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2024—2025学年度第二学期期末质量检测
初一生物学试题
（60分钟，100分）
本试题分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。试题满分100分，Ⅰ卷50分，Ⅱ卷50分，考试时间为60分钟。请你将Ⅰ卷和Ⅱ卷答案答在答题卡上，考试结束后，只交答题卡。
I卷（选择题，共50分）
一、选择题：（本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1. 黑藻是小区水塘中常见的生物（如图），以下叙述正确的是（　　）
A. 黑藻通过孢子繁殖后代与其水生环境相适应
B. 黑藻具有茎叶的分化，但没有导管与叶脉
C. 对黑藻进行分类时，要重点关注花、果实、种子的特征
D. 显微镜下观察黑藻结构时需用碘液进行染色
2. 《诗经》有云“参差荇菜，左右芼之”。荇菜是水生生物，茎多分枝，不定根，果实呈椭圆形，种子边缘具绒毛。可见荇菜属于（　　）
A. 藻类 B. 蕨类植物
C. 裸子植物 D. 被子植物
3. 小腾在沁水花鸟市场看到了葫芦藓、刚毛藻、铁线蕨等，并运用所学知识进行分类，相关叙述错误的是（　　）
A. ①为刚毛藻
B. ②可为“不具有输导组织”
C. ④可作为监测空气污染的指示植物
D. 三种生物都利用孢子繁殖
4. 无脊椎动物占现存动物的95%以上，分布于世界各地。关于无脊椎动物与人类关系的叙述错误的是（　　）
A. 腔肠动物中的海蜇加工后可供人类食用
B. 线形动物中的猪肉绦虫会引起寄生虫病
C. 节肢动物中的蜜蜂为植物传播花粉，还可以酿造蜂蜜
D. 环节动物中的水蛭可分泌用来生产抗血栓药物的物质
5. 我国科学家在广东、云南两地发现了两个新物种——莲峰角蟾和招龙棱蜥。二者共有的特征是（　　）
A. 都能进行体外受精、卵生
B. 生殖和发育都摆脱了对水的依赖
C. 都有相应结构维持恒定的体温
D. 都能用肺进行气体交换
6. 今年5月，中国海关查获一批玩具车中夹藏巨人恐蚁。巨人恐蚁是世界上体型最大的蚂蚁之一，在我国没有天然分布，属于外来物种。有关巨人恐蚁的说法错误的是（　　）
A. 体表有外骨骼能保护身体
B. 身体分节，是其比蚯蚓运动更灵活的原因
C. 不能就近放回自然环境中
D. 被扣留的主要原因是可能造成生物入侵
7. 科研队发现了一种植物，经鉴定为单子叶植物纲兰科异型兰属新种，命名为墨脱异型兰。相关说法正确的是（　　）
A. 这是一种裸子植物
B. 它的叶脉是平行脉
C. 植株较矮，因为体内没有发达的输导组织
D. 种子中营养物质主要储存在子叶中
8. 校园动物标本展览会上展出了某动物头骨，该动物最可能是（　　）
A. 东北虎 B. 野兔 C. 扬子鳄 D. 家鸽
9. 甲烷菌在有机废弃物处理过程中发挥重要作用，遇氧后会受到抑制，不能生长繁殖，甚至死亡。下列叙述正确的是（　　）
A. 与酵母菌的细胞结构基本相同
B. 能通过形成芽孢的方式快速繁殖
C. 处理废弃物时需要密封环境
D. 能利用农作物秸秆等生产沼气
10. 面包片在通风干燥的环境下保存时间较久，在潮湿环境下很快会发霉。推测霉菌的生存需要（　　）
A. 适宜的温度 B. 水分 C. 有机物 D. 氧气
11. 兴趣小组建立了生物分类图（如图），①～④各代表一种生物，选项中四种生物不符合该分类图的是（　　）
A. 结核杆菌、水杉、地钱、海带
B. 珊瑚虫、苏铁、墙藓、衣藻
C. 酵母菌、油松、卷柏、紫菜
D. 大山雀、侧柏、苹果、水绵
12. 下列生活实例，应用的原理与细菌和真菌无关的是（　　）
A. 从菜市场买回来的黄瓜放久了会腐烂
B. 采摘回来的杨梅要在水中浸泡一会
C. 医生给病人做手术前要对手术工具进行消毒
D. 埋在土壤中的落叶一段时间后消失了
13. 唐朝时，有裁缝被剪刀划破手指时会把长有“绿毛”的糨糊涂在伤口上，以防止发炎。下列分析错误的是（　　）
A. 糨糊上的“绿毛”很可能是青霉
B. “绿毛”产生物质能杀灭真菌
C. 糨糊给“绿毛”生长提供有机物和水分
D. “绿”是其生殖细胞的颜色
14. 牛肉汤在常温下敞口放置容易腐败，为探究原因，实践小组设计了如图实验。有关叙述正确的是（　　）
