破时间空间的限制
B.管理幅员辽阔的疆域
C.促进各地的经济贸易
D.加强国家的对外交流
急递铺令牌图
4.北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也：近侍之臣，文士也；钱谷之
司，文士也：边防大帅，文士也：天下转运使，文士也：知州郡，文士也。”这反映出北宋治国特
点是()
A.重文轻武
B.休养生息
C.发展文教事业
D.外重内轻
5.秦汉至唐主要依据自然界限来划分行政区划，而元代不惜打破自然地理界限，人为地造成区
划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件。这种“打破”是为了()
A.保护自然环境
B.方便信息传递
C.加强中央集权
D.开发江南地区
6.漫画“君权与相权的历史变化”（如下图）反映了()
(汉)坐而论道
(宋)恭敬立奏
(明)君坐臣跪
A.君主专制不断强化
B.地方权力增强
C.君臣关系日益紧张
D.皇权不断削弱
七年级历史第1页（共4页）】
7.下图人物是明朝著名将领。下列诗句与其关系最为紧密的是()
A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
B.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营
C.封侯非我意，但愿海波平
D,永乐满朝人济济，西洋万里水茫茫
8.“以势若游龙的身姿穿群山，越峻岭，奔腾万里，浩然大气，堪称一部以
建筑写就的中华民族史诗。”与这段描述有关的中国古代建筑是()
A.明长城
B.兵马俑
C.北京城
D.都江堰
9明清时期，“大闹天宫”“三打白骨精”“草船借箭”“诸葛亮借东风”“林冲雪夜上梁山”等故事
情节在民间广泛流传，家喻户晓。这种现象说明了明清小说()
A.完全替代了其他文学形式
B.因其真实性受到大众欢迎
C.适应广大民众的文化需求
D.艺术水平达到了巅峰
10.明朝贿赂之风盛行，“大臣污则小臣悉效，京官贪则外臣无畏”。材料反映明朝中后期()
A政治日益腐败
B.土地兼并严重
C.农民起义不断
D.自然灾害频发
11.《明史》记载：“十九日丁未，天未明，皇城不守，鸣钟集百官，无至者。（崇祯）乃复登煤山，书
衣襟为遗诏，以帛自缢于山亭，帝遂崩。”这里“皇城不守”指的是()
A.黄巢率领起义军攻人长安
B.努尔哈赤率军与明朝交战
C吴三桂引清军入关攻入北京
D李自成的起义军攻入北京
12.“金门抵至鹿耳门，万戈鏖战逐荷夷，各施工力奠宝岛，郑家军到成功也。”材料描述的事件
是()
A.葡萄牙占领澳门B.戚继光抗倭
C.郑成功收复台湾
D.清朝设置台湾府
13.1686年，康熙命前方将领晓谕俄军：“尔罗刹外国人，贪利弃命，扰我边疆，今大兵复至，当
速降，如不降则尽诛之。”这次军事行动的最后结果是()
A.设置台湾府
B.册封“达赖喇嘛”
C平定大、小和卓叛乱
D.签订《尼布楚条约》
14.19世纪，山西票号在全国各地开设分号，后来还在新加坡、日本和俄罗斯设立了办公机构。
这反映了清朝时期()
A.商帮实力雄厚
B.手工工场出现
C.人口增长过快
D.市民生活丰富
15.清朝前期，棉花、甘蔗、烟草、茶叶、药材等经济作物种植面积不断扩大，很多农民还兼营产
品初级加工，以获取更多收入。这一现象表明()
A.农产品商品化程度提高
B.农民饮食结构发生变化
C.统治者重视农业的发展
D.我国开始引进外来物种
16.梁启超把中国古代某机构比喻成“将留声机器所传之声，按字誊出的写字机器”。这一机构
最有可能是()
A.市舶司
B.御史台
C.锦衣卫
D.军机处
17.雍正、乾隆年间一些官员和文人因写诗而蒙受牢狱之灾。下面摘录的诗句最有可能被清朝
统治者认为“大逆不道”的是()
A.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
B.大明天子重相见，且把壶儿搁半边
C.蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍
D.胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊
七年级历史第2页（共4页）】七年级历史参考答案
一、选择题
1—5 BABAC 6—10 ACACA 11—15 DCDAA 16—20 DBCBD
二、非选择题
21．(1)变化：将原来行中书省的权力一分为三，设立“三司”。(1 分)
影响：加强了对地方的控制，加强了中央集权。(1 分)
(2)原因：防止丞相专权乱政，加强皇权；使各个部门相互牵制，稳定政权。(2
分)
(3)目的：加强管理，维护统治。(1 分)
22．（1)特点：因地制宜或者多元管理或因俗而治。(1 分)
民族：回族。(1 分)
(2)中心环节：行政管辖体制的改进完善。(1 分)
措施：顺治帝册封达赖，康熙帝册封班禅；乾隆帝完善金瓶掣签制度；康熙帝平
定噶尔丹叛乱；乾隆帝平定大、小和卓叛乱；乾隆妥善安置回归的土尔扈特部等。
(任答两点即可，2 分)
(3)启示：从实际出发，完善边疆管理制度和政策；强化国家认同；加强民族团
结，维护多民族国家统一等。(任答两点即可，2 分)
23．(1)发明：指南针。(1 分)
(2)科学家：李时珍和徐光启。(2 分)
(3)趋势：从先进转为落后，与西方的差距不断拉大。(1 分)
原因：闭关锁国政策；受封建制度、科举制度的束缚，人才培养不能和社会生产
相结合。(言之有理写出两点即可，2 分)
（4）建议：保持国家统一安定，促进经济持续繁荣发展；加强对外经济文化交
流合作，取长补短；培养科技人才、树立创新意识等。(任答一点即可，1 分)
24．(1)实物史料：图 1、图 3。(1 分) 文献史料：图 2。(1 分)
(2)作者：司马光。(1 分)
史学研究价值：紫禁城是现存世界上保存最完整的木质结构建筑之一，对研究中
国古建筑类型和施工技术有非常可贵的价值；对研究明清的宫廷生活也有重要的
史学价值等。(2 分)
(3)途径：参观历史遗址或遗迹；参观博物馆或阅读数字博物馆；查阅史书资料
等。(任答一点即可，1 分)
25.（5 分）略

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