A. 实验的假设是牛肉汤腐败是空气中的细菌引起的吗？
B. 弯管的作用是防止空气进入肉汤
C. 该实验的变量是有无细菌
D. 肉汤煮沸的目的是更好地提供营养物质
15. 细菌真菌分布广泛，与动植物及人类的关系也非常密切。下列叙述正确的是（　　）
A. 野生菌菇无污染且营养丰富，可随意食用
B. 有些细菌通过寄生导致人患足癣、手癣
C. 细菌和真菌能够将动植物遗体分解成无机物
D. 细菌真菌对人类有害无利
16. 小英在家种植平菇，每天定时喷水、坚持观察，发现菌棒（如图）“变白”后会长出平菇。下列叙述不合理的是（　　）
A. 露出菌棒的部分是子实体，由菌丝构成
B. 菌棒内部“变白”是菌丝生长的表现
C. 需要把菌棒放到阳光充足的地方
D. 定时喷水是为平菇生长提供水分
17. 我国著名医学家余贺利用噬菌体成功防治了绿脓杆菌对烧伤患者的感染。下列说法正确的是（　　）
A. 绿脓杆菌无细胞结构，属于原核生物
B. 用高倍显微镜可观察到噬菌体
C. 在患者皮肤表面涂抹噬菌体，说明噬菌体的生活需要氧气
D. 噬菌体是一种细菌病毒
18. 如表是兴趣小组制作的校园植物标牌，叙述错误的是（　　）
玉兰 Magnolia liliflora Desr 木兰科木兰属，喜光、较耐寒、可露地越冬。适宜生长于肥沃、湿润而排水良好的砂质土壤。
A. 采用的是林奈创立的“双名法”
B. 标牌上最大的分类单位是科
C. Magnolia是玉兰的科名
D. 统一植物学名便于了解植物的亲缘关系
19. 为了解同学们每天使用电子设备的时长与视力之间的关系，最合适的研究方法是（ ）
A. 分类法 B. 实验法 C. 调查法 D. 观察法
20. 2020年6月，穿山甲升级为国家一级保护动物。穿山甲被覆鳞甲，外观很像爬行动物，但在分类上属于哺乳动物。主要判断依据是（ ）
A. 具有脊柱 B. 体内受精 C. 用肺呼吸 D. 胎生，哺乳
21. 图为《生物多样性公约》缔约方大会的会标，大熊猫、孔雀、蝴蝶、鱼、人等组成了“水滴”的形状，象征水是生命之源。下列叙述正确的是（　　）
A. 大熊猫通过胎生大大提高了产仔率
B. 孔雀的气囊能辅助肺呼吸，提高气体交换的效率
C. 鱼类在水中游泳的动力主要来自鳍的摆动
D. 几种动物的共同特征是体温恒定
22. 红富士苹果和莱阳梨是烟台特产，这是两个不同的物种，但亲缘关系较近。下列证据不足以支持这一观点的是（　　）
A. 二者的花都是两性花，萼片和花瓣都是5片
B. 检索植物分类表，发现二者同属于蔷薇科
C. 种子都有两片子叶，叶脉均为网状脉
D. 都在日照充足、气候暖和的地方生长
23. 春季是观察和饲养家蚕的最佳时期。明明绘制了家蚕生长发育过程（如图），相关叙述错误的是（　　）
A. 要注意为家蚕提供适宜的环境条件
B. 由③发育到④要经历几次蜕皮
C. ③食量较大能吐丝
D. 家蚕的发育依次经历②④③①
24. 概括和归纳是学习生物学的有效方法。同学们尝试归纳衣藻、水绵、紫菜、海带等生物的共同点，正确的是（　　）
A. 固着在水中生活 B. 不能运动
C. 结构复杂 D. 没有根、茎、叶的分化
25. 仿生是科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。下列案例不属于仿生的是（　　）
A. 家蚕能吐丝——制造丝绸
B. 猫头鹰的眼睛——夜视仪
C. 蝙蝠的回声定位原理——雷达
D. 蛋壳——薄壳建筑
Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、非选择题：（本大题包括6个小题，共计50分。）
26. 兴趣小组学习了《多种多样的生物》后，结合课外实践活动调查到的生物，绘制了概念梳理图，ABCD表示分类依据，请分析回答。
（1）图中①、D处应该填写的内容分别是_________。
（2）地球上的生物在不断进化和发展。藻类是出现较早、能进行_________的生物；地钱具有_________的分化和假根；狼尾蕨进一步进化出了_________来专门运输物质。银杏和水稻都能产生种子进行繁殖，二者的显著区别是________。
（3）无脊椎动物的体形由[ ]_________进化到两侧对称，提高运动效率的同时，为陆地生活创造了条件。
（4）脊椎动物中蝾螈的一生需经历_________发育，因此，其生活范围受到一定的限制。
（5）由于人类活动的干扰，很多生物的生存面临威胁，请你写出一条呼吁保护生物的标语。________。
27. 科学探究是中学生必备素养之一，桐桐利用课余时间开展了丰富多彩的探究活动。
（1）桐桐用吸管吸取火龙果汁滴在鱼口前方，观察到火龙果汁从鱼的________流出。为探究流经鱼体后水中溶解的气体成分变化，桐桐进一步实验（图1），一段时间后记录下实验现象：________，据此分析流出鱼体的水中_________。
（2）桐桐制作了鱼类呼吸模型（图2），其中红色细线模拟的结构是________。
（3）同样生活在水中的螃蟹可以上岸觅食，桐桐观察后发现螃蟹的呼吸器官蓬松能储存水分，且其身体表面有________，能支撑它们在陆地上短时间生存；水陆两栖的乌龟靠________进行气体交换，能在岸上活动较长时间。
（4）桐桐翻阅资料认识了一种奇特的鱼类——飞鱼（图3），《山海经》中记载“鱼身而鸟翼，可群飞海上”，其中的“翼”其实是飞鱼的_______。大多数鸟类具有优越的飞行能力，这与其独特的呼吸结构分不开，鸟类呼吸模型（图4）中，大气球、小气球模拟的分别是________。
（5）探究过程中，桐桐发现不同动物的呼吸结构差异很大，但都能顺利完成呼吸活动，深刻体会到________的生物学观点。
28. 华中农业大学研究团队发现SsHADV-1病毒能感染核盘菌（一种油菜致病真菌），将其转变为对油菜有益的真菌。这是世界上发现的首例真菌病毒，标志着在真菌病毒研究领域取得了重要突破。
（1）在核盘菌（图1）的生活史中，15℃下能产生大量[ ]________在适宜的环境下萌发，产生[ ]________进而侵染油菜获取现成的有机物，与该营养方式相适应的细胞结构特点是________，核盘菌和油菜都属于________生物。
（2）SsHADV-1病毒（图2）需_________在核盘菌细胞中，一旦离开，常以颗粒的形式存在。SsHADV-1病毒侵入细胞后，会依靠[ ]________中的遗传信息，利用细胞内的物质，大量繁殖出新个体，使其感染并成为植物疫苗。SsHADV-1病毒相较核盘菌在结构上最显著的区别是________。
（3）利用制成的植物疫苗可提高油菜抗病能力，相较传统的药物等化学防治方法，该防治方法的优点是________。
29. 沁水河口国家湿地公园风景优美，拥有丰富的野生动物资源。同学们调查到了水蛭、中华大蟾蜍、褐鼠、鲈鱼、蝴蝶、翘鼻麻鸭等六种动物，并进行了分类整理。
（1）图1中，[ ]________是最基本的分类单位，包含生物种类最多的分类等级是[ ]________。
（2）检索表是认识生物类群的“宝典”。同学们在绘制图2时，主要比较了六种动物的_________，此外往往还要比较生理功能等。A、D代表的动物名称分别是_________，C动物靠_________完成气体交换满足对氧气的需求，“5？”处应填写的内容是_________。
（3）近日，省科研人员于沁水河口国家湿地公园的芦苇丛中发现了5只被称为“鸟中大熊猫”的震旦鸦雀，它应该位于图2中的________（填字母）。
（4）图3显示部分动物的分类地位，食肉目动物的牙齿分化为_________，分析找出与虎亲缘关系最近的动物，并说明原因_________。
30. 烟台市深耕果园产业链，酿造的果酒果醋以其独特的风味备受人们喜爱。兴趣小组开展了“我为家乡添风味——果酒果醋制作”的实践活动。下图是制作过程示意图、制作装置图及a菌、b菌结构示意图。
（1）兴趣小组进行Ⅰ、Ⅱ操作相当于“培养细菌真菌一般方法”中的________，a菌与b菌在结构上的最大区别是________。
（2）I操作中，小组同学持续关注装置温度控制在18-25℃，目的是_______；酿果酒时，同学们通过观察装置内液面泡沫的多少来判断发酵情况，产生的泡沫是________气体，一段时间后打开阀门，可观察到澄清石灰水变浑浊。
（3）兴趣小组经实践发现，a菌接种量对酒精浓度有显著影响，据图分析，果酒发酵的最适接种量是______，接种量继续升高，酒精浓度反而下降的原因是________。
（4）发酵产生果酒后加入b菌，进入制果醋阶段。此时通入气体有利于b菌以________方式快速增加数量促进发酵。
（5）小朱按照实验小组的方法制作果酒，几天后发现果酒没制作出来，葡萄反而都腐烂发霉了，原因有可能是________（一条即可）。
31. 实验探究是学习生物学的重要途径和手段。本学期婷婷与同学们认真进行了多个探究实验，跟随婷婷的脚步一起回顾一下吧。
（1）种子的结构。婷婷向玉米种子的纵剖面（图1）上滴一滴碘液，发现[ ]______变蓝，说明该结构的主要成分是淀粉；捏一捏最外层结构发现较硬且韧，有助于更好保护植物的幼体[ ]__________。
（2）飞行的奥秘。婷婷与同学们一起观察了活体家鸽的体形，轻轻展开鸟翼并仔细观察其中一片正羽，据此获得证据并分析得出结论：鸟适于飞行的形态结构特点有________。
（3）身边的科学。外出就餐时奶奶常选用一次性筷子，而不使用消毒柜中的筷子，因为奶奶认为一次性筷子更卫生。是这样吗？婷婷就此进行了实验，将培养基在实验前进行了高温处理，其目的是________，结果如图2，实验结论是________。
（4）有趣的发现。观察橘皮上的青霉时，婷婷肉眼看到表面有一些直立生长白色绒毛，这些“白色绒毛”是_________；一段时间后呈现青绿色，用放大镜进一步观察发现实际上是________的颜色。
2024—2025学年度第二学期期末质量检测
初一生物学试题
（60分钟，100分）
本试题分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。试题满分100分，Ⅰ卷50分，Ⅱ卷50分，考试时间为60分钟。请你将Ⅰ卷和Ⅱ卷答案答在答题卡上，考试结束后，只交答题卡。
I卷（选择题，共50分）
一、选择题：（本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】CD
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】D
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】D
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】D
【23题答案】
【答案】D
【24题答案】
【答案】D
【25题答案】
【答案】A
Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、非选择题：（本大题包括6个小题，共计50分。）
【26题答案】
【答案】（1）孢子、体温是否恒定
（2） ①. 光合作用 ②. 类似茎和叶##茎和叶 ③. 输导组织 ④. 种子外有无果皮包被
（3）②辐射 （4）变态
（5）保护生物多样性，共建和谐地球家园##关爱生物，就是关爱我们自己##守护生物，守护未来
【27题答案】
【答案】（1） ①. 鳃盖后缘 ②. A组溶液不变色，B组溶液由蓝色变成黄色 ③. 二氧化碳含量增加
（2）鳃丝 （3） ①. 外骨骼 ②. 肺
（4） ①. 胸鳍 ②. 肺、气囊 （5）结构与功能相适应
【28题答案】
【答案】（1） ①. 2孢子 ②. 1菌丝 ③. 细胞内没有叶绿体 ④. 真核
（2） ①. 寄生 ②. ②遗传物质 ③. 没有细胞结构
（3）环保无污染##不易使病原体产生抗药性##对有益生物影响小
【29题答案】
【答案】（1） ①. 1种 ②. 7界
（2） ①. 形态结构 ②. 水蛭、鲈鱼 ③. 皮肤和肺 ④. 胎生
（3）E （4） ①. 门齿、臼齿、犬齿 ②. 猫；二者同属，分类单位小，共同特征多。
【30题答案】
【答案】（1） ①. 接种 ②. a菌有成形细胞核，b菌无成形的细胞核##b菌没有成形的细胞核
（2） ①. 为酵母菌的生长和繁殖提供适宜的温度，利于发酵 ②. 二氧化碳
（3） ①. 15% ②. a菌数量过多，种内竞争加剧，营养物质消耗和代谢废物积累，抑制了酵母菌的生长和发酵
（4）分裂 （5）灭菌不彻底##温度不适宜##被杂菌污染
【31题答案】
【答案】（1） ①. 1胚乳 ②. 6胚
（2）身体呈流线型，前肢变成翼，翼上生有大型正羽
（3） ①. 杀死培养基和培养皿中的微生物，避免杂菌污染实验 ②. 一次性筷子并不比消毒筷卫生，消毒筷的微生物含量更少
（4） ①. 直立菌丝 ②. 孢子

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